2024年英語教研組工作總結(jié)例文（三篇）

第2頁共2頁2024年英語教研組工作總結(jié)例文本學(xué)期，我校英語教學(xué)部門遵循學(xué)校整體教學(xué)工作規(guī)劃，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)效果為宗旨，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教育科研意識、質(zhì)量意識和協(xié)作意識，充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)職能。我們著重更新教育理念，聚焦課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能，全面提高英語教學(xué)部門的教研水平。一、深化教育理論學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)1、全體英語教師通過持續(xù)的理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并結(jié)合實(shí)際撰寫外語教學(xué)研究論文。2、每位教師需在本學(xué)期中融入德育教育，品德教育至關(guān)重要。教師應(yīng)與班主任協(xié)作，給予學(xué)生正確的思想引導(dǎo)，利用新教材中的各種主題培養(yǎng)學(xué)生的品格、道德和能力。3、開展教研組的聽評課活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注師生關(guān)系研究和學(xué)生研究。在評課和說課中，以學(xué)生的個(gè)體作用和合作學(xué)習(xí)的效率為重點(diǎn)。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施，推動(dòng)教育教學(xué)改革1、進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和執(zhí)行。組織教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī)，借鑒校內(nèi)外優(yōu)秀案例，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，使常規(guī)學(xué)習(xí)和實(shí)施成為教師的自覺行為。2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組在常規(guī)落實(shí)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，需做好常規(guī)執(zhí)行的檢查和督導(dǎo)，組織教學(xué)研究活動(dòng)，以及公開課和研究課，以促進(jìn)全體英語教師的共同進(jìn)步和收益。三、積極開展英語課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)作為重要的教學(xué)輔助手段，有助于拓寬學(xué)生知識面和視野。我們將策劃并組織一系列英語課外活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2024年英語教研組工作總結(jié)例文（二）結(jié)合學(xué)校的工作重心，我們英語組將學(xué)科建設(shè)視為核心任務(wù)，致力于常規(guī)教學(xué)的深化，力求提升課堂教學(xué)的品質(zhì)與效率，構(gòu)建“高效課堂”模式。我們深入探究英語課堂教學(xué)活動(dòng)，旨在促進(jìn)教師的“有效教學(xué)”與學(xué)生的“有效學(xué)習(xí)”，全面增強(qiáng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、看等綜合能力。一、強(qiáng)化備課組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)流程，以推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、充分利用市、區(qū)級進(jìn)修學(xué)習(xí)契機(jī)及校際間優(yōu)質(zhì)課程展示平臺，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期，我組教師積極參與區(qū)級進(jìn)修活動(dòng)，主動(dòng)向教研員李蒨、王宏年老師請教，汲取他校教學(xué)精華，彌補(bǔ)自身不足，實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的顯著提升。在教研員全面調(diào)研過程中，我組成員均展現(xiàn)出高度的責(zé)任感與準(zhǔn)備充分度，無論是課堂教學(xué)、教案編寫、作業(yè)布置與批改，還是資料匯報(bào)、研討活動(dòng)及評課參與，均獲得教研員的高度認(rèn)可。同時(shí)，我們虛心接受教研員的寶貴建議，為未來的工作指明了方向。三、各年級工作各有側(cè)重，協(xié)同并進(jìn)。-高二年級：深入分析高一期末區(qū)統(tǒng)考成績，總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對問題制定對策。強(qiáng)化英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，針對高考英語聽說環(huán)節(jié)，對興趣濃厚的學(xué)生提出更高要求，引導(dǎo)其養(yǎng)成英語晨讀習(xí)慣，利用英語報(bào)佳篇進(jìn)行模仿與跟讀，營造良好朗讀氛圍，提升語音語調(diào)水平。同時(shí)，把握高二背誦考綱詞匯的黃金時(shí)期，通過高頻復(fù)習(xí)鞏固詞匯基礎(chǔ)，為高三學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鑒于高中英語語法已基本學(xué)完，備課組堅(jiān)持開展語篇語法填空練習(xí)，緊扣高考語法要點(diǎn)，并加強(qiáng)解題方法指導(dǎo)。翻譯練習(xí)則與教材同步進(jìn)行，注重關(guān)鍵詞與句型的訓(xùn)練。-高三年級：針對首次英語高考暴露出的問題，備課組將教學(xué)重心聚焦于語法、詞匯及綜合練習(xí)三大板塊。在詞匯復(fù)習(xí)上，實(shí)施第二輪與第三輪復(fù)習(xí)策略，第二輪注重詞匯在不同語境中的意義理解，第三輪則以詞塊形式呈現(xiàn)。翻譯練習(xí)則依據(jù)歷年一模二模試題進(jìn)行分類整理，確保學(xué)生每周的翻譯訓(xùn)練量。閱讀訓(xùn)練方面，除常規(guī)模擬卷外，還整合歷年高考閱讀作為家庭作業(yè)進(jìn)行練習(xí)。教師事先深入分析每道試題并結(jié)合學(xué)生答題情況進(jìn)行有針對性的講解以提高試卷講評的有效性。四、確立“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”為教研組探究主題。本學(xué)期我們一方面配合學(xué)校科研主題深入研究教學(xué)設(shè)計(jì)中如何凸顯學(xué)生主體地位及積極心理學(xué)的滲透策略并完成寒假教學(xué)設(shè)計(jì)的修改與分享；另一方面圍繞組內(nèi)自定科研主題展開深入交流分享閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法為撰寫論文奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、積極開展其他英語教研組工作。除常規(guī)教學(xué)外我們還組織學(xué)生參與楊浦區(qū)科普英語競賽拓寬學(xué)生視野積累比賽經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)成功舉辦兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)圍繞“如何上好試卷分析課”與“中學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”等主題進(jìn)行深入探討與交流。2024年英語教研組工作總結(jié)例文（三）在過去的六個(gè)月中，英語教學(xué)組在各級校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教研室的直接指導(dǎo)下，遵循教研室的規(guī)劃，于學(xué)期初制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，并在本學(xué)期組織了____次教研活動(dòng)，平均每兩周進(jìn)行一次。我們堅(jiān)定地執(zhí)行既定的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，全面且高效地完成了學(xué)期教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對以下幾方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以期未來工作更上一層樓。1.精益求精，推進(jìn)"三課"的說、講、評工作本學(xué)期，英語教學(xué)組面臨新畢業(yè)教師和新調(diào)入教師較多的挑戰(zhàn)。"三課"作為學(xué)校教研工作的核心任務(wù)，我們共安排了五節(jié)公開課，包括新教師王國娣、劉穎、劉建的匯報(bào)課和李宏梅、陳嚴(yán)的新調(diào)入教師公開課。所有課程均經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，教師們展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，課程設(shè)計(jì)均體現(xiàn)了新課改理念和創(chuàng)新意識，以提升學(xué)生的聽說讀寫能力為目標(biāo)，且充分利用多媒體教學(xué)。新教師展現(xiàn)出的執(zhí)著精神和新調(diào)入老教師的謙遜嚴(yán)謹(jǐn)，都得到了師生的默契配合。說課與評課環(huán)節(jié)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)和教師們的積極參與，評課氣氛熱烈，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，對授課者和參與者都產(chǎn)生了積極影響。因此，我們堅(jiān)信"三課"活動(dòng)是學(xué)科教研的有效途徑，未來我們將繼續(xù)推行。2.發(fā)揮備課組作用，聚焦"三點(diǎn)"開展教研本學(xué)期，我們強(qiáng)化了對各備課組的管理和科研職能。我們以備課組為單位，以"教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)"為主題，組織了研討與交流活動(dòng)，使教研活動(dòng)更加深入。教務(wù)處的三個(gè)備課組分別圍繞"快樂英語教學(xué)"、"課堂詞匯教學(xué)"和"