2023年同江市教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年同江市教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.均衡發(fā)展B.以人為本C.以德治國D.依法治國【答案】：C2.班主任的基本素質(zhì)不包括（）。A.道德素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.體育素質(zhì)D.能力素質(zhì)【答案】：C3.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.說服教育法B.情感陶冶法C.實(shí)踐鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：D4.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.組織策略B.生成性學(xué)習(xí)C.符號(hào)綱要法D.主題綱要法【答案】：B5.訓(xùn)練班級(jí)成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動(dòng)的最好載體是（）。A.班主任B.興趣小組C.班集體D.少先隊(duì)【答案】：C6.在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.負(fù)遷移B.垂直遷移C.一般遷移D.具體遷移【答案】：D7.宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是（）。A.天人合一B.反求諸己C.知行合一D.言傳身教【答案】：C8.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。A.《尚書》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《論語》【答案】：B9.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。A.課程計(jì)劃B.教科書C.課程目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】：A10.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.演繹式B.啟發(fā)式C.算法式D.推理式【答案】：C11.教育要傳授知識(shí)，至于智力的發(fā)展則無需進(jìn)行培訓(xùn)。這是（）的觀點(diǎn)。A.傳統(tǒng)教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.形式教育論D.現(xiàn)代教育論【答案】：B12.（）的目的是促進(jìn)個(gè)體在人際關(guān)系中公開表達(dá)自己的真實(shí)情感和觀點(diǎn),維護(hù)自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。A.強(qiáng)化訓(xùn)練B.果敢訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏法D.全身松弛法【答案】：B13.寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A.動(dòng)作技能B.智力技能C.運(yùn)動(dòng)技能D.操作技能【答案】：B14.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.領(lǐng)導(dǎo)B.媒體C.學(xué)生【答案】：C15.依據(jù)人類社會(huì)活動(dòng)的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價(jià)值觀。A.斯普蘭格B.奧爾波特C.霍蘭德D.桑代克【答案】：A16.（）是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件。A.舊式分工B.人的全面發(fā)展學(xué)說C.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)D.社會(huì)主義制度【答案】：D17.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”出自于杜牧的：（）A.詠史詩B.寫景詩C.傷別詩D.紀(jì)行詩【答案】：A18.《史記》和《資治通鑒》都能查閱到的是（）。A.黃帝到戰(zhàn)國B.五代到北宋C.漢武帝到五代D.戰(zhàn)國到漢武帝【答案】：D19.下列各選項(xiàng)是對(duì)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的表述，其中不正確的一項(xiàng)是（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的作用在于顯示公文的權(quán)威性B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的作用在于表明公文的責(zé)任者C.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)是公文作者的標(biāo)志D.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或簡稱后加“文件”二字組成【答案】：D20.國有企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，對(duì)下列哪種財(cái)產(chǎn)的出租、抵押或者有償轉(zhuǎn)讓可以自由決定（）。A.重大建筑物B.成套設(shè)備C.一般固定財(cái)產(chǎn)D.關(guān)鍵性設(shè)備【答案】：C21.下列四位作家原名與其作品、筆名對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.舒慶春——《月牙兒》——老舍B.萬家寶——《原野》——曹禺C.郭開貞——《太陽照在桑干河上》——丁玲D.李堯棠——《寒夜》——巴金【答案】：C22.人們通常把知識(shí)分子家庭稱作“書香門第”，這里的“書香”原意指的是（）。A.書中夾香草發(fā)出的香味B.讀書人的自稱C.書籍的油墨味D.書紙自然發(fā)出的清香【答案】：A23.（）是職業(yè)道德中的最高境界。A.公道B.誠信C.奉獻(xiàn)D.節(jié)約【答案】：C24.甲見義勇為不幸犧牲。早年喪妻的甲父得知消息后悲痛欲絕，引發(fā)心臟病不治身亡。甲有妻子乙、兒子丙、弟弟丁。據(jù)此，甲父遺產(chǎn)的繼承人應(yīng)為：A.丙、丁B.甲、乙、丙、丁C.乙、丙、丁D.丁【答案】：A25.兩千多年前，絲綢之路上重要的中轉(zhuǎn)貿(mào)易站樓蘭極盡繁華。然而，這座舉世聞名的“大都市”卻于公元500年左右_______在漫漫黃沙中。不少研究者將________樓蘭文明的禍?zhǔn)讱w結(jié)為環(huán)境的急劇惡化。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.消逝吞蝕B.消失吞噬C.消滅吞食D.消融吞沒【答案】：B26.定義：①暈輪效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向，就是說當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。②首因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺中，最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。③近因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺中，最近出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。典型行為：(1)已上大學(xué)四年級(jí)的戴某，對(duì)班主任記憶最深的就是剛到校報(bào)到時(shí)與班主任張老師初次見面時(shí)張老師的微笑，盡管張老師平時(shí)也帶著微笑，但總不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某發(fā)現(xiàn)第一天給他上語文課的老師年輕漂亮，回家后他就不停地向家人說語文老師年輕漂亮，對(duì)學(xué)生和藹，講課特別有經(jīng)驗(yàn)……(3)小孔與小蔡已10年未見面了，這次見面時(shí)雙方都記得當(dāng)年畢業(yè)典禮上相互送別的情形。上述典型行為與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.0個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)【答案】：C27.我們需要以開放包容的心態(tài)“美人之美”，善于發(fā)現(xiàn)和吸收外來文化的精華，不____；需要以文化自覺的主體意識(shí)“各美其美”，堅(jiān)守和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng)，不____、盲目崇外。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.目空一切___自暴自棄B.妄自尊大___妄自菲薄C.唯我獨(dú)尊___自慚形穢D.自高自大___自輕自賤【答案】：B28.兩人絕交后，陳敬碹當(dāng)上了四川節(jié)度使。長安發(fā)生叛亂，宗某隨逃難人群到了蜀地錦江。他四處，隱姓埋名，準(zhǔn)備____，結(jié)果在內(nèi)江還是被陳敬瑄所殺。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.漫游死灰復(fù)燃B.游蕩銷聲匿跡C.游逛東山再起D.流竄遮人耳目【答案】：B29.可見光通信技術(shù)的原理非常簡單,光亮代表1,光滅代表0,亮滅的組合就攜帶了信息。不過,由于可見光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào),其傳播的直線性很強(qiáng),稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性,可見光通信不大會(huì)替代無線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用,但這并不是說這種技術(shù)沒有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見光通信技術(shù),發(fā)光二級(jí)管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象,建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出:（）A.目前可見光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破B.可見光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩C.可見光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城D.可見光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化【答案】：B30.科技發(fā)達(dá)和速食主義的當(dāng)下，電子閱讀擠壓著紙本閱讀的空間，對(duì)此，臺(tái)灣出版界人士認(rèn)為，紙質(zhì)書和電子書應(yīng)該____、同步發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.相輔相成B.雙管齊下C.并行不悖D.殊途同歸【答案】：C31.農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段?！按甯木印笔浅擎?zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn),也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長期以來,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后,公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”,就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬,因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會(huì)保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一、農(nóng)民對(duì)公共服務(wù)的要求各異,這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展B.“村改居”順利推進(jìn)的要領(lǐng)在于因地制宜C.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步D.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索【答案】：B32.據(jù)報(bào)道，我國在基礎(chǔ)研究到企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的過程中，有90%的科研成果死掉了。這是多么驚人、多么可怕的“死亡之谷”。長期以來，我們所缺的主要不是成果(當(dāng)然，重大的高質(zhì)量成果另當(dāng)別論)，但有一個(gè)致命傷：轉(zhuǎn)化率低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國上百萬件專利技術(shù)、科研成果處于閑置和浪費(fèi)狀態(tài)。不過，有的科研人員似乎還固守著“象牙塔”的理念，只管研究、出成果，至于成果如何應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化，對(duì)不起，我不管也管不著。有的科研單位也想把成果商品化或產(chǎn)業(yè)化，但又不愿和企業(yè)合作。這段文字意在說明的是（）。A.科研與企業(yè)相結(jié)合是我國科技發(fā)展的必由之路B.科研人員應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性強(qiáng)的課題的研發(fā)C.轉(zhuǎn)化率低造成了我國科研成果的閑置浪費(fèi)D.轉(zhuǎn)變觀念才能跨越成果轉(zhuǎn)化“死亡之谷”【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值B.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色C.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式D.職業(yè)可以滿足我們的生活需求【答案】：ABD34.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問題B.權(quán)力保障問題C.平等發(fā)展問題D.社會(huì)階級(jí)問題【答案】：ABC35.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.低球效應(yīng)【答案】：ABC36.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能E.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能F.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能【答案】：ABCDF37.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：BD38.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】：AB39.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）A.認(rèn)知過程B.心理狀態(tài)C.個(gè)體心理特征D.意志過程【答案】：ABCD40.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.商業(yè)文明B.物質(zhì)文明C.天下文明D.精神文明【答案】：BD41.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.有效性B.多樣性C.工具性D.實(shí)用性【答案】：ACD42.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD43.關(guān)于黨提出過渡時(shí)期總路線的實(shí)現(xiàn)可能性，下列說法正確的是（）。A.當(dāng)時(shí)的國際形勢(shì)有利于中國向社會(huì)主義過渡B.新中國成立初期，黨和國家在合理調(diào)整工商業(yè)的過程中，出現(xiàn)了加工訂貨、經(jīng)銷代購、統(tǒng)購包銷、公私合營等一系列從低級(jí)到高級(jí)的國家資本主義形式C.我國已經(jīng)有了相對(duì)強(qiáng)大和迅速發(fā)展的社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)D.土地改革完成后，為發(fā)展生產(chǎn)、抵御自然災(zāi)害，廣大農(nóng)民具有走互助合作道路的要求【答案】：ABCD44.家庭美德是每個(gè)公民家庭生活應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，它所涵蓋的關(guān)系包括（）。A.鄰里B.夫妻C.朋友D.長幼【答案】：ABD45.李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。下列哪些詩句出自李白的作品（）。A.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B.清水出芙蓉，天然去雕飾C.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來D.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏【答案】：ABCD46.下列詩文中含有“中國”別稱的是（）。A.死去元知萬事空，但悲不見九州同B.四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州C.楚失華夏D.我欲因之夢(mèng)寥廓，芙蓉國里盡朝暉【答案】：ABC47.下列人物與其作品對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.大衛(wèi)·李嘉圖——《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》B.凱恩斯——《資本論》C.馬克思——《就業(yè),利息和貨幣通論》D.亞當(dāng)·斯密——《國富論》【答案】：AD48.關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說法，正確的是（）。A.充分發(fā)揮社區(qū)骨干居民作用，能者多勞B.加強(qiáng)社區(qū)資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進(jìn)行合理配置C.向捐贈(zèng)者報(bào)告資源使用情況，展示誠信D.以社區(qū)需求為前提使用資源，避免浪費(fèi)【答案】：AC49.村（居）民委員會(huì)選舉采?。ǎ┑姆绞健.記名投票B.秘密寫票C.公開寫票D.無記名投票【答案】：BD50.社會(huì)工作者間接服務(wù)旳角色涉及（）。A.管理者B.政策影響人C.資源爭取者D.研究者【答案】：BC51.下列屬于行政許可證件的有（）。A.許可證B.行政機(jī)關(guān)的批準(zhǔn)文件C.資格證、資質(zhì)證D.執(zhí)照【答案】：ABCD52.行政處罰的種類包括（）A.暫扣或者吊銷許可證，暫扣或者