八年級英語上冊 Unit 5 Do you want to watch a game show Section B（1a-1d）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級英語上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（1a-1d）教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級英語上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（1a-1d）教案（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（1a-1d）

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，讓學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日常生活和一般事實，提高學(xué)生的英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解西方的電視節(jié)目文化，增強對不同文化的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動探究和終身學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）關(guān)鍵詞匯和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點包括詞匯和短語的學(xué)習(xí)，如"gameshow"、"host"、"contestant"、"ticket"等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過例句和語境來理解和記憶這些詞匯和短語。

（2）一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：本節(jié)課的主要時態(tài)是一般現(xiàn)在時態(tài)，教師需要通過例句和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

（3）聽力理解能力的培養(yǎng)：本節(jié)課的聽力材料是關(guān)于電視節(jié)目的對話，教師需要通過聽力練習(xí)來提高學(xué)生的聽力理解能力，幫助學(xué)生理解和掌握對話的內(nèi)容和細節(jié)。

2.教學(xué)難點：

（1）電視節(jié)目相關(guān)文化背景的理解：對于中國學(xué)生來說，西方的電視節(jié)目可能比較陌生，理解電視節(jié)目的文化背景可能存在一定的困難。教師需要通過講解和舉例來幫助學(xué)生理解和認(rèn)識西方的電視節(jié)目文化。

（2）一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：對于一些學(xué)生來說，理解和運用一般現(xiàn)在時態(tài)可能存在一定的困難。教師需要通過例句和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

（3）聽力理解能力的培養(yǎng)：對于一些學(xué)生來說，聽力理解可能是他們的弱點。教師需要通過聽力練習(xí)和講解來提高學(xué)生的聽力理解能力，幫助學(xué)生理解和掌握對話的內(nèi)容和細節(jié)。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如電視節(jié)目的圖片、圖表、視頻等，以便于學(xué)生更好地理解和掌握電視節(jié)目的相關(guān)知識和文化背景。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、聽力練習(xí)區(qū)等，以便于學(xué)生進行小組討論和聽力練習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5Doyouwanttowatchagameshow的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)和電視節(jié)目文化背景等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和電視節(jié)目的文化背景。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電視節(jié)目的話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)和電視節(jié)目文化背景知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電視節(jié)目相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目與社會生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和電視節(jié)目的文化背景，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）電視節(jié)目文化：為學(xué)生提供有關(guān)不同國家電視節(jié)目的文化背景資料，如美國、英國、加拿大等國家的電視節(jié)目類型和特點。

（2）一般現(xiàn)在時態(tài)應(yīng)用：提供一些日常生活中的例子，讓學(xué)生進一步了解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，如描述習(xí)慣、經(jīng)常性動作等。

（3）聽力練習(xí)：提供一些與電視節(jié)目相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生進行額外的聽力練習(xí)，提高他們的聽力理解能力。

2.拓展建議：

（1）觀看電視節(jié)目：建議學(xué)生在家觀看不同類型的電視節(jié)目，注意觀察和理解節(jié)目的內(nèi)容、主持人和參與者的語言表達方式等。

（2）小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享自己喜歡的電視節(jié)目，并討論節(jié)目的特點和吸引人的原因。

（3）角色扮演：讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬電視節(jié)目中的場景，練習(xí)英語口語表達和交流能力。

（4）英語角活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動，與其他學(xué)生一起討論和分享關(guān)于電視節(jié)目的知識和文化。

（5）電視節(jié)目評論寫作：鼓勵學(xué)生嘗試寫電視節(jié)目評論，表達自己對節(jié)目的看法和評價，提高寫作能力。重點題型整理七、重點題型整理

1.題型一：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

題目：請用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的日常習(xí)慣。

答案：Iusuallywakeupat7amandhavebreakfast.Then,Igotoschoolandstudyduringtheclasses.Intheevening,IhavedinnerandwatchTV.

2.題型二：一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句

題目：請用一般現(xiàn)在時態(tài)否定句描述你昨晚的活動。

答案：Idon'tusuallywatchTVatnight,butlastnightIdidbecauseitwasaspecialprogram.

3.題型三：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句

題目：請用一般現(xiàn)在時態(tài)提問你朋友的周末活動。

答案：Doyouoftengotothemoviesonweekends?

4.題型四：電視節(jié)目的文化背景

題目：請簡要描述你最喜歡的一個電視節(jié)目的文化背景。

答案：MyfavoriteTVshowis"Friends",whichisanAmericansitcom.ItreflectsthelivesofyoungpeopleintheUnitedStatesandtheirstruggleswithrelationshipsandcareers.

5.題型五：聽力理解

題目：請根據(jù)以下聽力材料，回答問題。

聽力材料：

Man:Doyouwanttowatchthegameshowtonight?

Woman:No,I'dratherwatchamovie.Idon'tlikegameshows.

問題：Whatdoesthewomanprefertowatch?

答案：Thewomanpreferstowatchamovieinsteadofagameshow.板書設(shè)計①一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法：

-主題：一般現(xiàn)在時態(tài)

-構(gòu)成：主語+動詞原形

-用法：描述日常習(xí)慣、一般事實等

-例句：Iusuallywakeupat7am.

②電視節(jié)目的文化背景：

-主題：電視節(jié)目文化

-內(nèi)容：不同國家的電視節(jié)目類型和特點

-例句：Americansitcomsfocusonthelivesofordinarypeople.

③聽力理解練習(xí)：

-主題：聽力理解

-內(nèi)容：聽力練習(xí)題

-例句：Man:Doyouwanttowatchthegameshowtonight?

Woman:No,I'dratherwatchamovie.Idon'tlikegameshows.

④一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句：

-主題：一般現(xiàn)在時態(tài)否定句

-構(gòu)成：主語+don't/doesn't+動詞原形

-用法：描述沒有發(fā)生的動作或習(xí)慣

-例句：Idon'tusuallywatchTVatnight.

⑤一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句：

-主題：一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句

-構(gòu)成：Do/Does+主語+動詞原形?

-用法：詢問對方的日常習(xí)慣或事實

-例句：Doyouoftengotothemoviesonweekends?

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。可以通過使用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更加吸引人，幫助學(xué)生更好地掌握知識點。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師可以通過觀察學(xué)生的參與程度、回答問題的積極性以及與同學(xué)的互動情況來評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。對于積極參與、主動回答問題的學(xué)生，教師可以給予表揚和鼓勵，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時，對于那些較為內(nèi)向或表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師可以通過個別指導(dǎo)、鼓勵參與等方式，幫助他們更好地融入課堂學(xué)習(xí)。

2.小組討論成果展示：

教師可以組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生圍繞特定的主題或問題展開討論，并最終展示他們的討論成果。通過觀察學(xué)生的討論過程、成果的展示以及他們的合作能力，教師可以評估學(xué)生的思維能力、合作精神和表達能力。對于表現(xiàn)出色的小組，教師可以給予肯定和表揚，而對于需要改進的小組，教師可以提供具體的建議和指導(dǎo)。

3.隨堂測試：

教師可以通過隨堂測試來評估學(xué)生對知識點的掌握情況。測試題型可以包括選擇題、填空題、簡答題等，題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點和難點。測試結(jié)果可以反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師可以根據(jù)測試結(jié)果進行針對性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

4.作業(yè)完成情況：

教師可以通過檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況來評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和掌握程度。對于認(rèn)真完成作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量高的學(xué)生，教師可以給予表揚和鼓勵。同時，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師可以及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進和提高。

5.教師評價與反饋：

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)不斷進行自我評價和反思，以提高教學(xué)效果。教師可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點和問題，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略。教師還應(yīng)該在課堂內(nèi)外與學(xué)生進行交流和溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，給予學(xué)生及時的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進措施（1）互動式教學(xué)：通過組織小組討論、角色扮演等活動，增強課堂互動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

（2）多媒體教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。

（3）個性化教學(xué)：關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進度，給予個性化的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

2.存在主要問題：

（1）課堂管理：部分學(xué)生在課堂上容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。需要加強課堂管理，確保每個學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

（2）教學(xué)方法：部分學(xué)生對傳統(tǒng)的教學(xué)方法不太感興趣，需要嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲、實踐等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）評價方式：