江西省宜春市豐城市第二中學2024-2025學年高三上學期8月第一次月考生物試題（原卷版）

2024年高三第一次月考生物試卷學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1.下列說法錯誤的是（）A.新冠病毒結構簡單，僅含有核糖體一種細胞器B.乳酸菌和念珠藍細菌都不具有染色體和核膜C.色球藍細菌無葉綠體卻可以進行光合作用D.醋酸桿菌不含線粒體，但能進行有氧呼吸2.下列關于細胞學說的建立過程及內容要點的敘述，正確的是（）①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成②細胞學說揭示了細胞的多樣性和生物體結構的統(tǒng)一性③施萊登和施旺是細胞學說的建立者④細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞⑤列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞⑥所有的細胞都來源于先前存在的細胞A②③⑤ B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑥3.下列有關化學元素和化合物的說法正確的是A.某口服液中含有豐富的N，P，Zn等微量元素，可提高人體的免疫力B.自由水能參與許多化學反應中，如光合作用、呼吸作用、DNA和RNA的水解反應C.用32P作標記可以檢測出人細胞膜中的膽固醇成分D.染色體、噬菌體和核糖體的成分都是由DNA和蛋白質組成4.下圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸B.若②是細胞中重要的貯能物質，則②一定是脂肪C.若③為原核細胞的遺傳物質，則③一定是DNAD.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質，則④是糖原5.下列關于生物學實驗的敘述，錯誤的是（）A.觀察黑藻細胞的細胞質流動時，可用葉綠體的運動作為標志B.探究人體紅細胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時，可用肉眼直接觀察C.觀察葉綠體時，應先用低倍鏡找到目標，再換用高倍鏡仔細觀察D.用細胞融合的方法探究細胞膜流動時，可用熒光染料標記膜蛋白6.如圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.b是剛形成的溶酶體，它起源于高爾基體B.c是內質網，d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡C.溶酶體進行生命活動所需的能量由e內的d提供D.b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有流動性7.如圖是某同學進行“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”活動時拍攝的顯微鏡下的細胞圖像。下列敘述正確的是（）A.①所指暗線是細胞壁，它兩側的蔗糖溶液濃度會有較大的差異B.②所指亮區(qū)是細胞溶膠，觀察不到細胞器是因為它們都是半透明的C.③所指暗區(qū)是細胞液，它屬于細胞質，復原時也有水分子出液泡D.④所指亮區(qū)是細胞膜，該實驗證明了它的選擇透過性與細胞壁不同8.ABC轉運蛋白是一類跨膜轉運蛋白，參與細胞吸收多種營養(yǎng)物質，每一種ABC轉運蛋白對物質運輸具有特異性。ABC轉運蛋白的結構及轉運過程如圖所示，下列有關敘述正確的是（）A.ABC轉運蛋白可提高O2的跨膜運輸速度BABC轉運蛋白可協(xié)助葡萄糖順濃度梯度進入細胞C.Cl-和氨基酸依賴同一種ABC轉運蛋白跨膜運輸D.若ATP水解受阻，ABC轉運蛋白不能完成轉運過程9.1982年，美國科學家T.Cech和他的同事在對“四膜蟲編碼rRNA前體的DNA序列含有間隔內含子序列”的研究中發(fā)現(xiàn)，自身剪接內含子的RNA具有催化功能，這種RNA被稱為核酶，并因此獲得了1989年諾貝爾化學獎。某核酶是具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特異的mRNA序列。下列關于核酶的敘述正確的是（）A.磷脂分子和核酶的元素組成相同，ATP中的A可作為核酶的基本組成單位B.與無機催化劑不同的是核酶能夠降低所催化反應的活化能，驗證核酶的專一性時，可以用RNA和其他底物作對照C.核酶降解特異的mRNA序列時，破壞的是相鄰堿基之間的氫鍵D.RNA的種類包括tRNA、mRNA、rRNA和作為酶的RNA等10.GTP（鳥苷三磷酸）和CTP（胞苷三磷酸）的作用與ATP類似，GTP參與細胞中線粒體的分裂過程，過程中有GDP產生；CTP能參與甘油磷脂的合成，過程中有CDP產生。下列說法正確的是（）A.GTP和CTP中各含有3個特殊化學鍵，使其具有較高能量B.線粒體分裂和甘油磷脂的合成過程中都需要相關水解酶的催化C.GDP和CDP都可以作為合成DNA的原料D.許多吸能反應與ATP的合成有關，能量暫時儲存在ATP中11.研究小組測定了37℃條件下，不同pH時酶A的活性，結果如下表所示。下列敘述錯誤的是（）pH357911酶活性相對值0.51.00.50.20.1A.溫度會影響該實驗的結果，屬于無關變量B.在37℃條件下長時間放置后，酶A的活性不變C.該實驗不能說明，酶A催化反應的最適pH為5D.酶A不適宜儲存在pH為11的環(huán)境中12.下列關于生物科學發(fā)展史的敘述正確的是（）A.斯帕蘭扎尼通過“肉塊消失”實驗證明了胃蛋白酶的存在B.羅伯特森在電鏡下看到細胞膜的暗-亮-暗的三層結構，提出生物膜的流動鑲嵌模型C.同位素標記的小鼠細胞和人細胞融合實驗表明，細胞膜具有一定的流動性D.在酶本質的探索中，薩姆納用丙酮作溶劑從刀豆種子中提取出脲酶并證明其是蛋白質13.下列關于細胞增殖和分化的說法，正確的是（）A.葉肉細胞含有葉綠體，而表皮細胞沒有葉綠體，前者發(fā)生了分化，后者沒有B.克隆猴“中中”和“華華”的誕生說明已分化的動物體細胞具有全能性C.蛙的紅細胞分裂時形成星射線而非紡錘絲，因此屬于無絲分裂D.細胞在分裂間期完成DNA分子復制和有關蛋白質的合成14.下列有關細胞分化、衰老、凋亡的表述，錯誤的是（）A.玉米種子長成一棵完整植株不能體現(xiàn)細胞的全能性B.在成熟的生物體中，被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的C.在體外保存和培養(yǎng)干細胞，使之形成組織或器官，這體現(xiàn)了動物細胞的全能性D.細胞產生的自由基攻擊和破壞細胞內的蛋白質分子，導致細胞衰老15.在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，某同學觀察到了不同分裂時期的細胞，并進行了顯微攝影（如圖）。下列敘述錯誤的是（）A.該實驗的制片流程：解離→漂洗→染色→制片B.細胞②中的著絲粒排列在細胞中央的赤道板上C.細胞②中的染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰，是觀察的最佳時期D.細胞③中的染色體正在以相同的速率移向兩極二、多選題16.葡萄糖由小腸上皮細胞或腎小管上皮細胞內進入組織液方式是通過葡萄糖轉運體（GLUT）介導的協(xié)助擴散，絕大脊椎動物細胞膜上存在GLUT。下圖為葡萄糖由腸腔或腎小管腔運輸至組織細胞過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.紅細胞直接生活的環(huán)境與小腸上皮或腎小管上皮細胞不相同B.葡萄糖進入小腸上皮或腎小管上皮細胞跨膜運輸方式為主動運輸C.腸腔或腎小管腔內的Na+濃度降低，會影響小腸上皮或腎小管上皮細胞吸收葡萄糖D.內環(huán)境參與了葡萄糖從腸腔或腎小管腔運輸至組織細胞過程17.科學家分別將細菌紫膜質（蛋白質）和ATP合成酶重組到脂雙層（一種由磷脂雙分子層組成的人工膜）上，在光照條件下，觀察到如圖一所示的結果。另有研究表明每個細菌內的ATP含量基本相同，因此可利用如圖二所示的反應原理來檢測樣品中細菌數量。放線菌產生的寡霉素能夠改變線粒體內膜上ATP合成酶的結構，從而阻斷ATP的合成。下列說法正確的是（）A.從ATP合成酶功能來看，某些膜蛋白具有催化和控制物質出入細胞的功能B.丙圖中合成ATP的能量直接來自脂質體膜兩側的H+濃度差C.利用圖示反應原理來檢測樣品中細菌數量時，ATP水解釋放的能量部分轉化成光能，熒光強度與樣品中細菌數量呈正相關D.放線菌合成寡霉素時需要多種具膜細胞器參與，寡霉素抑制的是細胞內需要能量的代謝過程18.下列有關細胞呼吸的應用，正確的是（）A.提倡有氧運動，避免肌細胞產生大量乳酸B.創(chuàng)可貼要透氣，抑制破傷風桿菌的厭氧呼吸C.馬鈴薯塊莖應低氧條件貯存，減少厭氧呼吸產生乙醇D.中耕松土有利于需氧呼吸，促進植物根細胞對土壤中離子的吸收19.我國勞動人民把從事農業(yè)生產經驗總結成農諺，其中蘊含著很多生物學原理。下列關于農諺的分析正確的是（）A.“鋤頭出肥”——松土有利于植物根系細胞呼吸為吸收土壤中的有機肥供能B.“正其行，通其風”——為植物提供更多的CO2、光照，增強植物光合速率C.“三伏不熱，五谷不結”——豐富的光照和適當高溫利于植物有機物的積累D.“無水肥無力”——土壤中的無機鹽溶解在水中容易被植物吸收20.下圖是某生物興趣小組探究不同條件下光合作用和細胞呼吸過程中氣體產生情況的實驗示意圖，裝置中的CO2緩沖液可維持瓶內二氧化碳濃度的恒定。下列分析正確的是（）A.甲裝置可用來測凈光合作用速率和有氧呼吸速率B.若裝置乙的水滴向左移動，則青蛙進行了有氧呼吸C.若甲和乙兩個裝置都在黑暗環(huán)境，則水滴都往左移D.若甲和乙兩個裝置都在光照環(huán)境，則水滴都往右移三、非選擇題21.甲圖為酵母菌細胞部分結構示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題：（1）酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，在結構上最主要的區(qū)別是無____。（2）甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有_____，能產生CO2的場所是_____。（填序號）（3）在無氧環(huán)境中，酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供載體蛋白和能量的細胞結構分別是[____]______和[_____]______。（4）在酵母菌的無性繁殖過程中，乙圖中的結構[____]______和[___]_____有消失與重建過程。（5）⑧徹底水解可得到的物質主要是_______。（6）丙圖中??均代表細胞的某種結構，它們依次是________、_____?代表某種物質，它是______。分泌蛋白從合成到排出細胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結構具有_______的特點。22.圖1表示人體細胞內有氧呼吸的過程，其中A.～C.表示相關反應階段，甲、乙表示相應物質。圖2表示某裝置中氧濃度對小麥種子CO2釋放量的影響。請據圖回答下列問題：（1）圖1中物質甲表示________，物質乙表示________。圖1中a、b、c所代表的反應階段中，產生能量最多的是________(填圖中字母)，該反應進行的場所是__________。（2）小麥長時間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡，原因是根細胞無氧呼吸產生的_______對細胞有毒害作用，該物質檢測試劑是_______________。（3）圖2中A點時，小麥種子細胞內產生CO2的場所是____________。儲存種子應選___點（填“A”或“B”)所對應的氧氣濃度。（4）寫出圖1過程的總反應式：_______________________________________。（5）寫出馬鈴薯塊莖的無氧呼吸反應式：___________________________。（6）寫出水稻根細胞的無氧呼吸反應式：____________________________。23.下圖是某植物體內進行的某種生理活動，據圖回答下列問題：（1）該生理活動的名稱是________________。（2）該生理活動是在葉肉細胞內被稱為________的細胞器中進行的。（3）圖中字母A、B、C各自所代表的物質的名稱是A________，B________，C________。（4）需要消耗物質A和B的生理過程③的名稱是________________。（5）圖中編號①所表示生理過程是________。（6）此生理過程中，A移動的方向是___________________(用文字和箭頭表示)。（7）色素吸收的________能，在這一生理活動過程的____________階段部分被轉移到______________中，轉變?yōu)榛钴S的化學能，再經過這一生理過程的________階段，轉變?yōu)開_______的化學能。24.圖是植物細胞有絲分裂模式圖，圖中①?⑥是不同時期的細胞圖像。據圖分析回答。（1）圖像①所示細胞處于______