Module 1 My classmates Unit 3 Language in use 教學(xué)設(shè)計- 2023-2024學(xué)年 外研版七年級上冊英語

Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年外研版七年級上冊英語科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年外研版七年級上冊英語課程基本信息1.課程名稱：外研版七年級上冊英語Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse

2.教學(xué)年級和班級：外研版七年級上冊英語

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第8周星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過學(xué)習Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse，學(xué)生將能夠掌握日常交流中描述人物的基本句型和詞匯，提高他們的語言運用能力。同時，通過介紹不同國家的姓名文化，學(xué)生將增強對文化差異的敏感性，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，通過小組合作和討論，學(xué)生將提升分析問題和解決問題的能力。此外，通過自主學(xué)習和合作學(xué)習，學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和合作精神，提高他們的自主學(xué)習和合作學(xué)習能力。學(xué)情分析本課面向的是外研版七年級上冊的學(xué)生，他們已經(jīng)初步掌握了英語的基礎(chǔ)知識，如常用的單詞、簡單的語法和基本的句型。然而，對于較為復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和較為高級的詞匯，他們可能還未能熟練掌握。此外，由于是剛進入初中，學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣正在形成中，因此需要教師進行細致的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

1.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習了英語的基本知識，如字母、單詞、簡單句型等。他們也具備了一定的英語聽力、口語、閱讀和寫作能力。然而，對于英語語法、詞匯和閱讀理解等方面的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和合作能力等方面還有待培養(yǎng)。

2.學(xué)習習慣和行為習慣：由于學(xué)生剛進入初中，他們的學(xué)習習慣和行為習慣還在形成中。有的學(xué)生可能還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，如定期復(fù)習、做好筆記等。在行為習慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀律意識不強等問題。

3.對課程學(xué)習的影響：學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面的不足可能影響到他們對本課程的學(xué)習。例如，對于一些復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和高級詞匯，學(xué)生可能感到困惑，從而影響他們的學(xué)習興趣和自信心。學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣也會影響他們的學(xué)習效果，如缺乏復(fù)習可能導(dǎo)致知識掌握不牢固，注意力不集中可能影響課堂學(xué)習效果等。

針對以上分析，教師需要在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。在教學(xué)過程中，可以通過生動有趣的教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習積極性。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生適量的指導(dǎo)和幫助，幫助他們提高英語水平。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版七年級上冊英語Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。例如，準備一些人物圖片和姓名相關(guān)的圖表，以便學(xué)生在課堂上進行觀察和討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以確保學(xué)生能夠舒適地進行學(xué)習和活動?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習。此外，還可以設(shè)置一個實驗操作臺，以便進行實驗活動。

此外，教師還需要準備一些教學(xué)工具和設(shè)備，如投影儀、計算機、音響設(shè)備等，以便進行多媒體教學(xué)和課堂活動。同時，教師還需要準備一些教學(xué)PPT或教案，以便進行課堂講解和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。

為了確保教學(xué)資源的充足和有效利用，教師應(yīng)該在課前進行詳細的檢查和準備工作。如果發(fā)現(xiàn)有缺失或損壞的教材或輔助材料，應(yīng)及時聯(lián)系學(xué)?；蚬?yīng)商進行補充或修復(fù)。同時，教師還應(yīng)該熟悉和掌握教學(xué)資源的使用方法，以確保教學(xué)活動的順利進行。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module1MyclassmatesUnit3Languageinuse的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習描述人物和姓名文化等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的描述人物的基本句型和詞匯，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解描述人物和姓名文化的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞描述人物和姓名文化的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或模擬交流，讓學(xué)生在實踐中體驗英語知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對描述人物和姓名文化的知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對描述人物和姓名文化知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決英語問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與描述人物和姓名文化相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合描述人物和姓名文化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習英語的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的描述人物和姓名文化等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的描述人物和姓名文化內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.描述人物的基本句型和詞匯：本節(jié)課將學(xué)習如何用英語描述人物，包括他們的姓名、年齡、外貌特征等。學(xué)生將掌握一些常用的描述詞匯和句型，如"Hisnameis...","Sheistallandthin.","Hehasbrowneyes."等。

2.姓名文化：本節(jié)課將介紹不同國家的姓名文化，包括姓名的構(gòu)成、含義和命名習慣等。學(xué)生將了解一些常見的英文姓名及其含義，如"James"、"Sophia"等，并能夠理解和使用這些姓名。

3.日常交流中的禮貌用語：本節(jié)課將學(xué)習在日常交流中如何使用禮貌用語，如問候、介紹、道別等。學(xué)生將掌握一些常用的禮貌用語和表達方式，如"Hello!","Nicetomeetyou.","Goodbye!"等。

4.語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課將學(xué)習一些基本的語法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和疑問句。學(xué)生將掌握現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，如"Ilikeapples."和"Doyoulikeapples?"等。

5.聽力技能：本節(jié)課將通過聽錄音或觀看視頻等方式，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能。學(xué)生將能夠理解并回答與描述人物和姓名文化相關(guān)的問題。

6.口語表達：本節(jié)課將通過角色扮演、小組討論等方式，提高學(xué)生的口語表達能力和交流能力。學(xué)生將能夠用英語描述人物和進行日常交流。

7.閱讀理解：本節(jié)課將通過閱讀短文或故事等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。學(xué)生將能夠理解并回答與描述人物和姓名文化相關(guān)的問題。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性、紀律性等方面。評價學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、提問回答情況、小組合作表現(xiàn)等。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作精神、交流能力等。評價學(xué)生對描述人物和姓名文化的理解和應(yīng)用能力，以及他們在討論中的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對描述人物和姓名文化知識的掌握程度。測試題可以包括選擇題、填空題、簡答題等，以檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括語法、詞匯、句型的正確運用以及對姓名文化的理解。檢查學(xué)生是否能夠獨立完成作業(yè)，并按時提交。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。鼓勵學(xué)生優(yōu)點，指出需要改進的地方，并提供具體的指導(dǎo)和幫助，以促進學(xué)生的學(xué)習進步和能力提升。課后作業(yè)1.請用英語描述你的一個同學(xué)，包括他的姓名、年齡、外貌特征和興趣愛好。

答案示例：Myclassmate'snameisLiMing.Heis13yearsold.Heistallandthin.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Helikesplayingbasketballandlisteningtomusic.

2.請用英語寫一篇短文，介紹你的家庭成員，包括他們的姓名、年齡、職業(yè)和外貌特征。

答案示例：Ihaveabigfamily.Myfather'snameisWangWei.Heis45yearsoldandheisateacher.Mymother'snameisLiuYan.Sheis40yearsoldandsheisadoctor.Myolderbrother'snameisWangHao.Heis20yearsoldandheisastudent.Myyoungersister'snameisWangMei.Sheis10yearsoldandsheisapupil.Weallloveeachotherandwehaveahappyfamily.

3.請用英語寫一段話，描述你最喜歡的季節(jié)，包括這個季節(jié)的特點、你喜歡的原因和你在這個季節(jié)通常做的事情。

答案示例：Myfavoriteseasonissummer.Itishotandsunny.IlikesummerbecauseIcangotothebeachandswim.Icanalsoplaysportsandhavepicnicswithmyfriends.Insummer,Iusuallygototheparkandreadbooksunderthetrees.

4.請用英語寫一篇短文，介紹你的學(xué)校，包括學(xué)校的名稱、位置、設(shè)施和特色活動。

答案示例：MyschooliscalledBeijingNo.1MiddleSchool.Itislocatedinthecenterofthecity.Ourschoolhasmanyfacilities,suchasalibrary,asportsfield,andacomputerroom.Ourschoolhasmanyspecialactivities,suchasmusicclubs,artclubs,andsportsteams.Wehavealotoffunandlearnalotatourschool.

5.請用英語寫一段話，描述你最喜歡的節(jié)日，包括這個節(jié)日的名稱、慶祝方式和你在節(jié)日通常做的事情。

答案示例：MyfavoritefestivalisChristmas.WecelebrateChristmasbydecoratingourhomeswithlightsandtrees.Wealsoexchangegiftsandhaveabigfeastwithourfamilies.OnChristmasday,Iusuallygotochurchandsingcarols.Ialsospendtimewithmyfamily,watchmovies,andhaveagreatt