八年級(jí)上思想品德復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)之我與父母交朋友

八年級(jí)上思想品德復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)之我與父母交朋友我與父母交摯友學(xué)問點(diǎn)一：嚴(yán)也是一種愛

1.我們與父母產(chǎn)生沖突的緣由?(課本第19-20頁)

答:(1)進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，起先獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。

(2)而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒有生活經(jīng)歷，沒有豐富的閱歷，卻有自己的辦法。他們對(duì)我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多囑咐幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長(zhǎng)嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就生生了沖突。

或【(1)進(jìn)入青春期，我們有了自己的思想渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母權(quán)威;(2)父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、指責(zé)，于是沖突產(chǎn)生了?！?/p>

2.我們與父母產(chǎn)生隔膜代溝的緣由?(20-21頁)

答：(1)產(chǎn)生代溝的緣由:我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的干脆緣由，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異

(2)我們與父母的人生經(jīng)驗(yàn)，生活經(jīng)歷，社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的熟識(shí)程序也不同，生活看法、價(jià)值觀念、愛好愛好，行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。

3.怎樣對(duì)待父母的高期盼、嚴(yán)要求?(21頁)

答：父母對(duì)我們的高期盼、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)我們的愛，我們要體諒父母的一片苦心。

4.逆反心理的表現(xiàn)有哪些?(21頁)

答：逆反心理詳細(xì)表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣;你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好;讓我堅(jiān)信這個(gè)，我非堅(jiān)信那個(gè)。

5.如何正確對(duì)待逆反心理?(21頁)

答：(1)對(duì)于逆反心理和逆反行為，要詳細(xì)分析，不能一概說是錯(cuò)誤的，有的抵抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后;在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。

(2)與父母同等交往，有助于協(xié)助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。

6.逆反心理危害的詳細(xì)表現(xiàn)形式有哪些?(21-22頁)

答：與父母發(fā)生沖突，假如以強(qiáng)硬的看法頂撞，以粗暴的舉止抵抗，或?qū)λ麄儾焕聿徊恰⒗淅湎鄬?duì)，都是錯(cuò)誤的，會(huì)給父母和自己造成極大的危害。

7.逆反心理的危害有哪些?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?(22頁)

答：(1)在多數(shù)狀況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的抵抗，其結(jié)果都是處罰了自己不是拿自己的錯(cuò)誤處罰自己，就是使父母的錯(cuò)誤處罰自己。(2)這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種損害不是拿自己的錯(cuò)誤損害父母，就是使父母的錯(cuò)誤損害父母。(簡(jiǎn)答概括為：多數(shù)狀況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的抵抗，其結(jié)果都是處罰了自己，損害了父母)

怎樣做(1)為了不損害自己和自己最親近的人，就要努力克制消極的逆反心理，在心情沖動(dòng)時(shí)要努力抑制自己。

(2)、學(xué)會(huì)與父母正確交往：①、對(duì)父母的看法要溫柔，不采納偏激的行為方式。②、要表現(xiàn)出必須的獨(dú)立實(shí)力，讓父母放心。③、與父母溝通和溝通。

我與父母交摯友學(xué)問點(diǎn)二：兩代人的對(duì)話

7.我們?cè)鯓诱_對(duì)待與父母的代溝和沖突?(23-25頁)

(1)不能否認(rèn)、漠視，但也不能夸張，踴躍的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;

(2)學(xué)會(huì)與父母溝通商議。冷靜下來，心平氣和地與家長(zhǎng)商議，通過商議，弄清分歧，找到雙方都能承受的方法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至變更家長(zhǎng)的看法。

(3)把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，敬重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思索，溝通的結(jié)果是求同存異

8.與父母交往有哪些藝術(shù)?(課本26-27頁)

答：(1)贊許父母，贊許中增進(jìn)親情。要學(xué)會(huì)真誠、得體地贊許父母，這是增進(jìn)親情的有效方法。

(2)謹(jǐn)慎傾聽，傾聽中獲得教益。在傾聽中能體會(huì)出父母的心情、期望和用意。

(3)協(xié)助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。要竭力為父母分憂，努力協(xié)助父母做事，這樣，即使我們對(duì)父母小有冒犯，他們也會(huì)寬恕我們。

(4)在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多寬恕，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)凹凸上下。

我與父母交摯友必背學(xué)問點(diǎn)：

1.產(chǎn)生苦惱的緣由：(或兩代人產(chǎn)生隔膜的緣由)

①小時(shí)候，我們對(duì)父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，起先獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到解放證書，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母之間產(chǎn)生了沖突。

②父母對(duì)我們的關(guān)愛沒變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多囑咐幾句，在我們聽不進(jìn)時(shí)，就覺得家長(zhǎng)嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了沖突。

③我們與父母的人生經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的熟識(shí)程度也不同，在生活看法、價(jià)值觀念、愛好愛好、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。

2.逆反心理有危害

(1)逆反心理產(chǎn)生的表現(xiàn)

詳細(xì)表現(xiàn)為：要我這樣、我偏要那樣;你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好;讓我堅(jiān)信這個(gè)，我非堅(jiān)信那個(gè)不行。

(2)辨證對(duì)待逆反心理P21、P22

⑶逆反心理的危害

在多數(shù)狀況下，逆反心理導(dǎo)致的與父母的對(duì)抗，其結(jié)果都是既處罰了自己又損害了父母。

3.架起理解的橋梁(怎樣與父母溝通?)

(1)在家中，父母與子女之間簡(jiǎn)單產(chǎn)生沖突踴躍的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起理解的橋梁。我們做子女的，要走進(jìn)父母，親近父母、努力化解沖突，與父母攜手同行。

(2)程序：冷靜商議找出分歧----解決方法(P24正文前三句)

(3)我們與父母進(jìn)展溝通，彼此了解是前提，敬重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思索，溝通結(jié)果要