中等職業(yè)技術(shù)學校工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負責人：XXX學院負責人：XXX教科處處長：XXX主管教學校長：XXX教務處202X年4月PAGE（四）教學進程表課程性質(zhì)課程分類序號課程名稱課程編碼教學活動學時學分考核方式學時分配備注總學時理論學時實踐學時第一學年第二學年第三學年12345613周16周16周16周16周16周必修課通識課程思想政治理論課1軍訓01000001400402考查2周2軍事理論課010000023624122考查23思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)01000003262062考試24毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論010000044836123考試35形勢與政策01000005646404考查每學期16學時6大學生心理健康教育01000007323202考查每學期16學時7大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導01000006323202考查每學期16學時小計27820870178744公共文化基礎(chǔ)課8計算機文化基礎(chǔ)090000015820384考試229體育Ⅰ04000001260262考試210體育Ⅱ04000002320322考試211綜合英語030000015830284考試2212“養(yǎng)優(yōu)”文化01000008161601考查213創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0100000916881考查214應用文寫作01000008161601考查215藝術(shù)與審美01000030323202考查216勞動教育01000055640644考查每學期16學時小屋建筑學521213015220324考查418建筑制圖與識圖521213025220324考試419建筑材料521213035220324考試420建筑施工技術(shù)521213046424404考查421建筑CAD521213054820283考試322建筑施工組織與管理521213064824243考查323工程經(jīng)濟521213073216162考試224建筑法規(guī)521213083212202考查4小計38015622426811054專業(yè)核心課25建筑工程定額與預算（上、下）521214019632646考試626廣聯(lián)達造價軟件應用521214029632646考試627工程量清單計價521214036424404考試428工程造價控制521214044830183考試329平法識圖與鋼筋計算521214054820283考試3小計352138214221840專業(yè)實踐課30工程招投標與合同管理521216014824243考查331建筑工程測量521216024824243考查632建筑設(shè)備521216036432324考查433工程造價綜合實訓52121604488403考查634裝配式建筑工程造價計算521216053210222考查234畢業(yè)頂崗實習010000107200720368周16周小計9609886251912選修課專業(yè)選修課專業(yè)拓展課35建筑施工組織與管理實訓521215013212202考查4任選三門36工程量清單計價實訓521215023212202考試237BIM軟件應用521215033212202考查238建筑CAD實訓521215043212202考試239水電安裝識圖521215053212202考查240工程招投標與合同管理實訓521215063212202考查4小計9636606224素質(zhì)拓展課人文素質(zhì)41哲學基礎(chǔ)0100001216任選一門42國學選讀010000131643世界遺產(chǎn)賞析（中國）010000471644藝術(shù)欣賞（繪畫、影視劇、攝影與攝像）010000181645普通話訓練010000211646大學生體育與健康010000481647思辨與創(chuàng)新0100003716任選一門48中國傳統(tǒng)文化010000391649異彩紛呈的民族文化010000401650探索心理學的奧秘010000411651人類與生態(tài)文明010000421652美學與人生0100005216小計32032222科學素養(yǎng)56應用英語0100003616任選一門57廣告學010000271658營養(yǎng)與健康010000491659天文漫談010000431660生活中的趣味物理010000441661急救與自救010000531662中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文化0100005416小計1601612職業(yè)素養(yǎng)63職場禮儀0100002316任選一門64人際關(guān)系與溝通技巧010000241665創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務010000381666汽車品牌文化010000501667家用汽車保養(yǎng)知識與常見故障排除010000511668職場溝通010000451669高效職場辦公0100004616小計1601612選修課養(yǎng)優(yōu)教育詳見第五項“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動（第二課堂）220022011總計266875819101582632262420說明：備注“*”的課程為1+X課證融合課程（五）“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動安排表類別參加活動項目積分兌換標準認定依據(jù)備注思想政治3.5學分1.主題性教育活動（主題性思想政治教育活動、演講比賽或知識競賽、征文比賽、攝影攝像比賽、微電影大賽等）1.申請參加成員每人每項可積3分；2.校級知識競賽（演講比賽）榮獲一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積12分、8分、6分、3分；省級、國家級知識競賽（演講比賽）榮獲一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積12分、8分、6分、3分。提供獲獎證書和獲獎照片。積分足夠100分則獲得4.5個學分2.常規(guī)性思想教育（愛國愛黨教育、傳統(tǒng)文化教育、誠信教育主題團日活動、先進事跡報告會等。）每參加一次可積3分。 提供活動現(xiàn)場圖片和簽到情況。3.個人評優(yōu)評先（優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生干部、養(yǎng)優(yōu)之星、優(yōu)秀青年志愿者、自強之星等榮譽、黨、團校培訓、大骨班等活動、學生干部、藝術(shù)團、優(yōu)秀學生、學生干部、）1.國家級、省級、校級、院級分別積12分,8分,6分，3分2.黨、團校學習合格可積6分；3.校青馬班（大骨班）學習合格可積5分，被評為優(yōu)秀學員加6分；省級以上青馬班學習合格可積8分。4.擔任學生干部考核合格，各班級學生干部可積3分；院級學生組織主席可積6分，副主席、部長可積4分，干事（預備干事）可積2分；校級學生組織主席可積10分，副主席、部長可積8分，干事（預備干事）可積4分；學校各部門助理類學生干部工作由主管部門評定合格，每人積6分。提供獲獎證書。提供參加培訓合格證書和培訓筆記或培訓心得。4.集體榮譽（五四紅旗團支部、先進班集體、文明宿舍、活力團支部、優(yōu)秀社團、優(yōu)秀青年志愿者團體等集體榮譽）國家級、省級、校級分別積12分,8分,6分，3分提供獲獎證書。5.講座、報告會（養(yǎng)優(yōu)大講堂、思想政治、形勢政策報告會、理念信念主題教育、安全教育、法制教育人文素質(zhì)、健康教育報告會、講座等）每參加一次可積3分。提供參加課外講座證明和相關(guān)講座內(nèi)容筆記以及簽到情況。志愿公益2.5學分6.志愿者注冊（志愿海南、各項組織志愿者）注冊志愿者積5分提供志愿匯志愿服務時長證明。積分足夠100分則獲得3個學分7.志愿服務公益活動省級組織的志愿服務活動，每參加1次積10分；市級組織的志愿服務活動，每參加1次積7分；區(qū)級組織的志愿服務活動，每參加1次積4分；校級組織的志愿服務活動，每參加1次積3分；院級組織的志愿服務活動，每參加1次積2分。提供志愿匯志愿服務活動證明。8.西部計劃志愿者每人次積30分。提供相關(guān)錄取證明。9.義務獻血每人次積25分。提供獻血證明。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1學分10.專利發(fā)明、發(fā)表論文、文章專利發(fā)明每項可積40分。校級媒體平臺（校報、學報）發(fā)表文章每篇可積6分，在公開出版報紙期刊上發(fā)表文章每篇可積8分；三大檢索、核心期刊、一般期刊分別積50分、30分、20分。提供相關(guān)證明。積分足夠100分則獲得1.5個學分11.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽（“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽；“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、“正大杯”大學生雙創(chuàng)實戰(zhàn)營銷大賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國大學生電子商務競賽，全國大學生軟件杯大賽等）國家級一等獎（金獎）、二等獎（銀獎）、三等獎（銅獎）、優(yōu)秀獎，分別積30分、20分、15分、10分；省級一等獎（金獎）、二等獎（銀獎）、三等獎（銅獎）、優(yōu)秀獎，分別積20分、15分、10分、7分；校級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，分別積10分、7分、5分、3分；參賽者積2分；提供相關(guān)獲獎證書。12.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、活動（如養(yǎng)優(yōu)大講堂中的創(chuàng)業(yè)講座等）每人次積8分。提供參加課外講座、活動的聽課筆記和現(xiàn)場照片。13.公司創(chuàng)建（成功注冊公司并運營一年以上）每人30積分提供相關(guān)作證材料14.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項校級立項成功可積10分；省級、國家級立項分別可積15分、30分。提供相關(guān)作證材料文藝體育1.5學分15.文藝活動(三走活動）參與校、院系文藝活動可積3分；高雅藝術(shù)進校園等大型活動積4分。參加校級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎15分、10分、8分、6分。參加國家級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎30分、20分、15分、10分。提供相關(guān)作證材料。積分足夠100分則獲得2.25個學分16.體育運動(三走活動)報名參加校園體育活動可積3分；校運會等大型活動積5分。參加校級體育活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級體育活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎15分、10分、8分、6分；參加國家級比賽可積分25分。提供相關(guān)作證材料實習實踐1學分17.社團活動參加各種社團活動1次積3分；會員時間超過一學年每學年可積5分，社團負責人可積10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得1.5個學分18.校內(nèi)實踐（學校日常社會實踐活動（走進企業(yè)等）社會相關(guān)工作榮譽）每參加一次可積3分。國家級、省級、校級、院級榮譽分別積30分、20分、10分、6分。提供實踐報告和圖片。19.校外實踐（機關(guān)（事業(yè)單位）掛職、實習；國際交流訪學。）每人次積10分。掛職實習時間要求2周以上，以掛職實習鑒定為準；國際交流時間要求一學期以上。20.寒暑社會實踐（“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、寒暑假社會實踐）校級立項團隊負責人積10分，其余團隊人員積7分。院級立項團隊負責人積8分，其余團隊人員積6分提供實踐證明。技能培訓1.5學分21.職業(yè)技術(shù)培訓、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓積10分；獲得相應證書的高級、中級、初級，每人每項可積30分、20分、10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得2.25個學分額外加分項3學分22.汽車駕駛證在校三年內(nèi)獲得汽車駕駛證即可獲得3個學分提供駕駛證或駕校的結(jié)業(yè)證書材料報輔導員審核，滿足條件即可在“到夢空間”軟件中獲得學分其他凡《XXXX職業(yè)技術(shù)學院“第二課堂成績單”積分學分計算方法》中未涉及到的，但需要予以確認積分的項目需上報學校團委審核通過備案。計分標準及學分計量方法由學?！暗诙n堂成績單”辦公室負責解釋。（六）集中性實踐教學集中性實踐教學活動（項目）安排表序號活動類別活動（項目）名稱教學目標學期校內(nèi)/校外1認知見習建筑物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能認知與了解了解常見結(jié)構(gòu)類型的建筑物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和適用范圍一校內(nèi)2建筑材料的認知與了解基本建筑材料的認知與了解一校外3施工工藝的認知與了解建筑物土石方工程、砌體工程、鋼筋工程、混凝土工程、樓地面工程、防水工程、門窗工程、水電安裝工程等主要分項工程施工工藝的認知了解二校外4技能實訓手繪實訓手繪和機繪建筑物大樣圖、構(gòu)造圖、竣工圖一校內(nèi)5鋼筋算量實訓手工和計算某工程分部分項工程和整體工程鋼筋含量、數(shù)量、型號、形狀等，形成鋼筋算量計價表三校內(nèi)6建筑工程測量課程實訓通過校內(nèi)集中實訓掌握水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等常用儀器的使用和水準點的測設(shè)四校內(nèi)7綜合實訓工程造價專業(yè)綜合實訓使用地區(qū)定額進行建筑物分部、分項工程和整體工程計量與計價，編制工程預（決）算書三校內(nèi)8招投標綜合實訓使用工程量清單計價法進行工程計量與計價，編制工程投標文件算書四校內(nèi)9頂崗實習頂崗實習學生根據(jù)自已職業(yè)選擇，進行職業(yè)特長實習，達到頂崗和技改的能力要求五、六校外（七）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系安排表類別課程（活動）名稱學時學分開設(shè)學期教學形態(tài)修讀方式備注職業(yè)規(guī)劃大學生職業(yè)發(fā)展81.5第一學期講座必修職業(yè)生涯規(guī)劃8第二學期比賽必修就業(yè)指導就業(yè)指導14第三學期講座必修就業(yè)指導24第四學期輔導必修就業(yè)基本技能（駕駛）80.5任一學期選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)161第一學期講授必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務161第二學期講授選修創(chuàng)新思維訓練實踐選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐實踐選修五、專業(yè)核心課程介紹（5-6門，含綜合實踐課）1、《建筑工程定額與預算》課程名稱建筑工程定額與預算教學目標本課程是工程造價管理專業(yè)的一門主要專業(yè)課，主要講授建筑工程定額的基本原理、編制原則與方法，建筑工程預算的編制原理、原則、依據(jù)和步驟。重點講授預算定額的具體應用工程量計算的方法與技巧，費用計算程序及材料價格的調(diào)整方法。通過本課程的學習同時培養(yǎng)勤奮、守紀、吃苦耐勞的勞動態(tài)度、形成嚴謹、認真的工作作風、塑造團隊協(xié)作精神。教學內(nèi)容情境一：概述情境二：地下工程量計算、定額計價情境三：主體工程量計算、定額計價情境四：裝飾工程量計算、定額計價情境五：其他工程量計算、定額計價情境六：預算編制實例教學重點、難點砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、屋面及防水工程的工程量計算以及工程費的計算；土石方工程、墊層與基礎(chǔ)工程、樁基礎(chǔ)工程的工程量計算以及工程費的計算樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、門窗工程、油漆涂料工程的工程量計算以及工程費的計算。工程預算表的應用、施工圖預算的編制。定額的識圖教學方法與手段在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結(jié)提高教學資源課程標準；課程授課計劃；教案；多媒體課件；實訓項目任務書；相關(guān)工程資料（圖紙、規(guī)范、合同、驗收表格、會議紀要等）?？己艘笠远糠绞匠尸F(xiàn)評價結(jié)果，采用平時成績和考試成績相結(jié)合的形式。形成性評價貫穿于教學全過程，主要評價學生的學習態(tài)度、學習方法、學習能力。評價項目包括：上課考勤，上課紀律，作業(yè)和課題討論，評價結(jié)果以70%比例計入課程成績。終結(jié)性評價是評價學生學習成效，檢查教學目標的實現(xiàn)程度，在學期末進行。基本知識部分采取閉卷考試形式，并以30%比例計入課程成績?！豆こ塘壳鍐斡媰r》課程名稱工程量清單計價教學目標1.教學總目標課程以學生掌握“執(zhí)業(yè)能力”培養(yǎng)為目標，以工作任務為來設(shè)置，通過“教、學、做”一體化的教學設(shè)計，使學生掌握建筑工程計價基本知識。能依據(jù)工程量清單計價規(guī)范和施工圖準確地編制清單工程量；能根據(jù)本企業(yè)的實際情況和市場情況編制工程量清單報價（包括綜合單價的編制、費用的編制）；完成對工作過程的職業(yè)行動能力的培養(yǎng)。2．專業(yè)能力目標（1）掌握工程量清單編制方法及內(nèi)容（2）掌握建筑工程工程量清單編制（3）掌握建筑工程清單報價（4）掌握裝飾裝修工程清單編制、報價（5）掌握措施項目清單、其他項目清單的編制方法（6）掌握措施項目清單報價、其他項目清單報價的編制方法3.素質(zhì)目標1.養(yǎng)成勤奮、守紀、吃苦耐勞的勞動態(tài)度2.形成嚴謹、認真的工作作風3.塑造團隊協(xié)作精神教學內(nèi)容模塊一：工程量清單基礎(chǔ)知識（8學時）模塊二：土石方工程、樁基礎(chǔ)工程清單編制與報價（8學時）模塊三：主體工程清單編制與報價（24學時）模塊四：裝修工程清單編制與報價（8學時）模塊五：措施項目、其他項目、規(guī)費項目、稅金項目的清單編制與報價（8學時）模塊六（實例）投標報價確定（8學時）教學重點、難點重點：1.了解工程量清單計價的概念、意義和方法。2.掌握工程量清單編制的內(nèi)容，了解清單的編制單位和依據(jù)。3.熟悉《工程量清單計價規(guī)范》（GB50854-2013）的內(nèi)容。4.掌握土石方、基礎(chǔ)等地下工程清單編制的相關(guān)知識，清單工程量計算規(guī)則。5.掌握地下工程的清單報價的相關(guān)知識。6.掌握砌筑、鋼筋混凝土及模板、木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、屋面及防水、防腐保溫隔熱等主體工程清單編制的相關(guān)知識，清單工程量計算規(guī)則。7.掌握主體工程清單報價的相關(guān)知識。8.掌握樓地面、墻柱面、頂棚、門窗、油漆、涂料及其它裝修工程清單編制的相關(guān)知識，清單工程量計算規(guī)則。9.掌握裝修工程的清單報價的相關(guān)知識點。10.掌握措施項目、其他項目、規(guī)費項目、稅金項目清單編制的相關(guān)知識，清單工程量計算規(guī)則。11.掌握措施項目、其他項目、規(guī)費項目、稅金項目清單報價的相關(guān)知識。12.掌握計價工程量、綜合單價的計算和相關(guān)知識。13.熟悉工程量清單計價方法和程序。難點：1.分部分項工程量清單、措施項目清單、其他項目清單、規(guī)費項目清單、稅金項目清單編制要領(lǐng)。2.土石方、基礎(chǔ)等地下工程清單編制。3.砌筑、鋼筋混凝土及模板、木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、屋面及防水、防腐保溫隔熱工程的清單編制與報價。4.樓地面、墻柱面、頂棚、門窗、油漆、涂料及其它裝修工程的清單編制與報價。5.措施項目、其他項目、規(guī)費項目、稅金項目的清單編制與報價。6.計價工程量及綜合單價確定，并匯總造價。教學方法與手段本課程的教學采用項目驅(qū)動、工作任務式、分組討論式教學，注重培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力、以便讓學生能體會和領(lǐng)略科學研究的思路和方法。教學資源1.多媒體教學的開發(fā)使用本課程教學團隊的教師積極參加各種課件設(shè)計、技能的相關(guān)培訓，教學課件貫穿課程設(shè)計的理念和思路，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性，提高教學質(zhì)量和效率。不僅本專業(yè)教學使用，而且輻射校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)，優(yōu)化并豐富了教學過程。2.校內(nèi)實訓基地實訓大樓工程造價實訓室。考核要求強調(diào)技能操作，體現(xiàn)綜合應用能力，加強形成性考核考核分過程性考核和終結(jié)性考核1．過程性考核70％(1)素質(zhì)考核30％學習態(tài)度5％考勤5％協(xié)作10％崗位技能10％(2)成果考核40％2、終結(jié)性考核答辯30％培養(yǎng)學生自我展示能力培養(yǎng)學生語言表達能力3、《廣聯(lián)達造價軟件應用》課程名稱廣聯(lián)達造價軟件應用教學目標本課程主要以具體的工程實例的繪圖計算過程為主線，過程中加入常用功能的使用方法及常見問題的處理方法，通過講解加練習的形式以滿足初學者的需要，使學生能夠掌握學習和使用軟件的方法，通過學習圖形算量、鋼筋抽樣和計價軟件等內(nèi)容，能用造價軟件較準確算出實際工程的鋼筋工程量；能用造價軟件計算簡單土建工程的工程量；能用造價軟件熟練地計算工程造價，旨在培養(yǎng)學生熟練掌握造價軟件應用的基本技能，具備造價崗位的核心能力，同時培養(yǎng)良好性格表現(xiàn)為遇到困難堅持奮進，不畏難而退。對自己的行為有明確的目標，有自覺控制自己行為的自制力和紀律性，做事情有恒心，有毅力，能堅持不懈地把事情做好。堅強、剛毅、勇敢精神。教學內(nèi)容本課程以造價崗位的工作任務及其工作過程為依據(jù)整合序化，以完成典型工作任務全過程為目標，使學生掌握相關(guān)知識，教學做結(jié)合，理論與實踐一體化，培養(yǎng)職業(yè)能力通過“教學做一體化”的教學模式確保了學生知識技能均衡發(fā)展，有力地促進學生職業(yè)能力的整體提升，使學生具備使用軟件進行預決算的適崗能力。教學內(nèi)容針對二級造價師職業(yè)技能和相應的知識為課程的整體框架，依據(jù)職業(yè)崗位的需求，從培養(yǎng)學生實操能力為出發(fā)點，進行教學內(nèi)容的設(shè)置，加強學生的職業(yè)素質(zhì)、知識、技能的培養(yǎng)。以一個實際工程項目為導向，以完成具體的工作任務為依托，通過計算工程量，軟件計價來編制造價文件的過程為教學內(nèi)容。以二級造價師崗位的工作任務及其工作過程為依據(jù)整合序化到學習情境中，使學生在實際情境下學習，以完成典型工作任務全過程為目標，使學生掌握相關(guān)知識，教學做結(jié)合，理論與實踐一體化，培養(yǎng)職業(yè)能力。典型工作任務主要有三個：任務一：以圖形算量任務二：鋼筋抽樣任務三：軟件計價教學重點、難點掌握廣聯(lián)達軟件的操作原理，能夠明確軟件計價的流程、調(diào)價的方法并能做出完整的造價文件。對不同類型的項目，能熟練建模計算土建及鋼筋工程量根據(jù)海南省市場信息價進行價格的調(diào)整。根據(jù)取費標準取費并計算出工程的總造價教學方法與手段本課程在教學過程中，主要以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線，采取項目教學，任務驅(qū)動，“教、學、做”一起化的教學模式。采用項目引領(lǐng)、任務驅(qū)動法，將一個真實的、典型的工程項目貫穿教學全過程，以完成實際工程項目為總目標，將對學生實操能力的培養(yǎng)融入到教學過程中。教師采取案例分析、演示對比、學生實際操練，融“教、學、做”為一體的教學方法，學生在完成各個單項任務的基礎(chǔ)上，對整個項目進行綜合操練，在循序漸進地過程中逐步提升學生的動手能力、思考能力、解決實際問題的能力，并以學生各項任務完成情況作為考核的主要依據(jù)，培養(yǎng)學生的適崗技能。教學資源利用造價軟件實訓室，組織學生進行圖形算量、鋼筋抽樣，提高學生動手能力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。2..以造價工作室為平臺，培養(yǎng)電算化特長生，從而帶動其他學生的學習積極性。3.課程網(wǎng)站，電子課件、工程實際圖紙、軟件教學視頻等教學資源使學生的知識和能力進一步的拓展?？己艘蠼虒W評價和考核中貫徹能力本為的理念。為了切實提高學生操作技能，我們實施“純技能”考核辦法：形成性考核：包括課堂表現(xiàn)、土建工程量、鋼筋抽樣50%）綜合技能考核某工程技能測試（指定圖紙以完成首層構(gòu)件的算量、計價為考核依據(jù)）（50%）4、《工程造價控制》課程名稱工程造價控制教學目標本課程通過理實一體化的教學手段，培養(yǎng)學生應用工程造價管理知識開展造價管理的能力，具備決策方案的優(yōu)選、設(shè)計方案的優(yōu)選、招投標價格控制、施工工程價款結(jié)算、竣工決算管理等能力，能夠完成造價員投資和造價管理相關(guān)工作，為學生從事造價工作打下良好的，同時培養(yǎng)有強烈的求知欲，學習的主動性強，不怕艱苦，有取得成功的自信心和堅持力，有克服自卑的能力；有責任感的精神。教學內(nèi)容情境一：工程造價管理的基礎(chǔ)知識情境二：投資決策階段造價管理情境三：設(shè)計階段造價管理情境四：招投標階段造價管理情境五：施工階段造價管理情境六：竣工階段造價管理教學重點、難點建設(shè)工程項目投資決策與工程造價的關(guān)系，可行性研究報告的編制程序、依據(jù)、內(nèi)容和要求，投資估算的編制和審查，建設(shè)項目財務評價。設(shè)計程序和內(nèi)容，與建筑設(shè)計有關(guān)的技術(shù)經(jīng)濟指標，土地資源、建筑設(shè)計參數(shù)、結(jié)構(gòu)類型、施工方法、建筑材料對工程造價的影響，設(shè)計方案的優(yōu)化，設(shè)計概算編制與審查。招標控制價的編制、投標價格的確定，工程索賠的計算工程直接費的計算、材料費的合理控制，施工方案的優(yōu)選，工程價款計算。教學方法與手段在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結(jié)提高教學資源課程標準；課程授課計劃；教案；多媒體課件；實訓項目任務書；相關(guān)工程資料（圖紙、規(guī)范、合同、驗收表格、會議紀要等）。考核要求以定量方式呈現(xiàn)評價結(jié)果，采用平時成績和考試成績相結(jié)合的形式。形成性評價貫穿于教學全過程，主要評價學生的學習態(tài)度、學習方法、學習能力。評價項目包括：上課考勤，上課紀律，作業(yè)和課題討論，評價結(jié)果以70%比例計入課程成績。終結(jié)性評價是評價學生學習成效，檢查教學目標的實現(xiàn)程度，在學期末進行?；局R部分采取閉卷考試形式，并以30%比例計入課程成績?！镀椒ㄗR圖與鋼筋計算》課程名稱平法識圖與鋼筋計算教學目標知識目標1.了解平法的定義和發(fā)展歷程；2.理解平法施工圖的制圖規(guī)則和標準構(gòu)造詳圖；3.掌握梁、板、柱等構(gòu)件的平法施工圖注寫方式4.理解梁、板、柱等構(gòu)件的鋼筋構(gòu)造；5.掌握梁、板、柱等構(gòu)件的鋼筋算量流程、方法能力目標1.能熟練讀懂結(jié)構(gòu)施工圖，查閱配套圖集2.能利用平法標注的定義，進行工程圖紙審核3.能準確匯總構(gòu)件配筋規(guī)格、類型、長度、重量，編制鋼筋工程量表素質(zhì)目標1.養(yǎng)成勤奮、守紀、吃苦耐勞的勞動態(tài)度2.形成嚴謹、認真的工作作風3.塑造團隊協(xié)作精神教學內(nèi)容工作任務一：根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)施工圖紙，結(jié)合16G101系列平法圖集相關(guān)規(guī)定編制鋼筋下料表。工作任務二：利用鋼筋算量軟件，準確計算鋼筋工程量。工作任務三：根據(jù)施工圖紙和16G101系列平法圖集相關(guān)規(guī)定進行鋼筋分部分項工程盈虧成本分析。教學重點、難點1.鋼筋符號與級別的對應2.鋼筋工程量計算的基本原理3.梁上部縱筋、下部通長筋的構(gòu)造，支座負筋的延伸長度，上部通長筋，支座負筋，架立筋、箍筋長度計算方法4.柱頂層鋼筋長度計算方法5.板鋼筋分類、計算內(nèi)容、計算方法6.剪力墻鋼筋計算所需明確的相關(guān)名詞概念，數(shù)據(jù)的查詢的技巧7.基礎(chǔ)鋼筋計算所需明確的相關(guān)名詞概念，數(shù)據(jù)的查詢的技巧及基礎(chǔ)鋼筋工程量計算的基本原理教學方法與手段1.任務教學法。把要講授的內(nèi)容分成一個個小的任務，按照任務來進行教學。2.項目實訓法。學生在實踐時，帶著任務在工地現(xiàn)場觀看工程施工。3.情景教學法。相對于任務教學法，情景教學要宏觀一些。這里情景是由一系列任務組成，而這些情景是作為工程造價、施工現(xiàn)場人員熟練應對的必備職業(yè)素質(zhì)和能力。在實踐教學完成之后，我們?yōu)閷W生提供類似工程或該工程的施工圖紙，根據(jù)工程施工的不同階段，對應教科書上不同的章節(jié)，將班級同學劃分小組，按照梁平法識圖與鋼筋計算、柱平法識圖與鋼筋計算、板平法識圖與鋼筋計算等模塊，分配不同的算量任務，制定模塊成果考核卡，考核期學習效果。4.小組合作學習法。在實訓室上課，可以將實訓室設(shè)置成一個工作間，學生分成一個項目小組，圍繞實踐任務進行實際操作。教學做一體化教學方法可以打破傳統(tǒng)教學因教室的原因不能進行自由組合的劣勢。教學資源1.利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，使學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。2.開通網(wǎng)上教學平臺，建設(shè)《平法識圖與鋼筋計算》精品課程，為學生提供自學、復習的便利環(huán)境。3.搭建產(chǎn)學合作平臺，充分利用校外實訓基地資源，滿足學生參觀、實訓和畢業(yè)實習的需要，并在合作中關(guān)注學生職業(yè)能力的發(fā)展和教學內(nèi)容的調(diào)整?？己艘蟊菊n程的考核注重全面性、真實性、公平性。考核目的是提高學生的實踐能力，使學生能夠積極認真地上好每節(jié)課、完成好每一個能力訓練項目、做好每一次作業(yè)，真正達到本課程的教學目標，切實提高學生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。本課程的考核以形成性考核+終結(jié)性考核兩種形式進行?？己顺煽?形成性考核成績（60%）+終結(jié)性考核成績（40%）。其中，形成性考核成績=平時表現(xiàn)成績（20%）+課堂能力訓練項目成績（40%）+課后自主學習能力訓練項目成績（40%）；終結(jié)性考核成績=期末開卷考試（100%）（具體分值標準見表2進度設(shè)計表）六、教學基本條件1、師資隊伍根據(jù)人才培養(yǎng)目標和課程設(shè)計要求，建設(shè)工程管理專業(yè)的教學團隊需要建立一個由“校、企雙帶頭人”帶領(lǐng)的“雙師”結(jié)構(gòu)合理、人才培養(yǎng)能力雄厚的教學團隊。學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，能夠保證教學質(zhì)量。造價教研室有專任教師12人，其中副教授1人，工程師2人，講師5人，助教4人；其他教研室老師任職部分專業(yè)基礎(chǔ)課。按照招生計劃工程造價專業(yè)學生每屆150人，在校450人考慮師生配比合適，在今后的專業(yè)發(fā)展中師資隊伍需要重點建設(shè)和擴充，以滿足現(xiàn)在教學和專業(yè)發(fā)展的需要。每位專任老師均能通過各種學習、培訓、掛職鍛煉等方式及時更新專業(yè)知識，提升專業(yè)技能。教師類型師資條件基本要求配備人數(shù)(按年招生100名配備)專業(yè)帶頭人1.碩士以上學歷,副高以上專業(yè)技術(shù)資格2.國家職業(yè)技能鑒定考評員資格，雙師素質(zhì)3.職業(yè)素質(zhì)高，責任心強，教育理念先進，教改能力強4.從事高校教學8年以上，本行業(yè)技術(shù)研發(fā)或企業(yè)工作2年以上，教學成果或科研成果顯著5.有較強的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，能帶領(lǐng)專業(yè)團隊開展專業(yè)和課程建設(shè)1名專業(yè)骨干教師1.本科以上學歷，中級以上專業(yè)技術(shù)資格教師達到100%，雙師素質(zhì)教師達到100%2.教師職業(yè)素質(zhì)高，責任心強3.教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能緊跟專業(yè)發(fā)展方向4.具有將企業(yè)工作任務轉(zhuǎn)化為課程的項目化教學內(nèi)容的能力5.具有高校教學3年以上和企業(yè)工作2年以上經(jīng)歷，參與過課題研究6.具有一定組織協(xié)調(diào)能力，能帶領(lǐng)課程團隊開展課程建設(shè)工作4～6名骨干教師專業(yè)基礎(chǔ)教師1.具有碩士學歷以上2.職業(yè)素質(zhì)高，責任心強3.具有1年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷4.能指導學生進行專業(yè)課程實驗實訓5.具有一定的教育教學能力6.具有一定組織協(xié)調(diào)和溝通能力2～4名專業(yè)基礎(chǔ)教師公共基礎(chǔ)課教師1.具有2年以上高校教學經(jīng)歷，課程對應專業(yè)本科以上學歷2.具有良好的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)3.職教理念先進，責任心強，具有較強的協(xié)調(diào)溝通與組織能力平均單門課程與教師配給比列為1：0.5輔導員1.具有本科以上學歷2.理解并認同先進的職業(yè)教育理念，責任心強3.掌握基本的教育心理學、學生管理知識4.具有豐富學生工作經(jīng)驗,具有2年以上的學生管理工作經(jīng)歷輔導員與學生比例在1:150以內(nèi)2、教學設(shè)施（1）實驗實訓室實驗實訓是高職教育教學活動的核心，是實現(xiàn)以就業(yè)為導向的根本途徑。目前專業(yè)建有建設(shè)工程管理實訓室、平法識圖實訓室、測量實訓室、CAD室。目前，學院正在不斷地加大對校內(nèi)實驗、實訓設(shè)施的投入力度，改建、擴建實訓室，購置新型和先進的設(shè)備儀器，不斷完善實驗、實訓條件。學院正致力于建設(shè)本專業(yè)校內(nèi)與校外相結(jié)合、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合、教學培訓與技術(shù)研發(fā)相結(jié)合，融教學、生產(chǎn)、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)等功能于一體的建筑技術(shù)實訓基地。（2）多媒體教室所有教室均為多媒體教師，每間教室里都配備黑板、多媒體計算機、投影儀、音響、wifi全覆蓋。（3）實習實訓基地、合作企業(yè)、工學結(jié)合要求本專業(yè)具有穩(wěn)定的校外實訓基地，校外生產(chǎn)性實訓基地教學任務明確，條件保障到位，并不斷改善生產(chǎn)性實訓、實習基地條件。目前在校外建立有十幾個實訓基地，每家實訓基地每年能承接10～15位學生以上進行頂崗實習。教學管理與內(nèi)部質(zhì)量保證學校建立并逐步完善了由辦學目標、專業(yè)人才培養(yǎng)目標、課程教學目標、課堂教學目標等構(gòu)成的目標體系，以目標為導向，逐步完善了五個層面（學校、專業(yè)、課程、教師、學生）的質(zhì)量標準體系建設(shè)，初步形成了對標自我診斷的運行機制。學校建立了“二級”教學督導機制，制定了《教師課堂教學管理規(guī)范》、《領(lǐng)導干部聽課管理辦法》、《部門及個人年度考核管理辦法》、《教學督導工作管理辦法》等制度；依托校園私有云平臺完善了課堂教學實時監(jiān)控體系，建有督導、教師、學生、教學管理者等多主體評教評學機制，有效地促進了教風、學風建設(shè)，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量。為保障工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效執(zhí)行，建筑工程學院健全了各項管理制度和崗位職責：包括學院教學例會制度和行政例會制度、院長工作職責、教研室工作條例和教研室主任職責、主講教師工作職責、教務干事職責、綜合干事職責、建工綜合實訓室等管理制度等。年初制定了建筑工程學院202X年工作計劃和工作重點，學院專業(yè)教學指導委員會工作條例，進一步完善了教學管理機制和有效實施人才培養(yǎng)運行機制，強化了學院的內(nèi)涵建設(shè)和教學質(zhì)量的監(jiān)督與管理能力。建筑工程學院堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心任務，緊緊圍繞育人目標，深入開展課程改革和教學方法改革。落實“以學生為中心，基于工作過程導向”構(gòu)建課程體系和目標體系，加強內(nèi)涵建設(shè)，為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索校企合作雙元育人新模式。本專業(yè)擁有教授和講師職稱的專任教師6名、工程師2名、助教4名，構(gòu)成一支老中青相結(jié)合、教學及實踐經(jīng)驗豐富的教學團隊。校內(nèi)建有建工綜合實訓室、工程測量實訓室、建設(shè)工程管理實訓室兩個、工程繪圖室兩個，充分滿足學生實踐教學需要。開展校企合作建有校外實習實訓基地：浙江融興建設(shè)有限公司海南分公司、海南合天房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、海南旗順測繪服務有限公司、海南恒寶混凝土工程有限公司等，為學生提供實習與就業(yè)平臺，為本專業(yè)人才培養(yǎng)提供了條件保障。學校建立并逐步完善了由辦學目標、專業(yè)人才培養(yǎng)目標、課程教學目標、課堂教學目標等構(gòu)成的目標體系，以目標為導向，逐步完善了五個層面（學校、專業(yè)、課程、教師、學生）的質(zhì)量標準體系建設(shè)，初步形成了對標自我診斷的運行機制。學校建立了“二級”教學督導機制，制定了《教師課堂教學管理規(guī)范》、《主講教師責任》《領(lǐng)聽課管理辦法》、《部門及個人年度考核管理辦法》、《教學督導工作管理辦法》等制度；依托校園私有云平臺完善了課堂教學實時監(jiān)控體系，建有督導、教師、學生、教學管理者等多主體評教評學機制，有效地促進了教風、學風建設(shè)，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量。八、專業(yè)建設(shè)指導委員會序號姓名性別委員會職務出生年月工作單位職務/職稱1234567九、人才培養(yǎng)方案論證與審批1、人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)委員會論證意見2、人才培養(yǎng)方案審批表

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)指導委員會論證意見審定意見該專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位準確，適應行業(yè)與企業(yè)對人才規(guī)格的需求，大家一致認為該人才培養(yǎng)方案可行。1．該人才培養(yǎng)方案不僅體現(xiàn)了專業(yè)辦學特色，還能結(jié)合了建筑行業(yè)對人才規(guī)格的要求設(shè)置核心課程，培養(yǎng)工程造價核心能力，整體方案構(gòu)建科學合理。2．專業(yè)課程體系能緊緊圍繞著人才培養(yǎng)目標設(shè)置，專業(yè)課程確定準確合理，能夠體現(xiàn)學生的技術(shù)技能培養(yǎng)主線，尤其突出主要職業(yè)崗位關(guān)鍵能力和素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。3．該人才培養(yǎng)方案的理論教學和實踐教學設(shè)計合理，十分重視實踐教學，突出學生實踐能力的培養(yǎng)。4．各課程開設(shè)的先后順序合理，前后課程銜接緊密，教學進程安排合理，周課時比較均衡。專家組組長：時間：姓名職稱/職務專業(yè)建設(shè)指導委員會職務工作單位簽名

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表學院名稱建筑工程學院專業(yè)名稱工程造價所在教研室工程造價教研室審定部門審定意見教研室主任意見負責人簽字（蓋章）：日期：院長審核意見負責人簽字（蓋章）：日期：教學科研處審核意見負責人簽字（蓋章）：日期：學術(shù)委員會審批意見負責人簽字（蓋章）：日期：十、相關(guān)附件附件1：XXXX職業(yè)技術(shù)學院工程造價專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學院工程造價專業(yè)核心課課程標準附件1：XXXX職業(yè)技術(shù)學院工程造價專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告一、前言1．調(diào)研的目的為了加強工程造價專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，深入了解造價咨詢企業(yè)的人才需求，使工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)的目標和規(guī)格具有針對性和實踐性，工程造價教研室主任動員教研室全體教師就本專業(yè)人才需求與專業(yè)改革方面進行了專項調(diào)研。及時跟蹤專業(yè)相關(guān)人才需求狀況及崗位能力要求，掌握房工程造價專業(yè)最新動態(tài)，了解行業(yè)對專業(yè)人才知識、技能、素質(zhì)要求的變化趨勢，為本專業(yè)人才培養(yǎng)模式運行和專業(yè)人才方案修訂提供參考依據(jù)。2．調(diào)研工作概述本次調(diào)研主要采用現(xiàn)場走訪企業(yè)、兄弟院校、對往屆畢業(yè)生就業(yè)崗位進行跟蹤調(diào)查、電話溝通等多種方式進行。調(diào)研對象有海南佳信工程造價咨詢有限公司、海南華延造價咨詢有限公司、湖南眾智工程咨詢有限公司、海南政通招投標有限公司、浙江融興建設(shè)海南分公司、海南中電工程設(shè)計有限公司、福建華業(yè)工程建設(shè)有限公司海南項目部等企業(yè)，海南職業(yè)技術(shù)學院、海南科技職業(yè)大學、?？诮?jīng)濟學院、三亞理工學院等兄弟院校，2014級、2015級和2016級畢業(yè)生。調(diào)研內(nèi)容如下：（1）建筑、市政行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、人才需求情況及未來發(fā)展趨勢。（2）海南工程造價咨詢、建筑施工、房地產(chǎn)重點企業(yè)。（3）工程造價職業(yè)崗位設(shè)置與崗位任職要求。（4）考察、了解兄弟院校同類專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、校企合作、教學改革等情況。二、人才需求調(diào)研1．產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢我國工程造價咨詢業(yè)從20世紀90年代發(fā)展至今，已經(jīng)經(jīng)歷了20多年的發(fā)展歷程，造價咨詢企業(yè)通過編制與審查預結(jié)算造價咨詢，施工全過程確定與控制或施工全過程跟蹤審計、招標代理與司法鑒定等咨詢服務，維護了各方合法權(quán)益，為國家和投資者節(jié)省了大量投資，提高了投資效益，創(chuàng)造了經(jīng)濟效益和社會效益，安置了一批就業(yè)人員，現(xiàn)已發(fā)展成為一支不可替代的中介服務行業(yè)。目前我國工程造價咨詢企業(yè)資質(zhì)等級分為甲級、乙級兩類。根據(jù)國家住建部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2017年全國共有7800家工程造價咨詢企業(yè)參加了統(tǒng)計，其中，甲級工程造價咨詢企業(yè)3737家，乙級工程造價咨詢企業(yè)4063家。隨著近些年我國建筑行業(yè)的發(fā)展壯大，咨詢造價行業(yè)也隨之取得了較為巨大的發(fā)展成就，從事咨詢造價行業(yè)的工作人員越來越多。根據(jù)國家住建部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2017年末，工程造價咨詢企業(yè)從業(yè)人員507521人，比上年增長9.8%。從近五年數(shù)據(jù)來看，年復合增長率為11%，隨著行業(yè)規(guī)模的擴大，從業(yè)人員規(guī)模預測2019年將增至60萬人。2．區(qū)域內(nèi)重點企業(yè)概況經(jīng)過此次調(diào)研綜合梳理，發(fā)現(xiàn)海南省共有各類企業(yè)情況如下：共有造價咨詢企業(yè)295家。其中本省甲級資質(zhì)企業(yè)26家，本省乙級資質(zhì)企業(yè)40家，外省駐瓊機構(gòu)229家。海南本省共有各類建筑施工企業(yè)300家，另有若干外省駐瓊機構(gòu)。（1）海南華鵬工程咨詢有限公司，同時也是海南泓景建筑設(shè)計有限公司第九設(shè)計所，持有中華人民共和國建設(shè)部頒發(fā)的甲級建筑勘察設(shè)計資質(zhì)證書，且具有工程咨詢、工程造價等資質(zhì)。公司主要業(yè)務范圍包括項目策劃、規(guī)劃咨詢、編制項目建議書、可行性研究報告、項目申請報告和資金申請報告、評估咨詢、工程設(shè)計、造價咨詢及施工組織設(shè)計等技術(shù)經(jīng)濟咨詢服務。（2）海南匯德咨詢有限公司始創(chuàng)于1996年，是海南地區(qū)成立較早的專業(yè)咨詢機構(gòu)。具有工程造價（管理）咨詢甲級、工程咨詢乙級（可行性研究）、工程招標代理機構(gòu)乙級、建筑裝飾設(shè)計（乙級）、施工（乙級）、測繪丙級等多項資質(zhì)。（3）海南華聯(lián)工程咨詢有限公司是我省最早從事工程造價咨詢服務的專業(yè)性機構(gòu)，具有造價咨詢甲級資質(zhì)?？稍谌珖秶鷥?nèi)承接各類基建項目的工程造價咨詢業(yè)務。公司從事工程造價咨詢服務多年，并在南京設(shè)有分公司。（4）海南定宇工程造價咨詢有限公司前身為海南省審計師事務所脫鉤改制而成，創(chuàng)立于1999年3月，是海南省全過程工程咨詢研究會會長單位，海南省建設(shè)工程造價管理協(xié)會常務理事單位，海南省工程咨詢協(xié)會、海南省司法鑒定協(xié)會理事單位，具有工程造價甲級資質(zhì)，工程咨詢建筑、市政公用工程、公路甲級和農(nóng)業(yè)、土地整理乙級資信，工程招標代理、政府采購代理、司法鑒定等多項資格，主要從事工程概算、預算、結(jié)算、決算以及招標控制價、標底、投標報價等編制和審查；總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃、項目建議書、可行性研究報告、項目申請報告、資金申請報告、項目經(jīng)濟評價、PPP項目實施方案等編制和評估，項目管理，項目中期評價、后評價，招標采購代理，全過程工程咨詢；司法鑒定等。（5）湖南眾智造價價咨詢有限公司海南分公司，工程造價甲級資質(zhì)。主要承攬海南省范圍內(nèi)的造價咨詢業(yè)務，分公司配備有多名精通土建、安裝、裝飾、市政、公路及水利工程的專職工程師、注冊造價工程師等專業(yè)人才。（6）海建集團是海南省國資委重點監(jiān)管企業(yè)，在國資系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)值、利稅均位居第一。企業(yè)擁有69年的發(fā)展歷史，現(xiàn)有資產(chǎn)規(guī)模95億元，年生產(chǎn)能力300億元以上，職工總?cè)藬?shù)6530人，各類專業(yè)技術(shù)人員占一半以上。旗下有26家獨立法人子公司，其中1家房屋建筑工程施工總承包特級，9家房屋建筑工程施工、市政施工等總承包一級，1家行業(yè)設(shè)計甲級。主營業(yè)務有建筑施工、建筑產(chǎn)業(yè)化、房地產(chǎn)開發(fā)、項目股權(quán)投資、資產(chǎn)管理、科技產(chǎn)業(yè)六大板塊。3．職業(yè)崗位設(shè)置與崗位任職要求（1）土建造價員：①工程造價或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，大專以上學歷；②能熟練使用廣聯(lián)達軟件、CAD、office辦公軟件；③可獨立完成廣聯(lián)達建模算量，面試需要現(xiàn)場操作廣聯(lián)達建模；④熟悉簽證、預結(jié)算等工作流程，至少完整做過一個項目。

（2）安裝造價員任職資格：①大學專科及以上學歷，建筑工程造價或相關(guān)專業(yè)，受過工程造價方面的專業(yè)培訓；具有造價工程師執(zhí)業(yè)證書優(yōu)先；②熟悉國家法律法規(guī)及企業(yè)法規(guī)，能熟練運用地方頒發(fā)的行業(yè)定額；熟練運用造價軟件編制工程造價并進行工程結(jié)算，具有一定的處理合同變更能力；③具有良好的服務意識和合作意識，為人正直；④高度的敬業(yè)精神及高漲的工作激情，工作仔細認真。（3）裝修預算員任職要求：①建筑工程、造價、預算相關(guān)專業(yè)大專以上學歷，有預算員資格；②有3年以上相關(guān)專業(yè)預決算工作經(jīng)驗，具備較強的分析控制能力、組織協(xié)調(diào)能力和談判能力；③能夠獨立完成裝飾專業(yè)預決算、洽商、簽證、預算成本的編制工作；

④熟練使用計算機和工程造價軟件；⑤工作細致，原則性強，具有團隊合作精神。三、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研1．區(qū)域內(nèi)，專業(yè)布點情況海南省工程造價專業(yè)的分布點較多，?？诮?jīng)濟學院、海南職業(yè)技術(shù)學院、XXXX職業(yè)技術(shù)學院、海南科技大學、三亞理工學院、三亞城市職業(yè)學院均有布點。2．區(qū)域內(nèi)，專業(yè)招生與就業(yè)情況海南省開設(shè)本專業(yè)的院校名稱年招生情況（取近三年平均值）就業(yè)情況XXXX職業(yè)技術(shù)學院13599%海口經(jīng)濟學院14099%海南職業(yè)技術(shù)學院15099%海南科技大學14099%三亞理工職業(yè)學院12099%三亞城市職業(yè)學院9099%四、專業(yè)教學改革建議1．專業(yè)教學存在的問題與不足本專業(yè)教學目前存在的問題與不足主要有以下幾點：本專業(yè)是實踐性很強，需要完善校內(nèi)外實訓基地的建設(shè)。目前校內(nèi)工程造價實訓室只能滿足本專業(yè)基礎(chǔ)實訓教學，而且教學軟件需要更新。本專業(yè)與工程造價企業(yè)深度校企合作的企業(yè)較少，需要進一步加強和拓展校企合作維度。（3）教學方式方法、考核方式較單一。2．專業(yè)教學改革建議工程造價專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，針對本專業(yè)目前教學存在的不足，在進行本專業(yè)教學改革的過程中，我有以下建議：（1）加大實訓教學環(huán)節(jié)。進一步完善本專業(yè)校內(nèi)實訓室的建設(shè)，建議購買建筑識圖實訓仿真軟件、升級廣聯(lián)達造價軟件和實訓室硬件設(shè)備，增加本專業(yè)的校外實訓基地。特別要加強與甲級造價咨詢企業(yè)如海南華聯(lián)工程咨詢有限公司、海南匯德咨詢有限公司等的合作。（2）加強教學模式和教學方式方法改革力度。為精準把握本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，建議深化課程改革力度，根據(jù)職業(yè)崗位工作過程的典型工作任務，準確定位課程目標、提煉整合課程內(nèi)容、靈活采用多種教學方式方法，如任務驅(qū)動教學法、案例教學法、項目教學法、場景模擬法，學生走出去企業(yè)實踐、請行業(yè)、企業(yè)專家走進課堂等。（3）探索和嘗試多種考核方式。建議在教學過程中采用多元化考核，在目前職業(yè)院校大多采用的“學習過程考核+課終考核”方式的基礎(chǔ)上，再加企業(yè)指導老師評價與角色實戰(zhàn)考核，真正實現(xiàn)校企雙元育人。（4）建立造價行業(yè)校友交流平臺，并開設(shè)校友講堂，為在校學生與畢業(yè)學兄學姐搭建交流橋梁，增加學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力和社會競爭意識。3．專業(yè)教學改革的基本保障（1）教師從根本上更新教育教學理念。（2）圍繞崗位工作工程、工作任務改革課程教學內(nèi)容、開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源、改進教學方法和手段。（3）強化教學實踐環(huán)節(jié)，購買實訓系統(tǒng)增加校內(nèi)實訓環(huán)節(jié)，與企業(yè)緊密聯(lián)系增加校外實訓環(huán)節(jié)及提高學生的就業(yè)率。（4）目前學校已wifi權(quán)覆蓋，利用云平臺（藍墨云班課、學習通、智慧職教）進行教學，分享和開發(fā)教學資源，增加學生學習興趣，提升教學質(zhì)量。執(zhí)筆人：XXX202X年4月30日

附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學院工程造價專業(yè)核心課課程標準一、課程基本信息1.課程名稱：建筑工程定額與預算（）2.課程屬性：專業(yè)核心課程（B類）3.開課學期：第2學年，第1學期4.基準學時：96學時，計6學分二、課程定位《建筑工程定額與預算》課程是工程造價專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程監(jiān)理專業(yè)、建筑工程項目管理專業(yè)、建筑工程經(jīng)濟管理專業(yè)、建筑工程設(shè)計專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。課程定位是立足山東，面向基層，服務全國，為建設(shè)行業(yè)輸送生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線所需要的高技能應用型人才。堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以改革創(chuàng)新為動力，以教學工作為中心，以加強師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以培養(yǎng)技能人才為根本，不斷夯實辦學基礎(chǔ)，豐富辦學內(nèi)涵，提高教學質(zhì)量，從而提升了我校的辦學水平，增強了綜合實力?！督ㄖこ填A算》是工程造價專業(yè)的一門技術(shù)性，專業(yè)性和綜合性很強的專業(yè)課程，它涉及本專業(yè)許多課程，必須以建筑識圖，建筑施工組織為基礎(chǔ)，與建筑構(gòu)造，建筑材料，施工技術(shù)，建筑結(jié)構(gòu)以及其他專業(yè)課的有關(guān)知識相配合，是工程造價專業(yè)的必修課。

三、課程目標1.能力目標（1）是在專業(yè)知識和技能的基礎(chǔ)上，有目的的、符合專業(yè)要求的、按照一定方法獨立完成任務、解決問題和評價結(jié)果的熱情和能力。如工程量計算能力、分析能力、實際的技能和知識。它是和職業(yè)直接相關(guān)的能力，具有職業(yè)特殊性。2.知識目標（1）使學生獲得工程造價管理概論，建筑工程定額（施工定額，預算定額，概算定額與概算指標，建筑工程工程量清單計價表等有關(guān)定額知識）。3.態(tài)度目標（1）是指與他人交往、合作、共同生活和工作的能力。社會能力既是基本生存能力，又是基本發(fā)展能力，它是勞動者在職業(yè)活動中，特別是在一個開放的社會生活中必須具備的基本素質(zhì)。職業(yè)社會能力包括：“與人交流”、“與人合作”、“解決問題”、“革新創(chuàng)新”、“外語應用”等能力。四、課程設(shè)計1.設(shè)計思路:（1）根據(jù)建筑工程項目管理的實際工作過程設(shè)計課程教學內(nèi)容，如項目可行性研究——項目目標規(guī)劃——制定建筑工程項目管理方案—項目建筑過程的目標控制項目后期評價。（2）該課程采用“知識+實例+實踐”的教學模式，打破傳統(tǒng)單一的知識傳授教學模式。在能力本位的課程體系構(gòu)架下，課程教學方法由傳統(tǒng)的歸納、分析、綜合等方法向項目教學法、案例教學法、角色扮演教學法、現(xiàn)場教學法等模式轉(zhuǎn)換，教學場所由傳統(tǒng)的單功能專業(yè)教室（即描述性、報告性的理論課堂），向多功能一體化的實訓場所（即集理論教學、小組討論、實驗和實際操作的教學地點）轉(zhuǎn)換。教師和學生講講做做，做做講講，邊學邊做，實現(xiàn)“教學做合一”教學模式。（3）結(jié)合工程項目管理崗位任職要求，在分析典型工作的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)模塊化教學、模塊化考核。本課程包括建設(shè)工程項目管理基礎(chǔ)知識、項目前期論證、項目成本控制、項目進度控制、項目質(zhì)量控制、安全和環(huán)境管理、建設(shè)工程合同管理和項目信息管理等教學模塊。（4）課程內(nèi)容的設(shè)計考慮“工作”和“學習”高度融合，形成一個有機整體，即工學結(jié)合。使學生不僅為了學習而學習，而是為了工作、為了培養(yǎng)素質(zhì)和能力而學習。（5）課程教學與國家注冊建造師資格考試及項目管理師職業(yè)能力考試內(nèi)容相結(jié)合，實現(xiàn)教學考證一體化、教學崗位一體化。（6）要將組成課程的每一教學單元的知識、技能和態(tài)度盡量按照相應的專項能力在實際職業(yè)工作中出現(xiàn)的頻度、內(nèi)容的難度和要求掌握的程度進行排序。排序的原則是：將專項能力中頻度高和要求掌握程度高者所對應的教學單元確定為教學中的重點內(nèi)容，低的轉(zhuǎn)化為一般要求；將難度高的專項能力所對應的教學單元定為教學中的難點?？梢越Y(jié)合專業(yè)提出有專業(yè)特點的課程設(shè)計思路，例如：針對行業(yè)特點，設(shè)計學習情境，實施“課堂+景區(qū)”、“課堂與車間合一”教學模式，以真實項目為導向整合、序化教學內(nèi)容等。（7）課程思政具有深刻且豐富的內(nèi)涵，思政教育不能簡單的理解為思想政治教育，更包含了科學道德人文關(guān)懷邏輯推斷,培養(yǎng)正確的世界觀和價值觀，體現(xiàn)愛國主義精神和改革開放時代精神。因此，建筑工程定額與計價課程的講授,不能僅僅停留在對工程造價計價程序、規(guī)則等條文的解讀和應用上，而應在“教書”的同時，彰顯“育人”

的本質(zhì)。通過這些核心課程的學習，使學生能夠充分領(lǐng)會造價從業(yè)人員應具有的職業(yè)道德，感知社會現(xiàn)實，使課程充滿溫暖的人文情懷。在收獲知識之外得到人格的歷練和提升。

建筑工程定額與預算課程在進行課程思政教學改革時應遵循以下兩個原則:①堅持教書育人與立德樹人相結(jié)合的原則，努力實現(xiàn)教學單位全員育人全程育人全方位育人的“三全育人”

目標，通過新的教學方式將新時代新思想融入教學內(nèi)容;在專業(yè)課程教育中同步推進學生思想政治教育、職業(yè)道德教育和綜合素質(zhì)教育:②堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合的原則，真正做到“育人”的目標.通過優(yōu)化課程內(nèi)容、完善課程標準建立教學案例、創(chuàng)新授課方式等手段.將思政價值融入課程方方面面.以“潤物細無聲”的方式培養(yǎng)學生的人生觀價直觀以及世界觀2.課時分配序號課程單元學習任務參考學時1概述1.掌握建筑工程定額概念，包含的內(nèi)容2.了解建設(shè)工程造價的確定62地下工程量計算、定額計價1.掌握土石方工程、墊層與基礎(chǔ)工程、樁基礎(chǔ)工程的工程量計算以及工程費的計算263主體工程量計算、定額計價1.掌握砌筑工程、混凝土與鋼筋混凝土工程、屋面及防水工程的工程量計算以及工程費的計算；2.了解廠房大門、特種門及木結(jié)構(gòu)工程、金屬結(jié)構(gòu)工程、防腐保溫隔熱工程的工程量計算以及工程費的計算。144裝飾工程量計算、定額計價1.掌握樓地面工程、墻柱面工程、天棚工程、門窗工程、油漆涂料工程的工程量計算以及工程費的計算。205其他工程量計算、定額計價1.掌握腳手架工程、垂直運輸工程、建筑物超高費用的工程量計算以及工程費的計算。106預算編制實例1.掌握工程預算表的應用、施工圖預算的編制。2.簡單施工圖預算編制實例。3.在原有的基礎(chǔ)上，通過多套施工的實際練習，能獨立完成建筑工程造價的編制以及清單編制。203.課程單元描述課程單元一課程單元名稱概述課時數(shù)6學習目標通過學習，學生能夠掌握土石方工程計量計價、掌握墊層及基礎(chǔ)工程計量計價、掌握樁基礎(chǔ)工程計量計價，培養(yǎng)“實事求是、科學嚴謹”的專業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)“與人交流”、“與人合作”、“解決問題”、“革新創(chuàng)新”、“外語應用”等能力。學習內(nèi)容1.建筑定額的概念2.定額的組成內(nèi)容3.建設(shè)工程造價的確定4.反思:定額類型多，要培養(yǎng)學生細心認真的學習及工作態(tài)度教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結(jié)提高教學條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，造價機房學生已有基礎(chǔ)掌握房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、建筑施工技術(shù)課程知識教師執(zhí)教能力要求對預算的前世今生了解得非常透徹，能夠?qū)W生的想法及時做出評價并善于引導學生，具有豐富實踐施工經(jīng)驗的教師。課程單元二課程單元名稱地下工程量計算、定額計價課時數(shù)26學習目標通過學習，學生能夠掌握建筑工程定額的概念、掌握定額的組成內(nèi)容、了解建設(shè)工程造價的確定，培養(yǎng)“實事求是、科學嚴謹”的專業(yè)態(tài)度。思政目標：結(jié)合案例傳遞“工匠精神”，要求學生在算量上注重細節(jié)，一絲不茍，做到精益求精。學習內(nèi)容1.土石方工程計量計價2.墊層及基礎(chǔ)工程計量計價3.樁基礎(chǔ)工程計量計價4..反思:基礎(chǔ)類型多，計算規(guī)則多，要培養(yǎng)學生細心認真的學習及工作態(tài)度教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結(jié)提高教學條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，造價機房學生已有基礎(chǔ)掌握房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、建筑施工技術(shù)課程知識教師執(zhí)教能力要求對地下工程量計算、定額計價了解得非常透徹，能夠?qū)W生的想法及時做出評價并善于引導學生，具有豐富實踐施工經(jīng)驗的教師。課程單元三課程單元名稱主體工程量計算、定額計價課時數(shù)14學習目標通過學習：1.掌握砌筑工程計量計價2.掌握混凝土工程計量與計價3.掌握鋼筋工程計量與計價4.掌握防水工程及保溫隔熱工程計量與計價5.學會科學的安排可利用時間，制定計劃，按時完成算量任務。學習內(nèi)容1.砌筑工程計量計價2.混凝土工程計量與計價3.鋼筋工程計量與計價4.防水工程及保溫隔熱工程計量與計價5.反思：部分學生對圖紙不熟悉故在學習過程中容易遇到瓶頸。教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結(jié)提高教學條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，造價機房學生已有基礎(chǔ)掌握房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、建筑施工技術(shù)課程知識教師執(zhí)教能力要求對主體工程量計算、定額計價了解得非常透徹，能夠?qū)W生的想法及時做出評價并善于引導學生，具有豐富實踐施工經(jīng)驗的教師。課程單元四課程單元名稱裝飾工程量計算、定額計價課時數(shù)20學習目標通過學習：1.掌握樓地面工程計量與計價。2.掌握墻柱面工程計量與計價。3.掌握天棚工程計量與計價。4.掌握門窗工程計量與計價。5.掌握油漆、裱糊工程計量與計價。6.運用案例進行啟發(fā)式教學，理解可持續(xù)發(fā)展意義，理解綠色建筑概念，讓學生更深入思考作為一個“環(huán)境人”的責任與使命。學習內(nèi)容1.樓地面工程計量與計價。2.墻柱面工程計量與計價。3.天棚工程計量與計價。4.門窗工程計量與計價。5.油漆、裱糊工程計量與計價。6.由于高職學生本身對知識的理解運用能力相對較弱，三維想象能力較差等原因的限制，故使課程的教學存在一定的困難。教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結(jié)提高教學條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，造價機房學生已有基礎(chǔ)掌握房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、建筑施工技術(shù)課程知識教師執(zhí)教能力要求對裝飾工程量計算、定額計價了解得非常透徹，能夠?qū)W生的想法及時做出評價并善于引導學生，具有豐富實踐施工經(jīng)驗的教師。課程單元五課程單元名稱其他工程量計算、定額計價課時數(shù)10學習目標通過學習：1.掌握腳手架計量計價2.掌握模板計量計價3.掌握垂直運輸、超高費用的計算4.結(jié)合案例傳遞“工匠精神”，要求學生在工程量上注重細節(jié)，一絲不茍，做到精益求精。學習內(nèi)容1.腳手架計量計價2.模板計量計價3.垂直運輸、超高費用的計算4.反思：類型不多，以此培養(yǎng)學生耐心、認真的學習及工作態(tài)度。教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結(jié)提高教學條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，造價機房學生已有基礎(chǔ)掌握房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、建筑施工技術(shù)課程知識教師執(zhí)教能力要求對其他工程量計算、定額計價了解得非常透徹，能夠?qū)W生的想法及時做出評價并善于引導學生，具有豐富實踐施工經(jīng)驗的教師。課程單元六課程單元名稱預算編制實例課時數(shù)20學習目標通過學習：1.掌握工程預算表的應用2.掌握施工圖預算的編制3.培養(yǎng)“實事求是、科學嚴謹”的專業(yè)態(tài)度。學習內(nèi)容1.工程預算表的應用2.施工圖預算的編制教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結(jié)提高教學條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，造價機房學生已有基礎(chǔ)掌握房屋建筑學、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、建筑施工技術(shù)課程知識教師執(zhí)教能力要求對施工圖預算的編制了解得非常透徹，能夠?qū)W生的想法及時做出評價并善于引導學生，具有豐富實踐施工經(jīng)驗的教師。五、課程考核對學生的評價：以定量方式呈現(xiàn)評價結(jié)果，采用平時成績和考試成績相結(jié)合的形式。形成性評價貫穿于教學全過程，主要評價學生的學習態(tài)度、學習方法、學習能力。評價項目包括：上課考勤，上課紀律，作業(yè)和課題討論，評價結(jié)果以70%比例計入課程成績。終結(jié)性評價是評價學生學習成效，檢查教學目標的實現(xiàn)程度，在學期末進行。基本知識部分采取閉卷考試形式，并以30%比例計入課程成績。六、教材及其它教學資源1.使用教材主編任波遠，機械工業(yè)出版社《建筑工程預算》2.參考書《建筑工程計量與計價》張曉梅主編武漢理工大學出版社3.其它教學資源（1）注重課程資源和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。建議加強課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（2）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學生單獨學習向合作學習轉(zhuǎn)變。（3）運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效率，有利于規(guī)范學生操作流程，有利于培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)。（4）建立習題庫及答案，同時為學生提供了多種版本的參考書，有利于學生復習和鞏固知識。（5）建立學習資料庫，推薦國內(nèi)與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站地址，積極引導與培養(yǎng)學生學會自主學習、資料查詢等能力。（6）建立一支適應本專業(yè)的、穩(wěn)定的、開放性的、具有豐富實踐施工經(jīng)驗的兼職教師，實現(xiàn)理論教學與實踐教學合一、專職教師與兼職教師合一、課堂教學與工程現(xiàn)場教學合一，滿足學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。七、編制說明編制人：XXX編制單位：建筑工程學院編制日期：202X年4月25日教學單位負責人：XXXXXXX職業(yè)技術(shù)學院工程造價專業(yè)核心課課程標準一、課程基本信息1.課程名稱：廣聯(lián)達造價軟件應用（）2.課程屬性：專業(yè)核心課程（B類）3.開課學期：第2學年，第1學期4.基準學時：96學時，計6學分二、課程定位《廣聯(lián)達造價軟件應用》是工程造價專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課，是專業(yè)核心課程。主要培養(yǎng)學生利用造價軟件對實際工程編制造價文件的能力，即編制出完整的預算書文件的能力。本課程通過學習圖形算量、鋼筋抽樣和計價軟件等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學生熟練掌握造價軟件應用的基本技能，具備造價員崗位的核心能力，成為工程造價專業(yè)一線需要的高素質(zhì)、技能型專門人才。為學生參加工作以后，適應社會要求熟練掌握相關(guān)工程造價軟件打下良好基礎(chǔ)。隨著信息化的高速發(fā)展,工程造價軟件的應用在建筑工程預算的行業(yè)中起到越來越重要的作用。本課程的前修課程包括：《建筑識圖與構(gòu)造》、《建設(shè)工程定額與預算》、《工程量清單計價》、《建設(shè)工程招投標與合同管理》《建筑CAD》《平法識圖與鋼筋計算》、《工程造價實務》只有在學好上述課程的基礎(chǔ)上，了解房屋建設(shè)的一般知識，熟練閱懂工程施工圖，掌握工程定額預算、工程量清單計價才能學好《造價軟件應用》課程。三、課程目標1.能力目標（1）能用造價軟件較準確算出實際工程的鋼筋工程量；（2）能用造價軟件計算簡單土建工程的工程量（3）能用造價軟件熟練地計算工程造價2.知識目標（1）掌握造價軟件的基本計算原理；（2）掌握造價軟件做工程的流程；（3）掌握造價軟件的基本命令操作方法；（4）掌握異型構(gòu)件的輸入方法。3.態(tài)度目標（1）樹立良好的造價從業(yè)人員職業(yè)道德風尚；；（2）具有較強的責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；（3）培養(yǎng)學生團隊精神、善于溝通的職業(yè)素質(zhì)（4）造價從業(yè)人員應有法制道德觀念，誠實守信、遵紀守法、實事求是的優(yōu)良作風。四、課程設(shè)計1.設(shè)計思路課程開發(fā)以職業(yè)為導向，以技能性、實踐性為一體，重點培養(yǎng)學生動手能力，以職業(yè)能力的培養(yǎng)為目標。為了適應市場的需求，以及滿足教育部對高職高專教改的要求，為加強造價專業(yè)的學生用軟件進行實際編制工程造價文件的能力，本課程采取“教、學、做”一起化設(shè)計，以一個實際的工程項目為載體，情景化的教學模式，來提高學生適崗技能。思路如下：課程以培養(yǎng)學生實操能力為目標對整個課程進行整體設(shè)計。以具體的工程實例的繪圖、計算、計價過程為主線，以造價工作崗位工作編制造價文件內(nèi)容和教學過程相一致的教學模式?！敖?、學、做”一起化的教學模式，《造價軟件應用》是實踐性比較強的課程，我們設(shè)置了三個學習情景：圖形算量、鋼筋算量、軟件計價，以項目為導向，組織了教學過程，在具體教學中教師采取演示對比、學生實際操練，融“教、學、做”為一體的教學方法，學生在完成各個單項任務的基礎(chǔ)上，對整個項目進行綜合操練，在循序漸進地過程中逐步讓學生掌握對實際的工程項目編制完整的造價文件的能力。課程思政具有深刻且豐富的內(nèi)涵，思政教育不能簡單的理解為思想政治教育，更包含了科學道德人文關(guān)懷邏輯推斷,培養(yǎng)正確的世界觀和價值觀，體現(xiàn)愛國主義精神和改革開放時代精神。因此，建筑工程定額與計價課程的講授,不能僅僅停留在對工程造價計價程序、規(guī)則等條文的解讀和應用上，而應在教書”的同時，彰顯“育人”

的本質(zhì)。通過這些核心課程的學習，使學生能夠充分領(lǐng)會造價從業(yè)人員應具有的職業(yè)道德，感知社會現(xiàn)實，使課程充滿溫暖的人文情懷。在收獲知識之外得到人格的歷練和提升。

建筑工程定額與預算課程在進行課程思政教學改革時應遵循以下兩個原則:①堅持教書育人與立德樹人相結(jié)合的原則，努力實現(xiàn)教學單位全員育人全程育人全方位育人的“三全育人”

目標，通過新的教學方式將新時代新思想融入教學內(nèi)容;在專業(yè)課程教育中同步推進學生思想政治教育、職業(yè)道德教育和綜合素質(zhì)教育:②堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合的原則，真正做到育人”的目標.通過優(yōu)化課程內(nèi)容、完善溧程標準建立教學案例、創(chuàng)新授課方式等手段.將思政價值融入課程方方面面.以“潤物細無聲”的方式培養(yǎng)學生的人生觀價直觀以及世界觀2.課時分配序號課程單元學習任務參考學時1模塊一圖形軟件362模塊二鋼筋軟件363模塊三計價軟件243.課程單元描述（格式按以下表格，填寫參考示例）課程單元一課程單元名稱圖形軟件課時數(shù)36學習目標通過學習，學生能夠掌握圖形軟件的基本繪制方法，了解圖形軟件的流程，掌握廣聯(lián)達圖形軟件的基本理論知識，掌握各種構(gòu)件的建模方法，掌握圖形（土建）算量軟件的應用，以及各類型構(gòu)件的輸入和計算，理解圖形軟件的原理，能夠用圖形算量軟件計算工程量，結(jié)合案例傳遞“工匠精神”，要求學生在建模、標注上注重細節(jié)，一絲不茍，做到精益求精。學習內(nèi)容模塊一圖形軟件1.識圖練習與畫圖準備、首層的繪制方法2.樓層復制及修改3.屋面層的繪制、及各構(gòu)件的建法和畫法4.基礎(chǔ)層的繪制、各個構(gòu)件的建法和畫法5.裝修的繪制的基本流程和繪制方法6.內(nèi)裝修和室外裝修定義和畫法7.步驟多且重要，部分學生遇到困難容易放棄或消極對待，如何借此培養(yǎng)迎難而上、善于思考、永不言棄的良好品質(zhì)顯得尤為重要。教學方法和建議在教學中采取項目教學，任務驅(qū)動，“教、學、做”一起化的教學模式。采用項目引領(lǐng)、任務驅(qū)動法，將一個真實的、典型的工程項目貫穿教學全過程，以完成實際工程項目為總目標，將對學生實操能力的培養(yǎng)融入到教學過程中。教學條件要求造價軟件實訓室學生已有基礎(chǔ)定額與預算、識圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對廣聯(lián)達軟件圖形建模及構(gòu)件繪制操作熟練，能夠?qū)W生的想法及時做出評價并引導學生自主建模。課程單元二課程單元名稱鋼筋軟件課時數(shù)36學習目標通過學習，學生能夠掌握鋼筋軟件的基本繪制方法，了解鋼筋軟件的流程，掌握廣聯(lián)達圖形軟件的基本理論知識，掌握各種構(gòu)件的建模方法，掌握鋼筋抽樣，以及各類型構(gòu)件的輸入和計算，理解圖形軟件的原理，能夠用圖形算量軟件計算工程量，同時培養(yǎng)學生的強烈的求知欲，學習的主動性強，不怕艱苦，有取得成功的自信心和堅持力，有克服自卑的能力；有責任感精神。學習內(nèi)容模塊二鋼筋軟件1.畫圖準備及各樓層構(gòu)件的建立2.基礎(chǔ)層的繪制3.樓梯構(gòu)件的建法和畫法，單構(gòu)件的繪制方法4.基礎(chǔ)層的繪制、各個構(gòu)件的建法和畫法5.其他零星構(gòu)件的建立6.用廣聯(lián)達鋼筋軟件根據(jù)結(jié)構(gòu)施工圖的屋頂平面圖的各構(gòu)件進行屬性定義7.全樓匯總8.反思：板筋的構(gòu)造相對比較復雜，鋼筋名詞較多，負筋計算的工程量較大，導致部分學生混淆，降低學習的主動性。教學方法和建議在教學中采取項目教學，任務驅(qū)動，“教、學、做”一起化的教學模式。采用項目引領(lǐng)、任務驅(qū)動法，將一個真實的、典型的工程項目貫穿教學全過程，以完成實際工程項目為總目標，將對學生實操能力的培養(yǎng)融入到教學過程中。教學條件要求造價軟件實訓室學生已有基礎(chǔ)平法識圖與鋼筋計算、識圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件操作熟練，能夠根據(jù)平法平法講解構(gòu)件工程量的計算，并對學生的想法及時做出評價并引導學生自主建模。課程單元三課程單元名稱計價軟件課時數(shù)24學習目標通過學習，學生能夠掌握計價軟件的基本繪制方法，了解計價軟件的流程，掌握廣聯(lián)達計價軟件的基本操作流程，根據(jù)2017海南省建設(shè)房屋建筑與裝修工程定額進行定額子目的套價，或清單模式計價，依據(jù)現(xiàn)行取費標準進行取費，計算總造價，并用廣聯(lián)達計價軟件輸出工程造價文件，通過實際案例，引導學生持之以恒的練習，主動學習。學習內(nèi)容模塊三計價軟件1.軟件計價原理2.廣聯(lián)達軟件計價操作方法3.廣聯(lián)達計價軟件的操作流程4.市場價調(diào)整、措施項目、取費并導出造價文件5