湘教版六年級(jí)(上冊(cè))英語教學(xué)案完整版

.學(xué)生已掌握一定數(shù)量的動(dòng)詞和動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞,現(xiàn)在要學(xué)習(xí)過去式,并要將它們聯(lián)系起來有一些困難。再加上新語法知識(shí),它們會(huì)有畏難情緒。我們要巧妙的將新知識(shí)通過遷移,運(yùn)用由舊.英國著名語言家英國著名語言家c.e?？怂估f："教英語的最好方法就是能引起二．教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)難點(diǎn)：正確運(yùn)用的語言情景,使學(xué)生宛如置于一種真實(shí)的語言環(huán)境中,就能使學(xué)生自然而然使用所學(xué)習(xí)詞匯來表.學(xué)生已掌握運(yùn)用一般過去時(shí)描述人物進(jìn)行過的活動(dòng),現(xiàn)在要學(xué)習(xí)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā).反思：反思：在教單詞時(shí),要求教師自己示范到位,發(fā)音清晰,講解發(fā)音要點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、卡片,以免分散學(xué)生的注意力。對(duì)直觀的單詞.詞構(gòu)成的句子來實(shí)現(xiàn)的。沒有詞匯,任何語言都是不可想象的。因..What’sthis?1、師指著自己的電腦問What’sthis?.2Dongdong’sfatherboughthimacomputera5Dongdongcouldn’td.要求,在教學(xué)思路和方法上求實(shí)、求新、求變；同學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力以及觀察Step5Let’swriteP12PartE我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有效結(jié)合起來我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有效結(jié)合起來,按照新《課標(biāo)》的要成有效的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力以及觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,拓..在教學(xué)中我們應(yīng)提倡"新舊貫通"或叫"相互遷移"。其實(shí)這也是一個(gè)很..weatherforecastclear.每次備課時(shí),我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異每次備課時(shí),我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,穿常有意識(shí)地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,與同學(xué)們相遇時(shí),盡可能用英語問候；當(dāng)學(xué)生來辦公室請(qǐng)教師利用視頻向同學(xué)們出示全球極端天氣預(yù)溫室效應(yīng)的情況,看完后師.radiopeabarbottlecandyfruitpic.4、情景創(chuàng)設(shè)討論國慶出游的計(jì)劃,然后交流,我們?cè)趪鴳c出游的那天帶上一教學(xué)反思：我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動(dòng)形式,培養(yǎng)他們對(duì)英語的濃厚興趣。教學(xué)反思：我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動(dòng)形式,培養(yǎng)他們對(duì)英語的濃厚興趣。另外,英語課本劇的排練也是一個(gè)很好的興趣培養(yǎng)方法等.為、活動(dòng)以及理解第三人稱單數(shù)做主語的一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的用法,本單元話題為提學(xué)中老師要巧妙的將新知識(shí)通過遷移,創(chuàng)設(shè)多種情境,像志愿者這一類可以為人們提供幫助的一.重點(diǎn)：在語境中運(yùn)用新的句型"Ican….",講述自己能為他人提供的幫助；能運(yùn)用合適的閱讀.為、活動(dòng)以及理解第三人稱單數(shù)做主語的一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的用法,本單元話題為環(huán)境保護(hù),教師.等.為、活動(dòng)以及理解第三人稱單數(shù)做主語的一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的用法,本單元話題事物的比較級(jí),創(chuàng)..等.況,讓同學(xué)們保證有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄。創(chuàng)立多種對(duì)話情景。不.Step3分組進(jìn)行游戲,每組將老師的.或建議,可以讓同學(xué)之間相處更有禮貌更融洽。創(chuàng)立語音功能:使用征求意見或表達(dá)建議的用語進(jìn)行交.1、教師用課件或者單詞卡片出事單詞短語或句子幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞.我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有效結(jié)合起來我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有效結(jié)合起來,按照新《課標(biāo)》的要求,在和形成有效的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力以及觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,拓為、活動(dòng)以及理解第三人稱單數(shù)做主語的一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的用法,本單元話題為圣誕節(jié),讓們抱著一顆好奇心來