4地球-我們的家園 第一課時（教學設計）-2023-2024學年六年級下冊道德與法治統(tǒng)編版

4地球——我們的家園第一課時（教學設計）-2023-2024學年六年級下冊道德與法治統(tǒng)編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是六年級下冊道德與法治統(tǒng)編版中的“4地球——我們的家園第一課時”。本課節(jié)內容主要包括以下幾個部分：

1.地球的基本情況：包括地球的位置、大小、形狀等，讓學生了解地球的基本特征。

2.地球的自然環(huán)境：介紹地球上的各種自然現象，如氣候、地形、水文等，讓學生了解地球的自然環(huán)境。

3.人類與地球的關系：探討人類如何依賴地球生存，以及人類活動對地球的影響，讓學生認識到保護地球的重要性。

教學內容與學生已有知識的聯系：

學生在之前的學習中已經掌握了地球的基本概念，如地球的位置、大小等。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步深入了解地球的特征，并將所學知識與實際生活相結合，了解人類活動對地球的影響，提高學生的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾點：

1.提高學生的科學素養(yǎng)，使學生了解地球的基本情況和自然環(huán)境，培養(yǎng)學生對科學的探究精神。

2.培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)，讓學生了解地球上的各種自然現象和人類活動，提高學生對地理知識的認識和理解。

3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓學生認識到人類活動對地球的影響，引導學生積極參與環(huán)保行動，保護我們的家園。

4.培養(yǎng)學生的合作能力，通過小組討論和合作，讓學生學會與他人共同探討問題，提高學生的團隊協(xié)作能力。學習者分析1.學生已經掌握了的相關知識：在之前的學習中，學生已經對地球有了基本的了解，如地球的位置、大小等。同時，學生也學習過一些自然環(huán)境的知識，如氣候、地形等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于六年級的學生來說，他們對探索未知領域有著濃厚的興趣，尤其是涉及到實際生活中的問題。在學習能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學習風格上，學生更傾向于通過實踐活動和互動交流來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的內容時，學生可能會對地球的一些復雜現象產生困惑，如地球的形狀、地球的運動等。同時，學生也可能對人類活動對地球的影響認識不足，難以理解保護地球的重要性。此外，學生可能在將所學知識應用到實際生活中時遇到挑戰(zhàn)。教學資源1.軟硬件資源：教室內的多媒體設備，如投影儀、計算機等，用于展示PPT和教學視頻。

2.課程平臺：無特定課程平臺要求，可以使用學校提供的教學管理系統(tǒng)進行課程材料的發(fā)布和交流。

3.信息化資源：教學PPT、視頻資料、在線互動平臺等，用于輔助教學和提供額外學習資源。

4.教學手段：采用講授法、討論法、小組合作探究等教學手段，結合案例分析、圖片展示、視頻播放等多種形式進行教學。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“地球——我們的家園”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道地球是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于地球的圖片或視頻片段，讓學生初步感受地球的魅力或特點。

簡短介紹地球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.地球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解地球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹地球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.地球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解地球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解地球的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用地球知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與地球相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對地球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調地球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括地球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調地球在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用地球知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于地球的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.描述地球的基本情況和自然環(huán)境，提高學生的科學素養(yǎng)和地理素養(yǎng)。

2.了解人類活動對地球的影響，認識到保護地球的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。

3.學會與他人共同探討問題，提高學生的團隊協(xié)作能力和合作能力。

4.培養(yǎng)學生的表達能力和解決問題的能力，通過課堂展示和點評，加深對地球的認識和理解。

5.能夠運用所學知識解決實際問題，將地球知識應用到生活中，提高學生的實踐能力。

6.激發(fā)學生對科學探索的興趣和熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和探索精神。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節(jié)課我們學習了地球的基本情況和自然環(huán)境，了解了人類活動對地球的影響，以及保護地球的重要性。學生應該能夠描述地球的基本特征，識別不同類型的自然環(huán)境，并認識到人類行為對地球的潛在影響。此外，學生還通過小組合作和討論，培養(yǎng)了團隊合作能力和解決問題的能力。

2.當堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學習內容，我們將進行當堂檢測。檢測將包括選擇題、填空題和簡答題，以評估學生對地球知識的掌握程度。以下是一些示例問題：

選擇題：

1.地球是太陽系中的第____顆行星。

2.地球的形狀是____。

3.下列哪項是人類活動對地球的正面影響？

a)森林砍伐

b)水資源保護

c)空氣污染

d)海洋污染

填空題：

1.地球大約有____億年的年齡。

2.地球的大氣層主要由____組成。

簡答題：

1.請簡要描述人類活動對地球環(huán)境的影響。

2.為什么我們需要保護地球？板書設計重點知識點：

①地球的基本情況：地球的位置、大小、形狀等。

②地球的自然環(huán)境：氣候、地形、水文等。

③人類與地球的關系：人類依賴地球生存，人類活動對地球的影響。

詞：

①地球、太陽系、行星、大氣層、自然環(huán)境、人類活動、環(huán)保。

句：

①地球是我們的家園，我們需要保護它。

②人類活動對地球的影響是不可忽視的。

2.板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

藝術性：

①使用圖形、顏色、線條等元素，使板書更具視覺效果。

②設計有趣的插圖或圖標，與教學內容相結合。

趣味性：