河南逝師聯(lián)盟2025屆高三語文11月聯(lián)考試題含解析

PAGE24-河南省九師聯(lián)盟2025屆高三語文11月聯(lián)考試題（含解析）考生留意：1.本試卷滿分150分,考試時間150分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清晰。3.考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑;非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍:高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成下面小題。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長,然而傳統(tǒng)的信息呈現(xiàn)和傳播方式,不能很好地將傳統(tǒng)文化中抽象的人文內(nèi)涵和精神價值以一種直觀的方式傳達給受眾,因此急需推陳出新,數(shù)字媒體交互技術(shù)的可視化傳播方式漸漸被時代所推崇。傳統(tǒng)文化可視化傳播的必要性有哪些?從文化傳播本身來說,文化本身具有抽象性、困難性的特點加上在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時代,世界各國的文化思想和價值體系闖入我國的文化體系,深刻地影響著國民的精神價值取向和行為準則,傳統(tǒng)文化的滲透力和影響力漸漸減弱,這與我國發(fā)展的總體目標不相符合?；趥鹘y(tǒng)文化本身的特點和社會發(fā)展的背景,傳統(tǒng)文化迫切須要創(chuàng)新傳播方式,借助新技術(shù)將抽象的文化理念具象化,擴大影響力。從受眾來說,傳統(tǒng)文化在過去的傳統(tǒng)傳播過程中,大都以文字為主,以書籍、報紙等為載體,然而這類文字的學問性和專業(yè)性都比較強,簡潔使受眾產(chǎn)生乏累感,久之簡潔使受眾失去對傳統(tǒng)文化的接受愛好。另外還有一些傳統(tǒng)文化比較抽象,如古代的詩詞歌賦,這一類的傳統(tǒng)文化,對受眾文化水平有確定的要求,假如不能通過具象的場景展示,一部分受眾便無法精確解讀其中的文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)文化可視化傳播有什么意義?首先可以降低文化體驗成本。2003年,故宮文化資產(chǎn)數(shù)字化應(yīng)用探討所推出第一部VR作品《紫禁城·天子的宮殿》,通過手機,觀眾可以全方位欣賞太和殿,這種傳播方式為想要了解紫禁城的受眾節(jié)約了文化體驗的成本。其次可以增加文化傳播的交互性。傳統(tǒng)文化傳播方式較為單一枯燥,屬于灌輸式、單向性傳播。受眾與文化之間的“互動”較少。而傳統(tǒng)文化“可視化”的傳播觀念,則利用數(shù)字技術(shù)等,充分發(fā)揮受眾的意識能動性,調(diào)動受眾的思維實力。再次還有利于民眾樹立高度的文化自覺和文化自信。文化可視化的傳播方法將傳統(tǒng)文化中的場景通過數(shù)字技術(shù)再現(xiàn),受眾在全面了解文化內(nèi)涵的同時,也可以體驗到新技術(shù)所帶來的樂趣,這無疑會促使人們樹立高度的文化自覺和文化自信傳統(tǒng)文化可視化傳播有以下實現(xiàn)途徑。通過三維數(shù)字可視化技術(shù)實現(xiàn)文物可視化,將文物通過三維建模手段建立三維實物或模型數(shù)據(jù)庫,從而更加科學地、高精度地、永久性地保存文物。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)名勝古跡可視化,中國名勝古跡眾多,虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以構(gòu)建虛擬的文化旅游館,通過超現(xiàn)或模擬實景,構(gòu)建一個虛擬的三維立體旅游環(huán)境,用戶通過簡潔的操作,就可以在虛擬的環(huán)境中領(lǐng)會美麗風景通過增加現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)詩詞歌賦等文學形式的可視化,增加現(xiàn)實技術(shù)是一種將真實世界信息和虛擬世界信息“無縫”集成的新技術(shù),可以使受眾達到超越現(xiàn)實的感官體驗。通過AR技術(shù),可以使詩詞歌賦等文學作品中描繪的場景得以再現(xiàn)。(摘編自劉麟霄等《中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“可視化”傳播探討》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是A.可視化傳播方式漸漸被社會所推崇,主要是因為傳統(tǒng)的傳播方式不能將傳統(tǒng)文化中那些抽象的人文內(nèi)涵和精神價值傳播給受眾。B.文化本身的抽象性、困難性以及世界各國文化思想和價值體系的闖入,使我國傳統(tǒng)文化的可視化傳播方式顯得特別必要。C.摒棄傳統(tǒng)的文化傳播方式,降低文化體驗成本,與觀眾增加互動,增加趣味性,是傳統(tǒng)文化可視化傳播的關(guān)鍵意義所在。D.實現(xiàn)文物可視化,可以永久性地保存文物實體,還可以運用戶在虛擬的環(huán)境中領(lǐng)會美景,享受到超越現(xiàn)實的感官體驗。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是A.文章第一段以簡練的語言論述了傳統(tǒng)的文化傳播方式的不足之處,然后順勢提出可視化傳播方式漸漸被時代推崇這一論題。B.文章第四段著重論述了傳統(tǒng)文化可視化傳播的實現(xiàn)途徑,就文物、名勝古跡、文學作品的可視化分別提出了詳細的技術(shù)手段。C.文章其次至四段,分別從傳統(tǒng)文化可視化傳播的必要性、意義和實現(xiàn)途徑三個并列角度加以分析，結(jié)構(gòu)清晰,思路邏輯性強。D.文章依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的論證思路綻開論述,論證了中國傳統(tǒng)文化可視化傳播這一時代課題。3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是A.進入我國文化體系的世界各國文化思想和價值體系不僅影響著國民的精神價值取向、行為準則,還使傳統(tǒng)文化的影響力減弱。B.借助新技術(shù)將文化理念具象化之后,傳統(tǒng)文化影響力將會增加,借此可以抵擋世界各國文化思想對我國傳統(tǒng)文化的沖擊。C.古代詩詞歌賦不是每一個受眾都能欣賞得了的,可視化傳播可再現(xiàn)其中描繪的場景,能使觀眾通過感官體驗解讀其中內(nèi)涵。D.傳統(tǒng)文化可視化傳播有諸多意義,而有助于國人樹立文化自覺和文化自信是其中的一個重要方面對此應(yīng)引起足夠重視?！敬鸢浮?.B2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查篩選并理解文中信息的實力，答題時要細致對讀選項和原文，重點留意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。A項,“不能將”錯。說法太確定,原文第一自然段是說“不能很好地”。C項,“摒棄”錯。屬曲解文意，傳統(tǒng)的傳播方式雖然有自己的劣勢，但還不能完全“摒棄”。此外，“傳統(tǒng)文化可視化傳播的關(guān)鍵意義所在”錯。原文沒有這種說法，屬無中生有。D項,“永久性地保存文物實體”錯，屬混淆概念。原文第四自然段說“建立三維實物或模型數(shù)據(jù)庫,從而更加科學地、高精度地、永久性地保存文物”，這種說法與“保存文物實體”是有區(qū)分的,“文物實體”不等于“文物三維圖形和模型數(shù)據(jù)”。故選B?！?題詳解】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的實力。答題時留意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。C項，“三個并列角度”錯。其次至四段從三個不同的角度談了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的可視化傳播,三者不是“并列”關(guān)系。故選C。【3題詳解】本題考核歸納內(nèi)容要點的實力，側(cè)重依據(jù)文意進行推斷。重點留意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的微小差別。B項，“借此可以……的沖擊”錯,屬曲解文意。通過其次自然段可知，借助新技術(shù)將文化理念具象化是為了擴大我國傳統(tǒng)文化的影響力,并非“抵擋世界各國文化思想”。故選B。【點睛】解答此題時要在原文中找對應(yīng)句。先在選項中選定須要“定位”的關(guān)鍵詞語，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”找尋、確定選項在原文中的對應(yīng)句。然后首先將題干與選項進行對比，看題干問的是什么，選項回答的是什么，看看是不是考查答非所問類試題。假如題干中出現(xiàn)“不屬于”“不能說明”這類詞，考查的就是這類題；假如題干中僅出現(xiàn)“不符合原文意思（理解不正確）的一項是”，則可以不考慮此步驟。其次將選項與對應(yīng)句進行比較，比較選項和對應(yīng)句時，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項，否則是錯誤選項。最終選項與選項進行比較，選出錯誤或者最恰當?shù)囊豁棥?二)好用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:近期生豬供應(yīng)出現(xiàn)驚慌,豬肉價格明顯上漲。新措施密集出臺,交通運輸部提出,2024年9月2日交通運輸部有關(guān)負責人說,對整車合法運輸仔豬及冷鮮豬肉的車輛,復(fù)原執(zhí)行鮮活農(nóng)產(chǎn)品運輸“綠色通道”政策;財政部宣布,中心財政確定進一步實行措施,進一步完善非洲豬瘟強制撲殺補助經(jīng)費發(fā)放方式完善種豬場、規(guī)模豬場臨時貸款貼息政策;自然資源部明確取消生豬養(yǎng)殖附屬設(shè)施用地15畝上限規(guī)定在不占用永久基本農(nóng)田的前提下生豬養(yǎng)殖可用一般耕地……壓實百姓“菜籃子”,地方政府責無旁貸。四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳廳長楊秀彬說,關(guān)鍵要突動身展生豬生產(chǎn)保證市場供應(yīng)、突出一手抓疫情防控一手抓生產(chǎn)保供、突出“用地、資金、人才”三大要素保障、突出推動生豬產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,突出打擊違法違規(guī)行為維護正常秩序。全國生豬生產(chǎn)大省和調(diào)出大省江西已全面啟動生豬復(fù)產(chǎn)増養(yǎng)行動支配，通過加強政策引導，龍頭企業(yè)帶動，加大引種擴繁力度，新建、改擴建—批標準化生豬規(guī)模養(yǎng)殖場,増加生豬存欄規(guī)模。'當前尤其要防止不法分子擾亂市場秩序。有關(guān)業(yè)內(nèi)人士說,國家已作由特地部署，加強市場監(jiān)管，嚴厲打擊囤積居奇、串通漲價等不法行為。（摘編自《生豬生產(chǎn)復(fù)原向好肉類供應(yīng)有保障》）材料二：2024年9月7日全國部分地區(qū)土雜豬生豬價格行情漲跌表(區(qū)域省市09-0709—06較昨日較上周華東安徽省25.6326.06一0.43一0·49山東省24.4524.450.00-1.25浙江省27.7326.900.831.23江西角28.3928.90一0,510.79福建省29.0028.420.581.68江蘇省24.3624.60-0.240.07上海市25.9425.580.360.94西北新疆23,4123.50一0,091.20陜西省24,9925,51一0.52—0.13甘肅省24.1523.530.620.96青海省10,0010.000.000.00寧夏23.4324.00一0.570.00華中河南省25.5625,280.28-0.46湖南省28.7628.300,461.49湖北省25.9925.900.090.85材料三：2024年盛夏，豬肉市場頗受關(guān)注。自2月底生豬價格起先回升，此后逐月上行,6月下旬以來快速上漲,至今維持高位4那么，目前豬肉產(chǎn)銷狀況如何？能否保障供應(yīng)？目前供應(yīng)偏緊,但整體鏈條保持平穩(wěn)。生豬供應(yīng)很難立刻增加，因為養(yǎng)殖本身須要半年周期。生豬養(yǎng)殖正在上量，但還要維持一段緊平衡。有關(guān)人士分析，這輪生豬行情的老問題，就是豬周期①，兩年漲、兩年跌，或者三年一小周期、五年一大周期，這一輪自2024年，歷經(jīng)15個月，現(xiàn)在回暖了。但為何這輪生豬價格好像比往年漲得更猛？是因為幾大因素碰頭,豬周期、非洲豬瘟和政策性調(diào)控等聚在一起，老問題疊加新問題。這一輪豬周期好多散戶退養(yǎng)了，豬源削減;去年發(fā)生非洲豬瘟，豬源又削減；活下來的因為還沒有疫苗，擔憂非洲豬瘟,也限制規(guī)模，豬源更少;政策性調(diào)控影響也恰好顯現(xiàn),這兩年，很多個體養(yǎng)殖戶包括有確定規(guī)模的養(yǎng)殖戶，因為環(huán)保整治“一刀切"地退出。記者了解到，目前，不敢再養(yǎng)豬的，大多是小規(guī)模養(yǎng)殖戶。很多養(yǎng)殖戶擔憂非洲豬瘟,不敢大規(guī)模投養(yǎng).瘟疫來的時候他們紛紛拋售，疫情過去之后，產(chǎn)能降低、豬價上漲，但不太敢補欄了。可以看出，小戶、散戶一般信念不足，大多“不敢養(yǎng)”。相關(guān)部門須要大力發(fā)展規(guī)?；B(yǎng)殖，加強技術(shù)指導服務(wù)，建立健全生豬養(yǎng)殖、疫病防控和流通三大體系，為養(yǎng)殖戶創(chuàng)建良好發(fā)展環(huán)境，這也是破解養(yǎng)殖戶“不敢養(yǎng)'‘的關(guān)鍵。（摘編自《豬肉價格大幅上漲“豬”究竟養(yǎng)還是不養(yǎng)?》）【注】①豬周期:指“價高傷民，價賤傷農(nóng)"的一種周期性豬肉價格變更的經(jīng)濟現(xiàn)象。4.下列不屬于“豬周期”現(xiàn)象的一項是A.幾年之內(nèi),豬肉價格漲漲跌跌,或兩年漲,或兩年跌,這是一個老問題。B.今年2月底以來,生豬價格起先回升,6月下句以來,快速上漲,至今居高不下。C.非洲豬瘟疫情、環(huán)保“一刀切”舉措導致豬源進一步削減,生豬供應(yīng)驚慌。D.以9月7日為例,華中地區(qū)三省生豬價格最低25.56元,較前一日小幅上漲。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.作為國家密集出臺的新舉措之一,“綠色通道”政策對加快豬肉市場流通將會起到主動的推動作用。B.在四川省系列舉措中,“用地、資金、人才”是重要的保障措施,這體現(xiàn)了地方政府面對市場逆境,能夠迎難而上、主動作為。C.依據(jù)材料二表中所列時段地區(qū)相關(guān)內(nèi)容,大部分地區(qū)的豬肉價格較上周有明顯的上漲,這與各省的生豬養(yǎng)殖、流通狀況親密相關(guān)。D.目前生豬供應(yīng)處于緊平衡狀態(tài),等過了半年的養(yǎng)殖周期之后,市場行情就會復(fù)原正常,因此只遵循正常的養(yǎng)殖周期和市場規(guī)律即可。6.假如你是某集生豬養(yǎng)殖、豬肉加工銷售于一體的現(xiàn)代化牧業(yè)集團的負責人,在當前生豬養(yǎng)殖不景氣、豬肉價格上漲的背景之下,你應(yīng)當怎么做?請結(jié)合材料概括分析。【答案】4.C5.D6.①堅決避開囤積居奇、串通漲價等不法行為,維護市場秩序。②利用國家實惠政策,適當擴大生豬存欄規(guī)模,抓好疫情防控。③協(xié)作相關(guān)部門幫扶小規(guī)模養(yǎng)殖戶,發(fā)展規(guī)模化養(yǎng)殖。【解析】【4題詳解】本題考查對原文內(nèi)容的理解和分析實力。要從原文找到選項所給內(nèi)容的區(qū)間，然后一一比對，分析正誤。C項，描述的是“豬源進一步削減,生豬供應(yīng)驚慌”的緣由，不屬于“豬周期”現(xiàn)象，屬答非所問。故選C?！?題詳解】本題考查對原文內(nèi)容的分析實力。答題時找出選項對應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。C項，“等過了半年的養(yǎng)殖周期之后,市場行情就會復(fù)原正常”錯，這種說法太確定。原文材料三只說“生豬供應(yīng)很難立刻增加，因為養(yǎng)殖本身須要半年周期?！绷硗猓耙虼酥蛔裱５酿B(yǎng)殖周期和市場規(guī)律即可”錯，屬強加因果，原文沒有這方面表述。故選D?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容、篩選整合文章觀點的實力?？忌诶斫獠牧系幕A(chǔ)上篩選并整合文中信息。本題答題時不能脫離材料，要結(jié)合材料概括分析。題干要求回答“假如你是某集生豬養(yǎng)殖、豬肉加工銷售于一體的現(xiàn)代化牧業(yè)集團的負責人,在當前生豬養(yǎng)殖不景氣、豬肉價格上漲的背景之下,你應(yīng)當怎么做？”材料一第四自然段說“嚴厲打擊囤積居奇、串通漲價等不法行為”據(jù)此總結(jié)“堅決避開囤積居奇、串通漲價等不法行為,維護市場秩序?！辈牧弦坏谌匀欢握f“加大引種擴繁力度，新建、改擴建—批標準化生豬規(guī)模養(yǎng)殖場,増加生豬存欄規(guī)?！睋?jù)此可整理“利用國家實惠政策,適當擴大生豬存欄規(guī)模,抓好疫情防控?！辈牧先谒淖匀欢斡嘘P(guān)于如何做的提示：“相關(guān)部門須要大力發(fā)展規(guī)模化養(yǎng)殖，加強技術(shù)指導服務(wù)，建立健全生豬養(yǎng)殖、疫病防控和流通三大體系”據(jù)此可整理“負責人可以協(xié)作相關(guān)部門幫扶小規(guī)模養(yǎng)殖戶,發(fā)展規(guī)模化養(yǎng)殖。”【點睛】對文章內(nèi)容的篩選和歸納，首先閱讀選項標敏感點，敏感點就是題干要求的“內(nèi)容”“藝術(shù)特色”等。其次回來原文找對應(yīng)句，依據(jù)選項內(nèi)容回來原文找尋對應(yīng)句，篩選信息類要留意是否變更了原文推斷，評價賞析類的選項要特殊關(guān)注標注的敏感點是否有原文依據(jù)。最終解除定答案，依據(jù)“學問性錯誤”優(yōu)先的原則，先將有“學問性錯誤”的選項選擇出來，然后再考慮賞析不當?shù)倪x項，最終確定答案。（三）文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成下面小題。精準扶貧精準扶貧來到牛村后,全村八十五戶人家,家家都有人承包脫貧。伊南興奮得差點去買掛鞭炮“噼里啪啦”一下。他是牛村的第一書記,任命沒半個月,正琢磨著怎么給牛村脫貧呢,精準扶貧來了,正想瞌睡哩給個枕頭,能不樂得蹦起來?牛村屬于窮鄉(xiāng)僻壤,傳統(tǒng)的農(nóng)耕勞作,日出而作,日落而息,典型的貧困村。精準扶貧實施一段時后,伊南發(fā)覺并不是他想象中的那么回事。幫扶脫貧的人常常來牛大家,每次都送來不少衣服,順便帶點水果,還有米面油之類的日常生活用品。伊南對牛大說,這樣也好,省得你買衣服穿。牛大鼻子一哼,冷冷地說,衣服都是穿過的,誰知道有沒有傳染病?說不定是從火葬場撿來的呢？牛二家,幫扶他的人來過一次后,再沒來過,倒是每月寄五百塊錢過來。伊南掰著指頭算了算,牛二家五口人,每人每月一百塊,這也達不到脫貧標準啊。再說,這錢也沒保證,不定啥時候就斷了。牛三家,幫扶他家的人可能有點關(guān)系,支配牛三家的四口人都進城打工了,牛三和他老婆到某醫(yī)院做保潔,就是打掃廁所衛(wèi)生,兩個孩子當保安,說白了,看大門。按說,這也不錯,可是,這些工作都是臨時的,一旦幫扶的人退休了或是調(diào)走了,牛三一家是不是有下崗的可能?不好說。牛四家,幫扶的人沒有一官半職,只是一個小科員。這個小科員每星期都要來,到家后,給牛四家掃地,幫助燒火做飯、洗衣服,若不是叫牛四“大叔”,不知道的人真以為他是牛四的兒子呢。弄到后來,牛四反倒不好意思了,對那個小科員說,小伙子,我不當貧困戶了,我脫貧了中不中?還有真脫貧的。牛九,孤寡老人。幫扶他的人是某單位的老一,認牛九作干爹,給牛九過了個生日，牛九就收了幾萬元的紅包。伊南回城后,從當?shù)氐碾娨曅侣劺锇l(fā)覺,牛村還有三戶也脫貧了,一戶是牛五家,從家里的擺設(shè)上足可以看出來,五十吋液晶電視、真皮沙發(fā)、多開門冰箱等新潮家具家電無奇不有;一戶是牛六家,被記者采訪的小伙子自稱是牛六的兒子,亮了亮手腕上的名表,拿出幾萬元的手機,抽的煙也都是中華煙,還對著鏡頭樂呵:“脫貧了,脫貧了。”一戶是牛七家,從各種表格和數(shù)據(jù)上,還有主子按的指印上,看出牛七已經(jīng)奔上小康了。伊南感到懷疑,當即打電話給牛村村委會牛主任。牛主任吭哧半天才說實話,說都是唬人的。牛五家的家具錄過像后就被拉走了,牛六壓根就沒娶老婆,哪來的兒子?牛七家,那些表格都是胡球填的。伊南說,牛七都按指印了。牛主任說,牛七說只要不是槍斃他,按指印沒啥大不了?？粗思掖鬅崽旃蛟诘厣咸畋砀?怪可憐的,牛七說,咱權(quán)當積德行善了?！绱丝磥?豬八戒啃豬蹄,還得依靠自己才能不被餓死。伊南回到牛村后,通過深化了解,他發(fā)覺,牛村貧困的癥結(jié)在于牛村的道路,就是那四座木橋,這幾座橋年年都要被洪水沖垮,一旦垮掉,村民就得集資修橋。也正是因為年年集資修橋,使得村民的日子愈加難受,愈加貧困。他還得知,當?shù)亓鱾饕粋€說法,四座橋相當于牛的腿,腿要走路,不能修成死的。伊南哭笑不得之余,找到牛主任。他故作神奇地說,牛主任,我找風水先生看了,牛村之所以窮,問題出在“牛腿”上。牛主任不明就里,驚詫地看著伊南。伊南說,風水先生說,天機不行泄露。他好說歹說,風水先生才吐露實話,說牛本身就不如騾馬走得快,牛腿老是斷,那就更慢了。牛主任眨巴著眼睛,眼睛一下子光明了很多?？吹脚Ｖ魅蔚谋砬?伊南心里有了底,接著“忽悠”牛主任,說細想想,風水先生說得不無道理,不如把木橋換成鋼筋水泥的。要想富,先修路。路通了,什么都好辦。錢從哪里來?比不得修木橋啊。牛主任說著說著皺起了眉頭。伊南說,只要做通村民的思想工作,錢嘛,我想方法。原先也有一些年輕人提過修橋的事,始終沒付諸實施。牛主任說罷,又給伊南提出了自己的想法，就地取材,修成石橋咋樣?山上石頭多,不少村民閑在家沒事……給他們找點活兒,也可以補貼家用嘛。伊南心里豁然一亮,說石橋好,與古村落協(xié)調(diào)。牛主任,咱兵分兩路,您負責做村民的思想工作,我回城找有關(guān)部門籌措資金。事情比想象中的要順當。短短三個月后,木橋換成了石橋。記者報道牛村修橋的新聞后,外界人被牛村純樸的民風、古樸的建筑所吸引,來牛村的人日漸多起來。后來,牛村就成了著名遐邇的旅游勝地。這下,牛村算是徹底脫了貧,伊南呢,據(jù)說也被提拔了。他要離開牛村時,村民還舍不得他走呢。(選自《小說月刊》)7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是A.小說第一段寫伊南剛剛上任就迎來了精準扶貧,他特別興奮,這一情節(jié)為下文寫伊南發(fā)覺狀況并不如愿,下決心帶領(lǐng)村民靠自己脫貧做了鋪墊。B.牛村八十五戶人家都有人承包脫貧,但后來走了樣,電視新聞中對牛村三戶脫貧人家的報道,表明在幫扶脫貧行動中存在弄虛作假現(xiàn)象。C.為了再次修橋,伊南以“風水”“天機”為說辭,使牛主任“眼睛一下子光明了很多”,這一細微環(huán)節(jié)反映出牛主任對伊南擅長處理問題的敬佩之情。D.小說構(gòu)思行文頗具匠心,情節(jié)起伏有變,語言符合人物身份,文中人物著墨不多倒也特性顯明,內(nèi)容情節(jié)簡潔緊湊,卻有引人入勝之效。8.小說描繪了一幅牛村人物群像圖,請簡要概述牛村部分村民的形象特征。9.為什么木橋換成了石橋牛村就脫貧了?請結(jié)合小說分析應(yīng)當怎樣做才是真正的精準扶貧?！敬鸢浮?.C8.①尖酸、不知感恩:牛大懷疑衣服上有傳染病。②樸實:牛四情愿不當貧困戶也不好意思小職員每周給自己做家務(wù),還有牛七在表格上按手印也說明白這一點。③封建迷信:牛主任對伊南編造的關(guān)于風水的話深信不疑。9.第一問:①橋反復(fù)集資修建是牛村貧困的癥結(jié)所在,以往的扶貧措施沒有找準癥結(jié),不是精準扶貧。②木橋改石橋,既找準了牛村的貧困癥結(jié),又與牛村古村落的特點協(xié)調(diào),最終純樸的民風、古樸的建筑吸引游客前來,是精準扶貧。其次問:因地制宜,結(jié)合當?shù)貙嵡?找到導致貧困的根源,實行針對性強的深受當?shù)厝罕娬J可的舉措,才是真正的精準扶貧。以前針對牛村的扶貧措施,治標不治本,有短期效應(yīng),但不是許久之計,伊南發(fā)覺修造鋼筋水泥橋(石橋)替代木橋是關(guān)鍵所在,而且又兼顧了古村落的風貌,從而使牛村發(fā)展成為旅游勝地,徹底脫貧?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞實力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析推斷。依據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，細致辨識選項與原文的微小差別，做出推斷。C項，“這一細微環(huán)節(jié)反映出牛主任對伊南擅長處理問題的敬佩之情”錯。伊南以“風水”“天機”為說辭時,牛主任眼睛一下子亮了起來，是因為牛主任認為伊南找到了解決問題的方法，而非出于對伊南的敬佩。故選C?！?題詳解】本題考查鑒賞文學作品的形象的實力。分析人物形象，首先分析事務(wù)，理清情節(jié)，然后從文中找出有關(guān)人物的肖像、語言、動作、心理等細微環(huán)節(jié)概括人物的形象特征。“牛大鼻子一哼,冷冷地說,衣服都是穿過的,誰知道有沒有傳染病?說不定是從火葬場撿來的呢”體現(xiàn)了牛大的尖酸、不知感恩?！芭Ｋ姆吹共缓靡馑剂?對那個小科員說,小伙子,我不當貧困戶了,我脫貧了中不中?”牛四情愿不當貧困戶也不好意思小職員每周給自己做家務(wù),以及牛七在表格上按手印都說明白村民們的樸實。為了再次修橋,伊南以“風水”“天機”為說辭,使牛主任“眼睛一下子光明了很多”,牛主任對伊南編造的關(guān)于風水的話深信不疑，體現(xiàn)了他的封建迷信?！?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容、把握文章主旨、探究作者寫作意圖的實力?？忌氉x原文，抓住能夠反映作者思想觀點的句段，在理解文章主旨的前提下探究怎樣才能精準扶貧。脫貧緣由：石村的人之前始終運用木橋，木橋簡潔毀壞，反復(fù)集資修建木橋是牛村貧困的癥結(jié)所在,以往的扶貧措施沒有找準方向,不是精準扶貧。木橋變石橋后減輕了農(nóng)夫的負擔，人們自然而然就脫貧了。木橋改成石橋后,村民們不用再集資建橋，這樣就減輕了農(nóng)夫負擔，找準了牛村的貧困癥結(jié)。外界人被牛村純樸的民風、古樸的建筑所吸引,來牛村的人日漸多起來，牛村就成了著名遐邇的旅游勝地，這樣才是精準扶貧。做法:以前針對牛村的扶貧措施,治標不治本,有短期效應(yīng),但不是許久之計,伊南發(fā)覺修造石橋替代木橋能夠減輕農(nóng)夫負擔，是關(guān)鍵所在，而且這樣做又兼顧了古村落的風貌,從而使牛村發(fā)展成為旅游勝地,徹底脫貧。所以要真正的精準扶貧就要因地制宜,結(jié)合當?shù)貙嶋H狀況,找到導致貧困的根源,實行針對性強的深受當?shù)厝罕娬J可的能夠切實改善農(nóng)夫生活的舉措,才是真正的精準扶貧。二、古詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。郭永,大名府元城人,少剛明勇決。以祖任為丹州司法參軍。守,武人也,為奸利無所忌,永數(shù)引法裁之。守大怒,盛威臨永,永不為動,則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄,永力爭不能得,袖舉牒還之,拂衣去。尋知大谷縣。太原帥率用重臣,每宴饗費千金,取諸縣以給,斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府曰:“非什一而取,皆民膏血也,以資觴豆之費可乎?脫不獲命,令有投劾歸耳。”府不敢迫。調(diào)東平府司錄參軍,府事無大小,永成決之。吏有不能辦者,私相靳曰:“爾非郭司錄耶!”通判鄭州燕山兵起,以永為其路轉(zhuǎn)運判官。郭藥師屯邊,怙恩暴甚,與民市不償其直,復(fù)驅(qū)之,至壞目折支乃已。安撫使王安中莫敢問。永白安中,不治且難制,請見而顯責之;不從,則取其尤者磔之市。乃見藥師曰:“朝廷負將軍乎?”藥師驚曰:“何謂也?”永曰前日將軍杖策歸朝廷上推赤心置將軍腹中客遇之禮無微不至而將軍未有尺寸功報上也今乃倚將軍為重乃縱部曲戕民不禁平居尚爾如緩急何藥師雖謝無愧容,永謂安中曰:“它日亂邊者必此人也。”已而移河北西路提舉常平。會金人趨京師,所過城邑欲立取之。是時天寒,城池皆凍,金率藉冰梯城,不攻而入。永適在大名,聞之,先弛壕漁之禁,人爭出漁,冰不能合。金人至城下,睥睨久之而去。永博通古今,得錢即買書,家藏書萬卷,為文不求人知。見古人立名節(jié)者,未嘗不慨然掩卷終日,而尤慕顏真卿為人。(杜)充之守大名,名稱甚盛,永嘗畫數(shù)策見之,它日問其目。曰:“未暇讀也。”永數(shù)之曰“人有志而無才,好名而遺實,驕蹇自用而得名聲,以此當大任,鮮不顛沛者,公等足與為治乎?”充大慚靖康元年冬,金人再犯京師,中外阻絕,或以兩宮北狩告永者,永號絕仆地,家人舁歸,不食者數(shù)日,聞大元帥府檄書至,始牽強一餐。其忠義蓋天性然。(節(jié)選自《宋史·忠義》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A.前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮無微不至/而將軍未有尺寸功報上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民不禁/平居尚爾/如緩急何/B.前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮/無微不至/而將軍未有尺寸功報上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民/不禁平居尚爾/如緩急何/C.前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮無微不至/而將軍未有尺寸功/報上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民不禁/平居尚爾/如緩急何/D.前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮/無微不至/而將軍未有尺寸功/報上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民/不禁平居尚爾/如緩急何11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是A.府,舊時行政區(qū)劃名,比縣高一級,文中大名府、東平府都是宋朝的行政區(qū)劃。B.通判,官名,掌管州府的糧運、家田、水利和訴訟等事項,同時對州府的長官有監(jiān)察的之責。C.靖康,是宋欽宗的第一個年號,也是北宋的最終一個年號,共運用兩年。D.北狩,指到北方打獵,這里運用了春秋筆法,實際指的是兩宮因金人再犯京師而被迫向北撤退。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.郭永不畏權(quán)勢,堅持原則。他任丹州司法參軍時,太守貪圖私利無所顧忌,郭永多次依據(jù)法律制裁他;太守兇神惡煞地逼迫郭永,郭永不為所動。B.郭永體恤民情,反對腐敗。他任大谷縣知縣時,太原的主帥常常從下屬各縣收取賦稅用于款待,其中大谷縣賦稅尤其嚴峻,郭水因此寫信給幕府反對。C.郭永寵愛藏書,仰慕賢者。他得到錢就買書,家藏書萬卷,寫文章不求別人知道;讀到出名節(jié)的古人,常常掩卷感慨,嘆息終日。D.郭永足智多謀,忠于朝廷。為了阻擋金人登城,他取消了捕魚的禁令,百姓捕魚,池不冰結(jié),金人難以借冰入城;當他聽到兩宮北狩的消息時,號哭氣絕,從今重疾不起。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)非什一而取,皆民膏血也,以資觴豆之費可乎?(2)(杜)充之守大名,名稱甚盛,永嘗畫數(shù)策見之,它日問其目?！敬鸢浮?0.A11.D12.D13.(1)(賦稅假如)不是按特別之一收取的,(其余的)都是民脂民膏,怎么可以用來充當宴會的經(jīng)費呢?(2)杜充保衛(wèi)大名,名聲很大,郭永曾經(jīng)謀劃了幾條策略去見他,過了幾天問事情的眉目?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言斷句的實力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的也許意思，然后要留意一些常見的句尾、句首標記性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變更等。本題中，“客遇之禮無微不至”，“無微不至”作“禮”的謂語，中間不能斷開，解除BD；“將軍未有尺寸功報上也”,是連動句，中間也不能斷開，解除CD。全句翻譯為：前些日子將軍騎馬歸順朝廷,皇上開誠布公地和將軍交談,像客人那樣款待你,禮節(jié)無微不至,而將軍沒有立下尺寸的功勞報答皇上?，F(xiàn)在委你以重任,你卻放縱部下殘害百姓不加禁止,平常尚且這樣,假如狀況緊急時怎么辦呢!故選A?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的實力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要留意結(jié)合語境的含義作答。D項“被迫向北撤退”錯。北狩：皇帝被擄到北方去的婉詞，而非“向北撤退”。故選D?！?2題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句，再與選項進行比較分析。D項“從今重疾不起”錯。原文只說郭永號哭氣絕,倒在地上,家人把他抬回去,好幾天不吃東西，并沒有說他重疾不起。本題屬無中生有。故選D。【13題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的實力。解答此類題目，要以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，留意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補充，平常訓練自己留意確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。（1）句翻譯時應(yīng)留意：什一，特別之一；皆民膏血也，推斷句；資，供應(yīng)，供應(yīng)；觴豆之費，宴會的經(jīng)費。（2）句翻譯時應(yīng)留意：之，主謂之間，取消句子獨立性，不翻譯；嘗，曾經(jīng)；畫，謀劃；數(shù)策，幾條策略；目，眉目。【點睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不行憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以實行干脆翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采納意譯作為協(xié)助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必需遵從。考生確定要養(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后確定要讀一讀，看看是否通順、流暢。假如不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。參考譯文：郭永,大名府元城人,年輕時剛毅英明。繼承祖先的官職擔當?shù)ぶ菟痉▍④姟Ｌ厥莻€習武之人,無所顧忌的謀取私利,郭永多次依據(jù)法律制裁他。太守特別生氣,兇神惡煞地逼迫郭永,郭永不被動搖,太守就假意說好話把他舉薦給朝廷。后來太守想更改已經(jīng)定罪的案卷,郭永竭力爭論,但太守不聽從,郭永用袖子舉起文書還給他,拂袖離去。

不久又任大谷縣知縣。太原的主將任用重臣,常常擺酒筵,毎次花費千金,都從各個縣索取,其中對大谷縣的盤剝尤其厲害。郭永上書到主將的府署,說:“(賦稅假如)不是按特別之一的收取的,(其余的)都是民脂民膏,怎么可以用來充當宴會的經(jīng)費呢?假如沒有得到吩咐,我將檢舉揭發(fā)讓你們回家?！备鹨虼瞬桓覐娖日魇铡?/p>

調(diào)任東平府司錄參軍,府中事情無論大小,都由郭永決斷。官吏有不能辦理的,私下相互訕笑說:“你不是郭司錄!”通判鄭州,燕山戰(zhàn)事興起,讓郭永擔當那個路的轉(zhuǎn)運判官。郭藥師屯駐在邊地,依仗皇恩特別兇暴,到集市上買東西不照價付錢,又毆打百姓,直到打傷眼睛折斷四肢才罷休。安撫使王安中不敢過問。郭永告知王安中,不懲辦將難以限制他,請見到他明確地責怪他;假如不從,就抓住那些罪行嚴峻的在集市上斬了。他就去見藥師說:“朝廷有對不住將軍的地方嗎?”郭藥師驚訝地說:¨這是什么意思?”郭永說:“前些日子將軍騎馬歸順朝廷,皇上開誠布公地和將軍交談,像客人那樣款待你,禮節(jié)無微不至,而將軍沒有立下尺寸的功勞報答皇上?，F(xiàn)在委你以重任,你卻放縱部下殘害百姓不加禁止,平常尚且這樣,假如狀況緊急時怎么辦呢!”郭藥師雖然謝罪但沒有慚愧的神色,郭永對王安中說:“將來敗壞邊事的確定是這個人?！辈痪谜{(diào)任河北西路提舉常平。碰上金人向京師進發(fā),所經(jīng)過的城邑都想立即攻占。這時天氣寒冷,城池都被凍住,金人一概利用在冰上設(shè)置梯登城,不攻而進入城中。郭水剛妤在大名,聽到消息,首先放松了在濠溝中捕魚的禁令,人們爭著出來捕魚,冰不能凍住。金人到了城下,觀望了很久而離去。

郭永博通古今,得到錢就買書,家藏書萬卷,寫文章不求別亼知道?？吹焦湃擞辛⒚?jié)的,沒有不合上書感慨嘆息終日的,尤其仰慕顏真卿的為人。杜充保衛(wèi)大名,名聲很大,郭永曾經(jīng)謀劃了幾條策略去見他,過了幾天問事情的眉目。杜充說:“沒有時間閱讀。”郭永數(shù)落他說:“人有志向而沒有才能,喜好虛名而丟掉實際,驕橫高傲剛愎自用而取得名聲,用這來擔當大任,很少有不導致百姓顛沛流離的,你們值得讓我和你們一起處理政事嗎?”杜充特別慚愧。靖康元年冬天,金人再次侵擾京師,內(nèi)外被隔絕,有人把兩宮被迫北行的消息告知郭永,郭永號哭氣絕,倒在地上,家人把他抬回去,好幾天不吃東西,聽說大元帥府的檄書來到,才牽強吃了一頓飯。他的忠義也許是天性使然。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。送友人南歸①王維萬里春應(yīng)盡,三江雁亦稀。連天漢水廣,孤客郢城歸。鄖國稻苗秀,楚人菰米肥。懸知②倚門望③,遙識老萊衣④?！咀ⅰ竣匍_元二十五年,朝廷特招孟浩然任荊州從事,時孟浩然已年近五十,對官場生活毫無愛好,因此告老還鄉(xiāng),王維故寫下此詩送別。②懸知:料想。③倚門望:戰(zhàn)國時王孫賈外出求仕,其母說:“你早出晚歸我將每天倚門而望,盼你回來。”④老萊衣:春秋時楚國隱士老萊子特別孝順,年已七十,還常常穿上五彩斑斕的衣服,裝作嬰兒來逗父母快樂。14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是A.首聯(lián)寫春天將要過去,大雁已經(jīng)北飛;“盡”“稀”兩字形象地描繪出春去夏來季節(jié)轉(zhuǎn)換的特點。B.頷聯(lián)寫摯友將要與自己分別,回到南方的郢城家中,字里行間流露出一種不舍之情。C.頸聯(lián)描寫楚地稻苗長勢很好,菰米也肥嫩飽滿,從中可見對友人的羨慕、追隨之意。D.詩歌采擷“雁”“漢水”“稻苗”“菰米”等多種意象來表情達意,物象看似尋常,卻寄寓深遠。15.請分析詩歌的藝術(shù)技巧。【答案】14.C15.①襯托。漢水廣袤,友人孤寂,一闊一孤,襯托岀友人旅途的孤寂。②用典。用老萊衣的典故確定和贊揚友人,辭官歸家、為父母盡孝的行為。③想象。整首詩以想象貫串全詩。首聯(lián)想象友人到家時的家鄉(xiāng)的景象;頷聯(lián)、頸聯(lián)運用想象描寫友人家鄉(xiāng)的美妙。尾聯(lián)設(shè)想友人雙親倚門而望的情景。【解析】【14題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的重點字的作用、理解思想情感，賞析意象的實力。詩歌鑒賞的選擇題常常綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進行分析，內(nèi)容上一般曲解詩意或只答表層含義，或有意拔高等。C項，“從中可見對友人羨慕、追隨之意”錯。頸聯(lián)寫了稻田的筆直，菰米收獲，通過運用景物描寫，渲染了對友人的戀戀不舍之情。故選C?！?5題詳解】本題考查詩歌的藝術(shù)技巧。詩歌常見的藝術(shù)技巧有：借景抒情、托物言志、白描、烘托、渲染、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、以樂襯哀、聯(lián)想、烘托、襯托（正襯或反襯）、抑揚，照應(yīng)、正側(cè)、象征、對比、比照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、比方、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問等。本詩頷聯(lián)寫水波寬闊的漢江連著天，這種景象給人帶來物大人小的感覺，漢水廣袤,友人孤寂,一闊一孤,襯托岀友人旅途的孤寂。頷聯(lián)運用了“襯托”的手法。尾聯(lián)運用了老萊衣的典故，用老萊衣的典故確定和贊揚友人辭官歸家、為父母盡孝的行為。表達詩人希望友人孝敬父母。整首詩以想象貫串全詩。首聯(lián)想象友人返回家鄉(xiāng)時的家鄉(xiāng)的景象；頷聯(lián)、頸聯(lián)運用想象描寫友人家鄉(xiāng)的美妙。尾聯(lián)設(shè)想友人雙親倚門而望的情景。全詩想象豐富，描寫流暢，毫無生硬感。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《鄒忌諷齊王納諫》中齊威王為了激勵群臣吏民進諫,分了三個嘉獎的等級:“________，受上賞;____________受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(2)荀子在《勸學》中認為人要改造成為“____________”的君子,就要“___________________”可見,學習的意義是特別重大的。(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中“__________________，________________”兩句描述了金人統(tǒng)治區(qū)的中原百姓安于異族統(tǒng)治的狀況。【答案】(1).(群臣吏民)能面刺寡人之過者(2).上書諫寡人者(3).知明而行無過(矣)(4).博學而日三省乎己(5).佛貍祠下(6).一片神鴉社鼓【解析】【詳解】本題考查學生名句的識記實力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的干脆默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合詳細的語境回顧詩句。默寫的時候要留意“寡”“諫”“知”“祠”等詞語。【點睛】此類試題解答時，要看清要求，答題時從最有把握的題做起；要看清出處，依據(jù)出處提示回想原文信息，搜尋所需語句。確定語句后，默寫要留意易錯字、生僻字及語氣詞的寫法，學生記憶時應(yīng)當結(jié)合詩句的意思。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成下面小題。全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的競賽項目和表演項目,源自于各民族的生產(chǎn)生活日常,有著廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)。一批批歷史悠久、的民族傳統(tǒng)體育項目得到優(yōu)化固化,運動會產(chǎn)生的輻射不斷延長。（）人們漸漸相識到它是展示民族文化、促進民族團結(jié)的重要平臺。全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會在愛護和少數(shù)民族傳統(tǒng)體育中起到了引領(lǐng)和帶動作用,推動了項目的廣泛普及。在民族地區(qū)的脫貧攻堅戰(zhàn)中,民族傳統(tǒng)體育發(fā)揮了主動作用,依托民族傳統(tǒng)體育的傳承發(fā)展和宣揚推廣,貴州的一些地方正在主動探究“產(chǎn)業(yè)十旅游”的發(fā)展路徑。民族體育項目發(fā)展得好,可以切實增加各族群眾的，同時也有利于增加各族群眾身體素養(yǎng)和生活質(zhì)量,它提升全民健康短板,助力國家“健康扶貧”行動。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検茿.精美絕倫效果傳承責任感B.精彩紛呈效果繼承獲得感C.精彩紛呈效應(yīng)傳承獲得感D.精美絕倫效應(yīng)繼承責任感18.下列填入文中括號內(nèi)的語句,連接最恰當?shù)囊豁検茿.全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會是競技的舞臺,也是文化的盛筵,同時也在傳遞友情,凝合共識。B.全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會是競技的舞臺,也是文化的盛籃,同時也在凝合共識,傳遞友情。C.全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會是文化的盛筵,也是競技的舞臺,同時也在傳遞友情,凝合共識。D.全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會是文化的盛筵,也是競技的舞臺,同時也在凝合共識,傳遞友情。19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.同時也有利于提升全民健康短板,增加各族群眾身體素養(yǎng)和生活質(zhì)量,助力國家“健康扶貧”行動B.同時也有利于提升各族群眾生活質(zhì)量和身體素養(yǎng),補齊全民健康短板,它可以助力國家“健康扶貧”支配。C.同時也有利于增加各族群眾生活質(zhì)量和身體素養(yǎng),它還能提升全民健康短板,助力國家“健康扶貧”支配。D.同時也有利于補齊全民健康短板,增加各族群眾身體素養(yǎng),提升生活質(zhì)量,助力國家“健康扶貧”行動。【答案】17.C18.A19.D【解析】【17題詳解】本題考查正確運用成語的實力。答題時留意明確詞語的含乂，然后比對給出的句子看運用是否合乎語境。精美絕倫:原本多形容建筑物宏偉壯麗、富麗堂皇,也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精致效果。此處指的是民族傳統(tǒng)體育節(jié)目,對象不符。精彩紛呈:美妙的場面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來。符合此處語境。解除AD。效應(yīng):泛指某個人物的言行或某種事物的發(fā)生、發(fā)展在社會上所引起的反應(yīng)和效果。效果:指事物或行為、動作產(chǎn)生的有效結(jié)果。此處指運動會的輻射方面,應(yīng)選擇“效應(yīng)”。解除AB。傳承:泛指對某某學問、技藝等傳授和繼承的過程。繼承:指把前人的作風、文化、學問、財產(chǎn)等接受過來。比處民族傳統(tǒng)體育是一種技藝,應(yīng)選擇“傳承”。解除BD。責任感:是指自覺主動地做好分內(nèi)外一切有益事情的精神狀態(tài)。獲得感:表示獲得某種利益所產(chǎn)生的滿意感。此處前面有句話“民族體育項目發(fā)展得好”,發(fā)展的好自然會帶來“獲得感”。故選C?！?8題詳解】本題考查語言簡明、連貫、得體的實力，重點考查語句連貫。填寫連接句主要從陳述對象的一樣，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯依次和音韻的和諧的角度選取。本題中，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會本身首先是競賽,所以應(yīng)先說競技，再說文化，解除CD。再依據(jù)下文“人們漸漸相識到”可知,應(yīng)讓“凝合共識”與“人們漸漸相識到”相連接，解除BD。故選A?！?9題詳解】本題考查辨析并修改病句的實力。留意明確病句的類型以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，比照錯例，找到錯誤。本題中，在依次上應(yīng)先補齊全民健康短板,才能增加各族群眾身體素養(yǎng),解除BC,然后才有更高的生活質(zhì)量,助力的應(yīng)當是國家“健康扶貧”行動,不能是還沒有執(zhí)行的支配。在搭配上:短板須要補齊,不能提升,解除AC。此外，生活質(zhì)量可以提升,不能增加。由于上文已經(jīng)有“民族體育項目發(fā)展得好”這個主語,“它可以”“它還能”可以省略。故選D。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。文明往往是內(nèi)聚力和外引力的統(tǒng)一體。一方面,它通過內(nèi)聚力來維系自身的特質(zhì),使自身得以傳承和持續(xù)。另一方面,______,使自身得以開放發(fā)展。一切生命有機體都須要新陳代謝,否則生命就會停止。______,假如長期自我封閉,就會走向衰落。只有保持開放,通過溝通對話,主動同其他文明進行溝通互鑒,才能更好獲得外部參照,保持旺盛生命活力。多年來,世界格局不斷變更,人們對不同文明共生共存規(guī)律的相識漸漸深化。越來越多的人相識到,_____,都彰顯著創(chuàng)建之美。一切美妙的事物都是相通的,人們對美妙事物的憧憬,任何力氣都無法阻擋?！敬鸢浮?1).①它通過外引力汲取外部資源(文明)(2).②文明也是一樣(3).③每一種文明都是美的結(jié)晶【解析】【詳解】本題考查補寫語句的實力。要做好這道題，須要敏捷的理解實力，還要思維縝密，學會“瞻前顧后”關(guān)照全面。關(guān)照規(guī)律指津：完成這類題的補寫，一是抓住關(guān)聯(lián)詞，二是關(guān)注語段中的重點句子（過渡句、中心句等），三是關(guān)注上下文所在的語境，四是關(guān)注標點符號。本文段主要是解讀“文明”。起先寫文明是內(nèi)聚力和外引力的統(tǒng)一體。然后分兩部分分別介紹內(nèi)聚力和外引力，上句寫“一方面,它通過內(nèi)聚力來維系自身的特質(zhì),使自身得以傳承和持續(xù)?！币罁?jù)句式一樣的原則以及上下文意思，可推知第一處劃線句應(yīng)填“它通過外引力汲取外部資源”。接下來寫“一切生命有機體都須要新陳代謝,否則生命就會停止”本句作用是開啟下文，引入對下文“文明”的描寫，聯(lián)系后文“假如長期自我封閉,就會走向衰落”可知，其次處劃線句應(yīng)填“文明也是一樣”。第三處劃線句通過后文“都彰顯著創(chuàng)建之美。一切美妙的事物都是相通的,人們對美妙事物的憧憬,任何力氣都無法阻擋。”可推知此處是寫文明的美妙，故可得出答案“每一種文明都是美的結(jié)晶”。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過50個字?！靶轮袊脊艑W70年”發(fā)布會在中國歷史探討院實行,70年來,科技考古在碳十四測年、人骨探討、考古材料屬性分析、動物遺存分析、植物遺存分析等方面取得了重要成果。我國考古發(fā)掘出土文物的愛護技術(shù)取得長足進步,漆木器、紡織品、竹簡、壁畫等大量易損文物被勝利提取和有效愛護,可移動文物和大遺址文物愛護事業(yè)成果顯著。中外考古界學術(shù)溝通活動穩(wěn)步增加,隨著中國國力的增加和國際地位的不斷提高,越來越多的中國考古隊走出國門?！敬鸢浮?0年來,我國科技考古事業(yè)和對出土文物的愛護事業(yè)取得長足進步,中外考古界學術(shù)溝通不斷加強?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生壓縮語段的實力。解答此類試題，首先要通讀題目所給的語段，找出陳述對象,分析敘述了哪些事務(wù)，然后看發(fā)生了什么事，利用其中關(guān)鍵詞句進行概括,最終壓縮概括成意思完整的語句。通讀語段，可知語段共分成三句話。第一句話寫70年來，我國科技考古取得了重要成果。其次句寫我國考古發(fā)掘出土文物的愛護技術(shù)取得長足進步。第三句寫中外考古界學術(shù)溝通不斷加強。然后對以上分析的內(nèi)容進行概括即可。概括時還要留意字數(shù)要求，如本題要求“不超過50個字＂。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫作?，F(xiàn)在,有一個很驚奇的現(xiàn)象:睡前抖音熬半宿,早上頭條看世界。全家微信學養(yǎng)生,好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示,抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下,這個年紀或在讀書或剛剛進入社會、進入職場。為什么不斷刷小視頻?因為你在獵奇,你總在等待著,還有更簇新的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后,我們會形成一種慣性:沒有耐性和精力去讀一本書,沒有精力去思索某一件事情。我們每個人的時間和精力都是有限的,假如只是選擇靠這些軟件去虛度時間,那我們就沒有更多的時間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語日漸以消遣方式出現(xiàn),其結(jié)果是我們成了一個消遣至死的物種?！弊x了以上材料,你有哪些相識和感想?請結(jié)合材料內(nèi)容,面對全班同學寫一則倡議書,體現(xiàn)你的相識與思索,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【答案】珍惜精力，為夢拼搏——關(guān)于珍惜和規(guī)劃時間的倡議書敬愛的同學們：大家好！子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！泵總€人的時間與精力都是有限的，而對于高三階段的我們來講，時間則顯得更為珍貴。然而，部分同學依舊難以抵擋抖音等網(wǎng)絡(luò)小視頻的誘惑，在網(wǎng)絡(luò)上耗費大量時間。時間不容虛度，生命豈可空耗？我們應(yīng)當珍惜有限的時間與精力，為幻想而搏。為此，我向同學們發(fā)出以下倡議：珍惜時間，不斷提升自己。刷多了小視頻之后，我們會形成一種慣性：沒有耐性去讀書，沒有精力去思索。假如我們只是選擇靠這些軟件去虛度時間，那就沒有更多時間去提升自己。2024年度感動中國欄目中所介紹的程開甲院士在生命歷程中不放過每一個提升自己的機會，努力學習專業(yè)學問，常常挑燈夜讀，后來投身大漠，為祖國的崛起供應(yīng)戰(zhàn)