蘇教版初三政治知識(shí)點(diǎn)記憶技巧解析

蘇教版初三政治知識(shí)點(diǎn)記憶技巧解析一、教學(xué)內(nèi)容1.公平的含義與表現(xiàn)；2.不公平現(xiàn)象及其危害；3.維護(hù)公平的意義和方法；4.我國(guó)政府維護(hù)公平的舉措；5.青少年如何維護(hù)公平。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識(shí)到不公平現(xiàn)象的存在及危害，提高維護(hù)公平的自覺(jué)性；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高對(duì)社會(huì)公平正義的認(rèn)識(shí)；3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正義感，養(yǎng)成維護(hù)公平的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.公平的含義及其在生活中的表現(xiàn)；2.不公平現(xiàn)象的識(shí)別與分析；3.維護(hù)公平的方法與途徑；4.青少年如何在生活中踐行公平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的公平問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。2.知識(shí)講解：講解公平的含義、不公平現(xiàn)象的表現(xiàn)及危害、維護(hù)公平的方法和途徑。3.案例分析：分析我國(guó)政府維護(hù)公平的舉措，以及青少年如何在生活中維護(hù)公平。4.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)公平的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，以及如何在生活中踐行公平。5.隨堂練習(xí)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些選擇題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.公平的含義與表現(xiàn)；2.不公平現(xiàn)象及其危害；3.維護(hù)公平的意義和方法；4.我國(guó)政府維護(hù)公平的舉措；5.青少年如何維護(hù)公平。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于公平的作文。2.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后深入了解公平正義的相關(guān)知識(shí)，關(guān)注社會(huì)公平問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，踐行公平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.公平的含義與表現(xiàn)：公平是指在社會(huì)生活中，每個(gè)人都能享受到相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)，不受歧視和偏見(jiàn)的影響。公平的表現(xiàn)主要有equalrights（平等權(quán)利）、equalopportunities（平等機(jī)會(huì)）、justice（正義）等。2.不公平現(xiàn)象及其危害：不公平現(xiàn)象包括歧視、排斥、剝削等，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)矛盾加劇，影響社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。3.維護(hù)公平的意義和方法：維護(hù)公平有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)共同富裕。維護(hù)公平的方法包括加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，提高人們的道德素質(zhì)和正義感，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督等。4.我國(guó)政府維護(hù)公平的舉措：政府通過(guò)改革制度、完善法律、加強(qiáng)監(jiān)管等手段，致力于消除不公平現(xiàn)象，促進(jìn)社會(huì)公平正義。5.青少年如何維護(hù)公平：青少年要樹(shù)立公平意識(shí)，關(guān)注不公平現(xiàn)象，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)取和維護(hù)公平。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識(shí)到不公平現(xiàn)象的存在及危害，提高維護(hù)公平的自覺(jué)性；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高對(duì)社會(huì)公平正義的認(rèn)識(shí)；3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正義感，養(yǎng)成維護(hù)公平的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.公平的含義及其在生活中的表現(xiàn)：公平是一個(gè)抽象的概念，需要通過(guò)具體的例子和生活情境來(lái)幫助學(xué)生理解和體會(huì)。2.不公平現(xiàn)象的識(shí)別與分析：學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別和分析不公平現(xiàn)象，才能更好地理解其危害和解決問(wèn)題的方法。3.維護(hù)公平的方法與途徑：維護(hù)公平需要多方面的努力，學(xué)生需要了解不同的方法和途徑，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到實(shí)際生活中。4.青少年如何在生活中踐行公平：青少年是社會(huì)的一份子，他們需要在日常生活中積極踐行公平，通過(guò)自己的行為影響周?chē)娜?。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的公平問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。如：兩個(gè)同學(xué)在做同樣的作業(yè)，但一個(gè)同學(xué)用了雙倍的時(shí)間完成，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。2.知識(shí)講解：講解公平的含義、不公平現(xiàn)象的表現(xiàn)及危害、維護(hù)公平的方法和途徑。如：通過(guò)PPT展示公平的定義，用具體的例子解釋公平的含義，引導(dǎo)學(xué)生理解公平的重要性。3.案例分析：分析我國(guó)政府維護(hù)公平的舉措，以及青少年如何在生活中維護(hù)公平。如：通過(guò)PPT展示政府維護(hù)公平的舉措，讓學(xué)生了解政府在維護(hù)公平方面的努力。4.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)公平的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，以及如何在生活中踐行公平。如：讓學(xué)生分成小組，討論自己在生活中遇到的公平問(wèn)題，分享解決方法。5.隨堂練習(xí)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些選擇題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。如：設(shè)計(jì)一道選擇題，讓學(xué)生選擇正確的公平表現(xiàn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.公平的含義與表現(xiàn)；2.不公平現(xiàn)象及其危害；3.維護(hù)公平的意義和方法；4.我國(guó)政府維護(hù)公平的舉措；5.青少年如何維護(hù)公平。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于公平的作文。2.作業(yè)答案：略。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后深入了解公平正義的相關(guān)知識(shí)，關(guān)注社會(huì)公平問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，踐行公平。如：學(xué)生可以閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文章，了解公平正義的理論和實(shí)踐。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解公平的含義及其表現(xiàn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、形象，以便學(xué)生更好地理解和感受公平的重要性。在講述不公平現(xiàn)象及其危害時(shí)，語(yǔ)調(diào)要嚴(yán)肅，以引起學(xué)生的重視。3.課堂提問(wèn)：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。如：在講解公平的含義時(shí)，可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為公平在社會(huì)生活中重要嗎？為什么？”在講解不公平現(xiàn)象時(shí)，可以提問(wèn)：“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)不公平現(xiàn)象嗎？是如何應(yīng)對(duì)的？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的公平問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。如：可以講述一個(gè)故事，描述兩個(gè)同學(xué)在做同樣的作業(yè)，但一個(gè)同學(xué)用了雙倍的時(shí)間完成，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初三政治教材第五單元“我們向往公平”的第11課“維護(hù)社會(huì)公平正義”。內(nèi)容貼近生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法和小組討論法等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4.教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)公平的含義及其表現(xiàn)有了更深入的