2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)參考模板（4篇）

第1頁共1頁2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)參考模板近三年來，我始終堅守工作崗位，以嚴謹、勤奮、負責(zé)的態(tài)度履行教師的職責(zé)。在教學(xué)方面，我作為專職教師，始終保持勤勉、細致、負責(zé)的工作態(tài)度。在備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及答疑等各個環(huán)節(jié)，我都盡心盡責(zé)。為確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，課前我均進行精心準(zhǔn)備。為使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用于專業(yè)實踐，我積極了解相關(guān)專業(yè)知識，并準(zhǔn)備與專業(yè)相關(guān)的例題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)他們的應(yīng)用意識。針對不同專業(yè)背景及數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，我采取因材施教的教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的針對性和有效性。在課堂上，我積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并靈活運用多媒體技術(shù)，對抽象的數(shù)學(xué)概念、定理等進行直觀演示，取得了良好的教學(xué)效果。在課后輔導(dǎo)及答疑環(huán)節(jié)，我認真批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生的疑問。我主講本科的《高等數(shù)學(xué)》、《概率論》兩門課程，并兼任高職學(xué)院的《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)任務(wù)。在科研方面，我積極創(chuàng)新，勤奮工作，每年均超額完成科研任務(wù)。在提升政治理論水平方面，我仍需努力，保持冷靜和沉著，避免急躁情緒。總之，無論在學(xué)習(xí)、工作、生活、公益事務(wù)及學(xué)校事業(yè)發(fā)展中，我都能夠自覺發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，維護黨員形象。2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)參考模板（二）自接手機械系成型011班的班主任工作以來，我同時承擔(dān)本班的大學(xué)英語教學(xué)，與學(xué)生的接觸機會頻繁。我認為，作為班主任，首要任務(wù)是建立在學(xué)生中的威信，以確保班級的有效管理。因此，我始終以身作則，以高尚的師德為準(zhǔn)則，以勤奮和責(zé)任感贏得學(xué)生的信賴和尊重。我致力于在課堂內(nèi)外將教書與育人相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自我提升的能力。自接手班級以來，我一直致力于與學(xué)生建立深厚的師生關(guān)系，不僅在學(xué)術(shù)上嚴格要求，更在思想和生活上主動關(guān)心他們。對于經(jīng)濟困難的學(xué)生，我積極為他們尋找校內(nèi)外的勤工助學(xué)機會，以減輕他們的經(jīng)濟壓力，同時我也會提供個人資助。我經(jīng)常利用課間或課前時間與學(xué)生進行個別交談，密切關(guān)注他們的思想動態(tài)。對于有特殊需求的學(xué)生，我會采取個別交流的方式，及時解決他們的心理困擾，提供有效的心理輔導(dǎo)。我深愛我的學(xué)生，我們之間建立了基于信任和欣賞的互動關(guān)系。班級的英語課堂始終展現(xiàn)出積極活躍的氛圍，這讓我深感欣慰。在教學(xué)管理上，我采取了以下策略：1.通過民主方式選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干部，他們作為師生之間的橋梁，同時建立競爭機制，讓所有有潛力的學(xué)生都有機會參與班級管理。2.我強調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強調(diào)知識的價值、就業(yè)壓力以及珍惜大學(xué)時光的重要性。我班的學(xué)風(fēng)一直保持良好，補考人次較少，且有一群成績優(yōu)秀的學(xué)生正在為考研做準(zhǔn)備，他們對全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣產(chǎn)生了積極影響。3.我始終關(guān)注學(xué)生的個人發(fā)展，通過平等交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵他們在課堂上展現(xiàn)自我，增強自信心。我不僅傳授書本知識，更注重分享人生經(jīng)驗和生活感悟，實現(xiàn)教書育人的雙重目標(biāo)。4.我盡力幫助學(xué)生解決困難，作為他們的知心朋友。我定期與他們交談，提供精神支持，并請心理咨詢師為他們提供專業(yè)指導(dǎo)，預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的心理問題。5.我通過組織班級活動增強團隊凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立集體觀念，克服自我中心的傾向。6.我積極參與班主任例會，確保信息的及時傳遞，并鼓勵學(xué)生參與各種院系活動，以提升他們的能力和自信心。7.我與任課教師保持緊密聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時，我也與部分家長溝通，反饋他們的子女在學(xué)校的表現(xiàn)。8.我始終強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生態(tài)度，我認為這是教育的首要任務(wù)。盡管我在班主任工作中投入了大量的精力，但仍存在不足，我將繼續(xù)努力，以提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)參考模板（三）1、關(guān)于班干部的選舉規(guī)定，其他班干部的得票率需達到有效票數(shù)的一半以上。在選舉過程中，班主任應(yīng)充分尊重學(xué)生的意見，尤其是當(dāng)選舉結(jié)果與個人期望不一致時，并需確保選舉后的工作有序進行。2、助學(xué)金評定工作要求確保助學(xué)金的精準(zhǔn)發(fā)放，以實現(xiàn)援助貧困生的初衷。班主任需首先全面了解班級內(nèi)貧困生的實際情況，基于深入的調(diào)查研究，按照以下標(biāo)準(zhǔn)評估貧困程度：父母因故均無法提供生活支持的；父親因故無法提供生活支持的；父母離異的；父母同時供養(yǎng)兩個以上大學(xué)生的；以及其他特殊情況需要援助的。對于父母健在且為獨生子女的情況，一般不列為助學(xué)金發(fā)放對象。經(jīng)學(xué)校同意發(fā)放的助學(xué)金，需公示受助學(xué)生名單、資助金額及貧困原因。3、助學(xué)貸款的確定工作應(yīng)在助學(xué)金發(fā)放的基礎(chǔ)上進一步進行，確保助學(xué)貸款與助學(xué)金的發(fā)放相輔相成，以支持貧困生完成學(xué)業(yè)。4、學(xué)費催繳工作需妥善處理，確保學(xué)費的及時繳納。5、班干部輪換制度旨在鍛煉學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。在選舉產(chǎn)生的班委、團支部領(lǐng)導(dǎo)下，全體學(xué)生將參與輪值班委、團支部，按照自愿原則，班委和團支部成員分散組建輪值班委、團支部，并在常務(wù)班委、團支部的指導(dǎo)下按周期輪流管理班級事務(wù)。6、實踐小組的組建基于當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢和學(xué)生實際需求。小組成員數(shù)量在____至____之間，推選____名負責(zé)人，主要任務(wù)是在保障安全的前提下，尋找與專業(yè)相關(guān)的實踐機會，以提升學(xué)生的實踐能力，提供必要的經(jīng)濟支持，同時為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。7、院系學(xué)生干部推薦工作要求班主任在配備好班干部的同時，積極向院系學(xué)生部門推薦合適的學(xué)生干部人選。推薦應(yīng)涵蓋班委、團支部成員，以及未當(dāng)選但能力較強的學(xué)生，同時對不適合擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。8、第二課堂活動的開展旨在促進學(xué)生的全面發(fā)展。班主任需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)之余，積極參與和組織各類課外活動，以增強學(xué)生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。9、班主任的五項核心工作：-保障安全：確保學(xué)生的人身安全，創(chuàng)建安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。-嚴格考勤：建立并執(zhí)行嚴格的考勤制度，以促進良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。-重視學(xué)習(xí)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，教育學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系。-強化紀律：嚴格執(zhí)行院系紀律規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。-注重衛(wèi)生：確保教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識。10、班主任工作主要方法：-具備責(zé)任心：對工作的責(zé)任心是班主任工作的驅(qū)動力，要主動關(guān)心并幫助學(xué)生解決問題。-勤于表達愛心：以愛和尊重為基礎(chǔ)，建立與學(xué)生的良好關(guān)系。-保持耐心：耐心傾聽學(xué)生的問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助。-多做溝通：多與學(xué)生交流，多聽取他們的意見，以增進理解和信任。-鼓勵討論：對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題，鼓勵開放討論，避免單一決策。2024年大學(xué)班主任工作總結(jié)參考模板（四）在____年春季，學(xué)院著手在學(xué)生群體中推行學(xué)術(shù)型班導(dǎo)師制度，計劃每十至十五名學(xué)生配備一名專業(yè)教師，以提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)。計算機專業(yè)率先實施此制度。我提出觀點，認為若配置了專業(yè)導(dǎo)師，應(yīng)取消班主任職務(wù)，因為兩者的職責(zé)有很大程度的重疊。生活上的事務(wù)，如組織班會，可交由專職輔導(dǎo)員處理，這樣既能節(jié)省薪酬開支，又能防止人力資源的冗余。然而，我的建議遭到王博的反駁，他建議我下學(xué)期親身擔(dān)任班主任，以親身經(jīng)歷理解班主任的工作。到了____年____月，新生軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)院組織新生入學(xué)考試的監(jiān)考工作，我被指派負責(zé)102-2班。隨后，我與徐莉蘋老師、段玉倩老師商討分班事宜。我們一致同意，負責(zé)哪個班的監(jiān)考就擔(dān)任哪個班的班主任，無需采取通常的抓鬮方式。我們認為各個班級并無顯著差異。于是，在計算機學(xué)院的新生入學(xué)典禮上，我與新班級的同學(xué)們正式見面。就這樣，我在煙臺大學(xué)的第七個年頭，開始了我的班主任工作。在一年級階段，我們的目標(biāo)是促進同學(xué)間的相互了解和與我之間的溝通，建立深厚的感情基礎(chǔ)。我們致力于讓同學(xué)們適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛學(xué)校，樹立個人理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過選舉，裴曉明擔(dān)任班長，龐為光為副班長，王娜成為團支書。由于對大家不熟悉，我采納了欒婧老師的部分建議。我確立了一項原則，即班委如果出現(xiàn)掛科情況，必須無條件辭職。整個大一學(xué)年，我們班的學(xué)習(xí)成績和總評成績均列專業(yè)第一，馬金磊同學(xué)榮獲國家獎學(xué)金。楊立文、朱世浩、張登超同學(xué)獲得了國家勵志獎學(xué)金。在專業(yè)前十名中，我們班