2023二年級數學上冊 四 表內除法（一）第4課時 除法的初步認識說課稿 蘇教版

2023二年級數學上冊四表內除法（一）第4課時除法的初步認識說課稿蘇教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課是蘇教版二年級數學上冊“表內除法（一）”的第4課時，主要內容是“除法的初步認識”。教材通過具體實例，引導學生理解除法的基本概念，掌握表內除法的計算方法，并能夠應用于實際問題中。

本節(jié)課的教學內容主要包括以下幾個方面：

1.除法的基本概念：引導學生理解除法是乘法的逆運算，掌握除法算式的各部分名稱及它們之間的關系。

2.表內除法的計算方法：通過具體實例，讓學生掌握表內除法的計算步驟，能夠熟練地進行計算。

3.除法在實際問題中的應用：培養(yǎng)學生運用除法解決實際問題的能力，如平均分物品、計算單價等。

4.鞏固練習：通過適量的練習題，讓學生進一步鞏固除法的計算方法，提高計算速度和準確性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.邏輯推理：讓學生通過觀察、分析和歸納，理解除法的基本概念和計算方法，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。

2.數學建模：引導學生將除法應用于實際問題中，培養(yǎng)學生運用數學知識解決實際問題的能力。

3.運算能力：通過大量的練習，提高學生的除法計算速度和準確性，培養(yǎng)學生的運算能力。

4.創(chuàng)新意識：鼓勵學生在解決問題時，嘗試不同的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

5.合作交流：在小組活動中，培養(yǎng)學生與同伴合作、交流的能力，提高學生的團隊協(xié)作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.除法的基本概念：理解除法是乘法的逆運算，掌握除法算式的各部分名稱及它們之間的關系。

2.表內除法的計算方法：掌握表內除法的計算步驟，能夠熟練地進行計算。

3.除法在實際問題中的應用：培養(yǎng)學生運用除法解決實際問題的能力。

難點：

1.除法概念的理解：學生可能對除法作為乘法的逆運算理解不夠深入，難以把握除法算式的各部分關系。

2.除法計算方法的掌握：學生可能對表內除法的計算步驟不夠熟練，導致計算錯誤。

3.實際問題中的應用：學生可能不知道如何將除法應用于實際問題中，難以理解除法在生活中的意義。

解決辦法：

1.利用具體實例，通過直觀的操作和解釋，幫助學生理解除法的基本概念和除法算式的各部分關系。

2.通過大量的練習題，讓學生反復練習表內除法的計算方法，提高計算速度和準確性。

3.通過設計實際問題情境，讓學生在解決實際問題的過程中，運用除法知識和方法，體會除法在生活中的應用。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我選擇以下教學方法：

（1）講授法：在講解除法的基本概念和計算方法時，我將采用講授法，清晰地闡述除法的定義、除法算式的各部分名稱及它們之間的關系，以及表內除法的計算步驟。

（2）案例研究法：通過設計實際問題情境，讓學生在解決實際問題的過程中，運用除法知識和方法，體會除法在生活中的應用。

（3）小組討論法：在小組活動中，讓學生合作解決除法問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和交流能力。

2.設計具體的教學活動

（1）角色扮演：設計一個分水果的scenario，讓學生扮演不同的角色，如分水果的店主和顧客，通過實際操作和交流，引導學生理解除法的基本概念和計算方法。

（2）除法計算比賽：組織學生進行除法計算比賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的計算速度和準確性。

（3）實際問題解決：設計一些與學生生活密切相關的實際問題，如計算班級同學的平均身高、平均體重等，讓學生運用除法知識和方法解決問題。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示除法的基本概念、計算方法以及實際問題情境，幫助學生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：選擇一些與除法相關的短視頻，如水果分發(fā)的實際場景，讓學生更直觀地理解除法的應用。

（3）在線工具：利用在線計算器、教育平臺等工具，輔助學生進行除法計算練習，及時得到反饋，提高學生的計算能力。

（4）紙質練習冊：提供一些除法練習題，讓學生在課堂上和課后進行練習，鞏固所學知識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《除法的初步認識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過平均分物品的情況？”比如，我們把12個蘋果平均分給3個小朋友，每個小朋友會得到幾個蘋果呢？這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索除法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解除法的基本概念。除法是一種數學運算，它可以幫助我們平均分配物品。當我們有一個總數，想要知道每份有多少時，就可以使用除法。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。假設我們有12個蘋果，我們想要平均分給3個小朋友，我們可以用除法來解決這個問題。12除以3等于4，所以每個小朋友會得到4個蘋果。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調除法的基本概念和計算方法這兩個重點。對于計算方法，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與除法相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作可以是模擬平均分物品的過程，比如分糖果、分玩具等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“除法在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如“你們還能想到除法在生活中的其他應用嗎？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了除法的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對除法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

為了讓學生更深入地了解除法及其應用，我推薦以下拓展閱讀材料：

（1）《數學故事會》：講述數學家們如何發(fā)現(xiàn)和探索除法的有趣故事，激發(fā)學生對除法的興趣。

（2）《生活中的除法》：介紹除法在日常生活中的各種應用，讓學生認識到除法的重要性。

（3）《除法的秘密》：揭示除法運算背后的原理和技巧，提高學生的計算能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）學生可以利用網絡資源，如教育平臺、數學論壇等，了解更多關于除法的知識，如除法的起源、發(fā)展歷程等。

（2）學生可以嘗試解決一些與除法相關的實際問題，如計算家庭用電量、用水量等，并將結果與父母或朋友分享。

（3）學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)舉辦的數學競賽或活動，提高自己的數學水平和團隊合作能力。

（4）學生可以閱讀一些數學家的傳記或數學史書籍，了解數學家們如何通過努力和智慧，為人類的進步作出貢獻。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，布置以下課后作業(yè)：

1.請用除法計算以下問題，并寫出計算過程：

（1）小明有18個糖果，他想把它們平均分給3個朋友，每個朋友會得到幾個糖果？

答案：18÷3=6，每個朋友會得到6個糖果。

（2）一支筆有12個零件，如果每4個零件組成一支筆，那么可以組成幾支筆？

答案：12÷4=3，可以組成3支筆。

2.請解決以下實際問題，并寫出解答過程：

（3）小華有20元錢，她想買一些文具，每件文具的價格是5元，她最多可以買幾件文具？

答案：20÷5=4，小華最多可以買4件文具。

（4）老師把36本圖書平均分給8個小組，每個小組會得到多少本圖書？

答案：36÷8=4.5，每個小組會得到4.5本圖書。

3.請根據以下情境，選擇合適的除法運算，并解釋原因：

（5）小王有24個橘子，他想要將它們分給他的4個朋友。應該如何分配？

答案：24÷4=6，每個朋友會得到6個橘子。

4.請嘗試用除法解決以下問題，并寫出解答過程：

（6）一個班級有45名學生，如果每5名學生坐一張桌子，需要多少張桌子？

答案：45÷5=9，需要9張桌子。

5.請運用除法計算以下問題，并寫出計算過程：

（7）一塊巧克力有20塊，如果每塊巧克力分成5小塊，一共可以分成多少小塊？

答案：20×5=100，一共可以分成100小塊巧克力。內容邏輯關系①除法的基本概念：理解除法是乘法的逆運算，掌握除法算式的各部分名稱及它們之間的關系。

②表內除法的計算方法：掌握表內除法的計算步驟，能夠熟練地進行計算。

③除法在實際問題中的應用：培養(yǎng)學生運用除法解決實際問題的能力，如平均分物品、計算單價等。

板書設計：

1.除法的基本概念

-除法是乘法的逆運算

-除法算式的各部分名稱及它們之間的關系

2.表內除法的計算方法

-計算步驟：被除數÷除數=商

-練習題：18÷3=6

3.除法在實際問題中的應用

-平均分物品：12個蘋果平均分給3個小朋友，每個小朋友得到4個蘋果

-計算單價：一支筆的價格是5元，12支筆的總價是60元課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了除法的初步認識，主要內容有：

1.除法的基本概念：除法是乘法的逆運算，掌握除法算式的各部分名稱及它們之間的關系。

2.表內除法的計算方法：掌握表內除法的計算步驟，能夠熟練地進行計算。

3.除法在實際問題中的應用：培養(yǎng)學生運用除法解決實際問題的能力，如平均分物品、計算單價等。

當堂檢測：

1.請用除法計算以下問題，并寫出計算過程：

（1）小紅有18個蘋果，她想把這些蘋果平均分給3個小朋友，每個小朋友會得到幾個蘋果？

答案：18÷3=6，每個小朋友會得到6個蘋果。

（2）一塊巧克力有12塊，如果每4塊巧克力分成一份，可以分成幾份？

答案：12÷4=3，可以分成3份。

（3）一個班級有36名學生，如果每6名學生坐一張桌子，需要多少張桌子？

答案：36÷6=6，需要6張桌子。

2.請解決以下實際問題，并寫出解答過程：

（4）小華有20元錢，她想買一些鉛筆，每支鉛筆的價格是2元，她最多可以買幾支鉛筆？

答案：20÷2=10，小華最多可以買10支鉛筆。

（5）老師把36本圖書平均分給9個小組，每個小組會得到多少本圖書？

答案：36÷9=4，每個小組會得到4本圖書。

（6）小王有24個橘子，他想要將它們分給他的4個朋友。應該如何分配？

答案：24÷4=6，每個朋友會得到6個橘子。

3.請根據以下情境，選擇合適的除法運算，并解釋原因：

（7）媽媽有48個水果，她想把這些水果平均分給6個