湖北省十堰市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖北省十堰市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhízézāoyāngtǎoyànjǐngjiè

tíjiàotānwánpìrúpíqi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

（1）農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁?/p>

____________________

（2）高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。

____________________

（3）古原上長(zhǎng)滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又昌榮。

____________________

（4）原野的大火也無(wú)法燒盡，春風(fēng)一吹它又遍地滋生。

______________________2）.補(bǔ)充古詩(shī)，完成練習(xí)。

憫農(nóng)（其一）唐李紳

_________一粒粟，_________萬(wàn)顆子。

_________無(wú)閑田，_________猶餓死。

（1）我們?cè)诶首x這首詩(shī)的時(shí)候,語(yǔ)氣是___（輕松低沉）的,語(yǔ)速是___（歡快緩慢）的。

（2）“一粒粟”變成了“萬(wàn)顆子”說(shuō)明___________。可農(nóng)夫還是餓死了,是因?yàn)開(kāi)___________。

（3）這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？(

)（填序號(hào)）

①對(duì)糧食豐收的喜悅之情。②對(duì)農(nóng)民的深切同情。

③對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的贊美之情。④對(duì)農(nóng)民生活的向往之情。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

粉身(

)(

)出心(

)(

)山(

)海

技高(

)(

)肉跳(

)無(wú)遺

（1）航模比賽上，第五小隊(duì)___________，取得了第一名的好成績(jī)。

（2）狼牙山五壯士，即使____________也全然不怕，因?yàn)樗麄冃闹杏袌?jiān)定的革命信仰。

（3）“（）肉跳”是描寫(xiě)______________的詞語(yǔ)，請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：____________、_____________

（4）運(yùn)用夸張手法的四字詞語(yǔ)有__________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)：____________、____________。4）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)成語(yǔ)。

（1）填寫(xiě)八字成語(yǔ):與人交往時(shí)，應(yīng)說(shuō)話算話，因?yàn)開(kāi)______________。

（2）疫情暴發(fā)時(shí)，年過(guò)八旬的鐘南山爺爺，一路逆行，遠(yuǎn)赴武漢抗疫前線，請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容這樣的鐘爺爺。___________________5）.比一比，再組詞

跪(

)淹(

)競(jìng)(

)賽(

)

脆(

)掩(

)竟(

)塞(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“紫”除去部首還剩（）畫(huà)。A．7B．6C．52）.少言寡（ɡuǎ）語(yǔ)的“寡”意思是（）A．少。B．淡而無(wú)味。C．女人死了丈夫。3）.某小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)正在開(kāi)展講民間故事的活動(dòng)，要想把故事講生動(dòng)，有許多方法，但下列方法中不正確的一項(xiàng)是（）A．可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，適當(dāng)添加人物對(duì)話。B．配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情來(lái)講故事，用故事中人物的口吻講。C．讓聽(tīng)眾有身臨其境的感覺(jué)，可以變化情節(jié)順序，設(shè)置一些懸念。D．為增加故事效果，可以隨便編創(chuàng)，只要觀眾喜歡聽(tīng)就好。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（仿寫(xiě)擬人句）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.看圖，連一連。

雷雨禁止煙火

晴禁止鳴笛

小雨安全用電

多云安全出口2）.連一連動(dòng)物的家。

魚(yú)羊蜂馬

圈塘廄巢6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)為了一字，斟酌推敲。

(

)韓愈表態(tài)，賈島贊同。

(

)沖闖儀仗，請(qǐng)求寬恕。

(

)深夜訪友，以詩(shī)相贈(zèng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。在正確的后面畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的后面畫(huà)“×”。

1．在“王戎七歲，嘗與諸小兒游”中，“嘗”的意思是“品嘗”。(

)

2．詩(shī)句“半江瑟瑟半江紅”描繪的是秋天夕陽(yáng)映江的絢麗景象。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀漁歌子西塞山鷺,桃花鱖肥。箬笠,蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨。

1．把詞補(bǔ)充完整,再回答問(wèn)題。

2．這首詞的作者是(

)。

3．這首詞中表示顏色的詞語(yǔ)有()、()、()。

4．查字典,寫(xiě)出下面漢字的讀音。

鷺_____箬_____笠___

5．你還知道哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)(詞)?選一首寫(xiě)下來(lái)。

9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)。

五年級(jí)的你學(xué)會(huì)做些什么了嗎？是游泳、畫(huà)畫(huà)、跳舞，還是洗衣、做飯、養(yǎng)花……回憶一下，你的這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，酸、甜、苦、辣的滋味你可能都嘗過(guò)，其中有些事，可能是你終生難忘的。選一件感觸最深的寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，注意把學(xué)習(xí)這項(xiàng)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。（作文紙自備）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫(xiě)經(jīng)，鑿以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1．“葉公好龍”中，“好”字的讀音是_______，在這里的意思是_________________。

2．你從文中哪些句子可以看出“葉公好龍”？用“”在文中劃出相關(guān)的句子。

3．葉公看到真龍以后是表現(xiàn)如何？用自己的語(yǔ)言概括。

___________________________

4．葉公真的喜歡龍嗎？你是從哪句話中知道的？

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.6.樹(shù)和喜鵲（節(jié)選）從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(

)地叫(

)地睡覺(jué)

2．本文共有_____個(gè)自然段，第四自然段有_____句話。

3．選文中形容樹(shù)數(shù)量多的詞語(yǔ)是：_________________

4．每棵樹(shù)上都有（）A．鳥(niǎo)窩B．鳥(niǎo)蛋5．對(duì)本文第三自然段理解正確的是（）A．這里有好多樹(shù)、鳥(niǎo)窩和喜鵲。B．這里有好多喜鵲。6．樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)，是因?yàn)椋ǎ〢．樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，而且鄰居之間很團(tuán)結(jié)。B．因?yàn)闃?shù)長(zhǎng)大了，喜鵲也長(zhǎng)大了。C．因?yàn)闃?shù)和喜鵲成了好朋友。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，在正確的讀音或字上打“√”。

（1）寒假（jiàjiǎ）要到了，爸爸答（dādá）應(yīng)（yingyīnɡ）我，處（chǔchù）理完工作就帶我們?nèi)ズＤ隙燃伲╦iǎjià），我和弟弟都興（xīnɡxìnɡ）奮不已。

（2）信心（匯會(huì)）聚力量，病毒再（厲歷）害，也（擊激）不垮人類(lèi)戰(zhàn)勝它的勇氣和（意毅）力。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，寫(xiě)在橫線上。

笨拙（zhuózhuō）風(fēng)靡（mǐmí）燜米飯（mēnmèn）

鐵鍬（qiāoqiū）暈車(chē)（yūnyùn）入場(chǎng)券（quànjuàn）