一年級信息技術(shù)上冊 認(rèn)識新朋友 2教案 清華版

一年級信息技術(shù)上冊認(rèn)識新朋友2教案清華版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級信息技術(shù)上冊認(rèn)識新朋友2教案清華版

2.教學(xué)年級和班級：一年級2班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感性和好奇心，讓學(xué)生認(rèn)識信息的重要性，能夠主動尋找和獲取信息。

2.信息系統(tǒng)：讓學(xué)生掌握基本的信息系統(tǒng)使用方法，能夠運(yùn)用信息系統(tǒng)進(jìn)行信息的收集、整理、存儲和傳遞。

3.信息倫理：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息倫理規(guī)范，能夠正確處理信息隱私和知識產(chǎn)權(quán)等問題。

4.信息安全：讓學(xué)生了解基本的信息安全知識，能夠保護(hù)個(gè)人信息和信息安全。

5.信息技術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)，能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決問題和創(chuàng)新。學(xué)情分析三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：本班學(xué)生來自不同的家庭背景，學(xué)生在信息技術(shù)的掌握程度上有較大的差異。有些學(xué)生可能已經(jīng)接觸過電腦，對信息技術(shù)有一定的了解；而有些學(xué)生可能很少接觸電腦，對信息技術(shù)相對陌生。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對信息技術(shù)的基本操作有一定的了解，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等。但學(xué)生在信息處理、信息搜索、信息保護(hù)等方面的能力較弱。此外，學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息道德水平也有待提高。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力集中程度不同，部分學(xué)生可能容易分心。在信息技術(shù)操作過程中，有些學(xué)生可能動手能力較強(qiáng)，但缺乏耐心和細(xì)心，容易犯錯(cuò)。另外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和交流方面也需要加強(qiáng)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生層次和能力素質(zhì)的差異，教師在教學(xué)過程中需要因材施教，既要照顧到基礎(chǔ)較差的學(xué)生，也要給予基礎(chǔ)較好的學(xué)生一定的挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息道德，提高他們的信息處理能力。同時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，提高他們的注意力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.教學(xué)策略：針對學(xué)生的學(xué)情，教師可以采用以下教學(xué)策略：（1）分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）任務(wù)驅(qū)動，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中掌握信息技術(shù)；（3）合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；（4）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性；（5）及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解信息技術(shù)的基本概念和操作方法，讓學(xué)生對信息技術(shù)有全面的認(rèn)識和理解。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的合作能力和交流能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生親自動手操作，進(jìn)行信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。

（4）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（5）分層教學(xué)法：針對不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給予基礎(chǔ)較差的學(xué)生更多的關(guān)注和幫助，讓所有學(xué)生都能在課堂上得到提高。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如模擬實(shí)驗(yàn)軟件、互動游戲等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)積極性。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和信息，拓寬學(xué)生的知識視野。

（4）學(xué)習(xí)平臺：運(yùn)用學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果和效率。

（5）評價(jià)工具：利用評價(jià)工具對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“認(rèn)識新朋友”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是新朋友嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新朋友的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新朋友的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹新朋友的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“認(rèn)識新朋友”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“認(rèn)識新朋友”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“認(rèn)識新朋友”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹“認(rèn)識新朋友”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“認(rèn)識新朋友”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“認(rèn)識新朋友”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的“認(rèn)識新朋友”案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“認(rèn)識新朋友”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“認(rèn)識新朋友”解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論“認(rèn)識新朋友”的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“認(rèn)識新朋友”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對“認(rèn)識新朋友”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識新朋友”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“認(rèn)識新朋友”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識新朋友”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“認(rèn)識新朋友”。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“認(rèn)識新朋友”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）信息技術(shù)應(yīng)用案例：提供一些與“認(rèn)識新朋友”相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用案例，如社交媒體平臺的使用、在線交友網(wǎng)站等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在交友領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

（2）社交技巧指導(dǎo)書籍：推薦一些關(guān)于社交技巧的書籍，如《如何交到好朋友》、《溝通的藝術(shù)》等，供學(xué)生自主閱讀和學(xué)習(xí)，提高他們的社交能力。

（3）心理健康教育資源：提供一些心理健康教育資源，如關(guān)于情緒管理、壓力緩解的指導(dǎo)文章或視頻，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對情感和心理問題。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全教育資料：提供一些網(wǎng)絡(luò)安全教育資料，如網(wǎng)絡(luò)安全意識教育視頻、網(wǎng)絡(luò)防騙指南等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，保護(hù)自己的個(gè)人信息和信息安全。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐活動，如社交媒體平臺的實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握相關(guān)技能。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加社交技巧培訓(xùn)班或社團(tuán)活動，提高他們的社交能力和人際交往能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康問題，如有需要，建議他們尋求專業(yè)的心理健康咨詢和幫助。

（4）教育學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會保護(hù)自己的個(gè)人信息和信息安全，避免上當(dāng)受騙。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館等渠道，深入研究“認(rèn)識新朋友”的相關(guān)知識，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。典型例題講解本節(jié)課將針對“認(rèn)識新朋友”的知識點(diǎn)，講解一些典型的例題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。以下是五個(gè)例題及答案：

例題1：

描述一下你眼中的新朋友。

答案：新朋友是指我們在生活中認(rèn)識到的新的伙伴，他們可能來自不同的背景、有著不同的興趣愛好，但我們可以通過交流和互動，逐漸了解他們，建立起良好的關(guān)系。

例題2：

如何主動結(jié)識新朋友？

答案：要主動結(jié)識新朋友，我們可以采取以下幾種方式：

（1）參加社交活動或興趣小組，增加結(jié)識新朋友的機(jī)會；

（2）主動與他人交流，展示自己的友善和熱情；

（3）尋找共同的話題或興趣愛好，增進(jìn)彼此的了解；

（4）主動幫助他人，建立良好的人際關(guān)系。

例題3：

在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識新朋友時(shí)，應(yīng)該注意哪些安全問題？

答案：在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識新朋友時(shí)，我們應(yīng)該注意以下安全問題：

（1）保護(hù)個(gè)人信息，不輕易透露自己的姓名、地址、電話等敏感信息；

（2）謹(jǐn)慎接受陌生人的邀請，不隨意泄露自己的聯(lián)系方式；

（3）遇到可疑情況時(shí)，及時(shí)向家長或老師求助；

（4）遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐或違法行為。

例題4：

如何處理與新朋友之間的沖突？

答案：處理與新朋友之間的沖突，我們可以采取以下幾種方法：

（1）冷靜溝通，理性表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受；

（2）傾聽對方的意見，尊重對方的想法；

（3）尋找共同點(diǎn)，尋求雙方都能接受的解決方案；

（4）學(xué)會包容和諒解，避免因小事影響友誼。

例題5：

請舉例說明如何維護(hù)與新朋友的友誼。

答案：維護(hù)與新朋友的友誼，我們可以采取以下幾種方式：

（1）定期保持聯(lián)系，關(guān)心對方的生活和學(xué)習(xí)；

（2）共同參與活動，增進(jìn)彼此的感情；

（3）彼此信任和支持，遇到困難時(shí)給予幫助；

（4）尊重對方的隱私和想法，避免過度干涉。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.認(rèn)識新朋友的概念和重要性

重點(diǎn)知識點(diǎn)：新朋友、友誼、人際關(guān)系

詞：社交、互動、友善、熱情

句：新朋友是指我們在生活中認(rèn)識到的新的伙伴，他們可能來自不同的背景、有著不同的興趣愛好，但我們可以通過交流和互動，逐漸了解他們，建立起良好的關(guān)系。

2.如何主動結(jié)識新朋友

重點(diǎn)知識點(diǎn)：社交活動、交流、共同話題、幫助他人

詞：結(jié)識、主動、友善、熱情

句：要主動結(jié)識新朋友，我們可以采取以下幾種方式：參加社交活動或興趣小組，增加結(jié)識新朋友的機(jī)會；主動與他人交流，展示自己的友善和熱情；尋找共同的話題或興趣愛好，增進(jìn)彼此的了解；主動幫助他人，建立良好的人際關(guān)系。

3.在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識新朋友的安全問題

重點(diǎn)知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)、謹(jǐn)慎交友

詞：網(wǎng)絡(luò)、安全、個(gè)人信息、謹(jǐn)慎

句：在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識新朋友時(shí)，我們應(yīng)該注意以下安全問題：保護(hù)個(gè)人信息，不輕易透露自己的姓名、地址、電話等敏感信息；謹(jǐn)慎接受陌生人的邀請，不隨意泄露自己的聯(lián)系方式；遇到可疑情況時(shí)，及時(shí)向家長或老師求助；遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不參與網(wǎng)絡(luò)欺詐或違法行為。

4.如何處理與新朋友之間的沖突

重點(diǎn)知識點(diǎn)：溝通、傾聽、包容、諒解

詞：沖突、溝通、傾聽、包容、諒解

句：處理與新朋友之間的沖突，我們可以采取以下幾種方法：冷