內(nèi)能（基礎(chǔ)）知識資料知識講解

千里之行，始于足下朽木易折，金石可鏤Word-可編輯內(nèi)能（基礎(chǔ)）

撰稿：肖鋒審稿：蒙阿妮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道內(nèi)能的定義及其產(chǎn)生緣故；

2、知道溫度升高，物體的內(nèi)能增大；

3、能運(yùn)用內(nèi)能與溫度的關(guān)系設(shè)計(jì)并解決有關(guān)問題；

4、知道改變物體內(nèi)能的主意有兩種：做功和熱傳遞；

5、知道物體在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量，單位是焦耳；

6、能運(yùn)用內(nèi)能的改變主意解釋、設(shè)計(jì)并解決有關(guān)問題?！疽c(diǎn)梳理】

要點(diǎn)一、內(nèi)能（高清課堂《分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能》內(nèi)能）物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)矩運(yùn)動(dòng)所具有的能量叫分子動(dòng)能。因?yàn)榉肿又g有一定的距離，也有一定的作使勁，因而分子具有勢能，稱為分子勢能。物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，叫物體的內(nèi)能。要點(diǎn)詮釋：

1、單位：焦耳，符號：J2、同一個(gè)物體，它的溫度越高，內(nèi)能越大。物體內(nèi)能的大小，除與溫度有關(guān)外，還與物體的體積、狀態(tài)、質(zhì)量等因素有關(guān)。3、一切物體都有內(nèi)能4、內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別

物體的內(nèi)能大小與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的互相作用情況有關(guān)，是物體能量的微觀表現(xiàn)；物體的機(jī)械能則與囫圇物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況及相對位置有關(guān)，是物體能量的宏觀表現(xiàn)。物體的內(nèi)能在任何情況下都不會為零（因?yàn)榉肿硬煌５刈鰺o規(guī)矩運(yùn)動(dòng)總有動(dòng)能），而物體的機(jī)械能可以相對為零。所以內(nèi)能和機(jī)械能是兩種不同形式的能量。要點(diǎn)二、內(nèi)能的改變通過做功和熱傳遞這兩種主意都可以改變物體的內(nèi)能。要點(diǎn)詮釋：

1、在熱傳遞過程中，物體吸收（或放出）熱量。內(nèi)能增強(qiáng)（或減少）。用熱傳遞的主意改變物體的內(nèi)能的過程，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程。2、對物體做功，物體內(nèi)能增強(qiáng)；物體對外做功，自身內(nèi)能減少，用做功的主意改變物體內(nèi)能的過程，實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能與其他形式的能量之間互相轉(zhuǎn)化過程。3、物體在熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能的多少叫做熱量。單位為焦耳，符號是J。

4、溫度是分子無規(guī)矩運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈程度的標(biāo)志，或者說是分子平均動(dòng)能大小的標(biāo)志。溫度高的物體分子的無規(guī)矩運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈，但勢能不一定大。不能由溫度的高低判定內(nèi)能的大小，也不能由內(nèi)能的增減判斷溫度的高低。例如，晶體在熔化時(shí)，不斷地從外界吸引熱量，物體的內(nèi)能增強(qiáng)。但物體的溫度不變，所吸收的熱量用來增強(qiáng)物體內(nèi)分子的勢能。5、做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上效果是相同的，所以說它們是等效的。【典型例題】類型一、基礎(chǔ)知識1、南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25℃。一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁（見圖）之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中準(zhǔn)確的是（）A．豆豆：呵呵，我們這里太冷了，冰山絕對沒有內(nèi)能了B．丁丁：再冷，組成冰山的分子也在做熱運(yùn)動(dòng)呀，所以冰山也有內(nèi)能C．丁?。汉呛?，我們嘴里呼出了好多“白汽”，這“白汽”就是傳說中的水蒸氣吧D．豆豆：我聽人說啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的【答案】BD【解析】一切物體都有內(nèi)能，所以A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。B選項(xiàng)說法準(zhǔn)確，符合題意。嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的。“白汽”是液態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，所以C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意。D選項(xiàng)說法準(zhǔn)確，符合題意?！究偨Y(jié)升華】此題綜合考查了內(nèi)能的概念和物態(tài)變化的液化現(xiàn)象，帶有童話色彩，能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣。舉一反三：【變式】（高清課堂《分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能》例2）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中準(zhǔn)確的是（）A．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多B．靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能C．靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能D．火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能【答案】CD2、四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示。關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷準(zhǔn)確的是（）A．a(chǎn)燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能B．c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能C．a(chǎn)燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能D．d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中的內(nèi)能【答案】D【解析】從圖中知，a與b、c與d的質(zhì)量相同，a與c、b與d的溫度相同，所以d的內(nèi)能比c多，d的內(nèi)能比b多，c的內(nèi)能比a多，b的內(nèi)能比a多?！究偨Y(jié)升華】本題考查了內(nèi)能的概念和影響內(nèi)能的因素：溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料。舉一反三：【變式】組成某一物體的分子動(dòng)能大小與該物體的什么因素有關(guān)（）A．熱量B．內(nèi)能C．溫度D．速度【答案】C類型二、知識應(yīng)用3、0℃的冰徹低熔化成0℃的水，體積變小，比較0℃的冰和0℃的水所具有的內(nèi)能，下列說法中準(zhǔn)確的是（）A．它們具有的內(nèi)能相等B．0℃的冰具有的內(nèi)能較大C．0℃的水具有的內(nèi)能較大D．無法決定【答案】C【解析】0℃的水和0℃的冰，溫度相同，分子動(dòng)能相同，體積不同，分子勢能不同，內(nèi)能不相等。故A錯(cuò)誤。冰熔化成水時(shí)要吸熱，0℃的水具有較多的內(nèi)能。故B、D錯(cuò)誤，C準(zhǔn)確?！究偨Y(jié)升華】分子動(dòng)能的大小取決于物體的溫度，分子勢能的大小取決于物體的體積。4、（2023年年?寧夏）下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．反復(fù)彎折后，鐵絲的溫度升高B．火車經(jīng)過后，鐵軌的溫度升高C．用火爐燒水，水的溫度升高D．兩手互相搓揉，手掌發(fā)熱【答案】C【解析】A、反復(fù)彎折鐵絲時(shí)，通過做功把人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能，使鐵絲溫度升高；B、火車經(jīng)過時(shí)，通過克服摩擦力做功把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使鐵軌溫度升高；C、用火爐燒水，水吸收熱量，溫度升高，熱量由火轉(zhuǎn)移到水中，是能量的轉(zhuǎn)移，是通過熱傳遞來改變水的內(nèi)能的；D、搓手時(shí)，雙手互相摩擦，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，從而使手發(fā)熱，這是通過做功的方式改變內(nèi)能?！究偨Y(jié)升華】本題是考查了改變物體內(nèi)能的兩種方式，即做功和熱傳遞；判斷哪種方式改變了物體的內(nèi)能，關(guān)鍵是看是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移，發(fā)生能量轉(zhuǎn)化