2《觀察一棵植物》（教學(xué)設(shè)計(jì)） 2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 教科版

2《觀察一棵植物》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：《觀察一棵植物》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年上冊(cè)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

《觀察一棵植物》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版

課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的植物知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)哪些植物？它們長(zhǎng)什么樣子呢？”

【新課導(dǎo)入】（10分鐘）

1.教師展示一棵植物，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的特征，如葉子、花朵、果實(shí)等。

2.學(xué)生分小組討論，記錄觀察到的植物特征。

【課堂實(shí)踐】（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一種植物進(jìn)行觀察，記錄植物的特征。

2.各小組分享觀察結(jié)果，全班討論。

【知識(shí)拓展】（10分鐘）

1.教師講解植物的基本結(jié)構(gòu)，如根、莖、葉、花、果實(shí)等。

2.學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

【總結(jié)】（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀察植物的重要性。

2.提問(wèn)：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了植物有哪些特征？我們?yōu)槭裁匆^察植物呢？”

【作業(yè)布置】（5分鐘）

1.觀察身邊的植物，記錄植物的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。

2.家長(zhǎng)參與，共同完成觀察記錄。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

1.課程標(biāo)題：《觀察一棵植物》

2.主要內(nèi)容：

-植物特征：根、莖、葉、花、果實(shí)等

-觀察方法：看、摸、聞、嘗等

-植物生長(zhǎng)過(guò)程：種子、發(fā)芽、生長(zhǎng)、成熟等

【教學(xué)反思】

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和課堂效果進(jìn)行反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，通過(guò)對(duì)植物的觀察，使學(xué)生能夠描述植物的主要特征，提高科學(xué)探究能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，通過(guò)小組討論和分享觀察結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用觀察植物的方法，探索自然界中的奧秘。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.植物主要特征的觀察和描述。

2.植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解。

難點(diǎn)：

1.觀察方法的掌握和運(yùn)用。

2.植物特征與生長(zhǎng)過(guò)程之間的聯(lián)系。

解決辦法及突破策略：

1.采用實(shí)物展示和小組討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物細(xì)節(jié)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

2.利用圖表、圖片等教學(xué)輔助材料，形象直觀地展示植物的生長(zhǎng)過(guò)程，幫助學(xué)生理解。

3.設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手觀察和記錄，提高觀察技巧，加深對(duì)植物特征的認(rèn)識(shí)。

4.通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)植物特征與生長(zhǎng)過(guò)程之間的關(guān)系，形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，為學(xué)生講解植物的基本知識(shí)和觀察方法，幫助學(xué)生建立概念框架。

-結(jié)合實(shí)物展示，通過(guò)提問(wèn)、回答的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，加深對(duì)植物特征的理解。

-利用故事化教學(xué)，講述植物生長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀察植物的心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-設(shè)定明確的討論主題，如“植物是如何生長(zhǎng)的？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入探討。

-教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)觀察植物特征的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-提供豐富的觀察材料，如不同種類(lèi)的植物、放大鏡等，方便學(xué)生進(jìn)行觀察。

-引導(dǎo)學(xué)生按照觀察步驟進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示植物圖片、生長(zhǎng)過(guò)程動(dòng)畫(huà)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-使用PPT制作教學(xué)課件，將植物特征和生長(zhǎng)過(guò)程以圖片、圖表等形式呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解記憶。

-播放植物生長(zhǎng)的短視頻，讓學(xué)生直觀地感受植物的生長(zhǎng)變化。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的科學(xué)教學(xué)軟件，如虛擬實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供模擬實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

-利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生在線(xiàn)模擬植物觀察實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

-教學(xué)軟件中的互動(dòng)問(wèn)答，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備真實(shí)的植物樣本，讓學(xué)生近距離觀察，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-展示不同生長(zhǎng)階段的植物樣本，讓學(xué)生了解植物的生長(zhǎng)變化。

-配合放大鏡等工具，讓學(xué)生觀察植物細(xì)部結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的觀察能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)植物觀察的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道觀察植物的意義嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些植物圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物世界的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹觀察植物的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程。

過(guò)程：

講解植物的定義，包括其主要組成部分如根、莖、葉、花、果實(shí)等。

詳細(xì)介紹植物各部分的結(jié)構(gòu)和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解植物在自然界中的作用。

3.植物觀察案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解植物觀察的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的植物觀察案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、觀察方法和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生全面了解植物觀察的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用觀察結(jié)果解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種植物進(jìn)行觀察討論。

小組內(nèi)討論該植物的顯著特征、生長(zhǎng)環(huán)境和觀察方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)植物觀察的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括植物的觀察方法、特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物觀察的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植物的基本特征、觀察方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)植物觀察在科學(xué)探究中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用觀察技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于所觀察植物的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物的定義與分類(lèi)

-植物是多細(xì)胞生物，主要分為孢子植物和種子植物兩大類(lèi)。

-孢子植物包括藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物；種子植物包括裸子植物和被子植物。

2.植物的結(jié)構(gòu)與功能

-根：固定植物體，吸收水分和養(yǎng)分。

-莖：支撐植物體，輸送水分和養(yǎng)分。

-葉：進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)分。

-花：繁殖器官，通過(guò)傳粉和受精形成果實(shí)和種子。

-果實(shí)：保護(hù)種子，幫助種子傳播。

-種子：植物的繁殖和傳播結(jié)構(gòu)。

3.植物的生長(zhǎng)過(guò)程

-種子發(fā)芽：種子在適宜的環(huán)境條件下開(kāi)始生長(zhǎng)。

-植物生長(zhǎng)：根系、莖、葉等器官逐漸發(fā)育成熟。

-開(kāi)花結(jié)果：植物達(dá)到一定生長(zhǎng)階段后，開(kāi)花形成果實(shí)和種子。

4.植物觀察方法

-目測(cè)觀察：用肉眼觀察植物的整體形態(tài)、顏色等特征。

-顯微觀察：使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察植物的細(xì)部結(jié)構(gòu)。

-定量觀察：測(cè)量植物的高度、直徑、葉面積等指標(biāo)。

5.植物的適應(yīng)性

-植物在不同環(huán)境中具有不同的適應(yīng)性特征，如水生植物、旱生植物等。

-植物通過(guò)根系、莖、葉等結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性變化，以適應(yīng)各種生活條件。

6.植物與人類(lèi)的關(guān)系

-植物為人類(lèi)提供食物、藥材、建筑材料等資源。

-植物在環(huán)境保護(hù)、氣候調(diào)節(jié)、生物多樣性維護(hù)等方面具有重要作用。

7.植物的保護(hù)與利用

-人類(lèi)應(yīng)合理利用植物資源，保護(hù)植物多樣性。

-常見(jiàn)保護(hù)措施包括：設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、開(kāi)展植樹(shù)造林、限制亂砍濫伐等。

8.植物觀察實(shí)踐

-觀察校園、家庭周?chē)闹参铮私馑鼈兊拿Q(chēng)、特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

-學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本，記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程和變化。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《植物的秘密生活》、《植物的生長(zhǎng)與發(fā)育》、《奇妙的植物世界》等科普書(shū)籍。

-視頻資源：《植物的生長(zhǎng)過(guò)程》、《植物王國(guó)的奧秘》、《綠色地球：植物的力量》等紀(jì)錄片。

-實(shí)踐活動(dòng)：參觀植物園、開(kāi)展校園植物觀察、家庭植物養(yǎng)護(hù)等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀科普書(shū)籍，增加對(duì)植物知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。

-觀看紀(jì)錄片，直觀感受植物的生長(zhǎng)過(guò)程和多樣性，拓寬視野。

-積極參與實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)植物的觀察與養(yǎng)護(hù)，提高實(shí)踐能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料、解答學(xué)生在觀察過(guò)程中遇到的疑問(wèn)等。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，做好筆記和心得體會(huì)，以便在課堂上與同學(xué)分享。

拓展閱讀材料：

-《植物的秘密生活》：介紹植物的生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖方式、適應(yīng)環(huán)境等方面的知識(shí)。

-《植物的生長(zhǎng)與發(fā)育》：詳細(xì)講解植物從種子到成熟個(gè)體的生長(zhǎng)過(guò)程，以及影響植物生長(zhǎng)的各種因素。

-《奇妙的植物世界》：展示植物界的多樣性，包括各種奇特植物的特點(diǎn)和生存策略。

拓展視頻資源：

-《植物的生長(zhǎng)過(guò)程》：通過(guò)高清影像，展示植物從種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花到結(jié)果的全過(guò)程。

-《植物王國(guó)的奧秘》：探索植物世界的神奇現(xiàn)象，如食肉植物、寄生植物等。

-《綠色地球：植物的力量》：闡述植物在地球生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，以及人類(lèi)如何保護(hù)植物多樣性。

拓展實(shí)踐活動(dòng)：

-參觀植物園：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐闹参飯@，了解不同植物的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。

-開(kāi)展校園植物觀察：鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)開(kāi)展植物觀察活動(dòng)，記錄植物的生長(zhǎng)變化。

-家庭植物養(yǎng)護(hù)：指導(dǎo)學(xué)生在家中養(yǎng)護(hù)植物，了解植物的生長(zhǎng)需求和養(yǎng)護(hù)技巧。

教師指導(dǎo)與幫助：

-推薦合適的閱讀材料和視頻資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-解答學(xué)生在觀察過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供必要的指導(dǎo)和建議。

-組織課堂分享活動(dòng)，讓學(xué)生將課后拓展的收獲與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)。

學(xué)生拓展學(xué)習(xí)：

-認(rèn)真閱讀拓展材料，做好筆記，積累植物知識(shí)。

-觀看視頻資源，感受植物的奇妙世界，拓寬知識(shí)面。

-積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高觀察力和動(dòng)手能力。

-在課堂上與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，互相交流，共同進(jìn)步。八、教學(xué)反思這節(jié)課我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)了植物的世界，我們一起觀察、討論，感受到了植物的魅力。在課堂上，我通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，向?qū)W生們講解了植物的基本知識(shí)和觀察方法，幫助他們建立概念框架。同時(shí)，我利用多媒體設(shè)備展示了植物的圖片和生長(zhǎng)過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生們直觀地感受到植物的生長(zhǎng)變化。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思考和探究精神。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀察植物的心得，我促進(jìn)了他們之間的交流與合作。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手觀察和記錄，提高了他們的實(shí)踐能力。

在課后拓展部分，我向?qū)W生推薦了相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，鼓勵(lì)他們利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。我還組織了參觀植物園、開(kāi)展校園植物觀察、家庭植物養(yǎng)護(hù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)植物的觀察與養(yǎng)護(hù)，提高實(shí)踐能力。

在整節(jié)課的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)植物特征與生長(zhǎng)過(guò)程之間的關(guān)系，形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，提供必要的指導(dǎo)和建議。作業(yè)布置與反饋-觀察作業(yè)：讓學(xué)生觀察身邊的植物，記錄植物的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。要求學(xué)生用文字和圖片的形式進(jìn)行描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

-思考作業(yè)：布置一些思考題，如“植物的生長(zhǎng)需要哪些條件？”，引導(dǎo)學(xué)生思考植物生長(zhǎng)的要素，提高學(xué)生的思維和分析能力。

-創(chuàng)作作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于植物的短文或報(bào)告，可以是對(duì)觀察到的植物的描述，也可以是對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和寫(xiě)作能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并給出具體的反饋意見(jiàn)。

-指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)指出學(xué)生存在的問(wèn)題，如觀察不準(zhǔn)確、描述不清楚等，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-提出改進(jìn)建議：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)觀察、注意描述的細(xì)節(jié)等，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

-鼓勵(lì)與