2024年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 第三課 與世界緊相連 第2框 與世界深度互動(dòng)教案 新人教版

2024年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動(dòng)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè)，第二單元“世界舞臺(tái)上的中國(guó)”，第三課“與世界緊相連”的第2框“與世界深度互動(dòng)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到中國(guó)與世界各國(guó)之間的相互依存關(guān)系。

2.分析中國(guó)在世界舞臺(tái)上的表現(xiàn)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多個(gè)方面。

3.探討中國(guó)與世界各國(guó)在深度互動(dòng)中的合作與交流，以及如何促進(jìn)世界各國(guó)之間的和平與發(fā)展。

4.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和責(zé)任感。

教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，以案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和責(zé)任，提高他們的道德與法治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識(shí)到中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用，培養(yǎng)他們的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。

2.理解國(guó)際事務(wù)的重要性，學(xué)會(huì)從全球視角思考問(wèn)題，提高他們的國(guó)際視野。

3.掌握一定的法治觀念，理解國(guó)際規(guī)則，學(xué)會(huì)在國(guó)際事務(wù)中維護(hù)國(guó)家利益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化，促進(jìn)國(guó)際間的友好與合作。

5.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們積極參與國(guó)家建設(shè)和國(guó)際事務(wù)的熱情，為世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于國(guó)家與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展等議題有了一定的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于中國(guó)歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，對(duì)于中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用有一定的了解。

學(xué)生在知識(shí)方面：大部分學(xué)生對(duì)于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用有一定的了解，如中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)之一等。學(xué)生對(duì)于國(guó)際事務(wù)也有所關(guān)注，如國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際組織等。然而，學(xué)生對(duì)于一些具體的國(guó)際規(guī)則和機(jī)制可能了解不多，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和補(bǔ)充。

在能力方面：九年級(jí)的學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)閱讀教材和參考資料，提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行思考。學(xué)生也具備一定的表達(dá)和交流能力，能夠通過(guò)小組討論和案例分析等方式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與他人進(jìn)行交流。然而，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力還有待提高，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面：九年級(jí)的學(xué)生具備一定的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展有一定的關(guān)注。學(xué)生具備一定的法治意識(shí)，知道一些基本的法律法規(guī)，并能夠遵守。然而，學(xué)生的公民素養(yǎng)和全球視野還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和激發(fā)。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面：九年級(jí)的學(xué)生大部分能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講和參與課堂活動(dòng)。學(xué)生對(duì)于新知識(shí)有一定的好奇心和求知欲，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。然而，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題，如拖延、注意力不集中等，這可能對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，我將在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生的知識(shí)整合和能力培養(yǎng)，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。同時(shí)，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)和全球視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，提高他們的道德與法治素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣問(wèn)題，我將加強(qiáng)課堂管理，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)引入具體的國(guó)際事務(wù)案例，讓學(xué)生了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色和表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和交流中國(guó)與世界各國(guó)的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。

3.問(wèn)題引導(dǎo)法：提出引導(dǎo)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考和分析中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用，激發(fā)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻和圖表，生動(dòng)形象地展示中國(guó)在世界舞臺(tái)上的表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效果和效率，同時(shí)能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.在線資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用在線資源，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，獲取更多的國(guó)際事務(wù)信息，拓寬視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《與世界深度互動(dòng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中扮演著怎樣的角色？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國(guó)在世界舞臺(tái)上的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)之一。在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多個(gè)方面，中國(guó)在世界舞臺(tái)上都發(fā)揮著重要的作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中的積極參與，以及它如何幫助維護(hù)世界和平。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等方面的重要作用。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議。這個(gè)操作將演示中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的基本作用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的作用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位、作用以及中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的作用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，理解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的表現(xiàn)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等多個(gè)方面。學(xué)生將了解中國(guó)在國(guó)際組織中的參與和貢獻(xiàn)，以及中國(guó)在全球治理中的角色。

2.能力提升：學(xué)生將提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從全球視角思考問(wèn)題，理解國(guó)際規(guī)則和機(jī)制。學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化，提高跨文化交流的能力。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)國(guó)際視野，了解世界各國(guó)之間的相互依存關(guān)系，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。學(xué)生將樹(shù)立法治意識(shí)，理解國(guó)際規(guī)則，學(xué)會(huì)在國(guó)際事務(wù)中維護(hù)國(guó)家利益。

4.社會(huì)責(zé)任感的提升：學(xué)生將增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到作為中國(guó)公民在國(guó)際事務(wù)中的角色和責(zé)任，激發(fā)他們積極參與國(guó)家建設(shè)和國(guó)際事務(wù)的熱情，為世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.行為習(xí)慣的改善：通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)際組織，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等，了解其基本情況和作用，并撰寫一篇短文進(jìn)行闡述。

2.學(xué)生需要關(guān)注近期中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的一個(gè)具體事件，如參與國(guó)際維和行動(dòng)、對(duì)外援助等，收集相關(guān)信息，分析中國(guó)在該事件中的角色和影響，并撰寫一篇報(bào)告。

3.請(qǐng)學(xué)生思考中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，結(jié)合自己的實(shí)際情況，撰寫一篇反思性作文，思考如何為國(guó)家的發(fā)展和國(guó)際交流做出貢獻(xiàn)。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)于國(guó)際組織的基本情況和作用的掌握程度，以及學(xué)生對(duì)于國(guó)際組織的分析和評(píng)價(jià)的能力。

2.對(duì)于學(xué)生關(guān)注的近期中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的事件，我將關(guān)注學(xué)生對(duì)于事件的了解和分析的深度，以及學(xué)生對(duì)于中國(guó)在該事件中的角色和影響的闡述的準(zhǔn)確性。

3.在批改學(xué)生的反思性作文時(shí)，我將關(guān)注學(xué)生對(duì)于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的理解，以及學(xué)生對(duì)于個(gè)人和社會(huì)意義的思考的深度。

4.我將在反饋中指出的學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，如對(duì)于國(guó)際組織的了解不全面、對(duì)于事件的分析不夠深入等，并給出改進(jìn)建議，如進(jìn)一步閱讀相關(guān)資料、深入分析事件背景等。

5.我將通過(guò)面批的方式，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和改進(jìn)。

6.我將鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中提出自己的觀點(diǎn)和思考，對(duì)于有創(chuàng)意和深度思考的作業(yè)，我將給予積極的評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：《與世界深度互動(dòng)》

2.板書結(jié)構(gòu)：

-導(dǎo)入：中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色

-新課講授：

-中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的作用

-案例分析：中國(guó)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)

-重點(diǎn)難點(diǎn)解析：中國(guó)在國(guó)際組織中的參與和貢獻(xiàn)

-實(shí)踐活動(dòng)：中國(guó)在全球治理中的角色

-學(xué)生小組討論：中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用

-總結(jié)回顧：中國(guó)與世界各國(guó)的深度互動(dòng)

3.板書內(nèi)容：

-中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色

-中國(guó)在