中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-醫(yī)生

職業(yè)生涯規(guī)劃

大多數(shù)的人就像是落葉一樣，

在空中隨風(fēng)飄游、翻飛、蕩漾，最后落到地上。

一小部分人像是天上的星星，

永遠(yuǎn)走在一條固定的途徑上，

地上的風(fēng)吹不倒他們，

在他們內(nèi)心中有自己的引導(dǎo)者和方向。

——

赫曼·赫塞（Hermann

Hesse）

教育部教育發(fā)展研究中心所做的一項(xiàng)針對(duì)初三和高三學(xué)生的調(diào)研顯示，高三學(xué)生對(duì)高考志愿中專業(yè)的了解程度為“一小部分”和“全不了解”的比例為75.2%，初三學(xué)生只有11.4%的城市學(xué)生和7.1%的縣鎮(zhèn)學(xué)生認(rèn)為自己可以從容就業(yè)。

對(duì)畢業(yè)后的發(fā)展前途——感到迷茫、沒(méi)有目標(biāo)50％目前沒(méi)有考慮太多41.7%有明確目標(biāo)且充滿信心8.3%去向何方？去向何方？我是誰(shuí)？我在哪里？我去向何方？我如何到達(dá)？

中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃定義

所謂中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中學(xué)生盡早認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)教育與職業(yè)的關(guān)系,學(xué)會(huì)職業(yè)決策,從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名名副其實(shí)的中學(xué)生，對(duì)未來(lái)應(yīng)該有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)要有獨(dú)特的見(jiàn)解，進(jìn)而根據(jù)實(shí)際情況和自己的興趣愛(ài)好，來(lái)完善自己，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們心目中所向往的職業(yè)！相關(guān)書籍醫(yī)生醫(yī)生是什么？

醫(yī)生，掌握醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，從事疾病預(yù)防和治療的專業(yè)人員的統(tǒng)稱。醫(yī)生，古代稱大夫或郎中。現(xiàn)在“大夫”一詞在北方人中也常用。在歐美醫(yī)生普遍被稱為“Physician”，只有外科醫(yī)生被稱呼為“Surgeon”。自中世紀(jì)后人們普遍認(rèn)為“內(nèi)科學(xué)”=“醫(yī)學(xué)”=“內(nèi)科醫(yī)生”=“醫(yī)生Physician”。而外科醫(yī)生的工作是美容和理發(fā)，只作為醫(yī)療補(bǔ)助工作存在，可是隨著時(shí)代前進(jìn)外科醫(yī)生和藥劑師都逐漸開(kāi)始獨(dú)自進(jìn)行治療，他們也變得被看作醫(yī)生。醫(yī)生的職業(yè)性質(zhì)人吃五谷雜糧，也就不可避免會(huì)生病，這時(shí)候就體現(xiàn)出醫(yī)生的重要性，也就是說(shuō)醫(yī)生這一職業(yè)是為了人類的存在而存在。有一句話叫”德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)”我想這兩句話概括了做一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)該具備的四個(gè)字＿德才兼?zhèn)洌f(shuō)到醫(yī)生的職責(zé)，大家都會(huì)異口同聲的回答“治病救人”，其實(shí)醫(yī)生的最高職責(zé)不是治病救人，而是教給人們正確的健康理念和健康的生活方式，如何使人不生病、少生病或不生大病。或簡(jiǎn)單而通俗地說(shuō)，就是教人如何養(yǎng)生。所以《黃帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)：是故圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂，此之謂也。夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬如渴而穿井、斗而鑄錐，不亦晚乎？這與“受之于魚，不如授之于漁”道理一樣。治病就是“受之于魚”，讓人的病痛暫時(shí)得到緩解；防病就是“授之于漁”，讓人不產(chǎn)生病痛。醫(yī)生的分類醫(yī)生分內(nèi)科、外科、中醫(yī)科、理療科，還可以細(xì)分心內(nèi)科、消化科、內(nèi)分泌科、腫瘤科、腦內(nèi)科、呼吸科、風(fēng)濕科、外科分、腦外科、頭頸科、胸外科、腹外科、骨科、普外科、腫瘤外科，具體的醫(yī)院還有一些自己特色?？?，非臨床的還有影像專業(yè)、化驗(yàn)、心電、藥劑等等。另外，不同科室的醫(yī)生所用的工具也有所不同，但醫(yī)生必備的工具主要有聽(tīng)診器、心肺血壓計(jì)、體溫計(jì)、壓舌板等等。醫(yī)德思考：談一談你所了解的醫(yī)生行業(yè)還包括哪些？

醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該是喜歡的。生老病死，哪一個(gè)離得了醫(yī)學(xué)？醫(yī)學(xué)是研究人類疾病，健康，生命的科學(xué)，沒(méi)有醫(yī)學(xué)就沒(méi)有人類，人類有可能會(huì)死于各種各樣的疾病