新蘇教版五年級科學上冊第二單元《熱傳遞》測試卷及答案

新蘇教版五年級科學上冊第二單元《熱傳遞》測試卷及答案一、填空題1、熱傳遞有：傳導、對流、______三種方式。2、熱傳導時，熱總是從溫度______處傳到溫度______處。3、熱的傳遞方式有______、_______、_______。4、不銹鋼勺子放在熱水中，熱從溫度_______的地方傳到溫度______的地方。5、熱在固體中的傳遞方式是______，在液體和氣體中的傳遞方式是______，不依靠任何物體直接傳遞的方式是______。6、炒鍋的鍋柄通常是用______或______來做的，因為這樣的物體不容易______，比較安全。7、按照物體傳導熱能力的不同，將物體分為______、_______兩大類。二、選擇題1、將同樣大的冰塊放入各種杯子，冰塊融化最快的是（）。A、鐵杯 B、塑料杯 C、陶瓷杯2、炒菜鍋手柄木頭做的，主要是為了（）。A、輕巧美觀 B、降低成本 C、減慢熱傳導3、用酒精燈加熱涂有凡士林的金屬圓片中心時，會出現(xiàn)的變化是（）。A、凡士林從中心向四周逐漸熔化B、凡土林從四周向中心逐漸熔化C、只有中心被加熱的凡士林會熔化4、用手拿一個勺子，將勺子的一部分放入熱水中，熱水中的熱主要是通過（）的方式傳遞到勺底，然后傳遞到勺柄的。A、熱傳導 B、熱對流C、熱輻射5、熱總是會從溫度較（）的地方向溫度較（）的地方傳遞。A、高B、大C、低D、小6、下列事例中，不屬于熱傳導的是（）。A、用鐵鍋烙餅 B、扭傷腳踝后熱敷 C、蠟燭燃燒發(fā)光7、下列材料中，最適宜用來制作鍋鏟柄的是（）A、銅 B、不銹鋼 C、塑料8、一瓶紅色熱水放到冷水中，會看到的現(xiàn)象是（）A、紅色的熱水會上升，到達冷水頂部會向四周流動，然后沿著水槽壁向下流動B、冷水上升，到達頂部會向四周流動，然后沿著水槽壁向下流動C、紅色的熱水和冷水同時會上升，然后向四周流動，沿著水槽壁向下流動9、走馬燈能旋轉(zhuǎn)的原因解釋正確的一項是（）A、空氣被蠟燭加熱上升，推動扇葉旋轉(zhuǎn)B、周圍空氣流動使走馬燈旋轉(zhuǎn)C、走馬燈旋轉(zhuǎn)是棉線上提導致的10、下列事例可以用熱傳導解釋的是（）A、天冷多穿，天熱少穿B、冰棍箱用棉被蒙住C、洗個熱水澡三、判斷題1、不同物體之間不會發(fā)生熱傳遞。（）2、摸上去手感冷的物體導熱性能比較好，手感不冷的物體導熱性能比較差。（）3、保溫瓶既能保存熱的食物，又能保存冰塊。（）4、冬天，打開門窗屋子里冷，關(guān)上門窗屋子暖和，這是因為打開門窗后屋內(nèi)的熱容易輻射到室外去。（）5、氣體受熱上升遇冷下降循環(huán)流動使冷、熱氣體相互混合這種傳熱方式叫作熱對流。（）6、加穿衣服會使人體感覺到熱，因為衣服給人體增加了熱量。（）7、熱對流是熱在氣體和液體中主要傳遞方式。（）8、石棉網(wǎng)使燒杯底部的水均勻受熱，木屑不會從燒杯底部中間向上升。（）9、暖手寶傳熱讓手暖和是固體與固體接觸。（）10、金屬棒加熱后，熱會從一端傳到另一端。（）四、簡答題1、為什么光腳站在瓷磚地板上比站在木質(zhì)上感覺涼一些？2、運用學過的熱傳遞知識說說暖瓶保溫的科學道理。五、綜合題1、小明是一個特別愛好探索與思考的學生，他有一次發(fā)現(xiàn)，在夏天陽光下，用手摸金屬和木頭時，感到金屬比木頭熱，根據(jù)他的發(fā)現(xiàn)，思考其中的原理并回答：（1）金屬比木頭的導熱能力（）。（2）當我們用手去摸比手熱的物體時，（）。A、物體會把它的熱量傳遞給手 B、熱從手傳遞給物體 C、無法判斷（3）金屬和木頭的熱來自太陽（）。A、熱傳導 B、熱對流 C、熱輻射2、聰聰利用學到的科學知識，幫媽媽挑選了一口炒菜鍋，大家能說說他選這口鍋的理由嗎？（1）鍋體采用優(yōu)質(zhì)鋼制作，不僅因為鋼堅固耐用、價格便宜，而且鋼是（），使用時可以節(jié)約燃氣。A、熱的良導體 B、熱的不良導體（2）鍋的把手選用塑料，是因為塑料是（），使用時可以避免燙傷手。A、熱的良導體 B、熱的不良導體（3）鍋蓋選用玻璃材質(zhì)，這樣不僅便于觀察鍋內(nèi)食物的情況，還因為玻璃是（），便于保溫。A、熱的良導體B、熱的不良導體（4）買鍋時贈送的鏟子是用竹子制成的，這是因為竹子是（）。A、熱的良導體 B、熱的不良導體（5）聰明的聰聰發(fā)現(xiàn)這口鍋還有一個缺點，由于鍋體是用優(yōu)質(zhì)鋼制成，而且比較薄，在使用的過程中很容易把菜炒糊，他想出了一個解決的辦法，那就是在鍋底部增加一層鋁制的復合層，這樣做的原因是（）。A、增加鍋底的厚度，使鍋體受熱均勻B、鋁也是熱的良導體，但鋁的導熱性比鋼差，更容易使鍋體受熱均勻C、以上兩種說法都對六、實驗操作題1、根據(jù)示意圖，設(shè)計一個液體熱對流的實驗，簡要記錄并敘述。（1）實驗器材：燒杯、鋸末、________、________、________等。（2）實驗步驟：（3）實驗現(xiàn)象：_________________________________________。（4）在圖中畫出熱在水中的傳遞情況。（用藍色箭頭表示冷水的傳遞方向，用紅色箭頭表示熱水的傳遞方向）（5）實驗結(jié)論：__________________________________________?！緟⒖即鸢浮恳弧⑻羁疹}1、熱輻射2、較高較低3、熱傳導熱對流熱輻射4、較高

較低5、熱摶導

熱對流

熱輻射6、木頭橡膠導熱7、熱的良導體熱的不良導體二、選擇題1、A2、C3、A4、A5、AC6、C7、C8、A9、A10、C三、判斷題1、×2、×3、√4、×5、√6、×7、√8、×9、√10、×四、簡答題1、瓷磚比木頭的導熱性能好，瓷磚傳遞熱的能力好，能夠快速的傳遞身體熱量，所以站在瓷磚地板上感覺比木質(zhì)地板上涼。2、暖水瓶內(nèi)有瓶膽，瓶膽為雙層，中間的空氣被抽去，可以減慢熱的傳導；瓶膽壁內(nèi)外涂有銀白發(fā)亮物質(zhì)，可以減少熱的輻射；瓶膽口有軟木或泡沫塑料塞，它們是熱的不良導體，既能減慢熱的傳導，又能防止瓶口的空氣以對流的形式帶走瓶內(nèi)水的熱量。五、綜合題1、（1）強（2）A(3)B2、（1）A（2）B（3）B（4）B（5）B六、實驗操作題1、（