一年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.5 有幾只小鳥（7.6.5加幾的進位加法）｜北師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案7.5有幾只小鳥（7.6.5加幾的進位加法）｜北師大版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案7.5有幾只小鳥（7.6.5加幾的進位加法）｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)的第七章第五節(jié)，主題是"有幾只小鳥"，主要內(nèi)容是7.6.5加幾的進位加法。我們將通過實際的情景引入，讓學(xué)生理解進位加法的概念，并學(xué)會如何進行計算。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握7.6.5加幾的進位加法的計算方法，能夠獨立完成相關(guān)的計算題目。三、教學(xué)難點與重點重點是讓學(xué)生理解進位加法的概念，并能夠熟練地進行計算。難點是讓學(xué)生理解在加法計算中，當(dāng)一個數(shù)的個位大于等于10時，需要向前一位進位。四、教具與學(xué)具準備為了更好地進行課堂講解，我準備了一些小鳥的圖片，以及一些加法計算的練習(xí)題。學(xué)生們需要準備課本和練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.情景引入：我會向?qū)W生們展示一些小鳥的圖片，讓他們數(shù)一數(shù)一共有幾只小鳥。通過這個實際的情景，引入今天的主題。2.講解進位加法：我會通過一些具體的例子，向?qū)W生們解釋什么是進位加法。比如，當(dāng)我們將3個蘋果加上4個蘋果時，我們會得到7個蘋果，這就是一個進位加法的例子。3.課堂練習(xí)：我會給學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們運用所學(xué)的知識進行計算。比如，3+4=，4+5=等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：+437通過這個板書，學(xué)生們可以清晰地看到進位加法的計算過程。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：6+5=7+4=8+3=答案：1.6+5=117+4=118+3=11八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于進位加法的理解還存在一些問題，需要在課后進行進一步的復(fù)習(xí)和鞏固。同時，我也會給學(xué)生們一些拓展延伸的題目，讓他們能夠更好地運用所學(xué)的知識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了7.6.5加幾的進位加法。這是因為在一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，進位加法是一個重要的里程碑，它標志著學(xué)生們從簡單的加法運算向更復(fù)雜的計算方法邁進。通過這個教學(xué)內(nèi)容，我希望學(xué)生們能夠理解進位加法的概念，并能夠熟練地進行計算。二、教學(xué)目標細節(jié)關(guān)注在教學(xué)目標中，我特別強調(diào)了讓學(xué)生們掌握7.6.5加幾的進位加法的計算方法。這是因為進位加法不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要概念，而且也是解決實際問題的重要工具。通過掌握進位加法，學(xué)生們能夠更好地理解和解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)關(guān)注在教學(xué)難點與重點中，我特別關(guān)注了讓學(xué)生們理解在加法計算中，當(dāng)一個數(shù)的個位大于等于10時，需要向前一位進位。這是因為在實際的計算中，這是一個常見的錯誤。通過重點講解和練習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握這個概念，從而能夠正確地進行進位加法計算。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)關(guān)注在教具與學(xué)具準備中，我特別選擇了小鳥的圖片和一些加法計算的練習(xí)題。小鳥的圖片能夠引起學(xué)生們的興趣，使他們更加積極參與到課堂活動中。而練習(xí)題則是幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)的知識，提高他們的計算能力。五、教學(xué)過程細節(jié)關(guān)注六、板書設(shè)計細節(jié)關(guān)注在板書設(shè)計中，我特別注重了清晰地展示進位加法的計算過程。通過板書，學(xué)生們能夠清晰地看到進位加法的計算過程，從而更好地理解和掌握進位加法的計算方法。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)關(guān)注在作業(yè)設(shè)計中，我特別選擇了適合學(xué)生們水平的練習(xí)題。這些練習(xí)題不僅能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)的知識，還能夠提高他們的計算能力。同時，我也會對作業(yè)進行及時的批改和反饋，幫助學(xué)生們及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)關(guān)注在課后反思及拓展延伸中，我特別關(guān)注學(xué)生們對進位加法的理解和掌握程度。通過反思和拓展延伸，學(xué)生們能夠更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的們的學(xué)習(xí)情況，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時盡量使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。特別是在講解進位加法時，我會用夸張的聲音和表情，讓學(xué)生們感受到進位的重要性。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，讓學(xué)生們積極參與課堂討論。通過提問，學(xué)生們能夠更好地理解和鞏固所學(xué)的知識，同時也能夠提高他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：我利用小鳥的圖片進行情景導(dǎo)入，讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)小鳥的數(shù)量。這樣的導(dǎo)入方式能夠引起學(xué)生們的興趣，使他們更加積極參與到課堂活動中。教案反思：1.對于進位加法的理解，學(xué)生們還存在一些困難。在課后，我需要加強對這個知識點的講解和輔導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握。2.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該給予學(xué)生們更多的個別指導(dǎo)，幫助他們解決計算中的問題。3.在板書設(shè)計上，我應(yīng)該更加簡潔明了，突出進位加法的計算過程，讓學(xué)生們一目了然。4.在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的反饋進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進。課后提升1.小明有3個蘋果，媽媽又給了小明4個蘋果，請問小明一共有幾個蘋果？答案：小明一共有7個蘋果。2.小華有5個橙子，老師又給了小華6個橙子，請問小華一共有幾個橙子？答案：小華一共有11個橙子。3.小剛有7個糖果，他又吃掉了3個糖果，請問小剛還剩下幾個糖果？答案：小剛還剩下4個糖果。4.小麗有8個圖書，她又借給了同學(xué)2個圖書，請問小麗還剩下幾個圖書？答案：小麗還剩下6個圖書。5.小鳥們排成一排，每只小鳥間隔1米，第一只小鳥距離起點2米，請問第5只小鳥距離起點多少米？答案：第5只小鳥距離起點6米。6.小明有2個籃球，他借給了同學(xué)1個籃球，請問小明還剩下幾個籃球？答案：小明還剩下1個籃球。7.小華有9個玩具，她又買了一個玩具，請問小華一共有幾個玩具？答案：小華一共有10個