五年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計- 點(diǎn)擊奧運(yùn)｜長春版 11張

五年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計-點(diǎn)擊奧運(yùn)｜長春版11張授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于長春版五年級下冊綜合實(shí)踐活動教材中的“點(diǎn)擊奧運(yùn)”章節(jié)。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.奧運(yùn)會的起源和發(fā)展：讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的起源、古代奧運(yùn)會的發(fā)展以及現(xiàn)代奧運(yùn)會的成立。

2.奧運(yùn)會的象征：介紹奧運(yùn)五環(huán)、奧林匹克火炬、奧林匹克格言等奧運(yùn)會的重要象征。

3.奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目：列舉奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目，讓學(xué)生了解各個項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)則。

4.奧運(yùn)會在我國：介紹我國參加奧運(yùn)會的歷史和取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

5.奧運(yùn)會的意義：探討奧運(yùn)會對運(yùn)動員、國家和人類文明進(jìn)步的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到奧運(yùn)會的重要性。

6.奧運(yùn)會在我家門口：以長春為例，讓學(xué)生了解長春舉辦奧運(yùn)會的條件和優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生關(guān)注和支持本地體育事業(yè)的熱情。

7.奧運(yùn)禮儀：教授學(xué)生在觀看奧運(yùn)會比賽時應(yīng)遵守的禮儀，提高學(xué)生的公德素質(zhì)。

8.奧運(yùn)明星：介紹一些我國和世界聞名的奧運(yùn)冠軍，激發(fā)學(xué)生追求卓越、努力拼搏的精神。

9.奧運(yùn)與我：引導(dǎo)學(xué)生思考如何為奧運(yùn)會做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

本節(jié)課通過以上內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的歷史、文化和意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和積極參與社會事務(wù)的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.信息素養(yǎng)：通過查找和搜集關(guān)于奧運(yùn)會的信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.合作與交流：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作、交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對奧運(yùn)會相關(guān)問題進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：通過設(shè)計奧運(yùn)主題的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高學(xué)生解決問題的能力。

5.文化認(rèn)同：通過了解奧運(yùn)會的起源、發(fā)展和在我國的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感。

6.社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生積極參與社會事務(wù)的意識。

7.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)奧運(yùn)禮儀和奧運(yùn)明星的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，提高學(xué)生的公德素質(zhì)。

8.身心健康：通過參與奧運(yùn)主題的體育活動，鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的身心健康水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）奧運(yùn)會的起源和發(fā)展：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的起源、古代奧運(yùn)會的發(fā)展以及現(xiàn)代奧運(yùn)會的成立，明確奧運(yùn)會的歷史脈絡(luò)。

（2）奧運(yùn)會的象征：學(xué)生需要掌握奧運(yùn)五環(huán)、奧林匹克火炬、奧林匹克格言等奧運(yùn)會的重要象征，理解其內(nèi)涵和意義。

（3）奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目：列舉奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目，讓學(xué)生了解各個項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)則，提高學(xué)生對奧運(yùn)會的認(rèn)識。

（4）奧運(yùn)會在我國：重點(diǎn)介紹我國參加奧運(yùn)會的歷史和取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

（5）奧運(yùn)會的意義：探討奧運(yùn)會對運(yùn)動員、國家和人類文明進(jìn)步的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到奧運(yùn)會的重要性。

（6）奧運(yùn)會在我家門口：以長春為例，讓學(xué)生了解長春舉辦奧運(yùn)會的條件和優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生關(guān)注和支持本地體育事業(yè)的熱情。

（7）奧運(yùn)禮儀：教授學(xué)生在觀看奧運(yùn)會比賽時應(yīng)遵守的禮儀，提高學(xué)生的公德素質(zhì)。

（8）奧運(yùn)明星：介紹一些我國和世界聞名的奧運(yùn)冠軍，激發(fā)學(xué)生追求卓越、努力拼搏的精神。

（9）奧運(yùn)與我：引導(dǎo)學(xué)生思考如何為奧運(yùn)會做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）奧運(yùn)會的起源和發(fā)展：學(xué)生對于古代奧運(yùn)會和現(xiàn)代奧運(yùn)會的關(guān)系，以及奧運(yùn)會的發(fā)展歷程難以理解。

（2）奧運(yùn)會的象征：學(xué)生對于奧運(yùn)五環(huán)、奧林匹克火炬、奧林匹克格言等象征意義的理解，需要教師進(jìn)行深入講解。

（3）奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目：學(xué)生對于一些非熱門項(xiàng)目規(guī)則和特點(diǎn)的理解，需要教師通過實(shí)際案例進(jìn)行講解。

（4）奧運(yùn)會在我國：學(xué)生對于我國在奧運(yùn)會上的成就和突破，需要教師通過具體事例進(jìn)行分析。

（5）奧運(yùn)會的意義：學(xué)生對于奧運(yùn)會對運(yùn)動員、國家和人類文明進(jìn)步的影響，需要教師進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

（6）奧運(yùn)會在我家門口：學(xué)生對于長春舉辦奧運(yùn)會的條件和優(yōu)勢的理解，需要教師通過實(shí)地考察、圖片展示等方式進(jìn)行講解。

（7）奧運(yùn)禮儀：學(xué)生對于奧運(yùn)會比賽中的禮儀規(guī)則的理解，需要教師進(jìn)行講解和示范。

（8）奧運(yùn)明星：學(xué)生對于奧運(yùn)冠軍的事跡和精神的理解，需要教師進(jìn)行講述和引導(dǎo)。

（9）奧運(yùn)與我：學(xué)生對于如何為奧運(yùn)會做出貢獻(xiàn)的理解，需要教師進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如講解、示范、小組討論、實(shí)踐活動等，幫助學(xué)生理解和掌握知識，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解奧運(yùn)會的起源、發(fā)展和象征等內(nèi)容時，教師通過生動的講述，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握知識。

2.討論法：在小組討論環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生就奧運(yùn)會相關(guān)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和批判性思維能力。

3.實(shí)踐活動法：組織學(xué)生參與奧運(yùn)主題的實(shí)踐活動，如設(shè)計奧運(yùn)吉祥物、模擬奧運(yùn)會比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示奧運(yùn)會的相關(guān)圖片、視頻等，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行奧運(yùn)知識問答、游戲等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固所學(xué)知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的奧運(yùn)會信息，拓寬學(xué)生的知識視野，幫助學(xué)生更好地了解奧運(yùn)會。

4.實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀體育場館、奧運(yùn)博物館等地，讓學(xué)生親身感受奧運(yùn)會的氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.小組合作：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，利用小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的溝通能力。

6.評價工具：運(yùn)用評價工具，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的章節(jié)是《點(diǎn)擊奧運(yùn)》。在正式開始之前，我想請大家思考一個問題：你們知道奧運(yùn)會的五環(huán)代表著什么嗎？這個問題將引導(dǎo)我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解奧運(yùn)會的基本概念。奧運(yùn)會是全球最具影響力的綜合性國際體育盛事，它匯聚了來自世界各地的頂尖運(yùn)動員，共同爭奪榮譽(yù)。

2.案例分析：接下來，我們通過觀看一段視頻，了解奧運(yùn)會的起源和發(fā)展，以及它如何成為全球和平與友誼的象征。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：我將重點(diǎn)解釋奧運(yùn)會的象征意義，如五環(huán)、火炬等，并解析奧運(yùn)會對運(yùn)動員、國家和人類文明進(jìn)步的重要影響。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與奧運(yùn)會相關(guān)的實(shí)際問題，如奧運(yùn)會對城市發(fā)展的影響等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作，如設(shè)計一個奧運(yùn)主題的口號或吉祥物。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“奧運(yùn)會與我們的關(guān)系”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為我國在奧運(yùn)會上的表現(xiàn)如何？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了奧運(yùn)會的基本概念、象征意義以及它對世界的影響。通過實(shí)踐活動和小組討論，大家對奧運(yùn)會有了更深入的理解。希望大家能將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，并繼續(xù)關(guān)注奧運(yùn)會的發(fā)展。如果有任何疑問，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：為學(xué)生提供與奧運(yùn)會相關(guān)的拓展閱讀材料，如《奧林匹克憲章》、《奧運(yùn)會的歷程》等，以拓寬學(xué)生的知識視野，加深對奧運(yùn)會的歷史、文化和意義的理解。

2.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究，如通過觀看奧運(yùn)會比賽、閱讀奧運(yùn)相關(guān)書籍、參觀體育場館等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)奧運(yùn)會的魅力，提高對體育事業(yè)的關(guān)注和熱愛。

3.實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加與奧運(yùn)會相關(guān)的實(shí)踐活動，如奧運(yùn)會志愿者服務(wù)、體育社團(tuán)活動等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)奧運(yùn)會的組織和運(yùn)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)調(diào)能力。

4.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行奧運(yùn)會相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)，如調(diào)查我國奧運(yùn)會運(yùn)動員的訓(xùn)練和生活、分析奧運(yùn)會對城市發(fā)展的影響等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

5.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合藝術(shù)、語文、歷史等學(xué)科，讓學(xué)生從不同角度理解和欣賞奧運(yùn)會，如通過繪畫、寫作、演講等形式，表達(dá)自己對奧運(yùn)會的感悟和理解。

6.交流與分享：鼓勵學(xué)生與同學(xué)、家長、老師等進(jìn)行交流和分享，分享自己在奧運(yùn)會學(xué)習(xí)過程中的心得體會和收獲，提高學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力。

7.關(guān)注奧運(yùn)會：鼓勵學(xué)生關(guān)注奧運(yùn)會新聞和動態(tài)，了解奧運(yùn)會的發(fā)展趨勢和熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家大事的意識和社會責(zé)任感。

8.參與奧運(yùn)會：引導(dǎo)學(xué)生思考如何為奧運(yùn)會做出貢獻(xiàn)，如參與奧運(yùn)會志愿者服務(wù)、為奧運(yùn)會加油助威等，培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識和公民責(zé)任感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與討論、認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為進(jìn)行評價。

2.小組討論成果展示：教師對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評價，如觀點(diǎn)的獨(dú)到性、分析的深度、表達(dá)的清晰度等，以了解學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測試：教師通過隨堂測試，了解學(xué)生對知識的掌握程度，如選擇題、填空題、簡答題等，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.實(shí)踐活動成果：教師對學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評價，如實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性、討論成果的創(chuàng)新性、實(shí)踐活動的完成度等，以了解學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.課后作業(yè)：教師對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評價，如作業(yè)的完成度、答案的準(zhǔn)確性、解題的方法和思路等，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。

6.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力和自我改進(jìn)能力。

7.家長反饋：教師通過與家長的溝通，了解學(xué)生在課堂外的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

8.教師評價與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試、實(shí)踐活動成果、課后作業(yè)、學(xué)生自我評價和家長反饋，對學(xué)生進(jìn)行全面評價，并給出具體的反饋意見，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.請簡述奧運(yùn)會的起源和發(fā)展。

答案：奧運(yùn)會的起源可以追溯到古希臘時期，古代奧運(yùn)會是古希臘的一種宗教慶典，每四年在奧林匹亞舉行一次。現(xiàn)代奧運(yùn)會成立于1896年，由法國教育家皮埃爾·德·顧拜旦創(chuàng)立，目的是通過體育競賽促進(jìn)各國間的友誼和和平。

2.請列舉奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目，并簡要描述每個項(xiàng)目的特點(diǎn)。

答案：奧運(yùn)會的主要項(xiàng)目包括田徑、游泳、體操、球類運(yùn)動等。田徑包括短跑、長跑、跳遠(yuǎn)、鉛球等，是奧運(yùn)會中最傳統(tǒng)的項(xiàng)目之一，強(qiáng)調(diào)速度和耐力；游泳包括自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等，是一項(xiàng)考驗(yàn)速度和技巧的競技運(yùn)動；體操包括競技體操、藝術(shù)體操、蹦床等，強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)性和美感；球類運(yùn)動包括足球、籃球、排球等，是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動，要求運(yùn)動員有出色的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)意識。

3.請描述奧運(yùn)會在我國的歷史和取得的成就。

答案：我國自1952年參加奧運(yùn)會以來，取得了舉世矚目的成就。在1984年洛杉磯奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員許海峰獲得射擊項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了我國奧運(yùn)金牌零的突破。此后，我國在奧運(yùn)會上的表現(xiàn)越來越出色，尤其是在2008年北京奧運(yùn)會上，我國以51枚金牌的成績成為金牌榜首位。我國在奧運(yùn)會上取得的成就不僅提升了國家的國際地位，也激發(fā)了國民的愛國熱情。

4.請解釋奧運(yùn)會的意義，并說明它對運(yùn)動員、國家和人類文明進(jìn)步的影響。

答案：奧運(yùn)會的意義在于通過體育競賽，促進(jìn)各國間的友誼和和平，弘揚(yáng)奧林匹克精神，推動體育事業(yè)的發(fā)展。對運(yùn)動員來說，奧運(yùn)會是一個展示自己才能的舞臺，是對自己極限的挑戰(zhàn)，也是實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。對國家來說，奧運(yùn)會是一個展示國家實(shí)力和形象的窗口，能夠