2016年九年級化學(xué)上冊 第1單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室教案 （新版）新人教版

2016年九年級化學(xué)上冊第1單元課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2016年九年級化學(xué)上冊第1單元課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室教案（新版）新人教版》的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.實驗室安全知識：了解實驗室中可能存在的危險源，掌握實驗室事故的預(yù)防和處理方法，如如何正確使用實驗儀器、如何處理化學(xué)廢物等。

2.實驗操作技能：學(xué)習(xí)基本的實驗操作技能，如稱量、溶解、過濾、蒸餾等，掌握實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和處理方法。

3.實驗藥品的認(rèn)識和使用：了解常見化學(xué)試劑的名稱、性質(zhì)、用途和保存方法，學(xué)會正確選擇和使用實驗藥品。

4.實驗現(xiàn)象的觀察和記錄：學(xué)會觀察實驗過程中的現(xiàn)象，并能用文字和圖片形式進(jìn)行記錄，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

5.實驗報告的撰寫：學(xué)會撰寫實驗報告，包括實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗總結(jié)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實驗操作技能、化學(xué)學(xué)科思維以及安全與環(huán)保意識，具體包括：

1.科學(xué)探究能力：通過實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證、評估與合作等科學(xué)探究能力。

2.實驗操作技能：學(xué)會使用實驗室常用儀器，掌握實驗基本操作，培養(yǎng)學(xué)生獨立進(jìn)行實驗操作的能力。

3.化學(xué)學(xué)科思維：培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的思維方式，提高學(xué)生的化學(xué)思維能力。

4.安全與環(huán)保意識：了解實驗室安全知識，掌握實驗事故的預(yù)防和處理方法，培養(yǎng)學(xué)生安全與環(huán)保意識。重點難點及解決辦法重點：

1.實驗室安全知識的掌握。

2.實驗操作技能的培養(yǎng)。

3.實驗藥品的認(rèn)識和正確使用。

4.實驗現(xiàn)象的觀察和記錄。

5.實驗報告的撰寫。

難點：

1.實驗室安全知識的應(yīng)用。

2.實驗操作技能的熟練掌握。

3.實驗藥品的準(zhǔn)確識別和使用。

4.實驗現(xiàn)象的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確記錄。

5.實驗報告的規(guī)范撰寫。

解決辦法：

1.通過講解、演示和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)實踐，加深對實驗室安全知識的理解和記憶。

2.分步驟教授實驗操作技能，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，直至學(xué)生能夠熟練掌握。

3.使用實物展示、圖片和視頻等多種形式，幫助學(xué)生準(zhǔn)確識別實驗藥品，并教授正確的使用方法。

4.在實驗過程中，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察實驗現(xiàn)象，并及時記錄，可以提供樣例供學(xué)生參考。

5.提供實驗報告的模板，并指導(dǎo)學(xué)生按照模板規(guī)范撰寫，同時提供寫作指導(dǎo)和反饋。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過實驗室實踐，讓學(xué)生親身體驗化學(xué)實驗的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。

2.問題驅(qū)動法：引導(dǎo)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示實驗操作視頻、動畫和圖片，增強(qiáng)學(xué)生對實驗的理解和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。

3.虛擬實驗室：利用虛擬實驗室軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實驗操作，增強(qiáng)學(xué)生的實驗技能。

4.互動式教學(xué)：通過問答、討論和實驗操作等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)生的思維能力和實踐能力。

5.評價與反饋：利用教學(xué)評價軟件，及時收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《走進(jìn)化學(xué)實驗室》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要使用化學(xué)實驗室的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索化學(xué)實驗室的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解化學(xué)實驗室的基本概念?；瘜W(xué)實驗室是進(jìn)行化學(xué)實驗的地方，它為我們提供了實驗操作的空間和必要的儀器設(shè)備。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了化學(xué)實驗室在化學(xué)研究中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)實驗室安全知識和實驗操作技能這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與化學(xué)實驗室相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示實驗的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“化學(xué)實驗室在化學(xué)研究中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)實驗室的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對化學(xué)實驗室的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握實驗室安全知識：學(xué)生能夠了解實驗室中可能存在的危險源，掌握實驗室事故的預(yù)防和處理方法，如如何正確使用實驗儀器、如何處理化學(xué)廢物等，從而確保在實驗室環(huán)境下的安全。

2.熟練實驗操作技能：學(xué)生將學(xué)會使用實驗室常用儀器，掌握實驗基本操作，如稱量、溶解、過濾、蒸餾等，并能獨立進(jìn)行實驗操作，提高實驗技能。

3.認(rèn)識和使用實驗藥品：學(xué)生能夠了解常見化學(xué)試劑的名稱、性質(zhì)、用途和保存方法，學(xué)會正確選擇和使用實驗藥品，確保實驗的順利進(jìn)行。

4.觀察和記錄實驗現(xiàn)象：學(xué)生在實驗過程中能夠細(xì)致觀察實驗現(xiàn)象，并及時記錄，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力，為后續(xù)的實驗分析和總結(jié)打下基礎(chǔ)。

5.撰寫實驗報告：學(xué)生將學(xué)會撰寫實驗報告，包括實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗總結(jié)等，提高實驗報告的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

6.提高科學(xué)探究能力：通過實驗操作和小組討論，學(xué)生能夠提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證、評估與合作等科學(xué)探究能力，培養(yǎng)解決問題的思維方式。

7.增強(qiáng)安全與環(huán)保意識：學(xué)生能夠了解實驗室安全與環(huán)保的重要性，掌握安全與環(huán)保的基本知識，將安全意識應(yīng)用到實際生活和未來工作中。

8.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力：通過小組討論、實踐活動和成果分享，學(xué)生能夠提高團(tuán)隊合作意識和溝通能力，學(xué)會與他人合作共同解決問題。板書設(shè)計①安全性知識：

-實驗室安全規(guī)則

-正確使用實驗儀器

-處理化學(xué)廢物方法

②實驗操作技能：

-稱量、溶解、過濾、蒸餾等基本操作

-實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和處理

③實驗藥品的認(rèn)識和使用：

-常見化學(xué)試劑的名稱、性質(zhì)、用途

-正確選擇和使用實驗藥品

④實驗現(xiàn)象的觀察和記錄：

-細(xì)致觀察實驗現(xiàn)象

-及時記錄，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力

⑤實驗報告的撰寫：

-實驗?zāi)康摹⒃?、步驟、結(jié)果、總結(jié)

-實驗報告的規(guī)范性和準(zhǔn)確性

⑥科學(xué)探究能力：

-提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗

-收集證據(jù)、分析與論證、評估與合作

⑦安全與環(huán)保意識：

-實驗室安全與環(huán)保的重要性

-安全與環(huán)保的基本知識應(yīng)用

⑧團(tuán)隊協(xié)作能力：

-小組討論、實踐活動、成果分享

-提高團(tuán)隊合作意識和溝通能力課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-化學(xué)實驗室安全規(guī)則手冊

-化學(xué)實驗操作視頻教程

-化學(xué)實驗藥品安全使用指南

-化學(xué)實驗現(xiàn)象觀察與記錄技巧

-化學(xué)實驗報告撰寫規(guī)范示例

-科學(xué)探究方法與技巧相關(guān)文章

-團(tuán)隊合作與溝通技巧相關(guān)資料

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等渠道獲取資源。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和拓展成果。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、推薦閱讀材料等。

-學(xué)生需在課后提交拓展學(xué)習(xí)報告，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和體會。

-鼓勵學(xué)生積極參與實驗室實踐活動，將理論知識應(yīng)用于實際操作。

-學(xué)生可嘗試設(shè)計自己的實驗方案，進(jìn)行實驗操作和數(shù)據(jù)分析。

-鼓勵學(xué)生參加化學(xué)學(xué)科競賽、實驗室技能比賽等相關(guān)活動，提升自身能力。

-學(xué)生可關(guān)注化學(xué)領(lǐng)域最新研究成果，了解化學(xué)學(xué)科發(fā)展動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如生物、物理、數(shù)學(xué)等，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

-學(xué)生可嘗試進(jìn)行化學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、實踐活動，將化學(xué)知識傳播給更多人。

-學(xué)生可進(jìn)行化學(xué)實驗教學(xué)研究，提升自身教育教學(xué)水平。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及與同學(xué)的合作情況，評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與程度、提出的觀點和想法的獨創(chuàng)性和深度，以及小組合作的有效性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，包括對實驗室安全知識、實驗操作技能、實驗藥品的認(rèn)識和使用、實驗現(xiàn)象的觀察和記錄、實驗報告的撰寫等方面的理解和應(yīng)用能力。

4.實驗操作技能：通過觀察學(xué)生在實驗操作中的表現(xiàn)，評估學(xué)生對實驗操作技能的掌握程度，包括實驗儀器的正確使用、實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和處理等。

5.科學(xué)探究能力：通過觀察學(xué)生在提出問題、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證、評估與合作等方面的表現(xiàn)，評估學(xué)生的科學(xué)探究能力。

6.安全與環(huán)保意識：通過觀察學(xué)生在實驗室中的行為和態(tài)度，評估學(xué)生對實驗室安全與環(huán)保意識的掌握程度。

7.教師評價與反饋：教師將對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、實驗操作技能、科學(xué)探究能力、安全與環(huán)保意識等方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，并提供具體的反饋意見，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)2.教學(xué)總結(jié)：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價，我認(rèn)為學(xué)生在實驗室安全知識和實驗操作技能方面有了一定的掌握，但在實驗現(xiàn)象的觀察和記錄方面還需要進(jìn)一步提高。學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)積極