2024年初三班主任工作心得體會(huì)（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年初三班主任工作心得體會(huì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)韌不拔，我們已步入中考的門檻，本學(xué)期的工作至此圓滿結(jié)束。以下是我對(duì)本學(xué)期工作得失的總結(jié)：本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(____)班的班主任。在最后的沖刺階段，我深感壓力重大，責(zé)任艱巨。經(jīng)過(guò)兩年半的共同成長(zhǎng)，我與學(xué)生們建立了深厚的友誼，我們之間建立了良好的默契。他們往往能準(zhǔn)確理解我的意圖，無(wú)需我過(guò)多干預(yù)，只需簡(jiǎn)單的指示，他們就能高效完成任務(wù)。在班級(jí)管理上，我主要采取了以下策略：一、持續(xù)強(qiáng)化班干部的自主管理功能。班委成員在班級(jí)管理中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，他們是同學(xué)們的榜樣，能引領(lǐng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)兩年半的培養(yǎng)，我們已形成穩(wěn)定的班干團(tuán)隊(duì)，每位班干部都能明確自己的職責(zé)，合理分工合作，許多事務(wù)無(wú)需我親力親為，他們能自主解決。二、加強(qiáng)與各科任教師的溝通，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我定期與科任教師交流，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)影響教學(xué)的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。同時(shí)，我積極采納教師們的建議，配合他們進(jìn)行教學(xué)工作。例如，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)，我與張老師共同商定了有效的解決方案，現(xiàn)在已取得顯著成效。三、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生的思想是做好思想教育工作的基礎(chǔ)。我尤其關(guān)注那些成績(jī)波動(dòng)大、毅力不足的學(xué)生，通過(guò)與他們交談，給予適時(shí)的鼓勵(lì)，激發(fā)他們的潛力和積極性。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)生，我也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，以發(fā)揮他們的榜樣作用。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。鑒于我們是寄宿制學(xué)校，我重視與家長(zhǎng)的溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，關(guān)注孩子的在校表現(xiàn)。我常通過(guò)電話與家長(zhǎng)交流，通報(bào)學(xué)生情況，尤其對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生，我會(huì)與家長(zhǎng)共同開展思想工作。在家庭和學(xué)校的共同努力下，學(xué)生的不良行為得到了改善。五、重視安全和衛(wèi)生工作。我把安全工作放在首位，扎實(shí)開展安全教育，確保學(xué)生了解并遵守各項(xiàng)安全規(guī)定。同時(shí)，通過(guò)持續(xù)的衛(wèi)生管理，學(xué)生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)維護(hù)環(huán)境整潔。以上措施的實(shí)施，為班級(jí)管理帶來(lái)了積極效果，但仍存在一些不足，我將在未來(lái)的工作中持續(xù)改進(jìn)，以期成為一名合格的班主任和教師。2024年初三班主任工作心得體會(huì)（二）首先，我們必須持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，敏銳捕捉學(xué)生細(xì)微的情緒變化，并即時(shí)予以解決。針對(duì)初三下學(xué)期學(xué)生思想上可能出現(xiàn)的顯著變化，尤其是進(jìn)入“反叛”期，常自認(rèn)為已長(zhǎng)大、無(wú)需受規(guī)范約束的麻痹與松懈心態(tài)，我作為班主任在學(xué)期伊始即組織班會(huì)，重申學(xué)習(xí)規(guī)范的重要性，以深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。在日常管理中，對(duì)于不遵守課堂紀(jì)律、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)乃至與教師頂嘴等行為，我采取“換位”思考的教育方式，引導(dǎo)學(xué)生自我反省，約束行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。鑒于初三學(xué)生思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定的特點(diǎn)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與學(xué)生進(jìn)行深入談心，及時(shí)化解問(wèn)題。同時(shí)，積極組織文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，幫助他們正常宣泄情緒，調(diào)整心態(tài)，積極投入班級(jí)活動(dòng)。其次，我致力于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，與各科教師合作，從多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提升學(xué)習(xí)成績(jī)。結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，我組織多種形式的班級(jí)活動(dòng)，如討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，樹立正確的人生觀和世界觀。通過(guò)課堂提問(wèn)、聽寫、單元測(cè)試等活動(dòng)，我采用加減分的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉學(xué)生能力。第三，我積極與各科教師協(xié)作，共同商討教育學(xué)生的方法，集思廣益解決問(wèn)題。我利用課余時(shí)間與其他教師探討班級(jí)管理問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題以及教育管理方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如學(xué)生上課遲到等，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，給予學(xué)生改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，并在班級(jí)內(nèi)開展相關(guān)討論，同時(shí)通知任課老師和學(xué)生家長(zhǎng)共同關(guān)注、解決。第四，我不斷完善班級(jí)管理制度，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理。通過(guò)競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合的方式，繼續(xù)實(shí)施班主任助理制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)下放權(quán)利，給予學(xué)生自由活動(dòng)的空間，提高他們的能力。在成績(jī)方面，班級(jí)凝聚力強(qiáng)、組織紀(jì)律性好、衛(wèi)生掃除積極徹底，期中考試總評(píng)第一，并在其他活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得離不開學(xué)生的努力、領(lǐng)導(dǎo)的指