六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 科學(xué)技術(shù)的另一面教案 泰山版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)科學(xué)技術(shù)的另一面教案泰山版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)科學(xué)技術(shù)的另一面教案泰山版課程基本信息1.課程名稱：品德與社會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和尊重科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提高他們的道德素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過分析科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.提高學(xué)生的思辨能力：通過討論科學(xué)技術(shù)的正反面，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力，提高他們的思辨能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響：使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)生活的改變，包括生活用品的改進(jìn)、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步、交通工具的發(fā)展等。

（2）科學(xué)技術(shù)的正反面：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在給人類帶來便利的同時(shí)，也存在一些負(fù)面影響，如環(huán)境污染、資源過度開發(fā)等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生明白作為社會(huì)成員，要正確使用科學(xué)技術(shù)，用科技造福人類，同時(shí)要關(guān)注科技發(fā)展帶來的負(fù)面影響，積極參與社會(huì)建設(shè)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響：讓學(xué)生理解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)不斷變化的過程，需要運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)來看待問題，這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)。

（2）科學(xué)技術(shù)的正反面：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展既有積極的一面，也有消極的一面。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用全面的眼光看待問題，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生明白作為社會(huì)成員，要正確使用科學(xué)技術(shù)，用科技造福人類，同時(shí)要關(guān)注科技發(fā)展帶來的負(fù)面影響，積極參與社會(huì)建設(shè)。這個(gè)目標(biāo)對(duì)于學(xué)生來說具有挑戰(zhàn)性，需要在教學(xué)中逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

（4）提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作能力：在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計(jì)相關(guān)的討論和合作活動(dòng)，幫助學(xué)生提高思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這方面的教學(xué)難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中能夠真正提高自己的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-結(jié)合本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，采用講授法作為基礎(chǔ)，為學(xué)生系統(tǒng)地傳授科學(xué)技術(shù)的另一面相關(guān)知識(shí)。

-運(yùn)用案例研究法，分析具體科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，讓學(xué)生深入理解科技的正反面。

-采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-利用討論法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的正反面進(jìn)行思考，提高學(xué)生的思辨能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演科學(xué)家、企業(yè)家等角色，從不同角度探討科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。

-進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，親身體驗(yàn)科技帶來的變化。

-組織課堂辯論賽，讓學(xué)生針對(duì)科技發(fā)展的利與弊展開辯論，提高學(xué)生的口頭表達(dá)和邏輯思維能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-利用PPT展示科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程和典型案例，幫助學(xué)生直觀地了解科技對(duì)社會(huì)的影響。

-播放相關(guān)視頻，如科技發(fā)明家的訪談、科技成果展示等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-使用在線工具，如討論論壇、調(diào)查問卷等，促進(jìn)學(xué)生在線互動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《科學(xué)技術(shù)的另一面》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^科技產(chǎn)品帶來的負(fù)面影響的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科學(xué)技術(shù)的另一面的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科學(xué)技術(shù)的基本概念?？茖W(xué)技術(shù)是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段解決實(shí)際問題的過程。它對(duì)我們的生活產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科學(xué)技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的正反面這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科學(xué)技術(shù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科學(xué)技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)技術(shù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.科學(xué)技術(shù)的基本概念：科學(xué)技術(shù)是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段解決實(shí)際問題的過程。它包括科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用等多個(gè)方面。

2.科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了我們的生活方式，提高了生活水平。例如，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、家電等科技產(chǎn)品的普及，使我們的生活更加便捷。

3.科學(xué)技術(shù)的正反面：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了積極的影響，但同時(shí)也存在一些負(fù)面影響。例如，環(huán)境污染、資源過度開發(fā)、隱私泄露等問題。

4.科學(xué)技術(shù)與道德素養(yǎng)：作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該正確使用科學(xué)技術(shù)，用科技造福人類，同時(shí)關(guān)注科技發(fā)展帶來的負(fù)面影響，積極參與社會(huì)建設(shè)。

5.科學(xué)技術(shù)與社會(huì)責(zé)任：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅關(guān)系到個(gè)人利益，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的利益。我們有責(zé)任正確使用科學(xué)技術(shù)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

6.科學(xué)技術(shù)與思辨能力：在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，我們需要具備思辨能力，能夠從多個(gè)角度分析問題，對(duì)科技發(fā)展進(jìn)行合理的判斷。

7.科學(xué)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)合作：科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用往往需要團(tuán)隊(duì)合作。通過合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、交流，提高自己的能力。

8.科學(xué)技術(shù)的倫理問題：在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程中，我們會(huì)面臨一些倫理問題，如基因編輯、人工智能的道德責(zé)任等。我們需要了解這些問題，并學(xué)會(huì)正確對(duì)待和處理。

9.科學(xué)技術(shù)與法律規(guī)范：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要遵守法律規(guī)范，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)公平競爭等。我們需要了解相關(guān)法律法規(guī)，遵守科技倫理。

10.科學(xué)技術(shù)與全球挑戰(zhàn)：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可以幫助我們應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、疾病控制等。我們需要關(guān)注全球問題，積極參與國際科技合作。板書設(shè)計(jì)1.科學(xué)技術(shù)的基本概念

-科學(xué)技術(shù)：科學(xué)研究+技術(shù)開發(fā)+應(yīng)用

-運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段解決實(shí)際問題

2.科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響

-積極影響：生活便捷、提高生活水平

-負(fù)面影響：環(huán)境污染、資源過度開發(fā)、隱私泄露

3.科學(xué)技術(shù)的正反面

-正面：科技產(chǎn)品的普及、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步

-反面：科技發(fā)展帶來的問題

4.科學(xué)技術(shù)與道德素養(yǎng)

-正確使用科學(xué)技術(shù)，關(guān)注科技發(fā)展帶來的影響

-用科技造福人類，積極參與社會(huì)建設(shè)

5.科學(xué)技術(shù)與社會(huì)責(zé)任

-科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的利益

-正確使用科學(xué)技術(shù)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)

6.科學(xué)技術(shù)與思辨能力

-具備思辨能力，從多個(gè)角度分析問題

-對(duì)科技發(fā)展進(jìn)行合理的判斷

7.科學(xué)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)合作

-科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用需要團(tuán)隊(duì)合作

-互相學(xué)習(xí)、交流，提高自己的能力

8.科學(xué)技術(shù)的倫理問題

-基因編輯、人工智能的道德責(zé)任等

-了解倫理問題，正確對(duì)待和處理

9.科學(xué)技術(shù)與法律規(guī)范

-遵守法律規(guī)范，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-遵守科技倫理，維護(hù)公平競爭

10.科學(xué)技術(shù)與全球挑戰(zhàn)

-應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、疾病控制

-關(guān)注全球問題，積極參與國際科技合作

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，重點(diǎn)突出，可以通過圖形、符號(hào)、顏色等元素使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了講授、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，希望能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握科學(xué)技術(shù)的正反面。通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要進(jìn)行改進(jìn)：

首先，在講授基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的概念理解不夠清晰。因此，在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃采用更多的實(shí)例和實(shí)際問題來幫助學(xué)生理解和掌握這個(gè)概念。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)案例的理解和分析能力有待提高。為了提高學(xué)生的分析能力，我計(jì)劃在案例分析前提供更多的背景信息和思考問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析。

再次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與程度不夠積極。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在實(shí)踐活動(dòng)前提供更多的指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并展示他們的思考和成果。

最后，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的交流和合作需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。為了提高學(xué)生的交流和合作能力，我計(jì)劃在討論前提供更多的討論問題和思考問題，引導(dǎo)學(xué)生積極交流和合作。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性和準(zhǔn)確性，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：通過觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度、提出的問題和解決方案的合理性，對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。