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文檔簡介

小班教案找花狗活動延伸這個語言教案，知識和經(jīng)驗的目標(biāo)可以是：認(rèn)識不同動物喜歡吃的不同食物，并能說出幾種常見動物的名字.情感目標(biāo)可以是：體驗與好朋友分享的快樂技能：能夠用完整的語言表達(dá)自己等然后專注于難點，專注于你的部分設(shè)置焦點。1．介紹（目的是引起興趣，簡要吸引孩子的注意力）2．看圖片，讓孩子講故事問題可以是：狗喜歡吃蘿卜還是不喜歡吃蘿卜？蘿卜給了誰？松鼠喜歡吃什么？等等三、學(xué)兒歌老師邊背兒歌邊做動作，孩子跟著做注意總結(jié)每一個環(huán)節(jié)。在回答孩子的答案時，要注意提煉，不要重復(fù)孩子的答案。還有一些問題需要孩子徹底解釋清楚。不要在孩子一出主意就馬上肯定或暗示這是正確答案，這會影響孩子以后的答案?？梢韵阮A(yù)設(shè)更多孩子的答案，準(zhǔn)備好各種如果上課講，只要大框?qū)α耍瑳]問題，別緊張，再整理出《小花狗的家》童話故事教案1、通過探索和掌握按規(guī)則排序。2、培養(yǎng)孩子的初步推理能力，發(fā)展孩子的邏輯思維。3、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。紅、黃、藍(lán)三種顏色，一張回家的狗圖片1．以游戲的形式導(dǎo)入主題，“火車”老師問：我應(yīng)該問男孩還是女孩，讓孩子們想了想，告訴孩子們，如果接錯車廂，火車就不會開。讓孩子們在游戲中掌2、老師展示小狗的圖片，問孩子們觀察和提問：小狗想回家，但是小狗回家的方式一定要規(guī)律。我有各種顏色，但不知道怎么幫小狗回家。你有嗎？帶小狗回家的方法？激發(fā)孩子的邏輯思維能力。找出規(guī)律。3、老師和孩子們一起操作黑板上的演示，讓小狗有規(guī)律4、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)幼兒操作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運算的興趣口糧。5、老師和孩

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