農(nóng)學(xué)考綱之生物化學(xué)專題分析

千里之行，始于足下朽木易折，金石可鏤Word-可編輯萬學(xué)海文權(quán)威解析2023年年農(nóng)學(xué)考綱之生物化學(xué)專題分析

生物化學(xué)作為生理生化科目考試中的一門農(nóng)學(xué)必考課程，面向2023年年新考綱，農(nóng)學(xué)考綱解析將告訴考生應(yīng)該如何控制對(duì)生理生化課程的復(fù)習(xí)。

一、生物化學(xué)課程簡(jiǎn)介

生物化學(xué)是研究生物體的物質(zhì)組成和生命過程中的化學(xué)變化的一門科學(xué)?；蛘哒f生物化學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其化學(xué)本質(zhì)的科學(xué),它是利用化學(xué)的理論和主意作為主要手段,研究生物(微生物、植物、動(dòng)物及人體等)的化學(xué)組成、生命物質(zhì)各組分的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、及它們?cè)谏^程中的變化邏輯的一門科學(xué)。試圖用化學(xué)的觀點(diǎn)來揭示生命現(xiàn)象.。更容易地說生物化學(xué)就是研究生命現(xiàn)象的化學(xué)本質(zhì)。

二、生物化學(xué)課程考試特點(diǎn)

生物化學(xué)的特點(diǎn)是詳細(xì)的生化反應(yīng)過程比較多，各種物質(zhì)的代謝過程和蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)是考察重點(diǎn)。

生物化學(xué)中三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝考點(diǎn)最多，需要考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)。因?yàn)閮?nèi)容多而顯雜，要先梳理再記憶。

基因信息傳遞中，DNA和蛋白質(zhì)合成中考點(diǎn)較多。近幾年隨著基因工程技術(shù)的迅速發(fā)展，有關(guān)基因重組和基因工程以及調(diào)控基因表達(dá)的考點(diǎn)每年浮上。內(nèi)容較代謝篇難度大，要先理解再記憶。

生化專題中，有關(guān)細(xì)胞信息傳遞的考點(diǎn)幾乎每年都考查。細(xì)胞信息傳遞的研究是目前研究的熱點(diǎn)之一。理解上有一定難度。但考點(diǎn)為最基本知識(shí)點(diǎn)不會(huì)太難。預(yù)計(jì)隨著分子生物學(xué)研究的疾馳發(fā)展，有關(guān)基因研究方面的考點(diǎn)會(huì)有所增強(qiáng)。

三、2023年年農(nóng)學(xué)生物化學(xué)考綱的變化

從總體上來說，新考綱中動(dòng)物生理學(xué)的考查內(nèi)容變化不大，在08年考綱的基礎(chǔ)上有以下的變化：在核酸化學(xué)中增強(qiáng)了對(duì)核酸的分離純化的考查，在酶一章中也增強(qiáng)了對(duì)酶的分離純化，作為考綱新增強(qiáng)的分離純化內(nèi)容考點(diǎn)很可能會(huì)在09年的考試中浮上。因?yàn)樵谏碇杏袑?duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的考查要求，在09年生物化學(xué)考綱中去掉了生物膜的結(jié)構(gòu)和功能一章，但考生應(yīng)該清晰這一章也是考查的重要內(nèi)容。在脂類代謝一章中去掉了對(duì)甘油磷脂代謝和固醇的生物合成的考查。在核酸的生物合成中增強(qiáng)了對(duì)DNA一級(jí)結(jié)構(gòu)分析與PCR技術(shù)和RNA的轉(zhuǎn)錄調(diào)控的內(nèi)容。

四、考試中簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、分析論述題的應(yīng)對(duì)主意

簡(jiǎn)答題的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)比較單一，只要抓住其主要答題點(diǎn)舉行解答，不需要拓展。如題問：三羧酸循環(huán)的主要生理意義，就只需要答生理意義就可以了。固然倘若想答得完美一點(diǎn)也可以把三羧酸循環(huán)的總反應(yīng)方程式寫上，但是不寫不會(huì)影響得分。

實(shí)驗(yàn)題答題總體思路：實(shí)驗(yàn)題主要考察的有兩個(gè)方面，一是對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)程度，而是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈便應(yīng)用。普通而言，實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)操作都會(huì)在復(fù)試的過程中舉行考察，因此，初試普通還是側(cè)重與對(duì)知識(shí)點(diǎn)的控制及已有知識(shí)的詳細(xì)應(yīng)用。解題時(shí)首先要明確題目的考察目的是什么，然后將要考察的知識(shí)點(diǎn)一一明確，再按照應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)格式舉行設(shè)計(jì)，基本就沒有什么問題了。

分析論述題答題總體思路：可以看出，分析題普通都會(huì)以幾個(gè)小問題的形式浮上，每個(gè)問題之間有一定的聯(lián)系，而每個(gè)問題都是比較單一的知識(shí)點(diǎn)，只要對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)控制的比較全面，答題不會(huì)有太大的艱難。而論述題則發(fā)問的形式比較大，答題的空間也相應(yīng)比較廣，需要對(duì)各知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)的思維，能發(fā)現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在的聯(lián)系，并且融會(huì)貫通的使用它們。有一定的答題難度，但是通過多做練習(xí)也能有很大的提高。

五、生物化學(xué)主要考點(diǎn)與分析

1.20種氨基酸的基本結(jié)構(gòu)和基本理化性質(zhì)

復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)控制：氨基酸的兩性性質(zhì)，等電點(diǎn)和光吸收性質(zhì)，并認(rèn)識(shí)在什么狀態(tài)下氨基酸時(shí)酸性，什么狀態(tài)下氨基酸是堿性。

2.蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要作用。蛋白質(zhì)的四種結(jié)構(gòu)方式

控制：蛋白質(zhì)是生命的體現(xiàn)者

名詞解釋：一級(jí)結(jié)構(gòu)，二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)結(jié)構(gòu)，并控制這四種結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系，蛋白質(zhì)的主要性質(zhì)

重點(diǎn)為：一級(jí)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，高級(jí)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，

名詞解釋：兩性解離，等電點(diǎn)，光吸收，變性，復(fù)性，銘記概念，在挑選題和大題中都會(huì)有所體現(xiàn)。

4.酶的概念，酶的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，酶催化的機(jī)理

復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)控制：酶的化學(xué)本質(zhì)，酶催化反應(yīng)的特點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)同工酶的概念。

記憶性的還有酶促反應(yīng)動(dòng)力學(xué)，即影響酶促反應(yīng)速度的因素，重點(diǎn)是抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響。

5.水溶性維生素在代謝中所起的作用，維生素C的生理作用，幾種脂溶性維生素的重要作用

要點(diǎn)：維生素B1,B2,B6,PP和泛酸，它們發(fā)揮作用的活性形式

6.糖是動(dòng)物體主要的供能方式，供能的化學(xué)過程，糖的分解供能過程

名詞解釋：糖酵解，檸檬酸循環(huán)

控制糖酵解、檸檬酸循環(huán)，乙酰輔酶A的形成的詳細(xì)過程

7.磷酸戊糖途徑的反應(yīng)和意義，糖異生作用的生物學(xué)意義及反應(yīng)途徑

復(fù)習(xí)時(shí)抓住：反應(yīng)途徑舉行適當(dāng)記憶，反應(yīng)的意義和其他途徑的意義作比較。

8.糖原的合成與分解

9.葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)三大物質(zhì)的轉(zhuǎn)換樞紐

幾種代謝的銜接點(diǎn)，容易出答題，需要擔(dān)心。

10.生物氧化的概念和特點(diǎn)

記憶性內(nèi)容，能靈便應(yīng)用。

11.兩種呼吸鏈的組成及其作用機(jī)理，胞液中NADH氧化時(shí)的穿梭作用和特點(diǎn)，ATP的重要作用，氧化磷酸化的概念及其抑制

將兩種河西聯(lián)的組成和機(jī)理舉行比較再記憶，能分辨其不同點(diǎn)，ATP的作用是記憶性內(nèi)容，控制氧化磷酸化的概念

12.脂肪的分解與合成途徑，脂肪酸的B-氧化的過程及產(chǎn)生能量的計(jì)算，脂肪酸的合成代謝過程

控制脂肪酸的合成和分解代謝發(fā)生的部位及兩種轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，記憶概念B-氧化，其產(chǎn)能的計(jì)算過程可能會(huì)出問答題

13.蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用

控制要點(diǎn)：必須氨基酸的概念，蛋白質(zhì)營養(yǎng)價(jià)值的概念。

14.氨基酸的脫氨基、脫羧基作用

控制詳細(xì)的過程，記憶概念脫氨基、脫羧基。

15.氨的代謝要點(diǎn)：

重點(diǎn)擔(dān)心尿素的生成a–酮酸的代謝。

16.DNA堿基組成的特點(diǎn)，DNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)，DNA復(fù)制的基本過程及忠實(shí)性的保證

記憶重點(diǎn)：中央法則，半保留復(fù)制，岡崎片斷，起始、延伸、終止的過程以及其中酶的作用。突變的種類，修復(fù)的種類。

17.轉(zhuǎn)錄的概念及過程，翻譯的概念及過程

兩者舉行對(duì)照聯(lián)想記憶，過程種區(qū)別及相同點(diǎn)。

18.遺傳密碼，起始密碼，終止密碼

挑選的可能性很大，也有可能出分析題，明確其概念和特點(diǎn)。

19.DNA重組技術(shù)和PCR技術(shù)

20.體液的概念，體液的交換，水平衡，電介質(zhì)的平衡及調(diào)節(jié)

21.鈣、磷在體內(nèi)的分布及其生理作用，影響鈣、磷吸收的因素，鈣磷代謝的調(diào)節(jié)

22.酸堿平衡的意義和體內(nèi)的三種調(diào)節(jié)方式

23.血液中血漿蛋白質(zhì)的功能

24.紅細(xì)胞代謝的特點(diǎn)

25.血紅蛋白的合成和分解代謝

26.免疫球蛋白的的概念和功能

將各種細(xì)胞和蛋白的概念分清晰，了解其不同的功能及聯(lián)系，能舉行區(qū)別，記憶時(shí)舉行對(duì)照和聯(lián)想。

六、實(shí)驗(yàn)部分

實(shí)驗(yàn)作為必考內(nèi)容，考生應(yīng)著重對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，同時(shí)注重對(duì)生理與生化容易結(jié)合的實(shí)驗(yàn)舉行總結(jié)復(fù)習(xí)。

糖的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、蛋白質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、氨基酸的紙層析、血清蛋白醋酸纖維薄膜電泳、肝組織核酸的分離與鑒定、溫度、pH等對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響、丙二酸對(duì)琥珀酸脫氫酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制、胡蘿卜素的柱層析分離法、比色分析法及分光光度計(jì)的原理和使用、維生素C的提取與定量、血中葡萄糖含量的測(cè)定、植物DNA的提取、鼠肝DNA的制備、DNA片段的瓊脂糖凝膠電泳、SDS測(cè)定蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量等。

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