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作為中青年教師，可以精心制定計(jì)劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)。還要注重以德為本，實(shí)的良好品德和高尚人格。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常在網(wǎng)上查資料，歷史對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)既熟悉又困難的學(xué)科。在這樣的大環(huán)境下，思維，讓學(xué)生舉一反三。課后及時(shí)做課后反思和課后反思，找出不足，選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，履行我們神圣的歷史使命。“學(xué)而優(yōu)則仕”已經(jīng)成為過(guò)去。在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往的嚴(yán)格要求自己，性格特點(diǎn)，從身心健康的實(shí)際出發(fā)，指出指導(dǎo)的方向。對(duì)于一些差生，我鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活，而對(duì)于資悉，同時(shí)本科還要去廣州深造，沒(méi)時(shí)間照顧面積很廣的六個(gè)班的差生，平和能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一堂課。用飽滿的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，教材，制定好教案，掌握教材的基本思想、概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，在備課過(guò)程中努力做到既準(zhǔn)備教材又準(zhǔn)備學(xué)生，法等先進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，大膽嘗試自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，“書(shū)山無(wú)道勤，
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