三年級(jí)《信息科技》在線學(xué)習(xí)與生活 第24課 分組分派任務(wù)

第24課分組分派任務(wù)第七單元合作解決問題義務(wù)教育信息科技課程資源三年級(jí)

第24課學(xué)習(xí)目標(biāo)12通過學(xué)生自愿分組和老師調(diào)整的過程，體驗(yàn)分組的重要性。通過小組內(nèi)部交流討論、合理分工，并在線填寫任務(wù)分工表的活動(dòng)，初步體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)第24課課堂導(dǎo)入在上一課，同學(xué)們對(duì)“好書分享”活動(dòng)的問題進(jìn)行了分解，都明白了要解決哪些問題。那么這節(jié)課，就可以開始分組分派任務(wù)，解決一個(gè)個(gè)小問題。你想和哪些同學(xué)組成小組？你們想分享什么書目？趕快行動(dòng)起來吧。問題情境學(xué)習(xí)活動(dòng)一全班同學(xué)分組二小組討論并分派任務(wù)第24課學(xué)習(xí)活動(dòng)1．確保每個(gè)小組能夠合作交流，很好地完成小組任務(wù)。2．考慮小組成員的優(yōu)勢(shì)。3．組長(zhǎng)要具備綜合協(xié)調(diào)和規(guī)劃能力。一、全班同學(xué)分組——了解分組原則第24課學(xué)習(xí)活動(dòng)1．以自愿原則分組，每組3～4人。

2．根據(jù)自愿分組的情況，教師再作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3．小組成員確定后，在線填寫組名、組長(zhǎng)和組員的姓名。第24課學(xué)習(xí)活動(dòng)一、全班同學(xué)分組——分組第24課學(xué)習(xí)活動(dòng)我們是第2小組，我要把我們組的信息填到表中，方便老師了解情況。一、全班同學(xué)分組1．小組內(nèi)部進(jìn)行討論交流，確定本小組要分享的書目名稱、作者簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容、推薦理由等，填寫“好書分享”作品表。

二、小組討論并分派任務(wù)第24課學(xué)習(xí)活動(dòng)二、小組討論并分派任務(wù)第24課學(xué)習(xí)活動(dòng)這是我們小組的作品表。2．小組先分工，確保每個(gè)人都能領(lǐng)到任務(wù)，然后填寫任務(wù)分工表，明確每個(gè)人的任務(wù)。第24課學(xué)習(xí)活動(dòng)二、小組討論并分派任務(wù)二、小組討論并分派任務(wù)第24課學(xué)習(xí)活動(dòng)這是我們小組的任務(wù)分工表。第24課課堂總結(jié)

1．分組是為了更好的合作和交流，完成任務(wù)。在分組時(shí)，根據(jù)自愿原則和教師調(diào)整，確定各小組成員。2．小組內(nèi)部交流討論，分配好每個(gè)人應(yīng)該完成的任務(wù)，共同填寫本小組的“好書分享”作品表和任務(wù)分工表。1．你還喜歡看什么書？想以什么樣的形式推薦給同學(xué)？2．登錄