2024-2025學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)初三下九月月考生物試題含解析_第1頁
2024-2025學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)初三下九月月考生物試題含解析_第2頁
2024-2025學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)初三下九月月考生物試題含解析_第3頁
2024-2025學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)初三下九月月考生物試題含解析_第4頁
2024-2025學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)初三下九月月考生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)初三下九月月考生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、在一次“細胞大會”上,人口腔上皮細胞對黃瓜表層果肉細胞說:“老兄,真羨慕你有一身好盔甲(細胞壁)”,黃瓜細胞笑道:“老弟,我比你多的何止一件盔甲”,親愛的同學(xué),你能找出黃瓜表層果肉細胞比人口腔上皮細胞還多什么結(jié)構(gòu)嗎?(

)A.細胞膜,細胞核B.葉綠體,液泡C.液泡,細胞質(zhì)D.葉綠體,線粒體2、麻雀曾被認定為主要害鳥,20世紀50~60年代,我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運動,現(xiàn)在又發(fā)出了保護麻雀的呼聲,對此以下說法不正確的是()A.現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了,變乖了,不啄食和糟蹋農(nóng)作物B.現(xiàn)在認識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物,平時也啄食害蟲C.現(xiàn)在人們認識到自然界中各種生物間是相互依賴,相互制約的,麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色D.大量捕殺麻雀,破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定,影響了其它生物的生存3、下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖,其分析正確的是()A.圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同,都是完全變態(tài)發(fā)育B.圖乙所示的繁殖方式可以引進優(yōu)良品種,縮短繁育周期C.丙圖中的胎兒所需的營養(yǎng)直接由[a]羊水提供D.圖中四類生物的生殖都是有性生殖4、同學(xué)們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,營養(yǎng)學(xué)家建議大家多吃瘦肉、奶制品等,主要是為了補充()A.水B.蛋白質(zhì)C.維生素D.糖類5、學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論,你認為不正確的是()A.植物吸收水分的動力主要是通過葉子的蒸騰作用產(chǎn)生的B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C.篩管是運輸水和無機鹽的主要通道D.水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”6、下列各項中都屬于生物的一組是(

)A.含羞草、真菌、水 B.珊瑚、小狗、小草C.貓、珊瑚蟲、細菌 D.蝴蝶、小鳥、自下向上生長的石筍7、下列實例中不是生物適應(yīng)環(huán)境的是()A.鳥被覆羽毛,前肢變成翼,適于飛行生活B.魚用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活C.浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮D.缺少含硼的無機鹽,油菜只開化不結(jié)果8、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說法正確的是()A.A→B→C可表示一條食物鏈B.②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系C.A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物D.C是消費者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進作用9、描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是()A.果皮、種皮、胚 B.果皮、種子、胚 C.子房、種子、胚 D.果實、種皮、胚10、下列描述的動物行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.雄雞報曉 B.狗拉雪橇C.蜘蛛織網(wǎng) D.蜜蜂采蜜11、保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護措施A.基因、染色體、細胞 B.基因、細胞、染色體C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.細胞、物種、生態(tài)系統(tǒng)12、從地層里挖出來的千年古蓮種子,種下后仍能萌發(fā),長出蓮葉,并開出了艷麗的荷花,但花形和顏色與現(xiàn)代荷花稍有不同,這說明生物具有()的特性.A.適應(yīng)性B.條件反射C.應(yīng)激性D.遺傳和變異13、下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的是()A.動物的學(xué)習(xí)行為是通過學(xué)習(xí)獲得的,與遺傳物質(zhì)無關(guān)B.烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學(xué)習(xí)行為C.大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶屬于先天性行為D.哺乳動物的吮吸反射屬于先天性行為14、“鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是()A.收縮→舒張,收縮→舒張 B.舒張→收縮,收縮→舒張C.收縮→舒張,舒張→收縮 D.舒張→收縮,舒張→收縮15、如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的四個視野,按照由根冠→成熟區(qū)排序,正確的是()A.①②③④ B.②①④③ C.①④③② D.③④①②16、下列四種不同基因組成的人,基因組成正常且所生子女中不會出現(xiàn)單眼皮的是()A.AD B.AA C.Aa D.a(chǎn)a17、分析下圖,下列有關(guān)人體平靜呼吸的說法正確的是()A.圖甲中b點表示吸氣末,肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等B.圖甲中c點時,肺正處在容積最小狀態(tài)C.若圖乙中i上升時,胸廓容積減小,將完成de段表示的生理過程D.某人的呼吸頻率是18次/分,那么ad過程需要約3.33秒18、如圖是大豆的種子、幼苗和根尖結(jié)構(gòu)的示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.甲中的C發(fā)育成乙中的3B.乙中的1是由甲中的B發(fā)育來的C.丙中的b和c可以使乙中的3不斷長長D.甲萌發(fā)長成乙的過程中,吸收水分的主要部位是丙中的d19、人們研究出一種栽培植物的新方法,叫做()A.無土栽培 B.組織培養(yǎng) C.生長素處理 D.合理施肥20、仙人掌的葉退化成針狀,適于生存的環(huán)境()A.無光 B.缺養(yǎng) C.干旱 D.低溫21、對于生長在農(nóng)田里的青蛙來說,影響它的環(huán)境因素是()A.農(nóng)田里的植物、昆蟲、蛇等 B.陽光、空氣、水、土壤等C.上述A和B的總和 D.上述A和B的總和再加上其他的青蛙22、常年患有貧血的某人,因闌尾炎就醫(yī).血常規(guī)檢驗發(fā)現(xiàn)下列哪種成分含量偏離正常值?()A.白細胞和血小板B.血糖和血細胞C.血小板和紅細胞D.紅細胞和白細胞23、觀察下圖,從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,與其他三幅圖不同的是A、B、C、D、A. B. C. D.24、植物進行呼吸作用的部位是(

)A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分C.花、果實、種D.所有生活的部位25、依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關(guān)圖示的描述錯誤的是()A.類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中生活B.類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作C.類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物,但都是真核生物D.類群1、2、3的共同點是:都不能利用無機物制造有機物26、下列結(jié)構(gòu)中,既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)的是()A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺27、小張得了腸炎,醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入,當(dāng)運送到肺時,葡萄糖液經(jīng)過的途徑依次是()①肺動脈②肺靜脈③上腔靜脈④下腔靜脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧肺部毛細血管A.③→④→⑥→①→⑧B.④→③→②→①→⑧C.④→③→①→②→⑧D.③→⑤→⑦→①→⑧28、在呼吸過程中,當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時,下列各項不符合題意的是()①胸腔容積縮?、谛厍蝗莘e擴大③肺收縮④肺擴張⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓A.②④⑤B.①③⑥C.①③⑤D.②③⑥29、某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,繪出如下簡圖。該同學(xué)判斷出B處是毛細血管,其依據(jù)是毛細血管內(nèi)的紅細胞呈單行通過B.毛細血管兩端連著動脈C.毛細血管兩端連著靜脈D.毛細血管內(nèi)的血流速度快30、在探究“水分對鼠婦生活的影響”實驗中屬于變量的是()A.溫度B.濕度C.光照D.土壤31、下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù)匹配錯誤的是()A.“多利”羊的誕生﹣克隆技術(shù)B.抗凍番茄的培育﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.酸奶和泡菜的制作﹣發(fā)酵技術(shù)D.無病毒植株的培養(yǎng)﹣無土栽培技術(shù)32、玉米種子在未出土前的萌發(fā)過程中所發(fā)生的變化,錯誤的是()A.含水量增加 B.呼吸變旺盛 C.有機物總量增加 D.細胞數(shù)量增多33、“血肉相連,血脈相通”是用來形容母子關(guān)系的贊美之詞,這是因為,胎兒在母體內(nèi)發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)是由母體提供的.他們進行物質(zhì)交換的場所是()A.胎盤B.子宮C.輸卵管D.與子宮相連的血管34、下列屬于相對性狀的一組的是()A.球形西瓜和磨盤形南瓜 B.豌豆的紅花和白花C.玉米的圓粒和黃粒 D.兔的白毛與鼠的黑毛35、圖是表示裝有抗凝劑的血液分層情況,下列說法正確的是A.①為血漿和白細胞,具有運輸氧氣、養(yǎng)料和廢物的作用B.②為白細胞和血小板,與人體的防御和加速血液凝固有關(guān)C.①為血清,具有運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物的作用D.③是紅細胞,能運輸人體內(nèi)所有的二氧化碳和氧氣36、請閱讀下面有關(guān)艾滋病的資料,分析并回答問題:世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。當(dāng)艾滋病病毒侵入人體后,會破壞人體的免疫系統(tǒng),降低人體抵御疾病的能力,最終,患者易發(fā)生多種感染導(dǎo)致死亡。艾滋病能夠在人與人之間傳播,屬于__________。艾滋病患者是引起艾滋病的_________。艾滋病病毒沒有_________結(jié)構(gòu),它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部____________構(gòu)成。作為中學(xué)生,你覺得應(yīng)該用什么態(tài)度對待艾滋病患者?________________________37、圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[],[]不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和。圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行。圖(二)中a代表的物質(zhì)是,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氣體含量增加。圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]應(yīng)處于狀態(tài)。38、請回答下列相關(guān)問題。小華的手被針刺到,發(fā)生縮手反射,下圖是該反射的反射弧示意圖。請據(jù)圖回答:該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是:感受器→[]______→[②]神經(jīng)中樞→[]______→效應(yīng)器縮手反射發(fā)生后,小華感到針刺的疼痛。這說明脊髓既有_________功能,又有________神經(jīng)沖動的功能??s手反射的神經(jīng)中樞是___________。若①受損,刺激感受器,效應(yīng)器中的肌肉將_________(有反應(yīng)或無反應(yīng))。39、我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對物質(zhì)和能量的需求,同時也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外。這就需要各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,b,c,d表示物質(zhì),1、2、3表示器官。A,B,C表示人體的系統(tǒng),→表示物質(zhì)的運動方向。根據(jù)圖示回答問題:圖中[A]是呼吸系統(tǒng),則在[C]系統(tǒng)中,為血液流動提供動力的器言主要是_____。[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有_____。若[a]為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則[a]是_____。[a]進入組織細胞后,在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量。人體通過[B]系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)[d]排出體外。[B]系統(tǒng)的主要器官是_____。40、下圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,識圖作答。填寫指示線所示各部分名稱。①______,②___,③___,④____,⑤_______,⑥_____,玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是_____,圖中由③、④、⑤、⑥構(gòu)成_____,是新植物體的幼體,是由____發(fā)育而成的。一粒玉米種子在適宜的外部條件下,就會萌發(fā)成幼苗。種子萌發(fā)時,最先突破種皮,形成________的是____(寫序號)。

參考答案1、B【解析】

本題考查的是動植物細胞的區(qū)別,首先明確動植物細胞的結(jié)構(gòu)特點?!驹斀狻恐参锛毎c動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。

植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

故B符合題意。掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。2、A【解析】試題分析:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用;動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,當(dāng)某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災(zāi)等。麻雀是動物的一員,同樣也起著重要的作用,同時麻雀還能捕食農(nóng)業(yè)害蟲,綜上所述,選項A的說法是不正確的。考點:本題考查的是動物在自然界中作用。點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟記動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。3、B【解析】圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過程相同,都是變態(tài)發(fā)育,A錯誤;

圖乙所示的繁殖方式是嫁接,能保持接穗的優(yōu)良性狀,達到早結(jié)果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力,B正確;

丙圖中的胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,C錯誤;

甲、丙、丁都屬于有性生殖,乙屬于無性生殖,D錯誤。4、B【解析】

食物中含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì),它們各具有一定的作用?!驹斀狻康鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)。此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量。青少年是長身體的重要階段,應(yīng)該多吃奶、蛋、魚、瘦肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物??梢夿符合題意。解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。5、C【解析】

本題考查探究莖對水分和無機鹽的運輸。莖是主要的輸導(dǎo)器官,其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管。【詳解】A.植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,所以植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上運輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用;使根吸收的水和無機鹽不斷的向上運輸,A正確。BD.根尖的成熟區(qū)內(nèi)有導(dǎo)管,導(dǎo)管主要負責(zé)向上運輸水和無機鹽。莖和葉內(nèi)都有導(dǎo)管,它們是相通的,所以水和無機鹽的運輸方向是根→莖→葉,BD正確。C.植物體內(nèi)負責(zé)運輸營養(yǎng)物質(zhì)的管道除了運輸水分的導(dǎo)管,還有篩管,篩管的作用是向下運輸有機物,C錯誤。故選:C。這部分內(nèi)容是考試的重點,注意理解和掌握,并結(jié)合題意,靈活答題。6、C【解析】

生物的共同特征:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的?!驹斀狻亢卟?、真菌具有生物的特征,屬于生物;水不具有生物的特征不屬于生物,A錯誤;

小狗、小草具有生物的特征,屬于生物;珊瑚不具有生物的特征不屬于生物,B錯誤;

貓、珊瑚蟲、細菌,都具有生物的特征,屬于生物,C正確;

蝴蝶、小鳥具有生物的特征,屬于生物;自下向上生長的石筍不具有生物的特征,不屬于生物,D錯誤。解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征。7、D【解析】

環(huán)境對生物有影響,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也能影響環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍的,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,否則就會被自然界淘汰?!驹斀狻矿w表被覆羽毛,前肢變成翼,翼是飛行器官,適于空中飛行,屬于生物適應(yīng)環(huán)境,A不符合題意;魚適于在水中生活的特點:呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧,用鰭游泳等,屬于生物適應(yīng)環(huán)境,B不符合題意;浮水植物睡蓮的氣孔主要分布在上表皮。這是因為一方面浮水植物下表皮接觸水面,不利于透氣,屬于生物適應(yīng)環(huán)境,C不符合題意;硼是植物必需的營養(yǎng)元素之一,硼對受精過程的正常進行有特殊作用,因此,對防治油菜“花而不實”,屬于環(huán)境對生物的影響,D符合題意。解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。8、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。C為分解者,A→B→C不能構(gòu)成食物鏈,A錯誤;

圖中②③④均為生物體向無機環(huán)境釋放二氧化碳,可表示呼吸作用;圖中食物鏈為A→B,所以⑥不能表示捕食關(guān)系,B錯誤;

圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳,是生產(chǎn)者,能夠通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,C正確;

C是分解者,能夠分解動植物遺體或從動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,進入生態(tài)循環(huán),D錯誤。9、A【解析】

一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,如圖:

?!驹斀狻棵枋龌ㄉ麑嵉闹V語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”中,麻屋子是指果皮,是由子房壁發(fā)育而成,紅帳子是種皮,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的,白胖子指的是胚,是由胚珠里面的受精卵發(fā)育而成。A正確。明確麻屋子指的是果皮,紅帳子指的是種皮,白胖子指的是胚。10、B【解析】

(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?!驹斀狻緼CD、“雄雞報曉”、“蜘蛛織網(wǎng)”、“蜜蜂采蜜”,都是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;B、“狗拉雪橇”,是動物出生后,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為。所以,屬于學(xué)習(xí)行為的是“狗拉雪橇”。故選:B解答此題的關(guān)鍵是知道動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。11、C【解析】生物多樣性保護通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類(物種)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.因此,保護生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)(基因)、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,如就地保護、易地保護和法制教育和管理等。故選C。保護生物多樣性的基本措施。【名師點睛】保護生物多樣性的內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變,要注意掌握。12、D【解析】遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異。由題意可知,千年古蓮種子,種在池塘里仍能開花結(jié)籽,說明生物具有遺傳特性,其花色與現(xiàn)代蓮花稍有不同,說明生物具有變異特性。故選D。13、A【解析】

先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?!驹斀狻繉W(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用形成的,A錯誤;烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為,因此屬于學(xué)習(xí)行為,B正確;大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此屬于先天性行為,C正確;哺乳動物的吮吸反射是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此屬先天性行為,D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的特點和獲得途徑。14、C【解析】試題分析:屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。在推門的過程中,狀態(tài)是從屈肘變?yōu)樯熘鉅顟B(tài),此時,肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是收縮→舒張,舒張→收縮??键c:本題考查的是骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系15、D【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。

【詳解】從根尖頂端向上的四個結(jié)構(gòu)依次是:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠:位于根的頂端,屬于保護組織,細胞形狀比較大,排列不規(guī)則,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用。分生區(qū):被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,近似球形,排列緊密,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力。伸長區(qū):在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方。成熟區(qū):也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。據(jù)此判斷:③是根冠,④分生區(qū),①伸長區(qū),②成熟區(qū)。故D符合題意。根尖結(jié)構(gòu)與功能特點。16、B【解析】試題分析:顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,AD不是等位基因,不正常,基因型是AA的個體,產(chǎn)生的生殖細胞只有一種是A,只表現(xiàn)出顯性基因A控制的性狀,即所生子女中不會出現(xiàn)單眼皮,Aa產(chǎn)生的生殖細胞可能是A或a,而aa產(chǎn)生的生殖細胞只有一種a,都有可能在所生子女中會出現(xiàn)單眼皮,故B符合題意??键c:基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。點評:此題為基礎(chǔ)題,稍有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是掌握并理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,可結(jié)合遺傳圖解進行解題。17、C【解析】

平靜吸氣時,呼吸肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,外界氣體進入肺,形成主動的吸氣動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。圖乙模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的上下經(jīng)增大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。圖甲表示的是一次呼吸過程,曲線ad段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,此時外界氣體進入肺內(nèi);曲線de段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,此時,肺內(nèi)氣體排出。圖乙中f表示氣管,g表示肺,h表示胸廓,i表示膈肌。【詳解】A.圖甲中d點表示吸氣末,肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓,A錯誤。B.圖甲曲線ad段表示吸氣,圖甲中c點時,肺處在容積開始增大,B錯誤。C.若圖乙中i膈肌上升時,胸廓容積減小,將完成de段表示的呼氣過程,C正確。D.某人的呼吸頻率是18次/分,那么一次呼吸運動所需的時間是60÷18═3.33秒,即ae所需的時間是3.33秒,D錯誤。故選C。掌握呼吸運動的過程是解題的關(guān)鍵。18、D【解析】

圖甲中A是胚軸,B是胚芽,C是胚根,D是子葉;圖乙中1是葉,2是連接莖和根的部位,3是根;圖丙中,a是成熟區(qū),b是伸長區(qū),c是分生區(qū),d是根冠;據(jù)此回答?!驹斀狻糠N子萌發(fā)后,C胚根發(fā)育成3根,B胚芽會發(fā)育成莖和1葉,A、B正確;3根的長長是因為c分生區(qū)細胞的分裂和b伸長區(qū)細胞的伸長,C正確;

吸收水分的主要部位是丙中的a成熟區(qū),是在種子萌發(fā)長成幼苗之后,而在甲萌發(fā)成乙的過程中,還沒有成熟區(qū),D錯誤。掌握種子的結(jié)構(gòu)和和萌發(fā)的過程及根尖的結(jié)構(gòu)是正確解答本題的關(guān)鍵。19、A【解析】試題分析:無土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少,將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液,用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤,而土壤顆粒只是對植物起著固定作用。所以植物可以采取無土栽培的方式即用營養(yǎng)液來培育植物。無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要,具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點。組織培養(yǎng)技術(shù)是在無菌的條件下將活器官、組織或細胞置于培養(yǎng)基內(nèi),并放在適宜的環(huán)境中,進行連續(xù)培養(yǎng)而成的細胞、組織或個體。這種技術(shù)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)和生物、醫(yī)藥的研究。生長素有多方面的生理效應(yīng),這與其濃度有關(guān)。低濃度時可以促進生長,高濃度時則會抑制生長,甚至使植物死亡,這種抑制作用與其能否誘導(dǎo)乙烯的形成有關(guān)。故選A考點:植物的無土栽培20、C【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的?!驹斀狻可锉仨氝m應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。故選:C。解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。21、D【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等?!驹斀狻凯h(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。故影響生長在農(nóng)田里的青蛙的環(huán)境因素是農(nóng)田里的植物和昆蟲和農(nóng)田里其他的青蛙、蛇等除青蛙以外的動物以及陽光、空氣、水、土壤等非生物因素,可見D正確。故選:D。解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的內(nèi)涵。22、D【解析】

血液由血漿和血細胞組成,血細胞包括紅細胞、血小板和白細胞,貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白或紅細胞的含量少?!驹斀狻控氀傅氖茄褐屑t細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低,因此如果患貧血,應(yīng)該是RBC(紅細胞)和HGB(血紅蛋白)的值偏低;白細胞對人體起著防御和保護的功能。如果身體的某個部位發(fā)炎,白細胞的數(shù)目就會大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌。因此,一個患有貧血的人突患闌尾炎就醫(yī),其化驗結(jié)果可能在正常值范圍之外的是紅細胞、白細胞。熟記血液各成分及功能,就能解答此題。23、D【解析】試題分析:A是消化系統(tǒng);B泌尿系統(tǒng);C是呼吸系統(tǒng);D眼是器官,可見A、B、C是一類,D與其它三幅圖不同。故選D?!究键c定位】本題考查的是人體結(jié)構(gòu)層次,難度一般,屬于理解層次要求。24、D【解析】

呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。【詳解】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動提供能量,所以只要是活的細胞都需要能量,就都要進行呼吸作用,可見D符合題意。關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征,只要是活的細胞就能進行呼吸作用。25、D【解析】根據(jù)題意可以看出:類群1沒有細胞結(jié)構(gòu),應(yīng)是病毒,類群2有細胞結(jié)構(gòu),無成形的細胞核,應(yīng)該是細菌,類群3有細胞結(jié)構(gòu),有成形的細胞核,可以是真菌、植物和動物。類群1是無細胞結(jié)構(gòu)的生物--病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖,故A正確;類群2有細胞結(jié)構(gòu),無成形的細胞核,屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作,故B正確;類群3是有成形的細胞核的生物,其中既有單細胞生物如酵母菌,又有多細胞生物如霉菌,故C正確;類群3中的植物,能進行光合作用,直接利用無機物制造有機物,故D錯誤。故選D。26、B【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,如圖:;呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,肺包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺,如圖:?!驹斀狻坑煞治隹芍粑到y(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管;消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,可見咽既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng),B正確。咽既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng),是氣體和食物的共同通道。27、D【解析】葡萄糖經(jīng)前臂靜脈輸入后經(jīng)上腔靜脈,流入右心房,右心房收縮,葡萄糖液隨血液流入右心室,右心室收縮,血液進入肺動脈,經(jīng)肺動脈流入肺。28、B【解析】

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動。包括吸氣和呼氣兩個過程;呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換?!驹斀狻咳梭w吸氣時,肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣過程。當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈頂上升,引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出,形成被動的呼氣運動。所以敘述的正確有:②胸腔容積擴大、④肺擴張、⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓。故B符合題意。吸氣和呼氣的實現(xiàn),是由于呼吸運動造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差。識記呼吸肌吸氣時收縮,呼氣時舒張。29、A【解析】毛細血管的管徑非常小,只允許紅細胞單行通過。30、B【解析】試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗.題目中提出的是“水分對鼠婦生活的影響”,那么設(shè)計對照實驗中除了水分以外,其他條件如光照、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同,也就是說只有水分是不同的,水分就是這個對照實驗的惟一變量,而涉及水分有關(guān)的選項即為濕度??键c:環(huán)境對生物的影響。31、D【解析】

(1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同;(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使之與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì);(3)發(fā)酵技術(shù)是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段,利用微生物的某些特定功能,為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品,或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種新技術(shù);(4)無土栽培不用土壤,用其它東西培養(yǎng)植物的方法,包括水培、霧(氣)培、基質(zhì)栽培,在配制培養(yǎng)液時除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外,還應(yīng)該考慮到無機鹽的比例和種類?!驹斀狻靠寺⊙虻呐嘤^程大致如下:科學(xué)家將供核母羊的乳腺細胞的細胞核移入供卵細胞母羊的去核的卵細胞中形成“融合細胞”,“融合細胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉。因此,“多利”羊的誕生是克隆技術(shù),A正確;科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕?,使番茄的耐寒能力大大提高。因此,抗凍番茄的培育是轉(zhuǎn)基因技術(shù),B正確;制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔沟貌司哂刑厥獾娘L(fēng)味,還不破壞菜的品質(zhì)。因此,酸奶和泡菜的制作屬于發(fā)酵技術(shù),C正確;培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)的獲得的,因此,無病毒植株的培養(yǎng)-組織培養(yǎng),而不是無土栽培技術(shù),D錯誤。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見的關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料。32、C【解析】玉米種子未出土前,種子萌發(fā)過程,先萌發(fā)出根吸收水分,使呼吸作用變得更加旺盛,細胞不斷分裂、分化,使細胞數(shù)量增加,種類增多,但是有機物被不斷的用于呼吸作用而減少,故選項C錯誤。33、A【解析】受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡,胚泡移入子宮,埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎,8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液。各種養(yǎng)料和氧氣:母體→胎盤→臍帶→胎兒;二氧化碳和其他廢物:胎兒→臍帶→胎盤→母體。胎盤是胎兒和母體物質(zhì)交換的場所。34、B【解析】

球形西瓜和磨盤形南瓜是不同生物,不是相對性狀,A錯誤;豌豆的紅花和白花是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀,B正確;玉米的圓粒和黃粒是同一個生物的兩種性狀,不是相對性狀,C錯誤;兔和鼠是兩種生物,因此兔的長毛和鼠的黑毛不是相對性狀,D錯誤。35、B【解析】

加入抗凝劑的血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,如圖所示:血液包括血漿和血細胞。血液分層后,上層淡黃色的半透明液體是血漿,下層為紅細胞,在兩層交界處,有很薄的一層白色物質(zhì),這是血小板和白細胞。三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表:【詳解】血液包括血漿和血細胞,血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成,所以①為血漿,具有運輸氧氣、養(yǎng)料和廢物的作用,故A錯誤;②為白細胞和血小板,白細胞具吞噬病菌和防御保護的作用,血小板具有止血和凝血的作用,故B正確;①為血漿,具有運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物的作用,而血清是血液凝固后析出的淡黃色透明液體,故C錯誤;③是紅細胞,無細胞核,含有血紅蛋白質(zhì),功能是運輸氧氣和部分二氧化碳,故D錯誤。故選B。本題考查血液的組成和功能。36、傳染病傳染源細胞蛋白質(zhì)對于艾滋病感染者,我們不應(yīng)歧視他們,而應(yīng)鼓勵他們勇敢面對,并給予他們溫暖和關(guān)愛【解析】(1)艾滋病能夠在人與人之間傳播,具有流行性、傳染性的特點,屬于傳染病。.(2)傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,艾滋病患者是引起艾滋病的傳染源。(3)艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成。(4)同艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會被感染艾滋病病毒;因此對艾滋病患者不要有懼怕心理,不要歧視、不孤立艾滋病患者;與他們和諧相處;給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。37、(1)[1]肺[2]呼吸道清潔(2)一氣體交換(3)二氧化碳氧氣(4)膈肌(或膈)收縮【解析】

人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是人體與外界進行氣體交換的場所。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管。呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。呼吸過程:①肺通氣:通過呼吸運動完成肺部與空氣之間的氣體交換,人體吸氣時,肋間外肌收縮使肋骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓的橫徑加大,隔肌收縮,膈頂下降,使胸廓的縱徑加長。這樣,由于胸廓容積擴大,肺容積擴張,新鮮空氣由呼吸道進入肺。呼氣時,由于肋間外肌和膈肌舒張,肋骨向下向內(nèi)運動,膈頂上升,胸廓容積縮小,肺容積縮小,肺泡內(nèi)部分氣體呼出體外。②肺換氣:肺泡與血液之間的氣體交換,氧氣從肺泡擴散到血液中,二氧化碳從血液擴散到肺泡中,靜脈血變成動脈血。③氣體在血液中運輸。④組織換氣:血液與組織細胞進行氣體交換,氧氣從血液擴散組織細胞中,二氧化碳從組織細胞擴散到血液中,動脈血變成靜脈血?!驹斀狻浚?)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1]肺,[2]呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。因為鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵的進入,對空氣有清潔作用;鼻黏膜能分泌黏液,可以濕潤空氣和粘住灰塵,對空氣有溫暖和濕潤作用;鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管,可以溫暖空氣;氣管內(nèi)有纖毛和腺細胞,腺細胞可以分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能夠抵抗細菌和病毒的物質(zhì);纖毛向喉部擺動,把外來的塵粒、細菌等也黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外。(2)肺由許多的肺泡組成,肺泡外面包繞著豐富的毛細血管網(wǎng),肺泡壁和毛細血管壁都是有一層上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行氣體交換。(3)如圖可知,a和d表示二氧化碳,b和d表示氧氣。4處是靜脈血,5處是動脈血。血液流經(jīng)肺泡周圍毛細血管時,血液中的二氧化碳擴散到肺泡,胚泡中的氧氣擴散到血液里,經(jīng)過這樣的氣體交換,血液就由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹醵唷㈩伾r紅的動脈血。因此,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣含量增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論