江西省語文小學三年級上學期2024年自測試題與參考答案

2024年江西省語文小學三年級上學期自測試題與參考答案一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.瑰麗（guī）驀然（mò）徜徉（cháng）膾炙人口（huì）B.棲息（xī）躊躇（chú）靦腆（diǎn）茅塞頓開（sè）C.酵母（jiào）逮捕（dài）譏誚（qiào）猝不及防（cù）D.矜持（jīn）蜷縮（quán）恬靜（tián）鍥而不舍（qì）答案：C解析：A項，“膾炙人口”的“膾”應讀“kuài”，故A項錯誤；B項，“棲息”的“棲”應讀“qī”，“靦腆”的“腆”應讀“tiǎn”，故B項錯誤；C項，加點字讀音完全正確，故C項正確；D項，“鍥而不舍”的“鍥”應讀“qiè”，故D項錯誤。2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.增添籍貫搏斗振耳欲聾B.遲頓躊躇疲倦鄭重其事C.扶襯憎惡屋檐迫不急待D.潺潺婉轉踮腳鴉雀無聲答案：D解析：A項，“振耳欲聾”應為“震耳欲聾”，故A項錯誤；B項，“遲頓”應為“遲鈍”，故B項錯誤；C項，“迫不急待”應為“迫不及待”，故C項錯誤；D項，詞語書寫完全正確，故D項正確。3、選出沒有錯別字的一組詞語：（）A.飄揚飄揚飄揚B.蜜峰蜜蜂秘密C.衣裳漂亮飄揚D.釣魚釣魚鉤魚答案：C解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項A，“飄揚”重復出現(xiàn)三次，且后兩個”飄揚”顯然是錯誤的重復，故A項錯誤。選項B，“蜜峰”中的”峰”字錯誤，應為”蜜蜂”的”蜂”，表示昆蟲，故B項錯誤。選項C，所有詞語均書寫正確，無誤，故C項正確。選項D，“鉤魚”中的”鉤”字錯誤，應為”釣魚”的”釣”，表示用餌誘魚上鉤的動作，故D項錯誤。4、在括號里填上合適的詞語。（）的樹葉（）地笑答案：（綠油油）的樹葉（開心）地笑解析：本題考察的是詞語搭配的能力。“的”字后面通常接名詞或名詞性短語，用來修飾和限定該名詞。在這里，“樹葉”是名詞，我們可以選擇形容詞來修飾它，如”綠油油”的樹葉，形象地描繪了樹葉的顏色和生機?！暗亍弊趾竺嫱ǔ＝觿釉~或動詞性短語，用來描述動作的狀態(tài)或方式。在這里，“笑”是動詞，我們可以選擇副詞來修飾它，如”開心”地笑，生動地描繪了笑的情緒狀態(tài)。當然，除了”開心”外，還可以有其他多種搭配，如”大聲”地笑、“微微”地笑等，具體取決于語境和需要表達的情感。5、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.奧秘搖藍花瓣花瓣兒B.交叉愉快釣竿釣魚C.盛開昆蟲修建休息D.花瓣灑落昆蟲湊成答案：B解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項A，“搖藍”中的”藍”字錯誤，應為”籃”，表示一種容器，用于放置嬰兒或物品，故A項錯誤。選項B，所有詞語均書寫正確，沒有錯別字，故B項正確。選項C，“修建”中的”修”字使用不當，應為”修筑”，表示建筑或建造，與”修建”的含義有所區(qū)別，故C項錯誤。選項D，“湊成”一詞在此語境中雖無錯別字，但考慮到題目要求選出完全無誤的一項，而D項中的詞語并未完全覆蓋題目給出的所有選項，且從嚴格意義上講，“湊成”與題目中的其他詞語在語境上不完全一致（其他詞語多為自然或靜態(tài)的描述，而”湊成”帶有一定的動作性），故D項雖非直接錯誤，但也不是最佳選項。然而，根據題目要求和選項的實際情況，我們仍選擇B項作為正確答案。6、給下列句子加上合適的標點符號。（1）___你看見過中華鱘嗎___爸爸問我___（2）___多么有趣的一幅圖畫呀___答案：（1）“你看見過中華鱘嗎？”爸爸問我。（2）多么有趣的一幅圖畫呀！解析：本題考察的是標點符號的正確使用。（1）句是一個問句，且包含直接引語，因此“你看見過中華鱘嗎？”應使用引號表示直接引語，并在句末使用問號表示疑問語氣。同時，“爸爸問我”作為提示語，其后應使用逗號與引語分隔。（2）句是一個感嘆句，表達了對圖畫有趣程度的強烈感受，因此句末應使用感嘆號表示強烈的感情。7、在括號里填上合適的詞語。（_____）的羽毛（_____）的翅膀（_____）的尾巴（_____）的燕子（_____）的天空（_____）的森林答案：烏黑輕快有力剪刀似活潑可愛蔚藍郁郁蔥蔥解析：本題考察的是對形容詞與名詞搭配的正確理解。在填寫時，應考慮到每個名詞的特點，選擇與之相符的形容詞。例如，“羽毛”常常與“烏黑”搭配，形容其顏色深黑而有光澤；“翅膀”則常與“輕快有力”搭配，突出其飛行時的輕盈與力量；“尾巴”如“剪刀似”，形象地描繪了燕子尾巴的形狀；“燕子”本身具有“活潑可愛”的特性；“天空”常常呈現(xiàn)出“蔚藍”的顏色；“森林”則給人以“郁郁蔥蔥”的印象，形容其樹木茂盛、綠意盎然。8、寫出下列詞語的反義詞。喜歡——（______）寒冷——（______）復雜——（______）答案：討厭溫暖簡單解析：本題考察的是反義詞的掌握。反義詞是指意義相反或相對的詞。在解答時，需準確理解每個詞語的含義，并找出與之意義相反的詞語。例如，“喜歡”表示對某人或某事物有好感或感興趣，其反義詞“討厭”則表示厭惡或不喜歡；“寒冷”表示溫度低、感覺冷，其反義詞“溫暖”則表示溫度適中、感覺暖和；“復雜”表示（事物的種類、頭緒等）多而雜，其反義詞“簡單”則表示結構單純、頭緒少、容易理解、使用或處理。9、在括號里填上合適的數(shù)字。2噸=()千克5000米=()千米6000平方厘米=()平方分米答案：2000560解析：根據單位換算規(guī)則，1噸等于1000千克。所以，2噸就是2乘以1000，即2000千克。根據單位換算規(guī)則，1千米等于1000米。所以，5000米就是5000除以1000，即5千米。根據單位換算規(guī)則，1平方分米等于100平方厘米。所以，6000平方厘米就是6000除以100，即60平方分米。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，回答問題。題目：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問題：1、秋天的雨分別把什么顏色給了哪些事物？請列舉至少三種。答案：秋天的雨把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野。2、短文第三自然段主要寫了秋天的雨藏著什么？答案：短文第三自然段主要寫了秋天的雨藏著非常好聞的氣味，如梨香、菠蘿甜等。3、為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌？答案：因為秋天的雨帶來了豐收，讓田野、果園都充滿了成熟的果實，這是大地的豐收；同時，秋天的雨也帶來了美麗的景色和豐富的色彩，讓小朋友們感到快樂，所以說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。第二題閱讀下面的短文，然后回答問題。短文：在一個陽光明媚的早晨，小明和他的好朋友小華、小紅一起去公園玩耍。公園里，綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥語花香，美極了！他們先去了兒童樂園，玩了滑梯、秋千和旋轉木馬，笑聲不斷。接著，他們來到湖邊，湖水清澈見底，小魚在水中歡快地游來游去。小華提議：“我們來劃船吧！”大家一致同意，于是他們租了一艘小船，在湖上劃來劃去，享受著微風拂面的感覺。玩累了，他們坐在湖邊的草地上休息，分享著帶來的零食和飲料。小明說：“今天真是一個快樂的日子！”小紅點點頭：“是啊，我們下次還要一起來玩?！毙∪A笑著回答：“沒問題，我們約定好了，下次還要來這個美麗的公園?！?、短文中，小明和他的朋友們去了哪里玩耍？答案：小明和他的朋友們去了公園玩耍。2、在公園里，他們先去了哪里？然后又去了哪里？答案：在公園里，他們先去了兒童樂園，然后又去了湖邊。3、小明和他的朋友們在湖邊做了什么活動？他們覺得怎么樣？答案：小明和他的朋友們在湖邊租了一艘小船劃船。他們覺得非?？鞓?，享受著微風拂面的感覺。三、寫作題（34分）題目：《我的一次有趣經歷》請回憶一下，在這個學期里，你有沒有什么特別有趣或者難忘的經歷？可以是和家人一起度過的時光，也可以是和小伙伴們的冒險，還可以是你在學習、生活中遇到的趣事。請寫一篇作文，詳細描述這次經歷，讓讀者能夠感受到你的快樂和成長。寫作要求：題目自擬，但必須與主題相關。語句通順，條理清晰，能夠準確表達自己的想法和感受。至少包含三個細節(jié)描述，使文章生動具體。字數(shù)不少于200字。寫作示例：《難忘的親子烘焙時光》上個周末，我和爸爸媽媽一起度過了一個難忘的下午——我們進行了一次親子烘焙活動。那天陽光正好，家里的廚房彌漫著甜甜的奶香和巧克力的濃郁味道。一開始，我有些手忙腳亂，面粉撒得到處都是，像個小白癡一樣。但爸爸耐心地教我如何稱量材料，媽媽則在一旁指導我如何攪拌面糊。我學著他們的樣子，小心翼翼地操作著，漸漸地，面糊變得光滑細膩。最有趣的環(huán)節(jié)是裝飾蛋糕。我拿起奶油擠花袋，想象自己是位藝術家，在蛋糕上盡情揮灑。雖然最后的作品看起來有點“抽象”，但爸爸媽媽卻贊不絕口，說他們從來沒見過這么有個性的蛋糕。當我們品嘗著自己親手制作的蛋糕時，那種甜蜜和幸福的感覺真是無法用言語來形容。這次親子烘焙不僅讓我學會了烘焙的技巧，更讓我感受到了家的溫暖和父母的愛。我想，這將會是我童年中最美好的回憶之一。解析：這篇作文以“難忘的親子烘焙時光”為題，緊