【A健康食品有限公司企業(yè)概況和員工培訓(xùn)現(xiàn)狀、問(wèn)題及優(yōu)化建議探析（定量論文）7600字】

A健康食品有限公司企業(yè)概況和員工培訓(xùn)現(xiàn)狀、問(wèn)題及完善對(duì)策研究摘要現(xiàn)在是世界經(jīng)濟(jì)一體化的年代，隨著科技的發(fā)展，信息的傳播速度越來(lái)越快，市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。在這種情況下，企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存的機(jī)會(huì)，就必須不斷地更新自己的經(jīng)營(yíng)理念，采用先進(jìn)的管理手段，發(fā)掘人才的潛能，使其在市場(chǎng)上發(fā)揮其最大的作用。文章以湖北A保健食品有限公司（以下簡(jiǎn)稱A）的職工培訓(xùn)現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，對(duì)A公司的培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)如何建立長(zhǎng)效的培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)行了探討，達(dá)到改善員工行為，提升員工隊(duì)伍素質(zhì)，以保障企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：A公司；培訓(xùn)現(xiàn)狀；培訓(xùn)機(jī)制目錄TOC\o"1-3"\h\u3231引言 3154811.1研究背景 3177781.2研究目的和意義 3292881.2.1研究目的 3278581.2.2研究意義 3120021.3研究方法 4300101.3.1問(wèn)卷調(diào)查法 4233691.3.2文獻(xiàn)資料法 486452相關(guān)概念及理論基礎(chǔ) 4144762.1員工培訓(xùn)的概念 4309682.2人力資本理論 479663A健康食品有限公司企業(yè)概況和員工培訓(xùn)現(xiàn)狀 5218523.1A健康食品有限公司概況 5234913.2公司人力資源情況 591113.3A健康食品有限公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀 8306443.3.1培訓(xùn)對(duì)象 86403.3.2員工培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 9283883.3.3員工培訓(xùn)內(nèi)容 9237623.3.4員工培訓(xùn)方法 10116284A公司員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題 1044474.1公司高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工培訓(xùn)重視程度不夠 10136794.2公司的培訓(xùn)形式單一 1197184.3員工接受培訓(xùn)積極性不高 1163815改善A公司員工培訓(xùn)的對(duì)策 1287915.1通過(guò)現(xiàn)實(shí)的案例讓領(lǐng)導(dǎo)重視員工培訓(xùn) 1239345.2豐富培訓(xùn)形式，實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)形式新穎化 12235295.3制定員工培訓(xùn)激勵(lì)措施，提高員工培訓(xùn)積極性 13279266結(jié)論 1421參考文獻(xiàn) 151引言1.1研究背景在當(dāng)今的社會(huì)，人力資源的發(fā)展和管理，無(wú)疑是最關(guān)鍵的。等于說(shuō)誰(shuí)擁有了卓越的人才，誰(shuí)就能獲得更大的優(yōu)勢(shì)和更快的發(fā)展。培訓(xùn)系統(tǒng)是企業(yè)人力資源管理的一個(gè)重要組成部分，它的成功將有助于企業(yè)的員工素質(zhì)得到提升，并使其在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中快速適應(yīng)[5]。在加強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、穩(wěn)定發(fā)展的前提下，更重要的是，目前培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)放方式都在逐漸變得豐富起來(lái)，大部分的企業(yè)也逐漸重視起員工培訓(xùn)，但是還是有一些潛在的問(wèn)題出現(xiàn)。比如說(shuō)：企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)的內(nèi)容很散亂，沒(méi)有系統(tǒng)性；培訓(xùn)內(nèi)容也與員工的工作需要無(wú)關(guān)；對(duì)職工培訓(xùn)的概念僅停留在表層而缺乏深層理解；訓(xùn)練方式老套，還有其他問(wèn)題[6]。由于上述問(wèn)題嚴(yán)重影響到了企業(yè)的發(fā)展和人才的長(zhǎng)期發(fā)展，因此，在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，如何找出問(wèn)題并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，對(duì)公司來(lái)說(shuō)是百利無(wú)弊的。本論文針對(duì)A公司的員工培訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行了探討，以期從改善培訓(xùn)效果、明確培訓(xùn)目標(biāo)、轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念、優(yōu)化培訓(xùn)流程、豐富培訓(xùn)方式等方面，為A等同類企業(yè)提供一種發(fā)展人才的途徑。1.2研究目的和意義1.2.1研究目的員工培訓(xùn)的目標(biāo)是通過(guò)科學(xué)、合理的方法，促進(jìn)員工的工作態(tài)度、行為和知識(shí)水平的提高，這樣可以讓員工能夠按照企業(yè)工作的標(biāo)準(zhǔn)去完成好工作任務(wù)。員工的培訓(xùn)是公司持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是一種高收益的投資。就人員培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的重要性，結(jié)合湖北A健康食品有限公司而言，將人員培訓(xùn)的工作做好做到位無(wú)疑是對(duì)公司發(fā)展的重大助推力，會(huì)為A健康食品有限公司創(chuàng)造更多的效益。而我對(duì)于A公司有一定的了解，也有一定的偏向性。因此也希望該產(chǎn)業(yè)發(fā)展的越來(lái)越好，而后進(jìn)一步帶動(dòng)整個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1.2.2研究意義企業(yè)內(nèi)部的職工培訓(xùn)，是提高職工的技術(shù)水平，擴(kuò)大知識(shí)，提高職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神的重要途徑，是人力資源開發(fā)里最重要的一個(gè)方式，這種對(duì)于人的投資比物的投資更加重要。對(duì)于企業(yè)而言，員工培訓(xùn)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)組織的發(fā)展，保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而且能夠激發(fā)企業(yè)的工作熱情，使員工在他們的事業(yè)上獲得更好的發(fā)展。所以，為了使企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)展，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，就必須做好對(duì)員工的培訓(xùn)。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，這是一種福利，必須要調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真的對(duì)待培訓(xùn)。培訓(xùn)能夠幫助員工提高對(duì)公司的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)一些剛進(jìn)入公司的新員工來(lái)說(shuō)，熟悉公司環(huán)境和所處的部門環(huán)境是很重要的，只有先熟悉了才方便后續(xù)工作的開展。因此，許多應(yīng)聘者在挑選公司時(shí)，都會(huì)把公司的員工培訓(xùn)制度作為考量因素。1.3研究方法1.3.1問(wèn)卷調(diào)查法針對(duì)調(diào)查目的，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放209份問(wèn)卷，其中168份問(wèn)卷被有效回收，并對(duì)公司員工的培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。1.3.2文獻(xiàn)資料法在對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整理后，結(jié)合企業(yè)員工培訓(xùn)實(shí)踐，為論文撰寫提供借鑒。2相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)2.1員工培訓(xùn)的概念員工培訓(xùn)是一種系統(tǒng)的、有計(jì)劃的培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)其自身的最大價(jià)值。員工的培訓(xùn)傾向于崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)是工作技巧。首先給員工介紹企業(yè)的文化與背景，使其對(duì)公司有個(gè)大致的了解。緊接著將工作相關(guān)內(nèi)容與技能教授給員工，讓員工明白自己的崗位職責(zé)與工作流程。最后通過(guò)模擬實(shí)踐使員工能夠感知到工作內(nèi)容，能夠盡快轉(zhuǎn)變身份投入到工作中。在培訓(xùn)中通過(guò)對(duì)員工學(xué)習(xí)情況的觀察發(fā)掘出員工的潛力，使其發(fā)揮出最大的潛力，推動(dòng)個(gè)人和集體的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體共同發(fā)展，從而推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。2.2人力資本理論人力資本是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨與貝克爾在二十世紀(jì)六十年代提出的一種經(jīng)濟(jì)理論。本文從人力資本的基本特征、形成過(guò)程中的投資形態(tài)、投入的回報(bào)等方面進(jìn)行了研究。它深刻地影響了經(jīng)濟(jì)與管理的很多學(xué)科，特別是它使勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。人力資本理論包括資歷、技能、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、健康等。股權(quán)激勵(lì)是指通過(guò)對(duì)公司的貢獻(xiàn)，由人力資本的所有者獲得剩余的部分權(quán)利，以達(dá)到公司的目的。3A健康食品有限公司企業(yè)概況和員工培訓(xùn)現(xiàn)狀3.1A健康食品有限公司概況A公司成立于1999年4月29日，公司總部位于湖北武漢，其主要業(yè)務(wù)集中于湖北省孝感市安陸市。是一家以蛋類產(chǎn)品、飼料加工、種禽養(yǎng)殖為一體的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。A公司主導(dǎo)產(chǎn)品有人們常見的皮蛋、鴨蛋黃、還有一些新品類似于保潔蛋、醋蛋液等。在全國(guó)各地都有一套完善的蛋品銷售網(wǎng)絡(luò)。自公司成立以來(lái)，產(chǎn)品進(jìn)入了沃爾瑪、好又多、銀泰等一萬(wàn)多家超市。獲得過(guò)兩項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和兩項(xiàng)湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，截止到2019年底，A公司一共擁有三十七項(xiàng)專利，其中包含二十二項(xiàng)發(fā)明專利。A公司的規(guī)模還在擴(kuò)大，其組織結(jié)構(gòu)見圖1。AA公司董事長(zhǎng)財(cái)務(wù)部電商運(yùn)營(yíng)部研發(fā)部行政部執(zhí)行董事監(jiān)事經(jīng)理銷售部后勤部采購(gòu)部市場(chǎng)部圖1A公司組織架構(gòu)Figure1OrganizationalstructureofShendanCompany3.2公司人力資源情況A公司共有209名員工，下面分別從性別，年齡，工齡，學(xué)歷，職稱等方面進(jìn)行具體分析。（1）性別結(jié)構(gòu)。女性員工有69位，占總比的41.07％；男性員工有99位，占總比的58.93％。圖2性別結(jié)構(gòu)分析Figure2Genderstructureanalysis（2）年齡結(jié)構(gòu)。年齡在20歲以下的有6人，占總比的3.57%；在20歲至29歲的有52人，占總比的30.95%；在30至39歲的有52人，占總比的27.98%；在40歲至49歲的有43人，占總比的25.65；50歲及以上的有20人，占總比的11.9%。圖3年齡結(jié)構(gòu)分析Figure3Agestructureanalysis工齡結(jié)構(gòu)。工齡在1年以下的有19人，占總比的11.31%；1至5年的有76人，占總比的45.24%；5至10年的有59人，占總比的35.12%；10年以上的有14人，占總比的8.33%。圖4工齡結(jié)構(gòu)分析Figure4Structureanalysisofworkingage（4）學(xué)歷結(jié)構(gòu)。公司擁有大學(xué)及以上學(xué)歷者51人，比例為30.39%；其中，有55名具有大專文憑，比例為32.74%；46名具有本科文憑，占總數(shù)的27.38%；16名具有碩士學(xué)位，比例為9.52%。圖5學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析Figure5Educationalstructureanalysis職稱結(jié)構(gòu)。公司職工中，初級(jí)職稱有134人，占總比的79.76%；中級(jí)職稱有27人，占總比的16.07%；7名高級(jí)技術(shù)人員，占總比例4.17%。圖6職稱結(jié)構(gòu)分析Figure6Jobtitlestructureanalysis3.3A健康食品有限公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀為了解A公司員工現(xiàn)狀，對(duì)公司員工發(fā)放209份問(wèn)卷，有效收回168份，有效率達(dá)到80.38%。3.3.1培訓(xùn)對(duì)象從回收的問(wèn)卷中，133名員工接受了培訓(xùn)，比例為79.17%；未接受過(guò)培訓(xùn)的有35人，占總比的20.83%。市場(chǎng)部接受培訓(xùn)的員工有45名，占總比的26.79%；采購(gòu)部有42名，占總比的25%；行政部有41名，占總比的24.4%；研發(fā)部門和其他部門各20名，各占總比的11.9%。圖7培訓(xùn)對(duì)象統(tǒng)計(jì)圖Figure7Statisticalchartoftrainingobjects圖8不同部門受訓(xùn)員工情況圖Figure8Situationoftraineesindifferentdepartments3.3.2員工培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)A公司未接受過(guò)培訓(xùn)的員工有35人，占總比的20.83%；受訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)在0至1個(gè)月的員工有34人，占總比的20.24%；接受培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)在1至3個(gè)月的員工有54人，占總比的32.14%；受訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為3至6個(gè)月的有26人，占總比的15.48%；其中19名員工培訓(xùn)時(shí)間超過(guò)6個(gè)月，比例為11.31%。圖9培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖Figure9Statisticalchartoftrainingduration3.3.3員工培訓(xùn)內(nèi)容按照培訓(xùn)內(nèi)容的不同，將員工的訓(xùn)練分成很多種，見下表1：表1員工培訓(xùn)的種類Table1Typesofstafftraining認(rèn)知培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)技能培訓(xùn)內(nèi)容主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、企業(yè)文化宣講等。主要內(nèi)容有：商務(wù)禮儀培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、溝通談判培訓(xùn)、工作方法自動(dòng)化培訓(xùn)等。為適應(yīng)新員工需要的技能而進(jìn)行的特殊培訓(xùn)。方式集中培訓(xùn)集中培訓(xùn)“師徒制”特點(diǎn)認(rèn)知培訓(xùn)約為兩天，每天帶新員工到公司的主要工作地點(diǎn)、居住區(qū)等地點(diǎn)進(jìn)行一次考察，并安排座談。在認(rèn)知訓(xùn)練完成后，測(cè)試當(dāng)日的訓(xùn)練內(nèi)容，以加深員工對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容的記憶與了解。讓新員工在工作中扮演專業(yè)的角色。在職業(yè)訓(xùn)練結(jié)束后，還要進(jìn)行一次測(cè)試，這是一種開放性的測(cè)試，可以讓員工們自由選擇撰寫文章，也可以在現(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn)。新員工能夠更直接的接觸到技能操作。3.3.4員工培訓(xùn)方法一是集中式訓(xùn)練，即把具有相同或相近工作性質(zhì)的新員工聚集在一塊進(jìn)行訓(xùn)練，從而使技能的普及更加廣泛，又可以節(jié)約培訓(xùn)成本，針對(duì)財(cái)務(wù)崗、質(zhì)量研發(fā)崗、銷售崗、電商美工設(shè)計(jì)崗等各類崗位員工圍繞《A新星培訓(xùn)手冊(cè)》，感受企業(yè)文化，了解公司及產(chǎn)品，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)及人事制度，聆聽成長(zhǎng)標(biāo)桿的經(jīng)驗(yàn)分享，為快速融入公司并承擔(dān)相應(yīng)的工作擔(dān)子，理清了思路、堅(jiān)定了信心。二是分散式訓(xùn)練，即由經(jīng)驗(yàn)豐富的老手來(lái)指導(dǎo)和安排新人，通常一位老手會(huì)教一位新的，有時(shí)候也會(huì)教幾位新的員工。由于新員工剛進(jìn)入公司，難免會(huì)對(duì)公司感到陌生，所以A公司提出由師傅帶徒弟，也就是老員工帶新員工的管理制度。但是師傅的人選也要有一定的要求，不是工齡長(zhǎng)就人人可以當(dāng)師傅，師傅必須要品行端正，技能優(yōu)秀，要能夠幫助新員工了解崗位的工作流程，最好還能夠幫助新員工樹立好榜樣，以身作則，讓新員工也同樣樹立起正確的職業(yè)觀念。4A公司員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題4.1公司高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工培訓(xùn)重視程度不夠公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為員工培訓(xùn)不重要，他們認(rèn)為員工培訓(xùn)既與業(yè)績(jī)無(wú)關(guān)，又和成本無(wú)關(guān)。認(rèn)為人事工作類似于行政后勤工作是無(wú)足輕重的。所以即使培訓(xùn)工作被納入A公司年度重點(diǎn)工作，但是由于本質(zhì)上不夠重視，投入資金少，執(zhí)行力度不夠大，導(dǎo)致工作要求形同虛設(shè)，根本沒(méi)有真正落實(shí)到位。在A公司的培訓(xùn)中，每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人都把工作放在第一位，讓員工把工作做好，而不是讓他們?nèi)⒓优嘤?xùn)，那樣會(huì)影響到他們的工作效率。所以，公司的培訓(xùn)工作經(jīng)常被推遲，很多培訓(xùn)無(wú)法按預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行，甚至有些培訓(xùn)項(xiàng)目根本無(wú)法開始。很明顯，A公司對(duì)培訓(xùn)的重視僅僅是一種名義上的形式，并不能從主觀上幫助公司的經(jīng)營(yíng)。4.2公司的培訓(xùn)形式單一A公司采取的培訓(xùn)形式仍然是比較傳統(tǒng)老套的講座式培訓(xùn)，雖然這種培訓(xùn)方式容易組織，能在較短的時(shí)間內(nèi)傳播很多專業(yè)的知識(shí)。但是由于這是一種單向的信息傳遞過(guò)程，員工只是被動(dòng)的聽取培訓(xùn)者的講解，沒(méi)什么參與感，很多知識(shí)當(dāng)時(shí)以為自己聽懂了，但是在實(shí)際的工作操作中遇到一些突發(fā)性的情況仍然不知道如何處理。而且由于這種講座式培訓(xùn)大多只傳授理論性知識(shí)，會(huì)讓員工產(chǎn)生一種“認(rèn)死理”的想法，員工會(huì)認(rèn)為講座是這么講的，我就必須按照這么做。在某種程度上，這樣限制了員工的自我開發(fā)性。此外，一般的培訓(xùn)方式也是多種多樣的，各層次、各部門的人員都應(yīng)該接受相應(yīng)的培訓(xùn)。而A公司的培訓(xùn)管理者在這一點(diǎn)上也是沒(méi)有劃分得很細(xì)致，都是很籠統(tǒng)的一起培訓(xùn)。4.3員工接受培訓(xùn)積極性不高部分職工對(duì)培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有將其作為一種正規(guī)的工作來(lái)重視，缺乏責(zé)任感。比較典型的就是一些公司里的老員工，認(rèn)為自己的資歷老，在公司待的時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)公司上上下下已經(jīng)非常熟悉了，并且也有足夠豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。他們就會(huì)找個(gè)理由，說(shuō)自己的部門工作繁忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)參加。甚至還會(huì)有員工會(huì)產(chǎn)生能不能學(xué)到知識(shí)無(wú)所謂，能不能提升專業(yè)技能也無(wú)所謂的想法。就是想借著這次培訓(xùn)，好好放松一下。抱著這種心態(tài)去參加培訓(xùn)，可想而知在培訓(xùn)的過(guò)程中也必然不會(huì)認(rèn)真對(duì)待。一旦注意力不集中，沒(méi)有培訓(xùn)熱情，那么培訓(xùn)將毫無(wú)成效。此外，企業(yè)也缺乏配套的監(jiān)督管理和激勵(lì)機(jī)制。正常情況下，當(dāng)培訓(xùn)機(jī)制被制定出來(lái)，若想要它能夠很好地被執(zhí)行，那么就要及時(shí)實(shí)施跟它配套的一些措施和機(jī)制。我們可以將培訓(xùn)與員工個(gè)人的績(jī)效考核關(guān)聯(lián)起來(lái)，然后讓企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)員工在培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)和取得的成果做出評(píng)價(jià)，并以此作為對(duì)培訓(xùn)人員的激勵(lì)。5改善A公司員工培訓(xùn)的對(duì)策5.1通過(guò)現(xiàn)實(shí)的案例讓領(lǐng)導(dǎo)重視員工培訓(xùn)許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的重視程度不夠，認(rèn)為培訓(xùn)是可有可無(wú)的。實(shí)際上，很大程度上是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，也沒(méi)有從員工的培訓(xùn)中得到好處。員工培訓(xùn)是一種對(duì)公司的投資，國(guó)內(nèi)外許多專家、學(xué)者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者都在進(jìn)行著深入的調(diào)研和研究，企圖能找到一個(gè)普遍適用且行之有效的培訓(xùn)機(jī)制來(lái)使企業(yè)得到更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。以英特爾公司培訓(xùn)為例，英特爾公司有專門為員工設(shè)定的培訓(xùn)計(jì)劃。剛進(jìn)公司，首先要對(duì)各部門進(jìn)行各種規(guī)章制度的培訓(xùn)，包括新員工的辦公設(shè)備使用手冊(cè)，以及在什么地方尋找自己所需的物品。隨后還會(huì)由經(jīng)理派給新員工一個(gè)老員工伙伴，新員工初入公司，許多不了解的問(wèn)題均可詢問(wèn)老員工。此外，英特爾還為新進(jìn)員工制訂了一套詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，包括每周、每月的工作要求，可能會(huì)遇到什么困難，需要什么幫助都可以按照這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃來(lái)做。公司也會(huì)隨時(shí)查看新員工的情況，新員工在公司的三至九個(gè)月時(shí)間里，會(huì)有一星期關(guān)干英特爾文化和如何快速適應(yīng)英特爾公司，在公司快速成長(zhǎng)的一個(gè)培訓(xùn)，另外還有很重要的一點(diǎn)就是，英特爾公司會(huì)安排新員工與其老板、同事和客戶進(jìn)行一對(duì)一的會(huì)議，讓他們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交談，尤其是在與老板的交談上等于說(shuō)直接給了新員工在老板面前表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。除此之外，西門子公司的培訓(xùn)系統(tǒng)就是一個(gè)例子，西門子公司為新員工的引進(jìn)提供了一個(gè)新的計(jì)劃，可以讓他們更快的適應(yīng)公司的環(huán)境和工作。該計(jì)劃時(shí)間為六個(gè)月，分階段進(jìn)行。新入職的員工要根據(jù)每一階段的培訓(xùn)，來(lái)不斷的提升自己，相對(duì)而言這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃是比較有壓力的，因此新員工在受訓(xùn)時(shí)也需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和自己的工作狀態(tài)壓力與動(dòng)力并行。另外西門子公司為公司里的每一位員工都提供了一流的培訓(xùn)和個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，西門子相信員工是公司里最寶貴的財(cái)富是保證公司能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，因此它希望培訓(xùn)能給員工在知識(shí)、能力方面帶來(lái)提升。根據(jù)一些優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)案例讓領(lǐng)導(dǎo)更直接的了解到員工培訓(xùn)的好處，從而起到改變員工培訓(xùn)不重要的觀念的作用。5.2豐富培訓(xùn)形式，實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)形式新穎化（1）研討式培訓(xùn)：這種培訓(xùn)方式也需要有進(jìn)師的指導(dǎo)，但是它與傳統(tǒng)講座式的區(qū)別就是，員工可以化被動(dòng)為主動(dòng)，這樣就能夠大大提升員工的參與感。研討式培訓(xùn)一般會(huì)將員工分成幾個(gè)小組，然后給每個(gè)小組發(fā)放課題或者是一些經(jīng)典的公司案例，要求員工通過(guò)小組之間互相討論溝通來(lái)完成任務(wù)，并最終以小組成員依次上臺(tái)講說(shuō)的方式來(lái)展示他們的研究成果。此時(shí)就不再只是單向傳遞而是多向傳遞了，研討式培訓(xùn)不僅能讓員工本身掌握到一定的知識(shí)和技能，同時(shí)也可以提高團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題和表達(dá)能力。(2)排練式培訓(xùn)：即由講師設(shè)定一個(gè)模擬的工作環(huán)境，由員工在工作環(huán)境中直接擔(dān)任角色，將自己代入到職位中：這種形式就相當(dāng)于還原工作場(chǎng)景，然后員工在扮演各自的角色時(shí)，講師可以通過(guò)觀察或者直接與其互動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，并在角色扮演結(jié)束后對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)幫助員工改善。這種模擬訓(xùn)練具有很強(qiáng)的實(shí)用性和交互性，有利于提高員工的管理和合作意識(shí)。(3)網(wǎng)上培訓(xùn)：網(wǎng)上培訓(xùn)是近幾年許多公司和員工都熱衷的一種培訓(xùn)形式，顧名思義，在線式培訓(xùn)就是不需要員工線下集合到某一個(gè)地方。這種培訓(xùn)就是由講師將培訓(xùn)的內(nèi)容制作成課件的形式，方便學(xué)員可以利用自己的零碎時(shí)間直接在網(wǎng)上觀看，完成課程的學(xué)習(xí)。但這種形式培訓(xùn)講師還可以設(shè)置在線測(cè)試，可以直觀的觀察員工的學(xué)習(xí)成果。不出意外這種培訓(xùn)形式在以后將會(huì)是大勢(shì)所趨：對(duì)于節(jié)省員工的時(shí)間和企業(yè)的培訓(xùn)成本來(lái)說(shuō)是非常好的。另外由于線上課件的制作是可以永遠(yuǎn)留存的某種方面也為企業(yè)積累了很多的培訓(xùn)資源5.3制定員工培訓(xùn)激勵(lì)措施，提高員工培訓(xùn)積極性圖11馬斯諾需求層次理論結(jié)構(gòu)Figure11Masno'shierarchyofneedstheorystructure馬斯洛的需要等級(jí)理論認(rèn)為，需要分為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我滿足需要。公司可以在馬斯洛的需求層次分析中，為員工提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和相應(yīng)的福利。通過(guò)物質(zhì)手段來(lái)滿足被培訓(xùn)員工的物質(zhì)要求，從而促使員工積極的接受培訓(xùn)。社交需要和尊敬都是一種心理上的需要，所以公司的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員都要多加關(guān)注，多和他們交流，了解他們的培訓(xùn)進(jìn)程，并及時(shí)的解決他們的問(wèn)題，另外對(duì)于他們?cè)谂嘤?xùn)時(shí)取得的進(jìn)步也要及時(shí)的表?yè)P(yáng)。自我滿足也是一種精神價(jià)值需求，反映員工職業(yè)生涯和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程。因此，在培訓(xùn)員工時(shí)，公司必須讓他們認(rèn)識(shí)到，這是一件對(duì)他們有好處的事，而且通過(guò)培訓(xùn)可以使他們更快地獲得知識(shí)和技巧。一旦自己擁有的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)越多，那么就會(huì)推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，事業(yè)有所上升了，自我價(jià)值也能更好更多的實(shí)現(xiàn)。6結(jié)論本論文以A健康食品有限公司人員培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)展開討論，探討了該企業(yè)存在培訓(xùn)重視程度不夠、培訓(xùn)形式不佳等問(wèn)題。其實(shí)很多中小公司都有這個(gè)毛病，但是員工的培養(yǎng)和發(fā)展卻是公司的長(zhǎng)期發(fā)展不可或缺的一部分。為此我提出了加強(qiáng)溝通重視培訓(xùn)力度、培訓(xùn)方法的創(chuàng)新，找出培訓(xùn)不足的原因等方面來(lái)改善A公司的培訓(xùn)，本研究對(duì)同類型的中小型企業(yè)也同樣具有理論意義。最后希望A公司能夠在本文的結(jié)論基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際的培訓(xùn)需求和發(fā)展規(guī)劃，改善培訓(xùn)現(xiàn)狀，將繼續(xù)為公司的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)麻鵬程.淺談企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].新西部，2019(36):73-74+51周波.S公司基層管理人員培訓(xùn)問(wèn)題診斷及對(duì)策研究[D].廣東.華南理工大學(xué).2018基層單位人員培訓(xùn)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[A].L羅宏宇.中國(guó)煙草學(xué)會(huì)2016年優(yōu)秀論文匯編——教育培訓(xùn)主題[C],2016陳雯，儲(chǔ)小健，趙桂明.勞務(wù)人員培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討[J].南鋼科技與管理,2020(3):59-62趙良民.淺談企業(yè)新員工入職培訓(xùn)的意義[N].新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào).2020-11-08(006)黃超.企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策分析[N].企業(yè)家日?qǐng)?bào).2019-09-26(003)梁軍生.提升培訓(xùn)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展[J].中國(guó)石化.2020(07):80張雪,王越珩.企業(yè)員工培訓(xùn)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì),2012(01):126.鄭婧.試論激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù),2021(08):44-45.高靜,陳思超.大型國(guó)有企業(yè)如何完善員工培訓(xùn)機(jī)制[J].人力資源,2021(06):60-61.董亮亮.ZTL建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)體系優(yōu)化研究[D].北京建筑大學(xué),2020.賴文燕,蔡影妮.現(xiàn)代企業(yè)管理[M].南京大學(xué)出版社:,201908.327.汪洋.企業(yè)培訓(xùn)問(wèn)題的研究與對(duì)策探討[J].中外企業(yè)家,2015(29):132.Most.MonowaraBegumMamy,RubaiyatShabbir,Md.ZahidHasan.TheInfluenceofTrainingandDevelopmentonEmployeePerformance:AStudyonGarmentsSector,DhakaBangladesh[J].JournalofEconomics,ManagementandTrade,2020.UrbancováHana,VrabcováPavla,HudákováMonika,Petr?GabrielaJe?ková.EffectiveTrainingE