2024年廣東省化學初一上學期自測試卷及解答

2024年廣東省化學初一上學期自測試卷及解答一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題3分，共36分）1、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.清澈的湖水B.新鮮的空氣C.冰水混合物D.加熱高錳酸鉀后的剩余物答案：C解析：A選項：清澈的湖水中含有水、可溶性礦物質(zhì)、微生物等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；B選項：新鮮的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體，屬于混合物，故B錯誤；C選項：冰水混合物只含有水這一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，屬于純凈物，故C正確；D選項：加熱高錳酸鉀后的剩余物中含有錳酸鉀、二氧化錳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤。2、下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是()A.不銹鋼、液態(tài)氧B.礦泉水、潔凈的空氣C.二氧化碳、海水D.四氧化三鐵、冰水混合物答案：C解析：A選項：不銹鋼是鐵的合金，主要成分是鐵，還含有碳、鎳、鉻、錳等雜質(zhì)，屬于混合物；液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；前者屬于混合物，后者屬于純凈物，故A錯誤；B選項：礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物；潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體，屬于混合物；前者與后者均屬于混合物，故B錯誤；C選項：二氧化碳只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等多種物質(zhì)，屬于混合物；前者屬于純凈物，后者屬于混合物，故C正確；D選項：四氧化三鐵只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；冰水混合物只含有水這一種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，屬于純凈物；前者與后者均屬于純凈物，故D錯誤。3、下列有關分子和原子的說法中，正確的是()A.分子可以再分，原子不能再分B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子C.原子是化學變化中的最小粒子D.分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量答案：C解析：A選項，原子在化學變化中不能再分，但在其他變化中（如核反應）是可以再分的，故A錯誤；B選項，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子，而不是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子，因為物質(zhì)的物理性質(zhì)（如顏色、氣味、狀態(tài)等）通常是由大量的分子集合體共同表現(xiàn)出來的，而不是由單個分子保持的，故B錯誤；C選項，原子是化學變化中的最小粒子，因為在化學變化中，分子可以分成原子，但原子不能再分，只能重新組合成新的分子，故C正確；D選項，分子和原子不能籠統(tǒng)地比較大小，因為有的分子的質(zhì)量比有的原子的質(zhì)量大，但有的分子的質(zhì)量卻比有的原子的質(zhì)量小，故D錯誤。4、下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是()A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：C解析：A選項，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，但生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故A錯誤；B選項，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，因為煙霧是固體小顆粒和液體的混合物，而紅磷燃燒只生成了固體五氧化二磷，沒有液體生成，故B錯誤；C選項，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故C正確；D選項，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，而不是淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。5、下列現(xiàn)象能說明分子間存在間隙的是()A.海綿可以被壓縮B.墨水滴入水中會散開C.秋天，香山的楓葉變紅了D.蔗糖放入水中，糖不見了，水變甜了答案：D解析：本題主要考查分子動理論的基本內(nèi)容，特別是分子間存在間隙這一知識點。A選項：海綿可以被壓縮，這是因為海綿內(nèi)部存在許多氣孔，與分子間是否存在間隙無關。所以A選項錯誤。B選項：墨水滴入水中會散開，這是因為墨水分子在不停地做無規(guī)則運動，擴散到水中，是分子運動的結(jié)果，但并不能直接說明分子間存在間隙。所以B選項錯誤。C選項：秋天，香山的楓葉變紅了，這是楓葉中的色素隨季節(jié)變化而改變的結(jié)果，與分子間是否存在間隙無關。所以C選項錯誤。D選項：蔗糖放入水中，糖不見了，水變甜了，這是因為蔗糖分子在不停地做無規(guī)則運動，擴散到水中，同時水分子也存在間隙，使得蔗糖分子能夠進入這些間隙中。這一現(xiàn)象既說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，也說明了分子間存在間隙。所以D選項正確。6、某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20A.大于10mLB.小于10m答案：B解析：本題主要考查量筒的使用方法及俯視、仰視對量取液體體積的影響。在使用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平。這是為了準確讀取液體的體積。某學生開始時視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30mL，這是正確的讀數(shù)方法，所以此時液體的體積確實為然而，在將液體倒出一部分后，該學生仰視讀數(shù)為20mL。仰視讀數(shù)時，視線是斜向上看的，這會導致視線與凹液面的交點低于凹液面的最低處，因此所讀出的數(shù)值會小于液體的實際體積。所以，實際上倒出后液體的體積應大于由于最初液體體積為30mL，倒出后應大于20m故答案為：B。7、下列關于催化劑的說法正確的是()A.化學反應過程中質(zhì)量和性質(zhì)均不發(fā)生變化B.“二氧化錳”可作所有化學反應的催化劑C.催化劑可以加快化學反應的速率D.氯酸鉀分解的催化劑只有二氧化錳答案：C解析：A選項：催化劑在化學反應過程中，其質(zhì)量確實不發(fā)生變化，但性質(zhì)（這里指的是化學性質(zhì)）在反應前后也是不變的，而物理性質(zhì)（如顏色、狀態(tài)等）可能會發(fā)生改變。因此，A選項錯誤。B選項：催化劑具有專一性，即一種催化劑只能催化一種或一類特定的化學反應，而不是所有化學反應的催化劑。二氧化錳在某些反應中作為催化劑，但并非所有反應都需要或能用二氧化錳作為催化劑。因此，B選項錯誤。C選項：催化劑的主要作用就是改變（包括加快和減慢）化學反應的速率，使反應在更溫和、更可控的條件下進行。因此，C選項正確。D選項：雖然二氧化錳是氯酸鉀分解的一個常用催化劑，但并不是唯一的催化劑。實際上，還有許多其他物質(zhì)也可以催化氯酸鉀的分解反應。因此，D選項錯誤。8、下列關于燃燒和滅火的說法中，正確的是()A.只要可燃物達到著火點就可以燃燒B.工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更充分C.炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅D.撲滅圖書、檔案等火災，最適宜的滅火器是泡沫滅火器答案：B解析：A選項：燃燒的條件包括可燃物、與氧氣接觸以及溫度達到可燃物的著火點。只有當這三個條件同時滿足時，可燃物才能燃燒。因此，僅僅達到著火點并不足以使可燃物燃燒，A選項錯誤。B選項：將煤加工成粉末狀可以增大煤與氧氣的接觸面積，使氧氣更充分地與煤反應，從而使煤燃燒更充分。因此，B選項正確。C選項：油的密度比水小，當油鍋著火時，如果立即用水澆滅，油會浮在水面上繼續(xù)燃燒，并可能隨著水的流動而擴大火勢。正確的做法應該是用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜等。因此，C選項錯誤。D選項：圖書、檔案等火災需要使用不會對書籍造成損壞的滅火器。泡沫滅火器在滅火時會產(chǎn)生大量的泡沫和水，容易對書籍造成損壞。因此，撲滅圖書、檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器，它可以在不留下任何痕跡的情況下迅速滅火。因此，D選項錯誤。9、下列關于氧氣的說法中錯誤的是()A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小【答案】B【解析】A選項，工業(yè)上制取氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，液態(tài)氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，液態(tài)氧的沸點高，最后蒸發(fā)出來，故A選項說法正確。B選項，氧氣可以支持燃燒，但氧氣不能燃燒，不具有可燃性，而是具有助燃性，故B選項說法錯誤。C選項，氧氣能供給呼吸，進入人體后與體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生氧化反應，釋放能量，維持生命活動，故C選項說法正確。D選項，氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小，故D選項說法正確。綜上所述，本題選B。10、下列關于催化劑的說法中，正確的是()A.催化劑在化學反應里，能加快反應速率，但本身的性質(zhì)不變B.二氧化錳在一切化學反應中都可以作催化劑C.催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響D.用過氧化氫制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加【答案】C【解析】A選項，催化劑在化學反應里，能改變反應速率，但催化劑的化學性質(zhì)在反應前后不變，而不是本身的性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能會發(fā)生改變，故A選項說法錯誤。B選項，二氧化錳不是在一切化學反應中都可以作催化劑，催化劑具有專一性，如二氧化錳在氯酸鉀的分解反應中作催化劑，在過氧化氫溶液的分解反應中也作催化劑，但并不是所有反應中都可以作催化劑，故B選項說法錯誤。C選項，催化劑只能改變化學反應速率，催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，故C選項說法正確。D選項，催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響，用過氧化氫制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的速率加快，但不能使生成氧氣的質(zhì)量增加，故D選項說法錯誤。綜上所述，本題選C。11、下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是()A.CaCl2B.K答案：D解析：A.氯化鈣中鈣元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為CaB.錳酸鉀中鉀元素顯+1價，錳酸根顯-2價，其化學式為K2C.碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為NaD.氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Fe12、下列關于空氣的說法中，錯誤的是()A.空氣是一種十分重要的天然資源B.少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C.按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為``惰性氣體’’答案：C解析：A.空氣是人類及動植物賴以生存的重要的天然資源，故A選項說法正確；B.空氣具有自我凈化能力，少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈，故B選項說法正確；C.按體積計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，化學性質(zhì)很不活潑，曾被稱為``惰性氣體’’，故D選項說法正確。二、多項選擇題（本大題有3小題，每小題3分，共9分）1、下列關于催化劑的說法正確的是()A.催化劑在化學反應里能加快反應速率B.二氧化錳在任何反應中都可以作催化劑C.催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變D.催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用答案：D解析：A選項，催化劑能改變化學反應速率，這個“改變”可以是加快，也可以是減慢，因此A選項的說法是錯誤的。B選項，二氧化錳在某些反應中確實可以作為催化劑，但這并不意味著它在任何反應中都可以作為催化劑。催化劑的選擇與具體的化學反應有關，因此B選項的說法也是錯誤的。C選項，催化劑在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)（而不是所有性質(zhì)）都是不變的。物理性質(zhì)，如形狀、顏色等，在反應過程中可能會發(fā)生變化，但這并不影響其作為催化劑的作用。因此，C選項的說法是錯誤的。D選項，催化劑在化學反應中所起的作用就是改變反應速率，這種作用被稱為催化作用。因此，D選項的說法是正確的。2、下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.冰水混合物B.潔凈的空氣C.加碘食鹽D.醫(yī)用酒精答案：A解析：A選項，冰水混合物只含有水這一種物質(zhì)，盡管它以冰和水兩種狀態(tài)存在，但它們的化學組成都是H2B選項，潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，盡管它看起來很“潔凈”，但仍然屬于混合物。C選項，加碘食鹽是在普通食鹽（主要成分是氯化鈉）中加入了少量的碘酸鉀。因此，除了氯化鈉外，還含有碘酸鉀等其他物質(zhì)，屬于混合物。D選項，醫(yī)用酒精是酒精（乙醇）和水的混合物，通常用于消毒等醫(yī)療用途。由于它含有兩種或兩種以上的物質(zhì)，因此也屬于混合物。綜上所述，只有A選項屬于純凈物。3、下列物質(zhì)中含有氧分子的是()A.過氧化氫(H?O?)B.氯酸鉀(KClO?)C.液態(tài)氧D.二氧化碳(CO?)答案：C解析：本題主要考查了物質(zhì)的構成及分子的概念。A選項，過氧化氫H2B選項，氯酸鉀KCC選項，液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)形式，仍然是由氧分子構成的，故C正確；D選項，二氧化碳CO綜上所述，答案為C。三、填空題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）1、元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富，請你對元素周期表進行研究，并完成下列問題。(1)原子序數(shù)為17的元素名稱是____，它屬于____(填金屬''或非金屬’’)元素。(2)在元素周期表中，原子序數(shù)為11的元素的符號是____，它的原子核外有____個電子層，最外層電子數(shù)是____，容易____(填得到''或失去’’)電子形成離子。(3)研究元素周期表，你會發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子序數(shù)與元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上____；②________周期的元素，從左到右最外層電子數(shù)依次增加；③元素的化學性質(zhì)與原子核外最外層電子數(shù)目關系密切；④同一族的元素具有相似的化學性質(zhì)。答案：(1)氯；非金屬(2)Na；3；1(3)相等；同一解析：(1)根據(jù)元素周期表的信息可知，原子序數(shù)為17的元素是氯，屬于非金屬元素；故填：氯；非金屬；(2)原子序數(shù)為11的元素是鈉元素，元素符號為Na；鈉原子核外有3個電子層，最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子；故填：Na；3；(3)①原子序數(shù)與元素原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；故填：相等；②同一周期的元素，從左到右最外層電子數(shù)依次增加；故填：同一；【分析】(1)根據(jù)元素周期表的信息來分析；(2)根據(jù)元素周期表的信息以及原子結(jié)構與元素化學性質(zhì)的關系來分析；(3)根據(jù)元素周期表的特點以及規(guī)律來分析。2、在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應的橫線上。(1)能直接構成純凈物的粒子是____；(2)能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是____；(3)化學變化中的最小粒子是____；(4)帶正電荷的粒子是____；(5)不顯電性的粒子是____；(6)質(zhì)量最小的粒子是____；(7)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是____；(8)決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是____。答案：(1)分子、原子(2)分子(3)原子(4)質(zhì)子(5)分子、原子、中子(6)電子(7)質(zhì)子和電子(8)質(zhì)子和中子解析：(1)【解答】分子、原子都能直接構成物質(zhì)，也能直接構成純凈物；故答案為：分子、原子；(2)【解答】能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是分子；故答案為：分子；(3)【解答】原子是化學變化中的最小粒子；故答案為：原子；(4)【解答】帶正電荷的粒子是質(zhì)子；故答案為：質(zhì)子；(5)【解答】不顯電性的粒子是分子、原子、中子；故答案為：分子、原子、中子；(6)【解答】質(zhì)量最小的粒子是電子；故答案為：電子；(7)【解答】在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子和電子；故答案為：質(zhì)子和電子；(8)【解答】決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子；故答案為：質(zhì)子和中子。【分析】(1)根據(jù)分子、原子都能直接構成物質(zhì)分析；(2)根據(jù)分子的概念分析；(3)根據(jù)原子的概念分析；(4)根據(jù)質(zhì)子帶正電分析；(5)根據(jù)分子、原子、中子的電性分析；(6)根據(jù)電子的質(zhì)量很小分析；(7)根據(jù)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)分析；(8)根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上分析。3、在下列變化中，屬于物理變化的是_______（填序號，下同），屬于化學變化的是_______．①動植物的呼吸②木材燃燒③金屬生銹④冰雪融化⑤瓷碗破碎⑥食物腐爛⑦燈泡發(fā)光⑧植物的光合作用答案：④⑤⑦；①②③⑥⑧解析：本題主要考查物理變化和化學變化的判斷。①動植物的呼吸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；②木材燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；③金屬生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；④冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；⑤瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；⑥食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；⑦燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；⑧植物的光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化。故答案為：④⑤⑦；①②③⑥⑧。4、現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是____；（2）產(chǎn)生大量白煙的是____；（3）劇烈燃燒，火星四射的是____；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是____；（5）生成的氣體會污染空氣的是____；（6）不屬于化合反應的是____。答案：（1）②；（2）③；（3）④；（4）①⑤；（5）②；（6）⑤解析：本題主要考查物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物的性質(zhì)。（1）硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；故答案為：②；（2）紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體；故答案為：③；（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；故答案為：④；（4）木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳；蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，產(chǎn)生的氣體中有能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳；故答案為：①⑤；（5）硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體二氧化硫，二氧化硫能夠污染空氣；故答案為：②；（6）木炭、硫磺、紅磷、鐵絲等物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應都屬于化合反應，蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，不屬于化合反應。故答案為：⑤。5、在化學反應前后，一定不發(fā)生變化的是_______（填序號）。①物質(zhì)狀態(tài)②原子種類③分子種類④原子數(shù)目⑤分子數(shù)目⑥元素種類⑦物質(zhì)種類⑧物質(zhì)的總質(zhì)量A.①②④⑥⑧B.②④⑥⑧C.①③⑤⑦D.②⑤⑥⑧【答案】B【解析】本題主要考查質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)。質(zhì)量守恒定律是化學反應中的基本定律，其實質(zhì)是反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。①物質(zhì)的狀態(tài)：在化學反應中，物質(zhì)的狀態(tài)可能會發(fā)生改變，如固體反應后生成氣體或液體，故①不選；②原子種類：化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合，所以反應前后原子的種類一定不變，故②選；③分子種類：化學反應的本質(zhì)就是有新物質(zhì)生成，所以反應前后分子的種類一定發(fā)生改變，故③不選；④原子數(shù)目：反應前后原子的種類和數(shù)目都不變，這是質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)，故④選；⑤分子數(shù)目：在化學反應中，分子的數(shù)目可能會發(fā)生改變，也可能不變，這取決于具體的反應，故⑤不選；⑥元素種類：元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，反應前后原子的種類不變，所以元素的種類也不變，故⑥選；⑦物質(zhì)種類：有新物質(zhì)生成的反應才是化學反應，所以反應前后物質(zhì)的種類一定發(fā)生改變，故⑦不選；⑧物質(zhì)的總質(zhì)量：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，故⑧選。綜上所述，答案是B。四、計算題（5分）題目：將10g含雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）的碳酸鈣樣品放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7g。請計算：（1）反應生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克？（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？答案：（1）解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以反應后生成的二氧化碳的質(zhì)量為反應前物質(zhì)的總質(zhì)量減去反應后物質(zhì)的總質(zhì)量，即：mCO（2）設所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，CaCO3+所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：5.475g100解析：（1）此題主要考察質(zhì)量守恒定律的應用，即在化學反應中，參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。通過比較反應前后的物質(zhì)總質(zhì)量，我們可以得出反應中生成的氣體的質(zhì)量。（2）此題進一步考察了化學方程式的計算，即根據(jù)化學方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比，通過已知的一種物質(zhì)的質(zhì)量來計算另一種物質(zhì)的質(zhì)量。首先，我們設出未知數(shù)（即稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量），然后根據(jù)化學方程式中的質(zhì)量比列出比例式，解出未知數(shù)。最后，我們根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的定義（即溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值），計算出所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。注意，在計算過程中，我們要保持單位的統(tǒng)一，并注意小數(shù)點后的有效數(shù)字位數(shù)。五、綜合題（本大題有2小題，每小題10分，共20分）第一題題目：某同學為了測定一瓶失去標簽的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取該過氧化氫溶液50g，加入二氧化錳1g，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為49.4g。請計算：過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）答案：過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.8%。反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為3.8%。解析：（1）計算過氧化氫的質(zhì)量：首先，我們需要確定反應中生成的氧氣的質(zhì)量。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后的物質(zhì)總質(zhì)量應相等，因此生成的氧氣質(zhì)量等于反應前溶液和催化劑的總質(zhì)量減去反應后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量：氧氣的質(zhì)量=50然后，利用過氧化氫分解的化學方程式2H68解得：x因此，過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：3.4（2）計算反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：首先，需要確定反應后生成的水的質(zhì)量。根據(jù)化學方程式，生成的水的質(zhì)量與過氧化氫的質(zhì)量成正比，可以計算出生成的水的質(zhì)量。但在這里，由于我們只需要計算溶質(zhì)（即水）在反應