溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義

溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中地理必修教材第二章《地理環(huán)境的地域分異規(guī)律》第三節(jié)“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性”，具體包括溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響、溫度對作物生長周期的影響、溫度對農(nóng)業(yè)布局的影響等方面。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，提高學(xué)生對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域性的認(rèn)識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣候變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響及其地域性。難點(diǎn)：溫度變化對作物生長周期和農(nóng)業(yè)布局的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、彩筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：以我國北方地區(qū)冬季低溫對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響為例，引導(dǎo)學(xué)生思考溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。2.知識(shí)講解：（1）溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：溫度是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要條件之一，適宜的溫度有利于作物生長，過高或過低的溫度都會(huì)影響作物生長。（2）溫度對作物生長周期的影響：不同作物對溫度的需求不同，溫度的高低直接影響作物的生長速度和生長周期。（3）溫度對農(nóng)業(yè)布局的影響：我國農(nóng)業(yè)布局呈現(xiàn)出南稻北麥、東耕西牧的特點(diǎn)，這與各地溫度的差異密切相關(guān)。3.例題講解：以我國東北地區(qū)玉米種植為例，分析溫度對玉米生長周期和產(chǎn)量的影響。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，分析溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。5.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生思考全球氣候變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響、溫度對作物生長周期的影響、溫度對農(nóng)業(yè)布局的影響。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）列舉至少三種溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（2）分析我國農(nóng)業(yè)布局與溫度差異的關(guān)系。（3）以當(dāng)?shù)啬骋蛔魑餅槔?，分析溫度對其生長周期和產(chǎn)量的影響。2.答案：（1）溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：溫度高低影響作物生長、決定作物種類、影響農(nóng)業(yè)分布等。（2）我國農(nóng)業(yè)布局與溫度差異的關(guān)系：南方高溫多雨，適合水稻種植；北方低溫少雨，適合小麥種植等。（3）以當(dāng)?shù)啬骋蛔魑餅槔?，溫度對其生長周期和產(chǎn)量的影響：溫度適宜時(shí)，作物生長速度快，產(chǎn)量高；溫度不適宜時(shí)，作物生長速度慢，產(chǎn)量低。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)例讓學(xué)生了解了溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，但在課堂上對溫度對農(nóng)業(yè)布局的影響分析不夠深入，課后可以進(jìn)一步拓展這方面的知識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣候變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體影響：溫度不僅影響作物的生長速度和生長周期，還直接關(guān)系到作物的種類和農(nóng)業(yè)的分布。例如，水稻喜溫，適合在南方高溫多雨的地區(qū)種植；而小麥則適應(yīng)低溫少雨的環(huán)境。2.溫度對作物生長周期的影響：不同作物對溫度的需求不同，有的作物需要溫暖的氣候，有的則適應(yīng)在冷涼的環(huán)境中生長。比如，冬小麥需要在較低的溫度下經(jīng)過一段時(shí)間的冬眠，然后才能在春季開始生長。3.溫度對農(nóng)業(yè)布局的影響：由于我國地域遼闊，南北溫差較大，這導(dǎo)致了我國農(nóng)業(yè)布局的差異。南方地區(qū)由于溫度較高，適合種植水稻等喜溫作物；而北方地區(qū)由于溫度較低，適合種植小麥等耐寒作物。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響：溫度的適宜范圍對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要。溫度過低，作物可能無法正常生長，甚至凍害；溫度過高，作物可能過快生長，導(dǎo)致生長不良或病蟲害的發(fā)生。例如，蘋果樹在溫度過低時(shí)會(huì)進(jìn)入休眠期，影響果實(shí)的生長；而在溫度過高時(shí)，果實(shí)的糖分積累不足，影響口感。2.溫度對作物生長周期的影響：作物的生長周期受溫度的影響很大。在適宜的溫度下，作物可以正常生長，完成生長周期；而在不適宜的溫度下，作物的生長速度會(huì)受到影響，導(dǎo)致生長周期延長或縮短。例如，春季溫度適宜時(shí)，小麥的生長速度加快，生長周期縮短；而在冬季溫度較低時(shí)，小麥的生長速度減慢，生長周期延長。3.溫度對農(nóng)業(yè)布局的影響：溫度的差異導(dǎo)致了我國農(nóng)業(yè)布局的差異。南方地區(qū)由于溫度較高，適合種植水稻、茶葉等喜溫作物；而北方地區(qū)由于溫度較低，適合種植小麥、玉米等耐寒作物。溫度的差異還影響了農(nóng)業(yè)的季節(jié)性，如春季播種、秋季收獲等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響時(shí)，使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，如將溫度對作物的生長速度比作人體的新陳代謝，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論和練習(xí)，例如在講解溫度對農(nóng)業(yè)布局的影響時(shí)，可以留出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與，如在講解溫度對作物生長周期的影響時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為哪些因素會(huì)影響作物的生長周期？”4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體案例為導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，如以我國南方地區(qū)水稻種植為例，引出溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。教案反思：1.在講解溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響時(shí)，可以增加一些實(shí)際數(shù)據(jù)和案例，以更直觀地展示溫度對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體影響。2.在講解溫度對作物生長周期的影響時(shí)，可以結(jié)合一些實(shí)驗(yàn)或觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)溫度對作物生長的影響。3.在講解溫度對農(nóng)業(yè)布局的影響時(shí)