初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的交際與實(shí)踐能力

初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的交際與實(shí)踐能力授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際與實(shí)踐能力提升課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）單詞：travel,transportation,hotel,restaurant,sightseeing等；

（2）句型：Howdoyoutraveltoschool?Whatisyourfavoritetransportation?等；

（3）對(duì)話：模擬在機(jī)場(chǎng)、酒店、餐廳等場(chǎng)景下的實(shí)際對(duì)話；

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)生能夠掌握相關(guān)單詞和句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用；

（2）學(xué)生能夠自信地進(jìn)行口語(yǔ)交際，提升英語(yǔ)實(shí)踐能力；

（3）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行角色扮演和小組討論。

三、教學(xué)方法和步驟

1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體任務(wù)，提升學(xué)生口語(yǔ)交際能力；

（3）互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，增加課堂互動(dòng)。

2.教學(xué)步驟：

（1）熱身活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的出行方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

（2）新課導(dǎo)入：講解單詞和句型，讓學(xué)生跟隨老師進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)；

（3）場(chǎng)景模擬：分組進(jìn)行角色扮演，模擬機(jī)場(chǎng)、酒店、餐廳等場(chǎng)景的對(duì)話；

（4）小組討論：讓學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；

（5）課堂總結(jié)：老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)課堂知識(shí)點(diǎn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括口語(yǔ)表達(dá)、互動(dòng)參與等；

2.同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，給出建議和意見(jiàn)；

3.教師評(píng)價(jià)：老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，總結(jié)課堂亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)單詞和句型，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)模擬不同場(chǎng)景的對(duì)話，讓學(xué)生了解并體會(huì)不同文化背景下的交流方式，增強(qiáng)學(xué)生的文化敏感性。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)能夠更加靈活和有深度。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）單詞：travel,transportation,hotel,restaurant,sightseeing等；

（2）句型：Howdoyoutraveltoschool?Whatisyourfavoritetransportation?等；

（3）對(duì)話：模擬在機(jī)場(chǎng)、酒店、餐廳等場(chǎng)景下的實(shí)際對(duì)話。

2.難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)單詞和句型的理解和運(yùn)用；

（2）學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中能夠流暢、自然地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

（3）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行角色扮演和小組討論。

3.解決辦法：

（1）通過(guò)情境教學(xué)法，模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用單詞和句型；

（2）通過(guò)任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生完成具體任務(wù)，提高口語(yǔ)交際能力；

（3）通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)法，增加小組討論和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，如機(jī)場(chǎng)、酒店、餐廳等，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用單詞和句型，提高口語(yǔ)交際能力；

（2）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體任務(wù)，如模擬預(yù)訂機(jī)票、酒店入住等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升實(shí)踐能力；

（3）互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，增加課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作和溝通能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）熱身活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的出行方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松的課堂氛圍；

（2）新課導(dǎo)入：講解單詞和句型，讓學(xué)生跟隨老師進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；

（3）場(chǎng)景模擬：分組進(jìn)行角色扮演，模擬機(jī)場(chǎng)、酒店、餐廳等場(chǎng)景的對(duì)話，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力；

（4）小組討論：讓學(xué)生分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維；

（5）課堂總結(jié)：老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)課堂知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示單詞、句型和對(duì)話，方便學(xué)生觀看和跟隨；

（2）視頻：播放相關(guān)場(chǎng)景的視頻，如機(jī)場(chǎng)安檢、酒店入住等，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)際情境；

（3）在線工具：利用在線工具，如語(yǔ)音識(shí)別軟件，讓學(xué)生實(shí)時(shí)檢測(cè)自己的口語(yǔ)表達(dá)，提高準(zhǔn)確性；

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物道具，如飛機(jī)模型、酒店房間鑰匙等，讓學(xué)生在角色扮演過(guò)程中更真實(shí)地感受場(chǎng)景。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.單詞：travel,transportation,hotel,restaurant,sightseeing等。

2.句型：Howdoyoutraveltoschool?Whatisyourfavoritetransportation?等。

3.對(duì)話：模擬在機(jī)場(chǎng)、酒店、餐廳等場(chǎng)景下的實(shí)際對(duì)話。

4.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答句型。

5.文化背景：了解不同國(guó)家的交通、旅游、餐飲等方面的文化差異。

具體知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.單詞：

（1）travel：旅行、旅游

（2）transportation：交通、運(yùn)輸

（3）hotel：酒店

（4）restaurant：餐廳

（5）sightseeing：觀光、游覽

2.句型：

（1）Howdoyoutraveltoschool?你怎么去學(xué)校？

（2）Whatisyourfavoritetransportation?你最喜歡的交通方式是什么？

（3）Whereisthenearestrestaurant?最近的餐廳在哪里？

（4）Canyourecommendagoodhotel?你能推薦一家好的酒店嗎？

3.對(duì)話：

（1）機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景：詢(xún)問(wèn)航班信息、辦理登機(jī)手續(xù)、安檢等對(duì)話；

（2）酒店場(chǎng)景：預(yù)訂房間、詢(xún)問(wèn)房?jī)r(jià)、辦理入住等對(duì)話；

（3）餐廳場(chǎng)景：點(diǎn)餐、詢(xún)問(wèn)菜單、結(jié)賬等對(duì)話。

4.語(yǔ)法：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句：Howdoyoutraveltoschool?

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的回答句：Itraveltoschoolbybus.

5.文化背景：

（1）不同國(guó)家的交通方式：中國(guó)的地鐵、公交系統(tǒng)，美國(guó)的汽車(chē)文化；

（2）不同國(guó)家的旅游習(xí)慣：中國(guó)的跟團(tuán)游，西方的自由行；

（3）不同國(guó)家的餐飲文化：中餐的餐桌禮儀，西餐的刀叉使用等。教學(xué)反思今天的英語(yǔ)課，我教授了初中一年級(jí)的學(xué)生關(guān)于旅行和交通的單詞和句型，通過(guò)模擬機(jī)場(chǎng)、酒店、餐廳等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。課后，我對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。

首先，我感到滿(mǎn)意的是，學(xué)生在課堂上的參與度很高。通過(guò)情境模擬和小組討論，學(xué)生們能夠積極地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，他們還能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行角色扮演和小組討論，展示了他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。一部分學(xué)生在使用單詞和句型時(shí)，還存在一定的困難，他們的語(yǔ)言運(yùn)用不夠流暢和自然。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)單詞和句型的理解不夠深入，或者是在實(shí)際操作中缺乏足夠的練習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)。

此外，我也意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，但也有部分學(xué)生較為沉默，他們的學(xué)習(xí)情況需要我更多的關(guān)注和引導(dǎo)。我可以嘗試通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作等方式，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.單詞部分：

（1）travel

（2）transportation

（3）hotel

（4）restaurant

（5）sightseeing

2.句型部分：

（1）Howdoyoutraveltoschool?

（2）Whatisyourfavoritetransportation?

（3）Whereisthenearestrestaurant?

（4）Canyourecommendagoodhotel?

3.對(duì)話部分：

（1）機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景對(duì)話

（2）酒店場(chǎng)景對(duì)話

（3）餐廳場(chǎng)景對(duì)話

4.語(yǔ)法部分：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)回答句

5.文化背景部分：

（1）不同國(guó)家交通方式

（2）不同國(guó)家旅游習(xí)慣

（3）不同國(guó)家餐飲