爸爸教我們讀詩(shī)閱讀理解 爸爸教我們讀詩(shī)閱讀答案

爸爸教我們讀詩(shī)閱讀理解爸爸教我們讀詩(shī)閱讀答案爸爸就像是一顆大樹，可以為我們遮風(fēng)擋雨；爸爸就像是一位老師，教會(huì)我們做人的道理；爸爸就像是一位超人，可以為我們解決所有問題。爸爸帶給我們的影響是很大的。下面是語文網(wǎng)整理的爸爸教我們讀詩(shī)閱讀理解，一起來看看吧。

爸爸教我們讀詩(shī)閱讀原文及試題

琦君

爸爸是個(gè)軍人。幼年時(shí)，每回看他穿著筆挺的軍裝，腰佩銀光閃閃的指揮刀，踩著馬靴，威風(fēng)凜凜地去司令部開會(huì)，我心里都很害怕，生怕爸爸又要去打仗。我對(duì)大我三歲的哥哥說："爸爸為什么不穿長(zhǎng)袍馬褂呢？'

爸爸一穿上長(zhǎng)袍馬褂，就會(huì)坐轎子回家。轎子在家門口停下來，他笑容滿面地從轎子里出來，牽起哥哥和我的手，到書房里唱詩(shī)、講故事給我們聽。

一講起打仗的故事，我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。哥哥邊聽邊表演："砰砰砰，孫傳芳的兵倒下去了。'爸爸拍手大笑，我卻跺腳喊："不要砰砰砰地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰慧勇敢的故事給我聽。'

白鶴是爸爸的白馬。它英俊健壯，一身雪白的毛，爸爸騎著它飛奔起來時(shí)，像在騰云駕霧，所以爸爸非常寵愛它，給它取名叫白鶴。

一提白鶴，哥哥當(dāng)然興奮萬分，馬上背起爸爸教他的對(duì)子："天半朱霞，云中白鶴；湖邊青雀，陌上紫騮。'我不喜歡背對(duì)子，也沒見過青雀與紫騮是什么樣子。我喜歡聽爸爸唱詩(shī)，也學(xué)著他唱："慈母手中線，游子身上衣。'"床前明月光，疑是地上霜。'

我偏著頭想了一下，問爸爸："床前月光怎么會(huì)像霜呢？屋子里怎么會(huì)下

霜呢？'

爸爸摸摸我的頭，笑嘻嘻地說："屋子里會(huì)下霜，霜有時(shí)還會(huì)積在老人的額角上呢。你看二叔婆額角上，不就有雪白的霜嗎？'

哥哥搶著說："我知道，那叫作鬢邊霜，是比方老人家頭發(fā)白了跟霜一樣！'

爸爸聽得好興奮，拍拍哥哥說："你真聰慧，我再教你們兩句詩(shī)：風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。。'

他解釋道："風(fēng)吹過老樹，發(fā)出沙沙的聲音，就像下雨一般。月光照在沙洲上，把沙照得雪白一片，就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜，所以詩(shī)人說是晴天雨夏夜霜。你們說有趣不有趣？'

哥哥連連點(diǎn)頭，一副深深領(lǐng)悟的樣子，我卻聽得像只呆頭鵝。我說："原來讀詩(shī)像猜謎，好好玩??！我長(zhǎng)大以后，也要作謎語一樣的詩(shī)給別人猜。'

爸爸卻接著說："作詩(shī)并不是作謎語，而是把眼里看到的、心里想到的，用很美的文字寫出來，卻又不直接說穿，只讓別人慢慢地去想，愈讀愈想愈喜歡，這就是好詩(shī)了。'

我聽不大懂，十歲的哥哥卻比我領(lǐng)悟得多。他搖頭晃腦地唱起來，調(diào)子跟爸爸唱得一模一樣。

在我心里，哥哥是個(gè)天才，可惜他只活到十三歲就去世了。如果他能長(zhǎng)大成人的話，一定是位大詩(shī)人！

光陰已經(jīng)逝去了半個(gè)多世紀(jì)，爸爸和哥哥都已故去，我是多么想念他們啊！

(選自《琦君散文》，有刪改)

15．本文主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了"我'怎樣的思想感情？(3分)

16．分析文中爸爸的形象。(3分)

17．為什么說"在我心里，哥哥是個(gè)天才'？(4分)

18．文中多處描寫了"我'作為小女孩的可愛情態(tài)。仿照示例，從文中再找出一句，并作批注。(4分)

示例：

語句：我就半捂起耳朵，把頭埋在爸爸懷里，眼睛瞄著哥哥。

批注：動(dòng)作描寫。"半捂'"埋'"瞄'幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了一個(gè)小女孩在爸爸跟前的可愛情態(tài)，很有畫面感，好像那個(gè)可愛的小女孩就在眼前。

爸爸教我們讀詩(shī)閱讀理解答案：

(三)15.本文主要回憶了"我'幼時(shí)和哥哥一起，聽爸爸讀詩(shī)(唱詩(shī))、講詩(shī)的事，表達(dá)了"我'對(duì)父兄深深的懷念之情。

16．喜愛詩(shī)歌，對(duì)詩(shī)歌有獨(dú)到的理解；對(duì)孩子富有愛心、耐心；引導(dǎo)孩子感受詩(shī)歌的語言美，培育孩子對(duì)詩(shī)歌的愛好。

17．十歲的哥哥能馬上背出爸爸教給他的對(duì)子；能搶著說出詩(shī)歌的比方手法；能深深領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境；能搖頭晃腦地唱詩(shī)，調(diào)子跟爸爸的一模一樣。

18．示例：語句：我卻跺腳喊："不要砰砰砰地開槍嘛！我要爸爸講白鶴聰慧勇敢的故事給我聽。'

批注："跺腳'的動(dòng)作描寫，"不