浙江省2024年高三歷史1月普通高校招生鴨科目仿真模擬試卷四含解析

PAGEPAGE7浙江省2024年高三歷史1月一般高校招生選考科目仿真模擬試卷（四）（含解析）12345678910111213ADBCBCABABDDC141516171819202122232425BAADDDDBCACC1.A【解析】據(jù)歷史文獻記載倉頡為黃帝左史官，為造字圣人，他還長期收集整理先民運用的象形文字符號，并加以推廣，使文字得以流傳，故選A項；漢字發(fā)展為自覺的書法藝術，是在魏晉南北朝時期，解除B項；新石器時代已經(jīng)出現(xiàn)繪畫，先民用稚拙的線條、簡潔的色調(diào)和圖案將人物、動物等描繪在地面上、巖壁上，解除C項；詩歌誕生于古代人們的勞動號子和民歌，解除D項。2.D【解析】為抵擋防范匈奴的侵擾，秦修筑了南起陜西林光宮，北至今內(nèi)蒙古包頭九原郡的直道，故選D項；秦長城西起臨洮，東至遼東，解除A項；靈渠是溝通湘水和漓水的渠道，解除B項；五尺道是中國戰(zhàn)國時代修筑的一條連接中原、四川與云南的通道，解除C項。3.B【解析】從材料“孤始舉孝”、“平心選舉”，可知反映的是漢朝時期的察舉制，由地方官舉薦孝、廉等有品德和才能的人為官，故選B項；從材料“欲為一郡守，好作政教，建立名譽”，可知反映的是選舉郡守，與監(jiān)察官員的職能不符，解除A項；察舉制的選拔標準是孝廉等品德和才能，后期才出現(xiàn)了地方官把握選官大權，任人唯親的現(xiàn)象，故將官職限定在貴族范圍內(nèi)與史實不符，解除C項；從材料“孤始舉孝”，可知察舉制除了按才能選拔人才，也注意道德品德，解除D項。4.C【解析】從材料“某瓷窯始于初唐，盛于晚唐……，是與浙江越窯、河北邢窯齊名的中國唐代三大出口瓷窯之一，也是世界釉下多彩陶瓷發(fā)源地”，可知該瓷窯是長沙銅官窯，③是湖南長沙，故選C項；①是浙江杭州，解除A項；②是四川成都，解除B項；④是江西南昌，解除D項。5.B【解析】據(jù)材料可知，儒教能治皮膚之疾，道教可治血脈之疾，佛教能治骨髓之疾，即在民眾的教化方面儒佛道各有側重，故選B項；材料強調(diào)儒佛道在民眾的教化方面各有側重，而不是說仁者境界與佛老境界具有不同屬性，解除A項；心學的出現(xiàn)，標記著重建儒家信仰的理論任務已經(jīng)完成，解除C項；“起先”說法錯誤，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術”后，儒學成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，解除D項。6.C【解析】據(jù)材料“商不得通有無以利農(nóng)，則農(nóng)病；農(nóng)不得力本穡以資商，則商病。故商農(nóng)之勢，常若權衡”可知，隨著明朝商品經(jīng)濟的發(fā)展，張居正提出農(nóng)商并重的言論，故選C項；材料是農(nóng)商并重，是對傳統(tǒng)重農(nóng)抑商政策的突破，解除A項；材料強調(diào)農(nóng)業(yè)與商業(yè)相互資益，而不是力圖打擊富商，抑制土地兼并，解除B項；重商主義認為一國積累的金銀越多，就越富強，主見國家干預經(jīng)濟生活，禁止金銀輸出，增加金銀輸入；而張居正主見農(nóng)商并重，解除D項。7.A【解析】“六經(jīng)”指儒家的六部經(jīng)典，“六經(jīng)責我開生面”意思是儒家的學說須要我來打開新的局面，據(jù)材料“對先秦至清初兩千多年的文化遺產(chǎn)予以批判總結”體現(xiàn)了王夫之主見中華傳統(tǒng)文化繼往開來。A項“天地之德不易，而天地之化日新”意思是天地的德性不會變更，而天地的變更一天比一天新，故選A項；“為天下之大害者，君而已矣”是黃宗羲批判君主專制的思想，解除B項；“君與臣，共曵木之人也”是黃宗羲君臣同等的思想，解除C項；“以天下之權，寄之天下之人”是顧炎武“眾治”的主見，解除D項。8.B【解析】據(jù)材料“北京暴雨”、“龍吐水”景觀，可得出故宮幾個大殿的臺基有排水的好用功能，同時也具備“龍吐水”的欣賞功能，故選B項；材料中沒有提及故宮太和殿、中和殿、保和殿的布局，解除A項；材料借故宮建筑體現(xiàn)古代勞動人民的才智，沒有涉及皇權威信，解除C項；材料未體現(xiàn)故宮太和殿、中和殿、保和殿的主次性與對稱性，解除D項。9.A【解析】從材料“欲杜俄人狡謀，必先定回部（南疆）；欲收伊犁，必先克烏魯木齊”，可知左宗棠認為驅(qū)除沙俄應當先安定新疆回部，解決回部和烏魯木齊的問題，結合史實可知左宗棠的措施是先解決沙俄扶植的勢力，再清除沙俄危害，故選A項；結合史實可知左宗棠在哈密建立了抗俄的軍事基地，解除B項；左宗棠結合新疆的地理狀況，制定了“先北后南”的戰(zhàn)略方針，解除C項；左宗棠雖然完全收復新疆，但是在之后的談判中，沙俄通過中俄《伊犁條約》和五個勘界議定書，又吞并了中國西部七萬多平方公里的領土，沒有實現(xiàn)“尺寸不行讓人”，解除D項。10.B【解析】據(jù)材料“1882年上海起先出現(xiàn)某電信設施時”“傳遞之法，不用字母拼裝，只須向線端傳語”可知，1882年電話傳入到中國，電話只要傳輸語音就可以，故選B項；材料反映的不是電報，電報不能傳輸語音，解除A項；“廣泛”說法不符合史實，解除C項；1877年，福建巡撫丁日昌在臺灣架設電報線，成為中國人自辦有線電報的開端，解除D項。11.D【解析】材料體現(xiàn)的是對以孔子為代表的封建禮教進行猛烈的批判，這是資產(chǎn)階級激進派發(fā)動的新文化運動，故選D項；材料激烈批判封建禮教，不行能是“三綱五?！钡木S護者，解除A項；“中體西用”指主見以中國倫常經(jīng)史之學為原本，以西方科技之術為應用，解除B項；“公車上書”的發(fā)動者指康有為和梁啟超，他們是資產(chǎn)階級維新派，沒有激烈批判封建禮教，解除C項。12.D【解析】1912～1922年，紡織業(yè)由長江下游的上海等地向北向西發(fā)展，杭州處于上海的南方，故①錯誤；1912～1922年，紡織業(yè)是當時最大的新式工業(yè)，天津是新興的紡織業(yè)中心之一，故②正確；1912～1922年，我國民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天，中國的紡織業(yè)獲得巨大發(fā)展，青島是新興的紡織業(yè)中心之一，故③正確；1912～1922年，紡織業(yè)是當時最大的新式工業(yè)，武漢是新興的紡織業(yè)中心之一，故④正確；選擇D項符合題意。13.C【解析】國民政府在正面戰(zhàn)場組織了多次大會戰(zhàn)、戰(zhàn)役，殲滅了大量敵人，也做出了巨大的人員傷亡，說明中國人民為世界反法西斯斗爭成功作出了巨大貢獻，故選C項；材料強調(diào)中國人民為世界反法西斯斗爭成功做出了巨大貢獻，無法體現(xiàn)“開啟了世界人民反法西斯斗爭”，解除A項；材料的主旨是中國人民為世界反法西斯斗爭成功做出了巨大貢獻，而不是探討中國抗戰(zhàn)成功的緣由，解除B項；“始終”說法錯誤，，解除D項。14.B【解析】結合所學學問，我國的民族區(qū)域自治制度之下的三級是自治區(qū)、自治州、自治縣，并沒有自治鄉(xiāng)，故B項錯誤，符合題意；故A、C、D項正確，不符合題意。15.A【解析】深圳是中國首批對外開放的的窗口，實行的是特別的經(jīng)濟政策和管理方式，故①正確；深圳是中國經(jīng)濟體制改革的試點，故②正確；其主要目的是為了更好地汲取和利用國外的資金、先進技術和管理閱歷，故③正確；經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)是中國最早在沿海開放城市設立的以發(fā)展學問密集型和技術密集型工業(yè)為主的特定區(qū)域，而深圳是經(jīng)濟特區(qū)，故④錯誤；選擇A項符合題意。16．A【解析】據(jù)材料關鍵詞“培育”并結合所學學問，斯多亞學派主見的人生而同等思想相宜培育人，“順應自然的生活就是至善”是斯多亞學派的結論，故選A項；“相識你自己”是蘇格拉底的主見，第一次在哲學意義上發(fā)覺了“自我”，蘇格拉底不屬于斯多亞學派，解除B項；“人是萬物的尺度”是智者學派的主見，是人類意識上的第一次覺醒，解除C項；“美德即學問”是蘇格拉底的主見，反對智者忽視道德，解除D項。17.D【解析】圣彼得大教堂的設計者為喬·勞倫佐·貝尼尼，被稱為“巴洛克藝術之父”，故選D項；帕特農(nóng)神廟是古希臘建筑藝術的紀念碑，有“希臘國寶”之稱，是希臘古典主義風格，解除A項；羅馬大斗獸場將希臘式石柱與羅馬拱門結合起來的古典主義風格，解除B項；科隆大教堂的建筑風格屬于哥特式，是罕見的五進建筑，內(nèi)部空間挑高且加寬，高塔直向蒼穹，象征人與上帝溝通的渴望，解除C項。18.D【解析】“英國政府獎出限入，對出口商予以補助”屬于重商主義經(jīng)濟政策內(nèi)容，不符合材料自由貿(mào)易的自由主義經(jīng)濟政策，故選D項；“英普間規(guī)定彼此關稅同等”符合自由貿(mào)易，解除A項；英國廢除《谷物法》和《航海條例》，有利于自由貿(mào)易的推行，解除B項；英國取消機器出口的禁令，有助于自由貿(mào)易、自由競爭、自由經(jīng)營，解除C項。19.D【解析】據(jù)材料“19世紀中期”“構想出一個充溢同等與和諧的全新時代”可知，該學說與社會發(fā)展有關，而且不同于之前的社會制度，所以應當是誕生于1848年的科學社會主義，故選D項；理性主義在17、18世紀萌發(fā)的啟蒙運動中就已經(jīng)出現(xiàn)，解除A項；浪漫主義情懷不屬于社會制度的構建，解除B項；空想社會主義具有空想性，沒有能夠真正實現(xiàn)，與“開創(chuàng)了一個新的時代”不符，解除C項。20.D【解析】從材料“參與貝格爾號皇家軍艦航游世界時”，“看到有關生物的地理分布以及現(xiàn)存生物和古代生物的地質(zhì)關系的某些事實”，可知達爾文寫出進化論，干脆受其環(huán)球遠航探究和實踐積累的經(jīng)驗影響，故選D項；啟蒙運動發(fā)生于18世紀，達爾文發(fā)表《物種起源》提出進化論是在1859年，二者時間不符，解除A項；材料反映的是達爾文的個人經(jīng)驗對于其提出進化論的影響，沒有涉及人文主義和理性主義深化人心，解除B項；材料體現(xiàn)的是達爾文環(huán)球遠航和在南美洲看到的生物和地理，沒有涉及資產(chǎn)階級革命，解除C項。21.B【解析】結合所學學問，1830年德拉克羅瓦的《自由引導人民》問世符合題目要求，故選B項；《英雄交響曲》創(chuàng)作于1804年，解除A項；《共產(chǎn)黨宣言》問世是在1848年，解除C項；《物種起源》問世是在1859年，解除D項。22.C【解析】一戰(zhàn)后，《凡爾賽和約》將東普魯士西端城市但澤及其附屬地區(qū)辟為自由市，由國際聯(lián)盟管轄，但在經(jīng)濟上劃入波蘭關稅區(qū)，成為波蘭的出?？?，故選C項；據(jù)圖可知，“劃給法國”指《凡爾賽和約》把阿爾薩斯—洛林歸還法國，解除A項；據(jù)圖可知，“法國托管”指《凡爾賽和約》把薩爾煤礦由法國開采15年，解除B項；據(jù)圖可知，“劃給波蘭”指《凡爾賽和約》把波茲南等一部分領土劃給波蘭，解除D項。23.A【解析】據(jù)材料“美國政府實施聯(lián)邦藝術安排，成千上萬的藝術家參與了進來”體現(xiàn)了就業(yè)人數(shù)的增加，結合所學學問，“使人有用的活動”指是羅斯福新政中以工代賑給人們供應工作的機會，重新給人們以希望，讓失業(yè)的人感覺到自己仍舊有價值，符合“除了激昂精神之外，還帶來了許久性的物質(zhì)利益”，故選A項；銀行增發(fā)鈔票會帶來通貨膨脹，不符合材料“許久性的物質(zhì)利益”，解除B項；減耕減產(chǎn)是為了提高農(nóng)產(chǎn)品價格，與材料無關，解除C項；實行社會保險不符合“使人有用的活動”，沒有發(fā)掘人的價值，解除D項。24.C【解析】據(jù)漫畫《破浪啟航》中的信息可知，該漫畫反映的是歐盟“單一貨幣”——歐元推行的艱難受程，說明漫畫創(chuàng)作者對歐洲推行單一貨幣的前景表示懷疑，漫畫不能反映“單一貨幣”正式啟用的時間，故①錯誤；英國沒有運用歐元，故②正確；漫畫中，傾斜的船身體現(xiàn)充溢艱險，故③正確；漫畫代表創(chuàng)作者想法，故④正確；選擇C項符合題意。25.C【解析】據(jù)材料“以其與他事毫無關涉，與吾人生活上之行為，毫無影響也。然歷史上事跡，其類是者正多”，舉鄰居產(chǎn)貓與我的生活無關的例子推及歷史上的史實，大部分歷史事跡毫無影響。結合所學學問反證，梁啟超強調(diào)探討歷史時所選用的史料要經(jīng)過仔細的辨別，取舍要精善，故選C項；材料中沒有提及史事要被記錄和書寫，解除A項；材料中沒有提及強調(diào)史事應脫離寫史者的現(xiàn)實，解除B項；材料中沒有提及強調(diào)歷史說明要生動形象，解除D項。26.【答案】（1）思想變更的緣由：國民革命運動失敗的教訓。（1分）1927年“八七會議”上，毛澤東提出“政權是從槍桿子中取得的”聞名診斷；1927年9月，毛澤東領導了聞名的湘贛邊界秋收起義；10月率領工農(nóng)革命軍創(chuàng)建井岡山革命依據(jù)地，點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火。（每點1分，3分）（2）工作重心從階級斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來；指導思想上重新確立了實事求是的思想路途；組織路途起先撥亂反正；起先實行改革開放政策；科學教化事業(yè)迎來春天；民主法制建設進入新時期。（每點2分，任答3點即給6分）【解析】（1）第一小問緣由，據(jù)材料一“7年以后……革命是暴動，是一個階級推翻一個階級的暴烈的行動”可知這一時期毛澤東在宣揚暴力革命，結合當時的時代背景可知，這主要和國民大革命的失敗有關。其次小問實踐，可從八七會議、秋收起義及工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開拓等方面進行作答即可。（2）據(jù)材料二“國務院召開全國安排會議，會議確定經(jīng)濟戰(zhàn)線必需從閉關自守或半閉關自守狀態(tài)轉(zhuǎn)移到主動引進外國先進技術，利用外國資金，大膽進入國際市場的開放政策上來”結合所學得出工作重心從階級斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來；起先實行改革開放政策；據(jù)材料二“鄧小平在中心工作會議上作《解放思想，實事求是，團結一樣向前看》的報告”結合所學得出指導思想上重新確立了實事求是的思想路途；據(jù)材料二“中共中心批準確定摘掉全部右派分子的帽子”結合所學得出組織路途起先撥亂反正；據(jù)材料二“全國科學大會在北京召開”結合所學得出科學教化事業(yè)迎來春天；結合所學得出民主法制建設進入新時期。27.【答案】（1）發(fā)展歷程：在法律形式上，由習慣法發(fā)展為成文法。在適用范圍上，由公民法發(fā)展為萬民法。在法律思想上，漸漸形成自然法精神。（4分）地位：是近代資產(chǎn)階級法學的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅(qū)。（2恩）（2）羅馬舊傳統(tǒng)：拱門、大圓頂。希臘的影響：柱廊、三角形門墻。建筑：萬神殿。用途：供奉以天上星宿為代表的希臘與羅馬的各位天神。（4分）【解析】（1）第一小問歷程，從材料一表格列舉的羅馬法歷史重要年頭，結合羅馬法在法律形式、適用范圍、法律思想等方面內(nèi)容可知，在法律形式上，由習慣法發(fā)展為成文法；在適用范圍上，由公民法發(fā)展為萬民法；在法律思想上，漸漸形成自然法精神。其次小問地位，結合羅馬法蘊含的法律原則和法律規(guī)則對后世的影響，可知近代資產(chǎn)階級法學的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅(qū)。（2）第一小問特色，結合古羅馬獨創(chuàng)了世界上第一種足以支撐大跨度建筑的混凝土，形成最具羅馬特色的大拱門、大圓頂建筑風格，可知“羅馬舊傳統(tǒng)”是拱門、大圓頂；結合羅馬繼承和發(fā)展了古希臘的柱廊和三角門墻，并進行了發(fā)展，可知“古希臘的影響”是指柱廊、三角形門墻。其次小問建筑，結合哈德良時期的建筑，以及萬神殿有巨大的圓形門廊，大廳頂部覆蓋著一個雄偉的穹頂，兼有羅馬和希臘建筑風格，可知該建筑是萬神殿。第三小問用途，結合萬神殿是用以供奉奧林匹亞山上諸神的，可知該建筑的用途是供奉以天上星宿為代表的希臘與羅馬的各位天神。28.【答案】（1）思想主見：孔子主見為政以德（禮治）；強調(diào)道德是政治的前提和基礎，希望在人們道德自覺的基礎上建立禮樂文明社會。（2分）緣由：春秋戰(zhàn)國時期，社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生猛烈變動；各主要諸侯國以富國強兵、爭霸天下為主要目標；孔子的思想主見與這一時代要求有相當距離。（3分）（2）緣由：“b”段——董仲舒吸納法家、陰陽家等思想，強調(diào)“君權神授”；漢武帝接受董仲舒的建議，推行“罷黜百家，獨尊儒術”的政策。（2分）“d”段——朱熹等人將儒學上升到“天理”高度，形成理學體系；朱熹等人的思想為統(tǒng)治者利用，被奉為官方正統(tǒng)儒學，影響后世六七百年之久。（2分）（3）思想主見：黃宗羲認為要復原宰相制度，將學校作為參議機構，實現(xiàn)君臣共治；王夫之則認為要在郡縣制和分封制之間找到平衡，改善地方管理制度。（4分）意義：改革弊政、撥亂反正的愿望非常猛烈，體現(xiàn)了士大夫精神；為中國近代反專制主義的思想家們供應了有力的思想武器。（2分）【解析】（1）第一小問思想主見，據(jù)材料一“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”得出孔子主見為政以德（禮治）；據(jù)材料一“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風”得出強調(diào)道德是政治的前提和基礎，希望在人們道德自覺的基礎上建立禮樂文明社會。其次小問緣由，依據(jù)所學，可從春秋戰(zhàn)國時期，社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生猛烈變動；各主要諸侯國以富國強兵、爭霸天下為主要目標；孔子的思想主見與這一時代要求有相當距離等分析總結。（2）“b”段：結合所學，可從董仲舒吸納法家、陰陽等思想，強調(diào)“君權神授”；漢武帝接受董仲舒的建議，推行“罷黜百家，獨尊儒術”的政策等分析回答?！癲”段：結合所學，可從朱熹等將儒學上升到“天理”高度，形成理學體系；朱熹等的思想為統(tǒng)治者利用，奉為官方正統(tǒng)儒學等分析總結。（3）第一小問思想主見，據(jù)材料三“使宰相不罷”“公屬是非于學?！钡贸鳇S宗羲認為要復原宰相制度，將學校作為參議機構，實現(xiàn)君臣共治；據(jù)材料三“郡縣之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨”得出王夫之則認為要在郡縣制與分封制之間找到平衡，改善地方管理制度。其次小問意義，據(jù)材料三和所學，可從改革弊政、撥亂反正的愿望非常猛烈；為中國近代反專制主義的思想家們供應了有力的思想武器等分析總結。29.【答案】（1）核心內(nèi)容：民族自決。（2分，言之有理，酌情給分）影響：依據(jù)民族自決原則歐洲出現(xiàn)了一些新興民族國家；但是因為事實上主要是依據(jù)掠奪戰(zhàn)敗