人教版三~四年級(jí)體育與健康4.2.3.1原地或助跑跳過(guò)橫桿與發(fā)展跳躍能力練習(xí)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版三~四年級(jí)體育與健康4.2.3.1原地或助跑跳過(guò)橫桿與發(fā)展跳躍能力練習(xí)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版三~四年級(jí)體育與健康4.2.3.1原地或助跑跳過(guò)橫桿與發(fā)展跳躍能力練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括原地跳躍、助跑跳躍、跳過(guò)橫桿等動(dòng)作技巧，以及跳躍能力的培養(yǎng)。這一內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前兩年的體育課程中已學(xué)習(xí)了基本跳躍動(dòng)作，掌握了基本的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步提升跳躍技巧，發(fā)展其爆發(fā)力和靈活性，同時(shí)結(jié)合橫桿跳躍，提高學(xué)生的挑戰(zhàn)意識(shí)和自信心。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地掌握跳躍技巧，為后續(xù)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)原地和助跑跳過(guò)橫桿的練習(xí)，提升學(xué)生的跳躍技巧與身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)爆發(fā)力和靈活性；健康行為，讓學(xué)生在練習(xí)中建立正確的跳躍姿勢(shì)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，并培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；體育品德，通過(guò)挑戰(zhàn)橫桿跳躍，激發(fā)學(xué)生的勇敢與自信，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。這些目標(biāo)與新教材要求相符，旨在全面提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：正確掌握助跑跳躍技巧，能夠平穩(wěn)跳過(guò)橫桿。

難點(diǎn)：助跑與起跳的時(shí)機(jī)配合，身體協(xié)調(diào)性及落地穩(wěn)定性的控制。

解決辦法與突破策略：

1.采用分解教學(xué)法，先讓學(xué)生練習(xí)助跑，再單獨(dú)練習(xí)起跳，最后結(jié)合橫桿進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)，逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.通過(guò)示范和視頻輔助，讓學(xué)生直觀感受助跑與起跳的時(shí)機(jī)配合，強(qiáng)化肌肉記憶。

3.設(shè)計(jì)不同高度的橫桿，讓學(xué)生從低到高逐步挑戰(zhàn)，增強(qiáng)落地穩(wěn)定性。

4.引導(dǎo)學(xué)生相互觀察和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我糾錯(cuò)能力，提高動(dòng)作質(zhì)量。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-跳高墊子

-橫桿及支架

-計(jì)時(shí)器

-錄音設(shè)備

-體育器材（如標(biāo)尺、障礙物等）

2.課程平臺(tái)：

-課堂教學(xué)

-班級(jí)討論小組

3.信息化資源：

-動(dòng)作示范視頻

-體育教學(xué)PPT

-運(yùn)動(dòng)技巧圖解

4.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-互動(dòng)反饋

-競(jìng)賽激勵(lì)

-視頻分析

-同伴互助評(píng)價(jià)

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)跳躍技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何跳過(guò)橫桿嗎？這項(xiàng)技能在我們的體育活動(dòng)中有什么重要作用？”

展示一些體育運(yùn)動(dòng)員跳躍的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受跳躍技巧的魅力。

簡(jiǎn)短介紹原地或助跑跳過(guò)橫桿的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.跳躍基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解原地或助跑跳過(guò)橫桿的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)原理。

過(guò)程：

講解跳躍的定義，包括原地跳躍和助跑跳躍的動(dòng)作組成。

詳細(xì)介紹跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解跳躍技巧在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

3.跳躍技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解跳躍技巧的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的跳躍技巧案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、動(dòng)作特點(diǎn)和成功因素，讓學(xué)生全面了解跳躍技巧的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響，以及如何應(yīng)用跳躍技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改進(jìn)跳躍技巧，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與跳躍技巧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)跳躍技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跳躍技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括跳躍技巧的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)跳躍技巧在體育活動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于跳躍技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.跳躍運(yùn)動(dòng)的基本概念

-跳躍運(yùn)動(dòng)的定義及分類(lèi)

-跳躍運(yùn)動(dòng)在體育活動(dòng)中的作用和重要性

2.原地跳躍技巧

-原地跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)

-原地跳躍的發(fā)力順序

-原地跳躍訓(xùn)練方法及注意事項(xiàng)

3.助跑跳躍技巧

-助跑跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)

-助跑與起跳的時(shí)機(jī)配合

-助跑跳躍訓(xùn)練方法及注意事項(xiàng)

4.橫桿跳躍技巧

-橫桿跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)

-橫桿高度的選擇與調(diào)整

-橫桿跳躍訓(xùn)練方法及注意事項(xiàng)

5.跳躍能力的培養(yǎng)

-爆發(fā)力訓(xùn)練方法

-身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練方法

-靈敏度訓(xùn)練方法

6.跳躍技巧在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用

-田徑項(xiàng)目中跳躍技巧的應(yīng)用

-球類(lèi)項(xiàng)目中跳躍技巧的應(yīng)用

-其他體育活動(dòng)中跳躍技巧的應(yīng)用

7.跳躍運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練原則

-遵循循序漸進(jìn)的原則

-遵循因材施教的原則

-遵循全面發(fā)展與專(zhuān)項(xiàng)提高相結(jié)合的原則

8.跳躍運(yùn)動(dòng)的損傷預(yù)防

-常見(jiàn)跳躍運(yùn)動(dòng)損傷類(lèi)型及原因

-跳躍運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施

-損傷發(fā)生時(shí)的處理方法及康復(fù)訓(xùn)練

9.跳躍運(yùn)動(dòng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)

-增強(qiáng)自信心的重要性

-應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的策略與方法

-團(tuán)隊(duì)合作與公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)培養(yǎng)

10.跳躍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)與未來(lái)展望

-跳躍運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展

-跳躍運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的改革與創(chuàng)新

-跳躍運(yùn)動(dòng)在全民體育中的普及與推廣七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①跳躍技巧的基本知識(shí)與動(dòng)作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：跳躍運(yùn)動(dòng)的定義、分類(lèi)、作用；原地跳躍與助跑跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)。

-關(guān)鍵詞：跳躍、原地跳躍、助跑跳躍、動(dòng)作要領(lǐng)。

-重點(diǎn)句：跳躍運(yùn)動(dòng)是體育活動(dòng)中的重要組成部分，掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)是提高跳躍能力的基礎(chǔ)。

②跳躍技巧的訓(xùn)練方法與能力培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)性、靈敏度的訓(xùn)練方法；跳躍技巧在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：訓(xùn)練方法、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、靈敏度、應(yīng)用。

-重點(diǎn)句：通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，可以有效提升跳躍能力，并在各種體育活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。

③跳躍運(yùn)動(dòng)的安全與心理素質(zhì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：跳躍運(yùn)動(dòng)的損傷預(yù)防、處理方法及康復(fù)訓(xùn)練；跳躍運(yùn)動(dòng)中的心理素質(zhì)培養(yǎng)。

-關(guān)鍵詞：損傷預(yù)防、心理素質(zhì)、自信心、挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作。

-重點(diǎn)句：在跳躍運(yùn)動(dòng)中，既要注重安全預(yù)防，也要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的提升。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.跳躍運(yùn)動(dòng)基本概念

-定義、分類(lèi)、作用

2.跳躍動(dòng)作要領(lǐng)

-原地跳躍、助跑跳躍

3.跳躍能力訓(xùn)練

-爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、靈敏度

4.跳躍技巧應(yīng)用

-田徑、球類(lèi)、其他活動(dòng)

5.安全與心理素質(zhì)

-損傷預(yù)防、心理素質(zhì)培養(yǎng)

6.訓(xùn)練原則與發(fā)展趨勢(shì)

-循序漸進(jìn)、因材施教、全面發(fā)展

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，便于學(xué)生理解和記憶跳躍運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和紀(jì)律性是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。觀察學(xué)生在跳躍技巧練習(xí)中的態(tài)度、努力程度以及與同伴的互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生是否能夠遵循教學(xué)指導(dǎo)，積極完成各項(xiàng)練習(xí)。

2.小組討論成果展示：

評(píng)價(jià)各小組在討論跳躍技巧主題時(shí)的深度和廣度，以及展示時(shí)的表達(dá)清晰度和邏輯性?？疾鞂W(xué)生是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)設(shè)置一定高度的橫桿，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際跳躍測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)原地跳躍和助跑跳躍技巧的掌握程度，以及跳躍能力的提升情況。

4.課后作業(yè)：

檢查學(xué)生關(guān)于跳躍技巧的短文或報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解深度和運(yùn)用能力，以及學(xué)生的獨(dú)立思考和總結(jié)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的情況，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)