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人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文閱讀題專項(xiàng)訓(xùn)練(經(jīng)典版)帶答案解析
一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解
1.小閱讀
音樂(lè)療法
牛伯伯年紀(jì)大了,他身體不好,經(jīng)常失眠(mi3n)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院"。牛
伯伯躺便ng)在床上,閉上眼睛,不一會(huì)兒,病房里響起了輕柔的音樂(lè),牛伯伯聽著聽著,
就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái),百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn):"睡得好嗎?"牛伯伯高興地說(shuō):"好長(zhǎng)時(shí)間
沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了,你們給我施了什么魔(m6)法?""哪有什么魔法呀,還記得我們給
你放音樂(lè)聽嗎?輕柔舒緩的音樂(lè)有放松神經(jīng),緩解緊張情緒的作用!"
(1)這段話共有句話。
(2)牛伯伯因?yàn)?所以住進(jìn)了o
(3)"哪有什么魔法呀……緩解緊張情緒的作用!"這句話是對(duì)說(shuō)的。
(4)音樂(lè)有什么作用,在這段話里找一找。
(5)下面兩個(gè)字在本文中,應(yīng)讀:
樂(lè):①位()②yu?()
覺(jué):①j陽(yáng))②論。()
解析:(1)7
(2)經(jīng)常失眠;音樂(lè)醫(yī)院
(3)百靈鳥;牛伯伯
(4)音樂(lè)能放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(m1)系統(tǒng)(X'I坨ng)正常工作,對(duì)各種病都有療效
(liaox畝o)呢!
(5)樂(lè):yue;覺(jué):jiao
【解析】
2.閱讀
太空旅游
太空可以說(shuō)是人類尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以給人提供一種前所未
有的體驗(yàn),最新奇和最刺激的是旅客們可以盡情感受失重的滋味,同時(shí)還能盡情欣賞太空
那雄渾壯美的風(fēng)光。
要體驗(yàn)太空旅行,對(duì)游客的要求并不高。游客要做的,僅僅是聽從宇航員的命令,不要
給擔(dān)任"導(dǎo)游"的宇航員們制造麻煩,因此游客并不需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。
雖然對(duì)太空游客的技術(shù)要求不高,但有一個(gè)條件是必需的,那就是健康的身體。
美國(guó)“太空冒險(xiǎn)”公司有一項(xiàng)"月球旅游"計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃,游客將首先前往國(guó)際空間
站,在站內(nèi)停留一周之后再乘坐"聯(lián)盟”飛船前往月球,在離月球160公里的軌道上空近距
離地欣賞月景,感受這顆離地球最近的星球的神秘與美麗。
(1)這篇文章共有個(gè)自然段,其中第自然段介紹了"月球旅游"計(jì)劃。
(2)給文中下劃線的詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))
①前所未有()
A.歷史上僅有很少的一兩次。
B.歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
②失重()
A.物體失去原有的重量。
B.物體會(huì)增加原有的重量。
(3)根據(jù)文章的內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),用"正確""錯(cuò)誤"表示。
①游客去太空旅行,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。
②即使身體不健康的人,也可以進(jìn)行太空旅行。
③"月球旅游"計(jì)劃中游客可以登上月球仔細(xì)欣賞月景。
解析:(1)4;4
(2)B;A
(3)錯(cuò)誤;錯(cuò)誤;錯(cuò)誤
【解析】
3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
歡樂(lè)聚會(huì)
一天晚上,小動(dòng)物們來(lái)到小豬家聚會(huì),他們帶來(lái)了許多禮物。小猴帶來(lái)了胡蘿卜。狐貍
帶來(lái)了一串葡萄。小狗帶來(lái)了玉米。小刺猬帶來(lái)了大蛋糕。小豬也很大方,拿出許多食品
招待大家。他請(qǐng)狐貍吃魚,請(qǐng)小猴子吃桃子,請(qǐng)小狗吃骨頭,請(qǐng)小刺猬吃蘋果。
最后,大家一起唱歌、跳舞,過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
(1)文中寫了哪些動(dòng)物?請(qǐng)寫下來(lái)。
(2)我會(huì)填。
帶來(lái)了?
帶來(lái)了o
帶來(lái)了o
帶來(lái)了o
(3)小豬也很大方,拿出招待大家。
(4)連一連。
狐貍吃蘋果
小猴子吃骨頭
小狗吃桃子
小刺猬吃魚
解析:(1)小猴、狐貍、小狗、小刺猬、小豬
(2)小猴;胡蘿卜;狐貍;葡萄;小狗;玉米;小刺猬;蛋糕。
(3)魚;桃子;骨頭;蘋果
【解析】
4.小閱讀
種植春天
從前,有一位國(guó)王,性情冷酷。他的國(guó)度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下,從來(lái)就
沒(méi)有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來(lái)到他的國(guó)家,但是春天從來(lái)都不肯光臨。
這時(shí),一位流浪已久的少女,來(lái)到了皇宮的門前。她懇求國(guó)王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺(jué)
的地方,她實(shí)在太餓太累了。但是國(guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人,他叫隨從把少女趕走了。
少女在寒冷的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她
扶進(jìn)屋,讓她睡在溫暖的火爐邊,給她蓋上毛毯,然后用僅有的面粉為少女做成了面包和
熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí),才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農(nóng)夫把少女埋在了田野里,并把面包和湯放進(jìn)去,還為她蓋上了毛毯。第二天一早,奇
跡出現(xiàn)了:盡管其他地方仍舊是白雪皚皚,但是在少女的墳?zāi)股?,竟然開滿了五彩斑斕的
小花一一這里的春天來(lái)了!
原來(lái),這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她,誠(chéng)待了她,滋潤(rùn)了她,安息了她。于是也便
享受了她。
原來(lái),只要付出,一切都會(huì)有收獲,無(wú)論你付出得多么早,或者是多么晚。
原來(lái),沒(méi)有什么可以真正死去,除了一顆冷酷的心。
原來(lái),春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每個(gè)人的手里,靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕
生和創(chuàng)造出來(lái),等待我們用愛(ài)作中介,把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf(wàn)朵。
也許,這樣靜靜等待我們的,并不僅僅是春天。
(1)對(duì)待流浪的少女,國(guó)王的態(tài)度是;農(nóng)夫的態(tài)度則是=這里運(yùn)用了
的寫法,表現(xiàn)了農(nóng)夫待人,更加烘托出了國(guó)王的性情o
(2)這個(gè)故事告訴了我們(多選)()
A.那個(gè)少女就是春天,善待她就能擁有春天。
B.待人不能冷酷無(wú)情,只要熱情友善地對(duì)待他人,就能得到回報(bào)。
C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天,還有生活。只要我們善待生活,珍惜生命,從身邊
的每一件小事做起,那么幸福就會(huì)永遠(yuǎn)屬于我們。
(3)"也許,這樣靜靜等待我們的,并不僅僅是春天。"你覺(jué)得除了春天,還會(huì)有些什么?
解析:(1)驅(qū)趕少女;熱情友善;對(duì)比;厚道;冷酷
(2)B,C
(3)比如幸運(yùn)、幸福、機(jī)會(huì)、友情。
【解析】
5.小閱讀
動(dòng)物氣象員
快下雨了,鉆在水里的泥縱悶得上躥下跳。
下雨了,癩蛤蟆最好笑,爬出來(lái)把蟲子吃掉。
雨停了,偵察蜂回來(lái)報(bào)告,花蕊里有水珠,采蜜還早。
天晴了,燕子飛得那么輕巧,螞蟻出洞來(lái)把食物找。
大家看一看,動(dòng)物多能干!
(1)找出動(dòng)物氣象員。
(2)讀短文,連一連。
快下雨了螞蟻采蜜還早
下雨了泥鰥:找食物
雨停了癩蛤蟆上躥下跳
天晴了偵察蜂吃蟲子
(3)〃大家看一看,動(dòng)物多能干",你能舉個(gè)動(dòng)物例子嗎?
解析:(1)泥鰥;癩蛤蟆偵察蜂燕子螞蟻
(3)鴿子可以幫人送信。
【解析】
6.小閱讀
愚公移山
從前,有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山,一座是太行山,一座是王屋
山。人們進(jìn)進(jìn)出出,要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,很不方便。
愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽了齊聲叫好。
他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖,抬的抬,干得非常起勁。鄰居們看見了,也都過(guò)
來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子,也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。
智叟看見他們干得又苦又累,就對(duì)愚公說(shuō):"兩座大山這么高,你又年老體弱,怎么能把
它們搬走呢?”
愚公笑著說(shuō):"我死了以后有我的兒子,兒子死了以后還有孫子!子子孫孫不停地挖下
去,還怕挖不平嗎?
天帝知道了愚公移山的事,很感動(dòng),就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。
從此,這里的人們出門再也不用繞道了。
(1)仿寫詞語(yǔ)。
例:蹦蹦跳跳(AABB式)
(2)這個(gè)故事講的是(誰(shuí))的故事?
(3)讀故事,判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。
①愚公門前有兩座大山,人們進(jìn)出很不方便。
②智叟覺(jué)得愚公年老體弱,根本移不走大山。
③愚公是個(gè)很有毅力的人,最后把兩座大山搬走了。
(4)這篇故事是一則寓言故事,這樣的故事你還知道哪些呢?
解析:(1)進(jìn)進(jìn)出出;來(lái)來(lái)往往;高高興興;馬馬虎虎
(2)愚公
(3)正確;正確;錯(cuò)誤
(4)精衛(wèi)填海盲人摸象
【解析】
7.小閱讀
進(jìn)入太空
這是神舟飛船第七次飛入太空,也是中國(guó)人第三次登上太空。
繼楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想,費(fèi)俊龍和聶海勝進(jìn)入軌道艙開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)之后,
今天,翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國(guó)航天員的金秋之行,肩負(fù)著全新的歷史性使命一
一按照計(jì)劃,他們將在此次太空飛行中,實(shí)現(xiàn)出艙行走。
中國(guó)人,將首次在太空中留下自己的足跡一一這一看不見的足跡,必將作為最難忘的前
進(jìn)步伐,永載中華民族的記憶之中。
夢(mèng)想有多遠(yuǎn),前行的步伐就能邁多遠(yuǎn)。從1992年啟動(dòng)載人航天工程到1999年神舟一號(hào)
試驗(yàn)飛船起飛,從神舟五號(hào)一人一天飛行到神舟六號(hào)兩人多天飛行,在實(shí)現(xiàn)了一系列從夢(mèng)
想到現(xiàn)實(shí)的突破之后一一中國(guó)載人航天,又一次邁到了一個(gè)重大的跨越關(guān)口。
(1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
夢(mèng)想-----------進(jìn)-----------
(2)選文中,飛入太空的人有、、、、、
(3)我國(guó)飛船進(jìn)入太空,人們都很高興,你也表達(dá)一下你的興奮之情吧。
解析:(1)現(xiàn)實(shí);出
(2)楊利偉;費(fèi)俊龍;聶海勝;翟志剛;劉伯明;景海鵬
(3)看到飛船進(jìn)入太空,我的心情非常激動(dòng)。我們中國(guó)現(xiàn)在科技這樣發(fā)達(dá),人民生活這樣
富裕,我為自己的祖國(guó)感到自豪。
【解析】
8.小閱讀
長(zhǎng)江一一祖國(guó)第一大江
我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管,給祖國(guó)帶來(lái)了生命的
力量。
小朋友,你知道嗎?在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中,哪一條最長(zhǎng)呀?祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)
江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開始,流經(jīng)n個(gè)省、市、自治區(qū),一直流入東海。長(zhǎng)
江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江,也是世界上著名的大江。
(1)短文共有個(gè)自然段。
(2)我國(guó)的許多大江、大河像,給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量。
(3)讀短文,判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。
①長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大江。
②長(zhǎng)江從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開始。
③長(zhǎng)江流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū),一直流入東海。
(4)我國(guó)有許多世界之最,你知道多少呢?連一連。
最高的山峰黃河
含沙量最大的河北京故宮
最大的皇宮珠穆朗瑪峰
解析:(1)2
(2)祖國(guó)媽媽身上的血管
(3)正確;正確;正確
最高的山峰河
含沙量最大的1北京故宮
最大的皇言珠穆朗瑪峰
(4)
【解析】
9.閱讀短文,完成練習(xí)。
地球清潔工
這一天,地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子,牌子上寫著:"地球清潔工報(bào)名處"。不
到半天功夫,就來(lái)了許多報(bào)名的。
海鷗說(shuō):"我是海面的清潔工,我能把海面漂⑺百。)著的死魚,人們倒在海里的剩飯、
剩菜什么的都吃掉,使海面上干干凈凈。
河里的卿。)魚從水里伸出頭來(lái)說(shuō):“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀,還吃河里的垃
圾,河水被我打掃的干干凈凈。
穿著一身黑的鳥鴉說(shuō)話了:"別看我樣子長(zhǎng)得丑,我專吃地面上的蠅蛆(yingqU)呀、地
蠶呀,我把地面上的臟蟲子吃掉,地面就干凈多了?!?/p>
蚯蚓(qiuyin)從泥土里鉆出頭來(lái),說(shuō):"我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過(guò)我的消化后,就變
成了肥料。
地球公公聽了大家講的,哈哈地笑起來(lái):"你們能為我做那么多的清潔工作,我真要謝謝
你們??!"
(1)文中說(shuō)到的地球清潔工有。
(2)為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢?把你的理由寫在橫線上。
(3)你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎?照樣子寫兩個(gè)。
干干凈凈________
(4)你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎?
解析:(1)海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓
(2)海鷗清理了海面,鯽魚打掃了河水,烏鴉打掃了地面,蚯蚓吃了地下的垃圾,把垃圾
變成肥料。
(3)整整齊齊;明明白白
(4)示例:螞蟻、屎克郎、魚兒......
【解析】
10.閱讀理解。
漂走的木屋
小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒(méi)有廁所,只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去
那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去,
這樣他就不用到那兒去方便了。
一天,大雨過(guò)后,小河的水漲了起來(lái)。小約翰覺(jué)得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來(lái)
一根木棍,很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。
那天晚上,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰
問(wèn):"為什么要打我?”爸爸說(shuō)今天有人把木屋推到河里了是你干的,對(duì)吧?""是的。"小約翰思
索了一下,對(duì)爸爸說(shuō),"今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治?華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹,他
承認(rèn)了之后,他的爸爸并沒(méi)有責(zé)怪他。"小約翰的爸爸回答說(shuō):"很好,兒子??扇A盛頓的爸爸
當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹上啊。"
(1)短文共有個(gè)自然段。
(2)小約翰把小木屋推走的原因是什么?用橫線在文中畫出來(lái)。
(3)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()
A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。
B.小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,漂走了。
C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。
D.小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。
(4)你覺(jué)得小約翰是個(gè)怎樣的孩子?
解析:(1)三
(2)因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。
(3)C
(4)可愛(ài)、調(diào)皮的孩子。
【解析】
n.閱讀下文,回答問(wèn)題。
春天來(lái)了,溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。
啊!春天的景色的確美!小樹綠了,桃花紅了,楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地
里鉆出來(lái)了,給大地鋪上了一層“綠毯"。河里的冰雪早已融化,河水在歡快地流淌。小鳥
在樹上自由自在地歌唱,大雁也從南方飛回來(lái)了,美麗的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花叢中忙
著采蜜?;▓@里百花盛開,紅如火,白如雪,粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。
??!春天終于來(lái)到了,廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀!
(1)給這篇短文加個(gè)題目。
(2)照樣子寫詞語(yǔ)。
自由自在、、
(3)這篇短文共有個(gè)自然段,第2自然段共有句話,分別寫了
、、、幾種動(dòng)物。
(4)用橫線在短文中畫出一個(gè)比喻句。
解析:(1)春天來(lái)了
(2)自言自語(yǔ);人山人海
(3)3;7;小鳥;大雁;蝴蝶;蜜蜂
(4)小草也從地里鉆出來(lái)了,給大地鋪上了一層“綠毯"。
花園里百花盛開,紅如火,白如雪,粉如霞。
【解析】
12.我會(huì)閱讀下列短文,按要求回答問(wèn)題。
小孔雀找朋友
美麗的小孔雀對(duì)媽媽說(shuō):“我很不快活,連個(gè)合適的朋友也找不到。”
"小烏鴉渾身墨(mb)黑,難看極了,小啄(zhuo)木鳥整天很少說(shuō)話,呆頭呆腦。小百靈鳥
是個(gè)調(diào)皮鬼,吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友。"
媽媽說(shuō):"小烏鴉外表雖然黑,可是每天會(huì)捕捉很多害蟲,他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥
雖然不聲不響,可是他給樹木治病很認(rèn)真。小百靈鳥很懂禮貌,給人們唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌。還有
小喜鵲、小杜鵑,他們也有很多優(yōu)點(diǎn)。"
小孔雀聽著聽著,高興地說(shuō):“我懂了,我懂了。"
(1)這篇短文一共有個(gè)自然段。
(2)照樣子,寫詞語(yǔ)。
吵吵鬧鬧(AABB)
(3)在小孔雀的眼里,小動(dòng)物們是怎么樣的呢?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。(只填序
號(hào))
A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑
小烏鴉-________
小啄木-小百靈鳥-
(4)小孔雀為什么找不到合適的朋友?請(qǐng)用自己的話回答。
(5)在短文最后,小孔雀說(shuō)他懂了。小孔雀懂得了什么呢?
解析:(1)4
(2)熱熱鬧鬧;IWJIWJ興興
(3)C;B;A
(4)因?yàn)樾】兹钢豢磩e人的缺點(diǎn),覺(jué)得別人不好,所以找不到合適的朋友。
(5)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足,要多看別人的長(zhǎng)處。
【解析】
13.閱讀短文,回答問(wèn)題,
"滴滴滴",皮皮猴司機(jī)開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路
線。
一天,小山羊去買青草,問(wèn)皮皮猴:"請(qǐng)問(wèn),去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走?""朝那邊走。"
哈小熊想買治療打哈欠的藥,問(wèn)皮皮猴:"我想去省城的藥店,請(qǐng)問(wèn)哪有近道?""喇我我!"皮
皮猴隨手一畫,畫出一張地圖:"在這里!"小松鼠去遠(yuǎn)山采松子,找不到路,問(wèn)皮皮猴:
"你能告訴我上山的路怎么走嗎?""向左轉(zhuǎn)。"大家紛紛道謝離開了,皮皮猴趁著無(wú)人,暗
中竊笑。哎喲,小山羊走反了路,累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河
邊。哈小熊更生氣,竟然走到了一間公共廁所。原來(lái),皮皮猴說(shuō)了謊話,騙了大家。小動(dòng)
物們都很生氣。漸漸地,朋友們都離它而去,皮皮猴感到好孤單。
皮皮猴想來(lái)想去,決定改掉說(shuō)謊話的壞習(xí)慣。從那以后,皮皮猴認(rèn)真地給其他小動(dòng)物指
路。
(1)根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
①皮皮猴司機(jī)因所以,它熟悉這里的每一條路線。
②、和向皮皮猴司機(jī)問(wèn)路,皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。
(2)你喜歡短文中的皮皮猴嗎?為什么?
解析:(1)開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷;小山羊;哈小熊;小松鼠
(2)喜歡。因?yàn)槠てず镏e(cuò)就改。
【解析】
14.閱讀下面短文,按要求完成練習(xí)。
駱駝和羊
駱駝長(zhǎng)得高,羊長(zhǎng)得矮(川。駱駝?wù)f:“長(zhǎng)得高好。"羊說(shuō):"不對(duì),長(zhǎng)得矮才好呢。"駱駝
說(shuō):"我可以做一件事,證明高比矮好。"羊說(shuō):"我也可以做一件事,證明矮比高好。"
他們倆走到一個(gè)園子旁邊。園子四面都有圍墻,里面種了很多很多樹,茂盛的枝葉伸出
墻外來(lái)。駱駝一抬頭,就吃到了樹葉。羊抬起前腿,扒在墻上,脖子伸得老長(zhǎng),還是吃不
著。駱駝?wù)f:"你看,這可以證明了吧,高比矮好。"羊搖了搖頭,不肯認(rèn)輸(shU)。
他們倆又走了幾步,看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的
草。駱駝跪下前腿,低下頭,往門里鉆,怎么也鉆不進(jìn)去。羊說(shuō):"你看,這可以證明了
吧,矮比高好。"駱駝?chuàng)u了搖頭,也。
他們倆找老牛評(píng)理。老牛說(shuō):"你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短處。這是不
對(duì)的。"
(1)讀了短文我知道駱駝長(zhǎng)得,羊長(zhǎng)得O
(2)我能填一填。(填序號(hào))
①羊②駱駝③老牛
短文先寫了證明高比矮好,再寫證明矮比高好。最后,他們找
評(píng)理。
(3)我能聯(lián)系上下文,在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整。
(4)駱駝和羊?yàn)榱俗C明自己說(shuō)得對(duì),分別做了什么事?用橫線畫出駱駝做的事,用波浪線
畫出羊做的事。
(5)選一選:體會(huì)句子所表達(dá)的心情。(填序號(hào))
①得意②不服氣
①羊說(shuō):"我也可以做一件事,證明矮比高好。"
②駱駝?wù)f:"你看,這可以證明了吧,高比矮好。"
(6)讀了短文,我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
尺有所,寸有所-取補(bǔ),相得益彰。
解析:(1)高;矮
⑵②;①;③
(3)不肯認(rèn)輸
(4)駱駝:院子四面都有圍墻,里面種了很多很多樹,茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬
頭,就吃到了樹葉。
羊:他們又走了幾步,看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃院子里的
草。
⑸②;①
(6)長(zhǎng);短;長(zhǎng);短
【解析】
15.閱讀短文,回答問(wèn)題。
拎貝的小女孩
遼闊的海灘上,潮水退了。
一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。
突熱,她停住了腳步。原來(lái),沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。
頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚,她似乎聽到了小魚越來(lái)越響的哭聲。
她愣住了,目光中充滿了憐憫。
她彎下腰,小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣,直起腰,
慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。
小魚被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛(ài)的光彩,她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜......
(1)根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。(只填序號(hào))
①憐憫②小心翼翼
A.非常謹(jǐn)慎,不敢疏忽。
B.對(duì)遭遇不幸的人表示同情。
(2)根據(jù)短文填上合適的詞語(yǔ)。
的貝殼的小魚的酒窩
(3)你喜歡拾貝的小女孩嗎?說(shuō)說(shuō)你的想法。
解析:(1)②;①
(2)彩色;銀閃閃;圓圓
(3)喜歡,有同情心。
【解析】
16.閱讀
雷雨
滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不出。
忽然一陣大風(fēng),吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。
閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。
嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。
雨越下越大。往窗外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。
漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。
天亮起來(lái)了。打開窗戶,清新的空氣迎面撲來(lái)。
雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了,
青蛙也叫起來(lái)了。
(1)這篇短文共有個(gè)自然段,第八自然段有句話。
(2)照樣子,寫詞語(yǔ)。
黑壓壓________________________
越來(lái)越亮____________________________
嘩嘩嘩________________________
(3)下雨前,天氣有哪些變化?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。
(4)文中哪句話寫出了雨很大?
(5)雨停了,又出現(xiàn)了哪些景象?
解析:(1)8;6
(2)白花花;綠油油;紅艷艷;越飛越高;越跑越快;越來(lái)越暗;汪汪汪;嘀哺哺;咚咚
咚
(3)滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。
(4)往窗外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。
(5)太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了,青蛙也
叫起來(lái)了。
【解析】
17.生活實(shí)踐題。
下面是公交車的站牌路線圖,仔細(xì)觀察圖上信息,完成練習(xí)。
十里鋪——磚橋口[弘麓?,五里墩一怡居苑
39路
七里廟七里廟
ft1600點(diǎn)挈200
永
古
科
前
科怡
火
武玻
公
七陸
鐘
寶
五
十
蘭
七
橋
寧
琴
璃
技
進(jìn)
居
車
勝
園
豐
里
家
家
里
陵
皇
里
口
廠
康
館
巷
臺(tái)
路
路
村
苑
站
路
嘴
鋪
路
村
廟
廟
?O
?一?玲二元無(wú)人?一票儕二元無(wú)人fit?餃J?
(1)王曉敏在七里廟公交站臺(tái)準(zhǔn)備乘車回家,她住在寶豐路,她要乘坐________路公交
車,坐_______站地就可以到家了。
(2)■位老爺爺在七里廟附近,他想乘坐公交車到科技館,但是他不知道要怎么乘車,你
會(huì)告訴他什么?寫在下面。
解析:(1)39;6
(2)老爺爺,您可以在七里廟站乘坐從七里廟到科技館方向的56路公交車,坐4站地就
到科技館了。
【解析】
18.閱讀理解
家鄉(xiāng)的春節(jié)
我的家鄉(xiāng)在潮州,那里有獨(dú)特的風(fēng)俗,春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天,大人們手忙腳
亂,買雞呀,買魚呀,買鴨呀...
除夕夜,主婦們準(zhǔn)備著一年中最豐富、最有意義的團(tuán)圓飯。煮好飯后,家里大大小小的
人必須先"祭祖宗",焚(fen)香禱祝,然后才一起吃團(tuán)圓飯。除夕夜,鞭炮聲此起彼伏,
人們都不睡覺(jué),都要守歲,都盼望著新一年的到來(lái)。
正月初一這一天不能掃地,要讓垃圾積下,說(shuō)是"堆金積玉”。然后,便是拜年了。潮汕
有句俗語(yǔ)說(shuō):"有心拜年初一、二,無(wú)心拜年初三、四。"所以這天,人們都爭(zhēng)先恐后地向
親戚朋友送去最美好的祝福。
(1)猜一猜下劃線字的意思,選擇正確的答案填在括號(hào)里。
A.燒B.用供品供奉祖宗或鬼神等C.低下去
①祭祖宗()②焚香禱祝()③此起彼伏()
(2)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
除夕前一兩天拜年,送祝福
除夕夜買雞、魚、鴨
正月初一祭拜祖先,吃團(tuán)圓飯,守歲
(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),用“正確""錯(cuò)誤"表示。
①除夕夜吃團(tuán)圓飯之前,人們必須先祭拜祖先,表現(xiàn)了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。
②正月初一,潮州人不掃地,讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。
③"有心拜年初一、二,無(wú)心拜年初三、四?!边@句話表現(xiàn)了潮州人更注重初三、初四去拜
年。
(4)春節(jié)的習(xí)俗真多呀!你最喜歡哪個(gè)習(xí)俗?為什么?
解析:(1)B;A;C
除夕前一兩天拜年.送祝福
除夕夜、買醇.鴨
(2)正月初一祭拜祖先.吃團(tuán)II飯,守歲
(3)正確;錯(cuò)誤;錯(cuò)誤
(4)我最喜歡貼春聯(lián)。因?yàn)橘N春聯(lián)的時(shí)候,我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁?zhǔn)備膠水和春
聯(lián),爸爸往門上貼,貼得又整齊又好看,我們開心極了。
【解析】
19.閱讀理解
一根羽毛也不能動(dòng)(節(jié)選)
一只蜜蜂飛來(lái)了,鵝一動(dòng)不動(dòng)地站著,鴨子也是。
這時(shí)候,又來(lái)了一只狐貍。鴨子從眼角瞄(mi§o)了鵝一眼,鵝還是沒(méi)有動(dòng)。鴨子想,
那我也不動(dòng)。
狐貍把鴨子和鵝()進(jìn)他的大麻袋里?;氐郊液?,狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來(lái),
并排放在地上。他開始()一大鍋水。
鵝一動(dòng)也沒(méi)動(dòng),也沒(méi)發(fā)出聲音,就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。鴨子也一樣。
狐貍把鵝拎(ITn)到鍋邊。鴨子想,現(xiàn)在鵝該動(dòng)了吧。但是鵝沒(méi)有。狐貍把鵝高高
()起來(lái):"進(jìn)去吧!""嘎(ga)——不要煮我的朋友!"鴨子咬住狐貍的尾巴,接著又緊
咬狐貍的鼻(bi)子。
狐貍急忙()下鵝,跑到樹林里去了。鴨子嘆了一口氣,說(shuō):"好吧,鵝,我想你贏
(ying)了,木頭人,的比賽了。"
"也許吧,"鵝說(shuō),"但是你,鴨子,你才是真正的冠(guan)軍。"
(1)文中的括號(hào)里填哪個(gè)詞合適?選一選。(每個(gè)詞只能用一次)
①丟②裝③燒④舉
(2)選文中寫了鵝在哪些情況下一動(dòng)不動(dòng)?()
A.蜜蜂飛來(lái)時(shí)
B.一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí)
C.被狐貍放進(jìn)麻袋
D.一群兔子跑過(guò)來(lái)玩耍時(shí)
E.被狐貍拎到鍋邊時(shí)
F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí)
(3)鵝和鴨子站著一動(dòng)不動(dòng),是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行""的比賽,最后是先動(dòng)
了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了o
(4)"冠軍"是什么意思?鵝為什么說(shuō)鴨子才是真正的冠軍呢?
解析:(1)②;③;④;①
(2)A,C,E
(3)木頭人;鴨子;救鵝
(4)第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動(dòng)了,他不在乎游戲輸贏,救了朋友,是品德高尚的
表現(xiàn),所以鵝說(shuō)鴨子才是真正的冠軍。
【解析】
20.閱讀下面的寓言故事,回答問(wèn)題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。,他常
常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽
隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混
在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次,都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。
后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊潛(min)王繼承了王位。齊滑王也愛(ài)聽吹竽,但是他不
喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
聽到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:Ian,失實(shí),不真實(shí),②竽:yu,古代的一種樂(lè)器。
(1)根據(jù)文章的內(nèi)容,選一選,填一填。(填序號(hào))
喜歡講排場(chǎng),常叫三百人一齊吹竽;
________也愛(ài)聽吹竽,但喜歡一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。
a齊渭王b齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái)。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?()
A.有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。
B.沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。
解析:(1)b;a
(2)演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。
(3)因?yàn)辇R渭王不喜歡聽大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽,南郭先生不能蒙混下
去了。
(4)B
【解析】
21.課外閱讀。
小雨滴找媽媽
①小雨滴抬頭看見天上的云媽媽,她好想云媽媽呀!
②青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上,送她去找云媽媽。青蛙往一蹦,把小雨
滴掀到半空中,可是離媽媽還遠(yuǎn)著呢,而且她又掉了下來(lái),掉在小甲蟲的背上。
③小甲蟲帶著她開始往上爬,爬到花朵的尖兒上,夠不到云媽媽;又爬到燈芯(xTn)草
頂上,還是夠不到云媽媽。沒(méi)辦法,只好請(qǐng)小鳥來(lái)幫忙。
④小雨滴在小鳥背上還沒(méi)站穩(wěn),小鳥就忽地飛了起來(lái)。小雨滴一個(gè)跟頭栽下去,掉到一
片紅葉上,紅葉被她一撞,從樹上落到了小溪里。紅葉像一條小船,載著小雨滴往前趕。
⑤不一會(huì)兒,小溪把小船送進(jìn)了小河,小河用波浪把小船送進(jìn)大海,大海把小船甩到天
上去,又驚險(xiǎn)又好玩兒,小雨滴快要見到媽媽了吧?
⑥這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了,小雨滴被太陽(yáng)的熱量蒸發(fā)了,變成一團(tuán)霧氣,往天上升去。
⑦看!云媽媽伸出手來(lái),正在等著擁抱她呢!
(1)小雨滴的媽媽是。
(2)短文中都有誰(shuí)送小雨滴去找媽媽了?在下面的橫線上按順序?qū)懸粚憽?/p>
青蛙玲玲玲玲小溪玲玲-玲
(3)第③段中小動(dòng)物送小雨滴找媽媽,他先爬到,夠不著,然后爬到
,還是夠不著,于是就找別的動(dòng)物來(lái)幫忙。
(4)小雨滴找到云媽媽后心情應(yīng)該是()。
A.悲傷的
B.著急的
C.開心的
(5)用照樣子,寫一寫。
例:紅葉像一條小船,載著小雨滴往前趕。
像,o
解析:(1)云
(2)小甲蟲;小鳥;花;紅葉;小河;大海;太陽(yáng)
(3)花朵的尖兒上;燈芯草頂上
(4)C
(5)蘑菇;一把小傘;為小螞蟻擋雨
【解析】
22.閱讀理解
帝堯鑿井
堯是我國(guó)古代的一位帝王,他非常關(guān)心老百姓的生活。
有一次,國(guó)家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨。為了喝水,人們只好跑到幾十里外的
大河去挑水,早上出門,晚上才能回到家。堯非常著急,連走路都在想辦法。
有一天,堯正在路上低頭想問(wèn)題,忽然看見路邊有一些螞蟻。他想:"螞蟻不是也需要水
嗎?這么旱的天,螞蟻還能活下來(lái),那它們的洞底下一定有水源了。”
他叫來(lái)一些百姓,讓他們順著螞蟻洞往下挖土,挖到一人深的時(shí)候,土已經(jīng)是濕漉漉的
了。再挖一會(huì)兒,水果然出來(lái)了。
堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此,人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。
(1)這個(gè)故事講了古代的帝王堯老百姓的生活
(2)下面說(shuō)法不正確的是()。
A.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)榘l(fā)生了大旱
B.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)檫B續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨
C.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是因?yàn)樯钚枰?/p>
D.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水,是螞蟻惹的禍
(3)"堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水?!?這個(gè)方法"指()。
A.到幾十里以外的大河里去挑水
B.順著螞蟻洞往下挖井取水
C.找到路邊的螞蟻和螞蟻洞
(4)讀了這篇短文后,你想對(duì)堯說(shuō)些什么?
解析:(1)非常關(guān)心
(2)D
(3)B
(4)示例:堯,你通過(guò)觀察螞蟻的行為就找到了水源,為老百姓解決了吃水困難的問(wèn)題。
你真聰明!我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn),善于思考,為大家解決問(wèn)題。
【解析】
23.閱讀理解
誰(shuí)愿意
河馬老師問(wèn):"誰(shuí)愿意給大家唱支歌?"小朋友們爭(zhēng)著舉手:“我愿意!"小黃鵬生怕老師
叫別人,搶先站起來(lái)唱歌。
吃課間餐了,河馬老師問(wèn):"誰(shuí)愿意幫我發(fā)點(diǎn)心?"小胖豬的手舉得最高:"我愿意!"小
胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心,一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來(lái)。
放學(xué)了,地上不干凈。河馬老師問(wèn):"誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生?"小黃鵬和小胖豬不作聲,只有
小刺猬舉手:"我愿意!"
小刺猬在地上打了個(gè)滾,把那些碎紙片扎在刺上,送到垃圾桶里。他掃啊,擦啊,教室
變得干干凈凈。河馬老師笑了:"小刺猬真棒?!?/p>
小黃鵬和小胖豬嘟著嘴巴:"河馬老師偏心。"
(1)河馬老師找同學(xué)唱歌,小黃鵬唱起歌來(lái);河馬老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心,小胖豬邊
邊;河馬老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生,小刺猬把教室打掃得o
(2)小刺猬是個(gè)()的孩子。
A.不愛(ài)逞強(qiáng)
B.不怕臟、不怕累、愛(ài)勞動(dòng)
(3)你來(lái)評(píng)一評(píng),河馬老師偏心嗎?為什么?
解析:(1)搶先;發(fā);吃;干干凈凈
(2)B
(3)不偏心。因?yàn)樾〈题试父膳K活、累活,小黃鵬和小胖豬卻只顧自己,不顧別人。
【解析】
24.閱讀理解
有趣的漢字
爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了,驚奇地問(wèn):"爺爺,你是在畫鳥嗎?"爺爺說(shuō):
“我是在寫古代的‘鳥'字。"元元不明白,又問(wèn):"怎么像畫畫兒呢?"爺爺說(shuō):"開始,人們
用圖畫表示事物。表示大山,就畫一座山,世①;表示羊,就畫個(gè)羊頭,的,。后來(lái)慢慢就
寫成了‘山',和,羊二”
元元又問(wèn):“有些意思畫不出來(lái),那怎么辦呢?"爺爺笑著說(shuō):"我們的祖先很聰明,他們
把兩個(gè)字合在一起,就造出了一個(gè)新字來(lái)。像‘口‘,和‘鳥’合在一起,表示鳥叫,就是‘鳴'
字;在木的左邊加上單人旁,表示人靠著樹休息,就是‘休'字。"
元元聽了,佩服極了:"我們的祖先真是太聰明了!”
(1)填空。
①"鳴"是""和""合在一起,表示;"休"是""和
""合在一起,表示.
②這樣的字我還知道"",它是""和"",合在一起,是
的意思。
(2)聽了爺爺對(duì)漢字的講解,元元有什么感受?
(3)本文題目"有趣的漢字"中的"有趣"體現(xiàn)在()o
A.古代的漢字像畫一樣
B.古代的漢字能表示不同的意義
C.古代的漢字和讀音有關(guān)
解析:(1)口;鳥;鳥叫;\;木;人靠著樹休息!;林;木;木;長(zhǎng)在土地上的許多
樹木或竹子
(2)元元聽了,佩服極了:"我們的祖先真是太聰明了!”
(3)A
【解析】
25.閱讀理解
小熊家附近沒(méi)有水,喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑,實(shí)在太麻煩了。于是,小熊決定在
自己家門口挖一口井。
第一天開始挖,挖了幾尺深,沒(méi)有見到水。第二天繼續(xù)挖,挖了幾尺深,仍然不見水。
第三天,又挖了幾尺深,還是沒(méi)有見到水,這可把小熊累壞了。小熊想:"我干了三天,可
一滴水也沒(méi)見到,這兒肯定沒(méi)水。"于是,小熊扔掉鐵鍬,不干了。
熊媽媽知道了,撿起小熊扔掉的鐵鍬,在小熊挖的坑里又挖了幾下,一股清涼的水涌了
出來(lái)。小熊的臉頓時(shí)紅了()心里不斷地責(zé)備自己()為什么不再努力一下呢()
再努力一下就能成功的事,由于缺少恒心而前功盡棄,實(shí)在是太可惜了。
(1)給短文加上一個(gè)合適的題目,填在橫線上。
(2)在文中的()里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)在括號(hào)里填上合適的量詞。
一清泉井
(4)小熊為什么要在家門口挖井?用橫線在文中畫出來(lái)。
(5)小熊的臉為什么紅了?()
A.媽媽把水挖了出來(lái),小熊高興得臉紅了。
B.小熊挖井太累了,累得臉紅了。
C.因?yàn)樾⌒軟](méi)有堅(jiān)持下去,感到很不好意思。
(6)短文告訴了我們什么道理?
解析:(1)小熊挖井
(2),:?
(3)汪;口
(4)小熊家附近沒(méi)有水,喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑,實(shí)在太麻煩了。
(5)C
(6)做事要持之以恒,不能半途而廢。
【解析】
26.閱讀理解,回答問(wèn)題。
一只小螞蟻在河邊喝水,不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊,但沒(méi)一會(huì)兒就
游不動(dòng)了,在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí),一只大烏看見了,她同情地看
著這只可憐的小螞蟻,然后銜(xi如)起一根小樹枝扔到他旁邊,小螞蟻掙扎著上了樹枝,終
于脫險(xiǎn)回到岸上。
當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí),他看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速
爬上獵人的腳趾(zhi),鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣(k6u)動(dòng)扳(bdn)機(jī)的瞬(shCm)間,小螞蟻咬
了他一口,獵人一分神,子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起,大鳥振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻
比大鳥弱小得多,但他用自己的力量幫助大鳥躲過(guò)了一次殺身之禍。
(1)小螞蟻是怎樣救大鳥的?
(2)()掉進(jìn)了河里。
A.小螞蟻
B.大鳥
C潴人
(3)小螞蟻近乎絕望地掙扎著,是因?yàn)樗ǎ?/p>
A.在河邊喝水,不小心掉了下去
B.掙扎著想爬上樹枝,回到岸上
C.用盡全身力氣想靠近岸邊,但沒(méi)一會(huì)兒就游不動(dòng)了,只能在原地打轉(zhuǎn)
(4)小螞蟻咬了獵人一口,是因?yàn)樾∥浵仯ǎ?/p>
A.不喜歡獵人
B.想要幫助大鳥,救大鳥的命
C.快要被獵人踩到了,害怕被踩死
(5)下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中,最合適的一項(xiàng)是()。
A.可憐的
B.弱小的
C.知恩圖報(bào)的
(6)當(dāng)小螞蟻落水,在水中近乎絕望地掙扎時(shí),他的內(nèi)心可能會(huì)想些什么?
解析:(1)小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾,鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間,小
螞蟻咬了他一口,獵人一分神,子彈就打偏了。
(2)A
(3)C
(4)B
(5)C
(6)誰(shuí)來(lái)救救我啊,我還不想死!如果誰(shuí)來(lái)救我,我一定會(huì)報(bào)答他的救命之恩。
【解析】
27.課外閱讀。
廚(chd)師小山羊
小猴在樹林里摘了一個(gè)黃黃的果子,咬了一口:"哎,酸死了!”原來(lái)是個(gè)檸檬(rdngm
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