基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（解析版）2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)

通關(guān)01基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（解析版）

目錄

【中考預(yù)測(cè)】預(yù)測(cè)考向，總結(jié)?？键c(diǎn)及應(yīng)對(duì)的策略

【誤區(qū)點(diǎn)撥】點(diǎn)撥常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)

【搶分通關(guān)】精選名校模擬題，講解通關(guān)策略（含新考法、新情境、押題型等）

?（中考預(yù)測(cè)

基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用是全國(guó)中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，更是全國(guó)中考的必考內(nèi)容。每年都有一些考生因?yàn)橹R(shí)

殘缺、基礎(chǔ)不牢、答題欠規(guī)范等原因失分。

從考點(diǎn)頻率看，基礎(chǔ)知識(shí)積累是各省每年必考的題型，以考察語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言實(shí)踐的積累為前提，主

要考察語(yǔ)言知識(shí)在具體語(yǔ)境或?qū)嶋H生活中的運(yùn)用能力。

從題型角度看，多為客觀型選擇題、填空題，主要有字音字形題、詞語(yǔ)和成語(yǔ)、病句辨析、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、

銜接和排序等。解答基礎(chǔ)知識(shí)題型主要靠平常的積累，學(xué)會(huì)歸類辨析的方法，要在平時(shí)的閱讀中，養(yǎng)成細(xì)

心觀察、積累的好習(xí)慣。

誤區(qū)點(diǎn)撥

易錯(cuò)點(diǎn)撥

1.沒(méi)有注重平常的知識(shí)積累。本題考查字音字形、詞語(yǔ)的運(yùn)用，平時(shí)要記準(zhǔn)字音字形，學(xué)會(huì)歸類辨析的方法,

注意同音字詞的不同意思和平時(shí)易混淆讀音的字詞，詞語(yǔ)能力的考查主要是以語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言實(shí)踐的積累為

前提，注重考查學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.沒(méi)有培養(yǎng)語(yǔ)言知識(shí)在具體語(yǔ)境或?qū)嶋H生活中的運(yùn)用能力。除了對(duì)病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、銜接和排序類型和辨析

方法有所了解，更要注意語(yǔ)言表達(dá)的整體性、連貫性，多角度地尋找解決問(wèn)題的切入口，培養(yǎng)語(yǔ)感。

nil閱讀下面而癇，完成下面小題。

①詩(shī)詞文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，在今天依然具有旺盛的生命力，它既是中國(guó)人的精神家園，

又是文化創(chuàng)新的寶貴資源。

②凡中國(guó)人，不論身處何方，從事什么工作，過(guò)著怎樣的生活，幾乎都能熟讀“春眠不覺(jué)曉”，吟誦

“床前明月光”，詠唱“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。詩(shī)詞在我們的生命歲月里”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)

聲”，給心靈以美的熏陶，給生命以豐厚的饋贈(zèng)，給人生以深沉的激礪。詩(shī)歌已經(jīng)融入我們的文化基因，

成為詩(shī)意人生的寫照、家國(guó)情懷的寄托和人類命運(yùn)共同體意識(shí)的藝術(shù)結(jié)晶。傳承好詩(shī)詞文化［A］對(duì)安頓個(gè)體

心靈［B］涵養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)文化自信［C］都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義［D］

③大量的綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等，賦予了詩(shī)詞文化以新的生命力；紀(jì)錄片《跟著

唐詩(shī)去旅行》《詩(shī)意中國(guó)》等，探索著詩(shī)詞文化與旅行的深度融合；越來(lái)越多的影視作品引入詩(shī)詞文化元素，

豐富著藝術(shù)創(chuàng)作的文化質(zhì)地；越來(lái)越多的美食、服飾、園林設(shè)計(jì)化用古詩(shī)詞文化元素，大大拓展了詩(shī)詞文

化的創(chuàng)新空間。一聲聲誦讀，一人們的情感記憶；一段段旅程，激活人們的情感共鳴；一部部影片，帶人們

經(jīng)典詩(shī)詞；一系列創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，一詩(shī)詞意境。這所有的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新，一文明薪火，為提高文化素養(yǎng)、堅(jiān)定文

化自信營(yíng)造了良好社會(huì)氛圍。

④腹有詩(shī)書氣自華。千百年來(lái)，中國(guó)人用詩(shī)詞蕩滌靈魂、滋養(yǎng)精神。在生活的各個(gè)角落、在生命的不

同時(shí)刻，都可以成為詩(shī)詞鼓舞人心、溫暖人心的精神力量。我們相信，通過(guò)大眾傳媒的助力，通過(guò)文化藝

術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，無(wú)比豐富的中華詩(shī)詞文化一定能煥發(fā)更加璀璨的光彩，進(jìn)一步增強(qiáng)我

們做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，陪伴我們?cè)娨獾貤釉谏裰荽蟮亍?/p>

1.下列加點(diǎn)字的讀音和字形，不氐簿的一項(xiàng)是（）

A.吟謂（sbng）B.熏圉C.罐贈(zèng)（kul）D.激頤

2.下列依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一聲聲誦讀，一人們的情感記憶；一段段旅程，激活人們的情感共鳴；一部部影片，帶人們一經(jīng)典詩(shī)詞；

一系列創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，一詩(shī)詞意境。這所有的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新，一文明薪火，為提高文化素養(yǎng)、堅(jiān)定文化自信營(yíng)造

了良好社會(huì)氛圍。

A.重溫再造傳承喚醒

B.喚醒重溫再造傳承

C.傳承喚醒重溫再造

D.再造傳承喚醒重溫

3.下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不F碗的一項(xiàng)是（）

傳承好詩(shī)詞文化［A］對(duì)安頓個(gè)體心靈［B］涵養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)文化自信［C］都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義［D］

A.,B.,C.,D.o

4.下列所引的文中畫線句子有個(gè)灑的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)詞文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，在今天依然具有旺盛的生命力，它既是中國(guó)人的精神家園，

又是文化創(chuàng)新的寶貴資源。

B.凡中國(guó)人，不論身處何方，從事什么工作，過(guò)著怎樣的生活，幾乎都能熟讀"春眠不覺(jué)曉"，吟誦"床

前明月光"，詠唱"明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天"。

C.詩(shī)歌已經(jīng)融入我們的文化基因，成為詩(shī)意人生的寫照、家國(guó)情懷的寄托和人類命運(yùn)共同體意識(shí)的藝

術(shù)結(jié)晶。

D.在生活的各個(gè)角落、在生命的不同時(shí)刻，都可以成為詩(shī)詞鼓舞人心、溫暖人心的精神力量。

5.將“在文化藝術(shù)領(lǐng)域，詩(shī)詞文化的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新大有可為”一句還原到文中，裹愴m的一處是

A.第②段開(kāi)頭B.第②段末尾C.第③段開(kāi)頭D.第④段開(kāi)頭

【答案】1.D2.B3.B4.D5.C

【解析】1.本題考查字音字形。

D.激礪一一激勵(lì)。意思是激發(fā)鼓勵(lì)。

故選D。

2.本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。

重溫：回想，復(fù)習(xí)知識(shí)。喚醒：叫醒的意思，常用作比喻，有使之覺(jué)醒的意思。

傳承：傳遞和繼承。再造：重建；復(fù)興。

結(jié)合”一聲聲誦讀，一人們的情感記憶"可知，句中所填詞語(yǔ)是用于形容誦讀使人們的情感記憶覺(jué)醒，故應(yīng)選

填"喚醒"；

結(jié)合"一部部影片，帶人們一經(jīng)典詩(shī)詞”可知，句中所填詞語(yǔ)是用于形容影片帶人們回想起經(jīng)典讀詩(shī)詞，故應(yīng)

選填“重溫"；

結(jié)合“一系列創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，一詩(shī)詞意境”可知，句中所填詞語(yǔ)是用于形容創(chuàng)造性設(shè)計(jì)重新?tīng)I(yíng)造了詩(shī)詞意境，故

應(yīng)選填"再造"；

結(jié)合"這所有的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新，一文明薪火"可知，句中所填詞語(yǔ)是用于形容這所有轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新，使文明得以傳

遞和繼承，故應(yīng)選填"傳承"。

故選B。

3.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

結(jié)合"傳承好詩(shī)詞文化［A］對(duì)安頓個(gè)體心靈網(wǎng)涵養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)文化自信［C］都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義［D］”分

析,這是一整句話,故A處C處要用逗號(hào)隔開(kāi);"安頓個(gè)體心靈""涵養(yǎng)民族精神和增強(qiáng)文化自信"是并列關(guān)系，

故B處要用頓號(hào)隔開(kāi)；D處屬于句子的終結(jié)，故應(yīng)使用句號(hào)。

故選Bo

4.本題考查病句的辨析與修改。

D.成分殘缺，語(yǔ)序不當(dāng)?？蓪?詩(shī)詞"放在"都可以成為"前面。

故選Do

5.本題考查句子的銜接與排序。

結(jié)合第②段可知，本段論述的是詩(shī)歌已經(jīng)融入我們的文化基因，成為詩(shī)意人生的寫照、家國(guó)情懷的寄托和

人類命運(yùn)共同體意識(shí)的藝術(shù)結(jié)晶；

結(jié)合第③段"大量的綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等，賦予了詩(shī)詞文化以新的生命力……越來(lái)越

多的美食、服飾、園林設(shè)計(jì)化用古詩(shī)詞文化元素，大大拓展了詩(shī)詞文化的創(chuàng)新空間"可知，本段在論述在文

化藝術(shù)領(lǐng)域，詩(shī)詞文化各方面的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新；

結(jié)合第④段"腹有詩(shī)書氣自華。千百年來(lái)，中國(guó)人用詩(shī)詞蕩滌靈魂、滋養(yǎng)精神……陪伴我們?cè)娨獾貤釉谏?/p>

州大地"可知，本段在論述我們要傳承詩(shī)詞文化，強(qiáng)化文化自信。

故"在文化藝術(shù)領(lǐng)域，詩(shī)詞文化的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新大有可為"與第③段論述的內(nèi)容相關(guān)，且起到了概括總結(jié)作用,

故應(yīng)放在第③段開(kāi)頭。

故選C。

4I搶分通關(guān)

1、字音字形類

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)

立足課本字詞，注意在字詞的音、形、義方面進(jìn)行辨析、識(shí)記和積累，在此基礎(chǔ)上辨別、記憶多音字、

音近字、同音字、形近字，積累易錯(cuò)字。

（2）注重方法

通過(guò)以音辨形、以形辨形（偏旁辨形）、以義辨形、結(jié)構(gòu)推形、來(lái)源推形、推理辨形法、邏輯推形，

有意識(shí)地加強(qiáng)讀音的積累和訓(xùn)練，記少推多法積累多音字。

（3）書寫工整

養(yǎng)成書寫正確、工整、清晰的良好習(xí)慣，考試時(shí)避免因書寫不規(guī)范而導(dǎo)致失分。

2、詞語(yǔ)成語(yǔ)類

（1）詞語(yǔ)類

通過(guò)分析不同的語(yǔ)素，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析，結(jié)合具體的語(yǔ)境，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少

選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)感去選擇。

（2）成語(yǔ)類

根據(jù)成語(yǔ)意思、感情色彩、使用范圍和搭配對(duì)象進(jìn)行判斷，將四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較后，選出認(rèn)為最符合要

求的成語(yǔ)。

（3）關(guān)聯(lián)詞類

判斷并列關(guān)系、承接關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、選擇關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系以及條件關(guān)系，結(jié)

合語(yǔ)境，準(zhǔn)確判斷所表達(dá)的意思。

3、病句辨析類

（1）熟悉病句的六大類型：成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、表意不明、結(jié)構(gòu)混亂和不合邏輯。

（2）按照“增、冊(cè)人調(diào)、換”的方法，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少，切忌違背原意，盡量保持句子的簡(jiǎn)潔。

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)類

（1）正確把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，主要是引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、問(wèn)號(hào)、括號(hào)等。

（2）把握句段大意，弄清句與句之間的關(guān)系，在具體語(yǔ)境中準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、排序銜接類

（1）把握語(yǔ)段內(nèi)容

明確語(yǔ)段具體的表達(dá)方式，通過(guò)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句及表明層次的語(yǔ)句，整體上把握語(yǔ)段內(nèi)容。

(2)分層連綴排列

確定開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，把有關(guān)語(yǔ)句分層歸類，將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群，然后

再把這些小句群連成大句群。通讀語(yǔ)段，做出最后判斷。

典例精講

【例1】(新考法，蘊(yùn)素養(yǎng))

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途，從來(lái)都不是風(fēng)和日麗、鮮花滿地，奮斗者

總是在披荊斬棘中探路前行，在闖關(guān)奪降中奔向遠(yuǎn)方。聽(tīng)！這是“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”

的沖天干勁，是奮斗豪情在“革命者要在困難面前逞英雄”的體現(xiàn)，是“認(rèn)準(zhǔn)的事，背著石頭上山也要干”

的攻堅(jiān)魄力……。踏平坎坷成大道,斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)——我們就是這樣一路風(fēng)雨ji舒程向前進(jìn)，中國(guó)奇跡

就是這樣一步步創(chuàng)造出來(lái)的。

⑴給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

闖關(guān)奪牌)風(fēng)雨jian()程

(2)下列短語(yǔ)和“風(fēng)和日麗”屬于同一結(jié)構(gòu)類型的一項(xiàng)是()

A.鮮花滿地B.披荊斬棘C.踏平坎坷D.中國(guó)奇跡

⑶畫線句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

⑷根據(jù)語(yǔ)境，調(diào)整畫線句其中一句的句式，使之與前后句子構(gòu)成排比。

【答案】(1)ai兼(2)B⑶刪除省略號(hào)或句號(hào)。

⑷是“革命者要在困難面前逞英雄〃的奮斗豪情

【解析】(1)本題考查字形字音。

隘，ai,險(xiǎn)要的地方。

風(fēng)雨兼程，fengyujiancheng,形容在風(fēng)雨中仍然不停的趕路，有一種不避困難勇往直前的精神。

(2)本題考查短語(yǔ)類型。

“風(fēng)和日麗”是一個(gè)并列短語(yǔ)。

A.主謂短語(yǔ)；

B.B.并列短語(yǔ)；

C.動(dòng)賓短語(yǔ)；

D.偏正短語(yǔ)；

故選Bo

(3)本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

省略號(hào)與句號(hào)不能連用。去掉任意一個(gè)即可。

(4)本題考查排比。

根據(jù)前句"是‘有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上'的沖天干勁"和后句"是準(zhǔn)的事，背著石頭上山也要

干’的攻堅(jiān)魄力"可格式，可把"是奮斗豪情在‘革命者要在困難面前逞英雄’的體現(xiàn)"改為：是"革命者要在困難

面前逞英雄”的奮斗豪情。

【例2】（押題型，提能力）

"名城?名曲"欄目擬刊登下面材料，請(qǐng)完善相關(guān)內(nèi)容。

以千年南音古樂(lè)融合現(xiàn)代流行音樂(lè)（）而成的《百鳥歸巢》，登上兔年央視春晚。該節(jié)目表達(dá)了震撼

人心的百鳥歸巢一幅圖景,蘊(yùn)含了祈福國(guó)家x詒ng①和安康、繁榮昌盛的美好愿景，（）地展現(xiàn)了泉州

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承千年的恢宏氣度。《百鳥歸巢》一改鏡推式舞臺(tái)及南音傳統(tǒng)演出規(guī)制，甲。

⑴根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。

（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.創(chuàng)造淋漓盡致B.創(chuàng)造痛快淋漓C,創(chuàng)作淋漓盡致D.創(chuàng)作痛快淋漓

⑶文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.表現(xiàn)了一幅震撼人心的百鳥歸巢圖景B.表現(xiàn)了震撼人心的一幅百鳥歸巢圖景

C.表達(dá)了震撼人心的一幅百鳥歸巢圖景D.表達(dá)了一幅震撼人心的百鳥歸巢圖景

⑷下列句子填入文中甲處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①給觀眾全新的南音藝術(shù)體驗(yàn)

②追尋先輩足跡

③感悟先輩精神

④以南音后輩視角

A.①②④③B.④①②③C.①④②③D.④②③①

【答案】⑴①祥②ku成ng（2）C（3）A（4）D

【解析】（1）本題考查字音字形。

祥和：xianghe,指吉祥，和諧，美好。

鏡框：jingkuang,在用木頭、石膏、塑料等做成的框子中鑲上玻璃而制成的東西，用來(lái)裝相片或字畫等。

（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空："創(chuàng)造"指想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西；"創(chuàng)作"指創(chuàng)造文藝作品。結(jié)合語(yǔ)境”《百

鳥歸巢》"可知選"創(chuàng)作"更恰當(dāng)；

第二空："淋漓盡致"形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底；"痛快淋漓"指十分暢快。

結(jié)合語(yǔ)境"傳統(tǒng)文化"可知選"淋漓盡致"更恰當(dāng)；

故選C。

（3）本題考查病句修改。

仔細(xì)閱讀畫線句可知，該句存在搭配不當(dāng)和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。"表達(dá)"與"圖景"不搭配，應(yīng)將"表達(dá)"改為"表現(xiàn)";

"一幅"語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將"一幅"移到"震撼"前面；

故選Ao

（4）本題考查句子排序。

觀察四個(gè)句子，①句是改變舞臺(tái)和演出規(guī)制后的效果，④句是改變舞臺(tái)和演出規(guī)制后的方式。根據(jù)橫線前

的句子"一改鏡框……演出規(guī)制"可知，④句應(yīng)放最前面；②句中"追尋"與③句中"感悟"相連，先"追尋"后"感

悟"，故②句在③句前；①句是效果，應(yīng)在最后。

故選D。

名校模擬,

（2024?湖南長(zhǎng)沙?一模）閱讀下面文字，完成下面小題。

提起山，A.人們腦中浮現(xiàn)的或許不僅有般延不絕的青山，而是皆利如劍、直刺蒼穹的雪峰。湖南的山，

雖然“身量”與“體拿”都不算頂尖，但勝在姿態(tài)動(dòng)人?！炯住糠叛蹫t湘大地，一有些山巍攙［土觀、—?dú)庀蠡ト?/p>

有些山港秀逶迤、差不呼呼；【乙】還有些立與室教、久化融為一隹。_B.因?yàn)檫@些著名的山岳，引來(lái)人們

方狗攀登游覽。

湖南的水同樣多姿。［丙］“海本寬、資小清、彷/潭名貍”,逑旬適，.我們的學(xué)生時(shí)代幾乎人人

能背。C,湘江建藏著湖南命運(yùn),“餐理”；［丁］沅狂串起了眾多《邊城》，民族文化異樣繽紛。澧水則是文

化上的“老大哥”，孕育出燦爛古文化；資水之上，一種迷人的微地貌奇觀剛剛才揭開(kāi)面紗；D.集納四水、

吞吐長(zhǎng)江的洞庭湖，則是湖南連接外界的總開(kāi)關(guān)。

山，湖湘之脊梁！水，湖湘之血脈！o

1.閱讀以上文段，下列有關(guān)字音字形的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.注意多音字造成的誤讀，如："體量（洎ng）"不能讀成"體量（liang）"，"雋（jCin）秀"不能讀成"雋

（juan）秀”。

B.注意因方言發(fā)音而造成的誤讀，如："綿（mAn）延不斷"應(yīng)讀成"綿（miGn）延不斷"，"鋒（fong）禾

應(yīng)讀成"鋒（feng）利"。

C.注意結(jié)合語(yǔ)境判斷字形，如："競(jìng)相"應(yīng)寫成"競(jìng)相"，"美不勝收"應(yīng)寫成"美不盛收"。

D.注意同音字造成的誤寫，如："蒼穹"不能寫成"滄穹"，"巍峨壯觀"不能寫成"巍娥壯觀"。

2.閱讀以上文段，下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.A句B.B句C.C句D.D句

3.材料中畫波浪線的句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲B.乙C.丙D.T

4.下列句子在原文段橫線處的排序正確的一項(xiàng)是（）

①湘江一路滔滔南來(lái)，汩汩北去，浩浩湯湯，奔騰不息。

②文人墨客即使踏遍名山，也覺(jué)得風(fēng)景這邊獨(dú)好！

③還有雪峰之巔，岳麓山下，張家界上，東江湖畔，好一個(gè)“山水湖南"！

④在她奔涌的浪濤中，鐫刻著無(wú)數(shù)歷史人文痕跡。

⑤衡山自然風(fēng)光秀麗，古木參天，奇花異草，幽徑重重。

A.⑤②①④③B.⑤①③②④C.①④⑤②③D.①⑤③④②

【答案】1.C2.D3.D4.A

【解析】1.本題考查漢字的正確讀音和寫法。

C."競(jìng)相""美不勝收”是正確的字形。

故選Co

2.本題考查病句的辨析與修改。

A.關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，將"不僅有......而是……"改為"不僅有......還有......"；

B.成分殘缺，缺主語(yǔ)，去掉"因?yàn)?；

C.成分殘缺，缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在"密碼"后加上"......的母親河”；

故選D。

3.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。

D.書名號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為雙引號(hào)；同時(shí)將句號(hào)改分號(hào)，與前后句式一致，構(gòu)成并列關(guān)系。

故選D。

4.本題考查句子的銜接與排序。

A.根據(jù)前面的句子可知，描述內(nèi)容宜"先山后水"，所以⑤為首句，緊接著是②句對(duì)衡山的人文總結(jié)，同理

描述湘江的①④，之后是③句"還有"引出更多湖南特色山水，"好一個(gè)‘山水湖南’”總結(jié)。所以，正確的排

序是：⑤②①④③。

故選A。

(2024?吉林長(zhǎng)春?模擬預(yù)測(cè))閱讀下面文字，完成問(wèn)題。

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈

爺，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；_0

打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，

不是有句話叫口口口口(反義詞：未老先衰)嗎？

人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，

我想用青春的熱血給自己樹立起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

在我看來(lái)，這就是不xU()此生。

⑴給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①羈竽

②不XU此生

(2)聯(lián)系前文，在第二自然段橫線處仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。

⑶聯(lián)系語(yǔ)境，結(jié)合括號(hào)內(nèi)給出的反義詞，第三自然段方框處應(yīng)該填入的成語(yǔ)是。

⑷在第四自然段的橫線處填入語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①這目標(biāo)不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮

②目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮

③更是為了追求一種境界

④目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)

A.②①④③

B.①②③④

C.①③②④

D.②④①③

【答案】⑴ban虛

(2)示例：見(jiàn)了大海的浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，仍然遺憾

⑶示例：老當(dāng)益壯

(4)C

【詳解】(1)本題考查漢字的正確讀音和寫法。

羈絆：jTban,束縛；被纏住不能脫身。

不虛此生：buxuclsheng,不白活這一輩子。

(2)本題考查句子的仿寫。

仿寫的句子要與參照句主題相關(guān)，句式一致，修辭相同，仿寫是時(shí)要表達(dá)通順，語(yǔ)意明確。

參照句”見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾〃由兩部分組成，前一部分是承接上一句內(nèi)容，后一

部分表達(dá)遺憾的具體內(nèi)容。

示例：見(jiàn)了大海的浩瀚，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的廣大，仍然遺憾。

(3)本題考查詞語(yǔ)的正確使用。

從"即便真老了又怎么樣，不是有句話叫"可知，空格處，填寫的是意思是"老了，也能大展宏圖"，且與"未

老先衰”意思相反，故可填寫“老當(dāng)益壯"，意思是"年紀(jì)雖老而斗志更堅(jiān)，干勁更大”。

(4)本題考查句子的銜接與排序。

①③句，從"不僅……更……"可知，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，緊隨",我想用青春的熱血給自己樹立起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)"，

表達(dá)高遠(yuǎn)目標(biāo)對(duì)個(gè)人的意義；②④句則更進(jìn)一步，從"目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"和"目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)角度，闡釋樹立遠(yuǎn)

大目標(biāo)的意義。故正確的順序應(yīng)該是：①③②④。

故選C。

(2024?甘肅白銀?一模)1月15日，中央廣播電視總臺(tái)《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》舉行首次彩排。閱讀下面

文字，完成下面小題。

辭舊迎新的除夕，小深與家人一同守歲，觀看了《2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。他留意到"花"的主題符號(hào)貫

穿了整臺(tái)晚會(huì)——春意盎然的舞臺(tái)上花團(tuán)錦簇，穹頂?shù)幕ò昙y吊燈熠熠生輝，演員們?cè)诟枥锍?花"，甚至

主持人的臺(tái)詞也句句生"花”:

花開(kāi)富貴，錦繡中華。今夜，我們都是看花的人，無(wú)論您身處南國(guó)還是北疆，相信總有健然綻放的鮮

花，①。天地迎春，萬(wàn)象更新。今夜，我們都是種花的人，在這喜慶吉祥的除夕夜，在這ch2ziyGnh6ng

的春光里，（g）o滿庭芳華，天下一家。今夜，我們都是赴約的人，感謝您歲歲年年守候熒屏，就讓我們

共同度過(guò)壬寅虎年的最后四個(gè)小時(shí)。辭舊迎新，冬去春來(lái)。今夜，我們還是告別的人，讓我們和過(guò)去一年

所有的艱難、煩惱說(shuō)句再見(jiàn)。我們相信，ji3nr?n3b臺(tái)的中國(guó)人定能抖擻精神，奮楫再出發(fā)。

今天的中國(guó)，是充滿生機(jī)活力的中國(guó)，是麝續(xù)民族精神的中國(guó)，是緊密聯(lián)系世界的中國(guó)。明天的中國(guó)，

奮斗創(chuàng)造奇跡，力量源自團(tuán)結(jié)，希望寄予青年，我們要以?shī)^斗的姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)華年。

爆竹聲聲辭舊歲，江山萬(wàn)里迎春暉。在這中華民族一年一度最盛大的節(jié)日里，我們給大家拜年啦！

1.根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應(yīng)位置。

chaziyanhongjianrenbuba

2.請(qǐng)給畫橫線的“傲然"選擇合適的義項(xiàng)。（僅填序號(hào)）

①高傲地。②有時(shí)用褒義，形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。

【甲】陶鑄《松樹的風(fēng)格》："去年冬天，我從英德到連縣去，沿途看到松樹郁郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹

立。”（）

【乙】柳青《創(chuàng)業(yè)史》第一部第六章："她提著竹籃子走著，傲然昂著頭......給人一種不容輕薄、不容嬉笑的

凜然氣概。1）

3.請(qǐng)將下面的句子填入臺(tái)詞中合適的位置。（僅填序號(hào)）

A.讓我們播種下最美好的心愿和希望B.迎來(lái)神州大地第一縷春光

①②—

4.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.”今天的中國(guó)，是充滿生機(jī)活力的中國(guó)，是麋續(xù)民族精神的中國(guó)，是緊密聯(lián)系世界的中國(guó)?！边@句話存

在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

B.“天地迎春"是主謂短語(yǔ)，“傲然綻放"是偏正短語(yǔ)，"冬去春來(lái)”是并列短語(yǔ)，“創(chuàng)造奇跡”是動(dòng)賓短語(yǔ)。

C."就讓我們共同度過(guò)壬寅虎年的最后四個(gè)小時(shí)"中的"壬寅"是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)歷的干支紀(jì)年。

D."在這中華民族一年一度最盛大的節(jié)日里，我們給大家拜年啦！”是個(gè)單句。

【答案】L姓紫嫣紅堅(jiān)韌不拔2.②①3.BA4.A

【分析】L本題考查字形。

姓紫嫣紅（chaziyanhong）：指各種色彩艷麗的花。

堅(jiān)韌不拔（ji百nr^nbUb臺(tái)）：容意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。

2.本題考查詞語(yǔ)理解。

甲：該句中"傲然"是用來(lái)描述松樹在嚴(yán)冬中依然屹立不倒的狀態(tài)。這里，"傲然"強(qiáng)調(diào)的是松樹堅(jiān)韌不拔，不

畏嚴(yán)寒的特性，因此應(yīng)該選擇義項(xiàng)②，即"有時(shí)用褒義，形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子"。

故選②。

乙：該句中"傲然"則是用來(lái)形容人物高傲地昂起頭的姿態(tài)。這里，"傲然"表達(dá)的是一種高傲、自信的態(tài)度,

因此應(yīng)該選擇義項(xiàng)①，即"高傲地"。

故選①。

3.本題考查句子銜接。

①需要填入的句子應(yīng)該與"無(wú)論您身處南國(guó)還是北疆，相信總有傲然綻放的鮮花”這句話形成邏輯上的連貫

和意境上的呼應(yīng)。該句描述了無(wú)論身處何地，都有鮮花綻放的美好景象。那么，緊接著的句子應(yīng)該進(jìn)一步

描繪這種美好的新春氛圍?！坝瓉?lái)神州大地第一縷春光"恰好與"傲然綻放的鮮花”形成互補(bǔ)，春光與鮮花共同

構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的畫面，符合邏輯和意境上的需求。

故選Bo

②需要填入的句子應(yīng)該與"在這喜慶吉祥的除夕夜，在這娃紫嫣紅的春光里"這句話相契合。該句描述了除

夕夜的喜慶和春光的美麗。因此，我們需要一個(gè)句子來(lái)進(jìn)一步表達(dá)在這個(gè)特殊時(shí)刻人們的情感和愿望。"讓

我們播種下最美好的心愿和希望"恰好符合這個(gè)要求，它表達(dá)了人們?cè)谶@樣一個(gè)美好的時(shí)刻，心中充滿了希

望和心愿，愿意為未來(lái)的美好而努力播種。

故選Ao

4.本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

A.不正確。該句通過(guò)三個(gè)"是.…的中國(guó)”結(jié)構(gòu)，它按照邏輯順序依次強(qiáng)調(diào)了中國(guó)的三個(gè)重要特征：充滿生機(jī)

活力、麋續(xù)民族精神和緊密聯(lián)系世界。因此，從邏輯上看，語(yǔ)序是恰當(dāng)?shù)?。從表達(dá)效果來(lái)看，這樣的語(yǔ)序

有助于層層遞進(jìn)，增強(qiáng)表達(dá)的氣勢(shì)和感染力。先描述中國(guó)的生機(jī)與活力，再談及其民族精神的傳承，最后

強(qiáng)調(diào)其與世界的緊密聯(lián)系，這樣的順序符合人們認(rèn)知事物的一般規(guī)律，即先從直觀感受出發(fā)，再到深層次

的內(nèi)在精神，最后擴(kuò)展到外部聯(lián)系。因此，選項(xiàng)中"這句話存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題"表述不正確。

故選A?

（2024?山東泰安?模擬預(yù)測(cè)）

（A）辱密自信、閑適自在，是每個(gè)人神往的生活境界。悠閑是身體與精神勞碌后的休qi,是生命本體

進(jìn)入自然的狀態(tài)，猶如山間的清溪舒緩地流抬ng,像天空的白云悠然地彳自徉，有著蕩承一切世俗塵埃之后

的自在和快樂(lè)。

正如緊張忙碌地追求事業(yè)成功是生命中激昂奔放的韻律一樣，品味悠閑、獲得身心愉悅，則是生命中

浪漫靈動(dòng)的韻律。

悠閑是張弛有度。悠閑絕不是無(wú)所事事、游手好閑。那種無(wú)所事事的“閑"，要么,難以適應(yīng)社會(huì)需

求，不得不閑；要么,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮而又（B）呼日曾學(xué)的生活；要么讓自己心滿意足地在百無(wú)

聊賴中度日。悠困的妙處，運(yùn)些人無(wú)法領(lǐng)會(huì),K直一直忙建著才熊深刻領(lǐng)會(huì)。.唐代詩(shī)人李涉曾寫下（c）史

停皆舛的千古名句：“偷得浮生半日閑。”人們向往的悠閑，應(yīng)該是從忙得（D）不可抄呆的情況下“偷”來(lái)的。

悠閑是因?yàn)殡y得，才彌足珍貴?！袕堄谐?，才能品嘗到悠閑的真味。

1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字正確的一項(xiàng)是（）

A.葺躺tangdiB.憩淌changdi

C.葺淌changtiaoD.憩躺tangtio

2.選文中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.悠然自得B.味同嚼蠟

C.婦孺皆知D.不可開(kāi)交

3.畫波浪線句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。

4.把下面四個(gè)短句分別填入文中橫線處，順序正確的一項(xiàng)是（）

①依靠"啃老"②忙里偷閑③甘于"躺平"④身無(wú)一技之長(zhǎng)

A.①②③④B,④②③①C.④①③②D.②①③④

【答案】1.B2.B3.只有一直忙碌著的人才能深刻體會(huì)。4.C

【解析】1.本題考查字音字形。

休憩，xiuqi,意思是休息。

流淌,liutango意思是液體流動(dòng)。

徜徉，changy4ng。彷徨，心神不寧；陶醉于某事物當(dāng)中。

蕩滌，dangd（,意思是清洗；洗除。

故選B。

2.本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.悠然自得，形容悠閑而舒適。使用恰當(dāng)；

B.味同嚼蠟，字面意思是像吃蠟一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒味道，用來(lái)形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。與句意不符，這里

可用"淡然無(wú)味”；

C.婦孺皆知，意為婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。使用恰當(dāng)；

D.不可開(kāi)交，意思是形容自己或別人沒(méi)法解開(kāi)或無(wú)法擺脫。使用恰當(dāng)；

故選B。

3.本題考查修改病句。

"只有一直忙碌著才能深刻領(lǐng)會(huì)"缺少主語(yǔ)，“領(lǐng)會(huì)（意思是領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對(duì)其深有體會(huì)）"使用

不當(dāng)。應(yīng)改為：只有一直忙碌著的人才能深刻體會(huì)。

4.本題考查語(yǔ)句銜接。

無(wú)所事事，意思是閑著什么事情都不干。第一空，與"難以適應(yīng)社會(huì)需求，不得不閑"相應(yīng)的是"④身無(wú)一技

之長(zhǎng)”；

第二空，結(jié)合“過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活”分析，應(yīng)是"①依靠啃老"；

第三空，"讓自己心滿意足地在百無(wú)聊賴中度日"是③甘于"躺平"；

第四空，"忙里偷閑"才能品嘗到悠閑的真味。

據(jù)此順序?yàn)椋孩堍佗邰凇?/p>

故選C。

(2024?陜西渭南?一模)小南寫了下面這段話，請(qǐng)你幫他解決遇到的文字問(wèn)題。

①民間藝術(shù)是中華民族的寶貴財(cái)富。②保護(hù)好、傳承好、利用好老祖宗留下來(lái)的這些與見(jiàn)，對(duì)承經(jīng)歷

史文脈、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。③民間藝術(shù)一“被看見(jiàn)”，一能“被熱愛(ài)”。④在西安易俗

社文化街區(qū)，秦腔劇目與說(shuō)唱、脫口秀等新潮表演同時(shí)上演，吸引了眾多年輕人和觀眾。⑤這說(shuō)明，堅(jiān)持

創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，找到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn)，就能讓傳統(tǒng)的成為時(shí)尚的、古老的成

為時(shí)代的。

⑴請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，寫在下面的橫線上。

⑵第④句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。

⑶下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A.第②句加點(diǎn)的“寶貝”是形容詞，"延續(xù)”是動(dòng)詞。

B.第③句中的橫線上可以填寫表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞"只有......才"。

C.第⑤句中"傳統(tǒng)的成為時(shí)尚的、古老的成為時(shí)代的"頓號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

D."寶貴財(cái)富、文化街區(qū)、新潮表演、現(xiàn)代生活”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型全都一樣。

【答案】⑴藝術(shù)是財(cái)富。

(2)刪掉"年輕人"。

⑶D

【詳解】(1)本題考查句子成分。

"民間"是定語(yǔ)，"藝術(shù)"是主語(yǔ)，"是"是謂語(yǔ)，"中華民族的寶貴”是定語(yǔ)，"財(cái)富"是賓語(yǔ)。因此句子主干是:

藝術(shù)是財(cái)富。

(2)本題考查病句修改。

第④句分類不當(dāng)，"年輕人"也是"觀眾”的一部分，可刪掉"年輕人"。

(3)本題考查語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)。

A.第②句加點(diǎn)的"寶貝"是名詞；

B."只有......才"是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；

C.第⑤句中"傳統(tǒng)的成為時(shí)尚的、古老的成為時(shí)代的"頓號(hào)運(yùn)用正確，不能修改；

故選Do

(2024?江蘇宿遷?一模)請(qǐng)欣賞2024第十屆中國(guó)詩(shī)歌春晚中沈家莊的詩(shī)，然后完成后面的題目。

龍?馬?酒神頌

沈家莊①

龍騰高天從云峰間破空而出

龍馬喚來(lái)的信風(fēng)吹紅大洋彼岸的楓葉怡情著秋光悅目

磅b6()的氣勢(shì)

是誰(shuí)？云聚起萬(wàn)千龍馬

呼嘯過(guò)茫茫的海陸

前fU()后繼，如火如余...

海上。藍(lán)色鍵盤激蕩的雄渾

是誰(shuí)？開(kāi)啟人類史上的海航

音符——

壯游天地，縱橫今古....

喚醒飛龍和太平洋的旋舞

龍馬的身影奮騁莽原

波峰波谷綻放出剛與柔的和弦

雨雪孕育的新綠洶涌山谷

彈還()出浪花的力，抗?fàn)幹鴼q月的變數(shù)

鰥鵬的翅膀扶搖九天

盤旋呵盤旋

大風(fēng)揮動(dòng)的椽筆縱橫海圖

仿佛精衛(wèi)銜枯枝追逐夸父

今夜，讓我_杜康釀造的憂愁

翻滾呵翻滾

將"橫渠四句"②的—升華純度

仿佛愚公劈開(kāi)大山效法盤古

今夜，讓我豪飲吳剛捧出的桂花美酒

龍如馬，馬如龍

將"天下大同"的理想大寫加粗

龍馬從河圖洛