2024新蘇教版一年級數學上冊第四單元第1課《10的認識》導學案_第1頁
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文檔簡介

第=1+14頁共sectionpages4頁蘇教版小學數學一年級上冊導學案4.110的認識【教學目標】1.經歷從現實情境中抽象出10的過程，能正確熟練地數出10并能正確地讀寫。2.掌握10以內數的順序，會比較10以內數的大小，形成初步的數感、符號意識，發(fā)展推理意識。3.感受計數單位“十”的形成過程，認識計數單位“十”，知道10個一是1個十?！窘虒W重點】理解10的含義，掌握10以內數的順序，會比較10以內數的大小?！窘虒W難點】認識計數單位“十”，知道10個一是1個十?！菊n前預習】自學教材內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。填一填。給這些數按照一定的順序排列：【課堂導學】看圖思考：9人添上1人，是（）人？方法一：根據情境圖數一數，9人添上1人，是（）人。方法二：用小方塊代替小朋友擺一擺，數一數。9人添上1人，是（）人。小結：生活中經常把（）個物體分為一組。你還見過十個一組的物品嗎？在計數器上撥出十從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。4.擺小方塊理解“10個一”和“1個十”的關系（）個一是1個（）5.按順序讀一讀。發(fā)現：越往后，數越（）。如：10在9的后面，10比9（）。6.10和以前認識的數有什么不一樣？0~9用一個數字表示，是（）位數。10由1和0兩個數字組合成，是（）位數。7.10的書寫左半格寫1,右半格寫0。在田字格上練寫“10”【課后測試】看圖填一填。3.按順序涂一涂、填一填。4.填一填

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