Unit5WhatanAdventure!單詞教學教學設(shè)計-2023-2024學年高一英語外研版（2019）必修第三冊

Unit5WhatanAdventure!單詞教學教學設(shè)計-2023-2024學年高一英語外研版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高一英語外研版（2019）必修第三冊Unit5WhatanAdventure!單詞教學

2.教學年級和班級：2023-2024學年高一英語外研班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠準確地聽、說、讀、寫Unit5中的重點單詞和短語，并在適當?shù)恼Z境中熟練運用。

2.文化意識：通過學習關(guān)于冒險的故事，學生能夠了解不同文化背景下的冒險經(jīng)歷，培養(yǎng)對多元文化的認知和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中的冒險情節(jié)，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和策略，提高自主學習的能力。三、教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）單詞和短語的學習：本節(jié)課的重點是讓學生掌握并熟練運用Unit5中的重點單詞和短語，如adventure、pirate、treasure等。

（2）語法知識：本節(jié)課的語法重點是現(xiàn)在完成時態(tài)的運用，教師需要引導(dǎo)學生正確運用現(xiàn)在完成時態(tài)描述過去的經(jīng)歷。

（3）課文理解：學生需要理解課文中的冒險故事，把握故事的主題和情節(jié)發(fā)展。

2.教學難點

（1）生僻單詞和短語的理解：本節(jié)課中有一些生僻的單詞和短語，如"scurvy"、"parrot"等，學生可能不熟悉其含義，需要教師進行解釋和引導(dǎo)。

（2）現(xiàn)在完成時態(tài)的運用：現(xiàn)在完成時態(tài)是學生容易混淆的時態(tài)之一，教師需要通過例句和練習幫助學生掌握其用法。

（3）文化背景的理解：本節(jié)課的課文講述了一個關(guān)于冒險的故事，學生可能對其中涉及的文化背景不太了解，需要教師進行講解和拓展。

（4）創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)：本節(jié)課的課文內(nèi)容較為簡單，學生可能覺得沒有挑戰(zhàn)性，教師需要通過設(shè)計富有創(chuàng)造性的活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有Unit5WhatanAdventure!的教材，包括課文文本和相關(guān)的練習題。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如關(guān)于冒險故事的插圖、海盜和寶藏的圖片、相關(guān)電影或動畫片的片段等。

3.實驗器材：如果課程中涉及到實驗環(huán)節(jié)，比如模擬尋寶游戲，需要準備相應(yīng)的實驗器材，如地圖、線索卡片、寶藏道具等，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如將教室分為小組討論區(qū)、實驗操作臺等，以方便學生進行小組討論和實驗活動。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、相關(guān)文化背景的介紹網(wǎng)站、冒險故事相關(guān)的博客或論壇等，以便在教學過程中引導(dǎo)學生進行自主學習和探究。

6.互動平臺：如果使用互動平臺進行教學，如在線教學管理系統(tǒng)或討論區(qū)，需要提前準備好相關(guān)的內(nèi)容和功能設(shè)置，確保教學過程中的互動和討論能夠順利進行。

7.教學工具：準備好教師使用的教學工具，如投影儀、音響設(shè)備、白板或黑板等，確保教學過程中的演示和講解能夠清晰傳達給學生。

8.評估工具：準備相應(yīng)的評估工具，如測驗題、練習題或評估表格等，以便在教學過程中對學生的學習情況進行及時的監(jiān)測和評估。五、教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit5WhatanAdventure!的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是冒險嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于冒險的圖片或視頻片段，讓學生初步感受冒險的魅力或特點。

簡短介紹冒險的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.單詞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解Unit5中的重點單詞和短語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解重點單詞和短語的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹每個單詞和短語的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.單詞案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解Unit5中重點單詞和短語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例進行分析，涉及Unit5中的重點單詞和短語。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解重點單詞和短語的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些單詞和短語對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用它們解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與Unit5相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對Unit5WhatanAdventure!的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Unit5WhatanAdventure!的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括重點單詞和短語的基本概念、案例分析等。

強調(diào)Unit5WhatanAdventure!在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于Unit5冒險故事的理解和感想，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.單詞和短語：

-Adventure：冒險

-Pirate：海盜

-Treasure：寶藏

-Shipwreck：沉船

-Map：地圖

-Compass：指南針

-Treasurechest：寶箱

-Sword：劍

-Parrot：鸚鵡

-Blackbeard：黑胡子

2.語法知識：

-現(xiàn)在完成時態(tài)：描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，結(jié)構(gòu)為"主語+have/has+過去分詞"。

3.文化背景：

-冒險故事：介紹冒險故事的特點、類型和影響。

-海盜歷史：了解海盜的起源、發(fā)展和著名海盜人物。

-寶藏傳說：探討寶藏傳說的起源、發(fā)展和影響。

4.課文理解：

-故事情節(jié)：分析課文中的冒險故事情節(jié)，包括人物、事件和沖突。

-主題理解：探討課文主題，如勇氣、友誼和冒險精神。

5.學習策略：

-自主學習：培養(yǎng)學生自主學習的能力，如使用詞典、查找資料等。

-合作學習：鼓勵學生進行小組討論，共同解決問題。

-探究學習：引導(dǎo)學生進行問題探究，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

6.情感態(tài)度：

-勇敢面對挑戰(zhàn)：鼓勵學生勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。

-珍惜友誼：培養(yǎng)學生在面對困難時相互支持和幫助的情感態(tài)度。

-熱愛冒險：激發(fā)學生對冒險和探索的熱愛，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

7.價值觀：

-誠信：通過故事中的例子，強調(diào)誠信的重要性。

-正義：討論故事中人物的正義行為，培養(yǎng)學生的正義感。

-尊重：教育學生尊重他人，包括不同文化和背景的人。七、板書設(shè)計1.知識點板書：

-①冒險故事的主要元素：人物、事件、沖突、結(jié)局。

-②現(xiàn)在完成時態(tài)的結(jié)構(gòu)：主語+have/has+過去分詞。

-③重點單詞和短語：adventure、pirate、treasure等。

2.語法結(jié)構(gòu)板書：

-①現(xiàn)在完成時態(tài)的構(gòu)成：主語+have/has+過去分詞。

-②現(xiàn)在完成時態(tài)的用法：描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

3.文化背景板書：

-①海盜的歷史：起源、發(fā)展、著名海盜人物。

-②寶藏傳說的影響：傳說起源、發(fā)展及其對文化的貢獻。

4.課文內(nèi)容板書：

-①故事情節(jié)概括：人物關(guān)系、事件發(fā)展、沖突解決。

-②主題提煉：勇氣、友誼、冒險精神。

5.學習策略板書：

-①自主學習方法：使用詞典、查找資料、主動提問。

-②合作學習方法：小組討論、共同解決問題、分享成果。

-③探究學習方法：問題探究、批判性思維、創(chuàng)造性思維。

6.情感態(tài)度板書：

-①勇敢面對挑戰(zhàn)：面對困難時的勇氣和堅持。

-②珍惜友誼：故事中人物之間的友誼和支持。

-③熱愛冒險：對冒險和探索的熱情和追求。

7.價值觀板書：

-①誠信：故事中的誠信行為和其重要性。

-②正義：討論故事中的正義行為，培養(yǎng)學生的正義感。

-③尊重：尊重他人，包括不同文化和背景的人。

板書設(shè)計應(yīng)結(jié)合圖片、圖標、顏色等元素，以增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入冒險故事情境：通過展示冒險故事的圖片和視頻，激發(fā)學生的興趣，讓他們更好地理解課文內(nèi)容。

2.小組合作學習：鼓勵學生進行小組討論，共同解決問題，培養(yǎng)他們的合作能力和團隊精神。

3.創(chuàng)新教學方法：運用探究式學習，引導(dǎo)學生主動思考和探究問題，提高他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

（二）存在主要問題

1.部分學生對冒險故事的文化背景不夠了解，影響了他們對故事情節(jié)的理解和興趣。

2.部分學生在使用現(xiàn)在完成時態(tài)時，容易混淆時態(tài)的用法，需要進一步的指導(dǎo)和練習。

3.部分學生在小組討論中不夠積極，需要教師進一步鼓勵和引導(dǎo)。

（三）改進措施

1.增加文化背景知識的學習：在教學過程中，適當增加關(guān)于冒險故事的文化背景知識的講解，幫助學生更好地理解故事情節(jié)。

2.加強語法練習：通過更多的練習題和實例，讓學生更好地掌握現(xiàn)在完成時態(tài)的用法，提高他們的語法水平。

3.鼓勵學生積極參與：教師應(yīng)該采取更多的鼓勵措施，如表揚、獎勵等，激發(fā)學生積極參與小組討論的興趣。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，請用現(xiàn)在完成時態(tài)描述一次你的冒險經(jīng)歷。

2.請用Unit5中的單詞和短語，寫一個關(guān)于冒險的故事。

3.請分析一下課文中的冒險故事，找出其中的主題思想。

4.請談?wù)勀銓τ诿半U精神的理解，以及你認為冒險精神對于個人成長的重要性。

5.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀阏J為在冒險過程中，友誼的重要性。

例題及答案：

例1：

答案：Ihavebeentoamountainclimbingadventure.Itwasexcitingandchallenging.Ifacedmanydifficulties,butInevergaveup.Ilearnedalotfromthisexperienceandbecamemoreconfident.

例2：

答案：Onceuponatime,therewasabravepiratenamedJack.Hesailedtheoceaninsearchoftreasure.Aftermanydaysofsailing,hefinallydiscoveredahiddenisland.Withthehelpofhisloyalcrew,theyfoundatreasurechestfilledwithgoldandjewels.However,theyalsoencounteredafiercestormontheirwayback.Despitethedanger,theymanagedtoescapeandbroughtbackthetreasuretotheirhomeport.

例3：

答案：Thethemeoftheadventurestoryinthetextistheimportanceofcourageandfriendship.Thecharactersfacemanychallengesanddangers,buttheyneverlosehopeandalwayssupporteachother.Intheend,theircourageandfriendshiphelpthemovercometheobstaclesandachievetheirgoals.

例4：

答案：Adventurespiritisthedesiretoexplore,learn,andexperiencenewthings.Itpushesustostepoutsideourcomfortzoneandtakerisks.Adventurespiritisimportantforpersonalgrowthbecauseithelpsusdevelopresilience,confidence,andproblem-solvingskills.Italsoteachesustoembracechallengesandenjoythejourneyoflife.

例5：

答案：Intheadventurestory,friendshipisshowntobeveryimportant.Thecharactersrelyoneachotherfors