廣州市輕工職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案(新模板)

廣州市輕工職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼：051300二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能登記證書舉例加工制造類（05）機電技術(shù)應(yīng)用（051300）生產(chǎn)制造（06）通用工程機械操作（6-30）、機械設(shè)備修理（6-31）機電設(shè)備安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試電工五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，面向粵港澳大灣區(qū)的現(xiàn)代制造類企業(yè)，培養(yǎng)從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、運行、檢測、維修及營銷等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.職業(yè)素養(yǎng)（1）熱愛社會主義祖國，將實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民相結(jié)合，樹立社會主義民主觀念和遵紀守法意識，遵守職業(yè)崗位規(guī)范；樹立勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強實踐能力；樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念；樹立正確的職業(yè)理想，形成正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，做好適應(yīng)社會、融入社會、就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備。（2）具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習(xí)慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。（3）具有健全的人格、良好的心理品質(zhì)和健康的身體，培養(yǎng)誠實守信、愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，提高應(yīng)對挫折、合作與競爭、適應(yīng)社會的能力。（4）具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。（5）具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。（6）具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。（7）具有人際交往與團隊協(xié)作能力。（8）具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。（9）具有借助詞典閱讀外文技術(shù)資料的能力。（10）具有一定的計算機操作能力。2.專業(yè)知識和能力具有查閱專業(yè)技術(shù)資料的基本能力。掌握電工電子技術(shù)、機械制圖、機械基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識。具有根據(jù)圖樣要求進行鉗工操作的能力。具有正確識讀中等復(fù)雜程度機械零件圖、裝配圖及繪制簡單零件圖的能力。具有運用PLC的基本指令和部分功能指令編制和調(diào)試較簡單的控制程序的能力。掌握典型機電產(chǎn)品、機電設(shè)備和自動生產(chǎn)線的基本結(jié)構(gòu)與工作原理。掌握機電產(chǎn)品、機電設(shè)備和自動生產(chǎn)線中采用的機、電、液、氣等控制技術(shù)。具有選擇和使用常用工具、量具、夾具及儀器儀表和輔助設(shè)備的能力。2.1專業(yè)技能方向：自動化生產(chǎn)線運行能對自動化生產(chǎn)線進行常規(guī)維護，并完成維護報告。能及時準確地對自動化生產(chǎn)線進行常見故障診斷，并完成故障診斷報告。能對自動化生產(chǎn)線的常見故障進行排除。能讀懂較復(fù)雜的程序，能設(shè)計簡單的程序。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)高職?？疲簷C電一體化技術(shù)應(yīng)用本科：機械電子工程、自動化、電氣工程及其自動化六、課程結(jié)構(gòu)七、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)(技能)課。公共基礎(chǔ)課程嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足。包括思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等列為公共基礎(chǔ)必修課程，并將物理、化學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等課程列為必修課或限定選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和實訓(xùn)實習(xí)課，以及專業(yè)選修課。專業(yè)（技能）課程設(shè)置要與培養(yǎng)目標相適應(yīng)，課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性和實踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。一般按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，確定6—8門專業(yè)核心課程和若干門專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)36職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)32經(jīng)濟政治與社會依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱》開設(shè)32哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)362語文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè)2003數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)1364英語依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè)1365計算機應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)726體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)1807公共藝術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)368歷史依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)329中職生心理健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育教學(xué)大綱》開設(shè)32（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時1機械制圖了解機械制圖的基本內(nèi)容；掌握使用繪制工具繪制機械圖樣的方法；能使用繪圖工具繪制簡單的零件圖形。1082機械基礎(chǔ)了解機械原理、結(jié)構(gòu)、材料、機械加工等基本內(nèi)容；掌握材料加工、機械設(shè)計、制造工藝等基本知識；643計算機繪圖了解AutoCAD軟件的基本內(nèi)容；掌握使用軟件繪制機械圖樣的方法；能使用軟件繪制簡單的圖形。964車鉗工技能使學(xué)生掌握鉗工基本操作技能，掌握初級車工操作的等級水平及相關(guān)的理論知識。逐步了解零件加工工藝過程，建立機械加工的最基本的理念。為今后機械設(shè)備的安裝和檢修，保證各種機械設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，打下扎實的基礎(chǔ)。485電工基礎(chǔ)基本電路知識、基本電工儀器、以及基本電工技能。要求能學(xué)會使用常用電工儀器，能完成基本的電工安裝任務(wù)，能對一般的電氣線路進行故障分析與排除，掌握電工基礎(chǔ)理論知識。1086電子技術(shù)模擬電路知識、數(shù)字電路知識、電子元器件知識、電子基本技能、以及常用電子儀器。要求能學(xué)會使用常用電子儀器，能完成基本電子電路的裝配和測試，了解常用電子器件的工作原理、主要參數(shù)和外特性，并能正確選用；理解各種基本的模擬與數(shù)字單元電路的組成與工作原理；能定性分析各種常用電子線路。967電子元器件識別檢測與焊接掌握焊接基礎(chǔ)知識與技術(shù)，掌握電子線路調(diào)試和檢測基礎(chǔ)知識，能運用學(xué)過的理論知識對有關(guān)線路進行調(diào)試和檢測，會依照電子線路原理圖安裝線路，會用儀器測量有關(guān)參數(shù)。488電機與電氣控制技術(shù)了解交、直流電機、常用低壓電器及其應(yīng)用的基本知識；掌握以電動機或其他執(zhí)行電器為控制對象的生產(chǎn)機械的電氣控制基本原理、線路及分析方法；能解決生產(chǎn)實際電氣控制的一般問題。729可編程控制器原理及應(yīng)用了解PLC編程與接口技術(shù)，了解常用小型PLC（60點以內(nèi)）的結(jié)構(gòu)和特性一，掌握常用小型PLC（60點以內(nèi)）的I/O分配及指令，會使用編程軟件，會根據(jù)需要編寫簡單的PLC應(yīng)用程序，能對可編程控制器控制系統(tǒng)進行安裝、調(diào)試、運行和維護。9610自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試掌握自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試的基本方法，完成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)編程應(yīng)用操作，實現(xiàn)結(jié)合實際硬件完成編程并調(diào)試功能過程，最終實現(xiàn)自動化生產(chǎn)線自動運行的驗證調(diào)試。9611單片機原理與應(yīng)用以典型的案例和項目完成單片機基本知識、單片機硬件結(jié)構(gòu)、單片機編程語言（C語言）、單片機應(yīng)用電路設(shè)計與制作、以及單片機應(yīng)用程序調(diào)試等方面的教學(xué)內(nèi)容。要求通過不同項目的學(xué)習(xí)，學(xué)會使用軟件編寫單片機程序；能讀懂單片機應(yīng)用電路；能使用工具正確安裝單片機小系統(tǒng)的硬件系統(tǒng)；能根據(jù)不同模塊要求編寫出相應(yīng)的程序；具備單片機硬軟件調(diào)試能力；具備設(shè)計和組成簡單智能應(yīng)用系統(tǒng)的能力。1082.專業(yè)（技能）方向課（1）工業(yè)機器人系統(tǒng)安裝與調(diào)試方向序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時1工業(yè)機器人操作與編程以工業(yè)機器人基礎(chǔ)操作、編程和應(yīng)用為基礎(chǔ)，采用模擬化工藝設(shè)計理念，掌握工業(yè)機器人本體操作與編程、以及與周邊設(shè)備的簡單I/O信號設(shè)置等內(nèi)容。962工業(yè)機器人離線編程及應(yīng)用掌握工業(yè)機器人的離線編程方法，完成復(fù)雜空間軌跡的高精度編程應(yīng)用操作，實現(xiàn)脫離實際硬件完成編程并仿真功能過程，最終實現(xiàn)實體工業(yè)機器人驗證調(diào)試。723數(shù)控機床及編程了解數(shù)控機床的產(chǎn)生與發(fā)展、分類與特點、組成與工作原理，數(shù)控車、銑床及加工中心的典型結(jié)構(gòu)，數(shù)控機床的使用保養(yǎng)與維護、安裝調(diào)試與驗收。掌握數(shù)控車床、銑床與加工中心的編程基礎(chǔ)、編程方法。獲得手工編程能力，獲得編寫中等復(fù)雜程度的零件加工程序的能力。963.實訓(xùn)實習(xí)課(1)專業(yè)（綜合）實訓(xùn)本專業(yè)開設(shè)專業(yè)綜合實訓(xùn)，為今后從事自動化生產(chǎn)線的安裝和調(diào)試，保證自動化生產(chǎn)線的正常運轉(zhuǎn)，具備較強的實踐動手能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，為今后從事實際自動化生產(chǎn)線安裝維護的相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。(2)專業(yè)（畢業(yè)）實習(xí)在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學(xué)交替或分階段安排學(xué)生實習(xí)，與實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃和制度，共同培養(yǎng)，共同管理。畢業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）是本專業(yè)最后的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要認真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位（群）基本一致。通過企業(yè)頂崗實習(xí)，學(xué)生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限，能夠用所學(xué)知識和技能解決實際工作問題，學(xué)會與人相處與合作，樹立正確的勞動觀念和就業(yè)觀。（三）選修課根據(jù)專業(yè)需要和學(xué)生興趣、愛好，確定公共選修課和專業(yè)選修課及主要教學(xué)內(nèi)容和要求。序號專業(yè)選修課課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1人格與行為規(guī)范教育根據(jù)中職學(xué)校辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標，在不同年級、不同時段設(shè)計有中職特點、有針對性的德育內(nèi)容和形式，對中職生實施系統(tǒng)的人格與行為規(guī)范培養(yǎng)和教育，主要內(nèi)容包括行為規(guī)范、專題教育、塑造健康人格、規(guī)劃職業(yè)生涯、企業(yè)與職業(yè)等五大方面。1802電子CAD了解DXP軟件的基本內(nèi)容；掌握使用軟件繪制電路板的方法；能使用軟件繪制簡單電路的原理圖以及封裝圖。643三維軟件應(yīng)用了解三維軟件的基本內(nèi)容；掌握使用三維軟件繪制機械圖樣、建立三維模型的方法；能使用軟件繪制簡單的三維立體圖形。64八、教學(xué)進程總體安排（一）基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試和實訓(xùn)），累計假期12周，周學(xué)時一般為28學(xué)時（按毎天安排6節(jié)課計），校外實習(xí)一般按每周30小時（1小時折1學(xué)時）安排。三年總學(xué)時約為3000—3300學(xué)時。實行學(xué)分制，原則上一般以16-18學(xué)時計1學(xué)分，入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學(xué)分，三年制畢業(yè)總學(xué)分不得少于170學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，按實際情況調(diào)整課程開設(shè)順序，但必須保證學(xué)生修完本方案確定的公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)技能課程學(xué)時一般占總學(xué)時的三分之二，其中認知實習(xí)可安排在第一學(xué)年，畢業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）安排在最后一學(xué)期，原則上累計總學(xué)時約為半年。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例約為10%。課程類別必修課限選課任選課課程類型公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課選修課課程公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心課實踐課（實訓(xùn)實習(xí)課）專業(yè)（技能）方向課公共選修課專業(yè)選修課學(xué)時960940648264180128比例(%)30.830.120.88.55.74.1（二）學(xué)時比例表注明：本專業(yè)課程總學(xué)時為：（3000-3300）。（三）教學(xué)活動周數(shù)分配表內(nèi)容學(xué)期校內(nèi)課堂教學(xué)入學(xué)教育及軍訓(xùn)校內(nèi)集中實訓(xùn)項目企業(yè)跟崗實習(xí)畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)教育考核機動寒暑假合計電子元器件識別檢測與焊接車鉗工技能專業(yè)綜合實訓(xùn)一18111324二16211828三16211424四16211828五1811424六1811828合計681222181815635156教學(xué)安排表課程類別序號課程名稱學(xué)分學(xué)時各學(xué)期周學(xué)時和實訓(xùn)實習(xí)安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二一二一二181818181819必修課公共基礎(chǔ)課1職業(yè)生涯規(guī)劃23622職業(yè)道德與法律23223經(jīng)濟政治與社會23224哲學(xué)與人生23625語文122004446數(shù)學(xué)8136447英語8136448計算機應(yīng)用基礎(chǔ)47249體育與健康101802222210公共藝術(shù)236211歷史232212中職生心理健康2322小計（占總學(xué)時30.8%）569601010141660專業(yè)核心課13機械制圖6108614機械基礎(chǔ)464415計算機繪圖696616車鉗工技能3482周17電工基礎(chǔ)6108618電子技術(shù)696619電子元器件識別檢測與焊接3482周20電機與電氣控制技術(shù)472421可編程控制器原理及應(yīng)用696622自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試696623單片機原理與應(yīng)用61086小計（占總學(xué)30.1%）5694016166660限選課專業(yè)方向課24工業(yè)機器人操作與編程696625工業(yè)機器人離線編程及應(yīng)用472426數(shù)控機床及編程4966小計（占總學(xué)時8.5%修課專業(yè)實踐課27軍訓(xùn)、入學(xué)教育1301周28專業(yè)綜合實訓(xùn)3482周29畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)2854018周30畢業(yè)教育1301周31職業(yè)資格證書2含通用證書和專業(yè)技能證書，每項2學(xué)分小計（占總學(xué)時20.8%）35648公共選修課32人格與行為規(guī)范教育1018022222專業(yè)選修課33電子CAD464434三維軟件應(yīng)用6644小計（占總學(xué)時9.9）203082222100總計181312028282828280說明：1.開設(shè)公共藝術(shù)和歷史課，除保證教學(xué)安排表中確定的學(xué)時外，其余部份教學(xué)內(nèi)容可在第二課堂完成（專題講座）。2.校內(nèi)專業(yè)綜合實訓(xùn)可集中或分散進行，若集中實訓(xùn)則按周安排教學(xué)，暫停安排其它課程。3.學(xué)分計算方法：原則上，課堂教學(xué)一般以16-18學(xué)時計1學(xué)分，若毎學(xué)期教學(xué)周數(shù)為16周及以上的課程，按周學(xué)時數(shù)等于學(xué)分數(shù)計算；若毎學(xué)期教學(xué)周數(shù)小于16周的課程，則按平均17學(xué)時計1學(xué)分；計算學(xué)分取小數(shù)點一位，x≥0.5取1分，x<0.5取0.5分。4.入學(xué)教育（軍訓(xùn)）、校外實習(xí)、畢業(yè)教育按一周計30學(xué)時，每周計1學(xué)分；校內(nèi)實訓(xùn)按實際學(xué)時計算學(xué)分。5.若整學(xué)期全部安排到校外實習(xí)(含畢業(yè)教育)，按一周計30學(xué)時，每學(xué)期按總學(xué)分的1/6計28學(xué)分。6.取得中級職業(yè)資格證、技能等級證計2學(xué)分，參加國際性、全國性、省部級、地市級、行業(yè)內(nèi)的職業(yè)技能競賽以及各種知識、文藝、體育等競賽中獲得獎勵,應(yīng)予折合成學(xué)分。九、教學(xué)實施及要求（一）公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課的任務(wù)是依據(jù)教育部統(tǒng)頒的相關(guān)課程教學(xué)標準的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學(xué)習(xí)。推行案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式的改革，教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新，突出“學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）專業(yè)核心課專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，推行項目教學(xué)、情境教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。突出“做中學(xué)、做中教、教學(xué)做相結(jié)合”的職業(yè)教育教學(xué)特色，強化理實一體化教學(xué)。（三）專業(yè)（技能）方向課專業(yè)（技能）方向課要按照相應(yīng)主要職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)（技能）崗位方向課程。旨在推進中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置實現(xiàn)專業(yè)課程與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，強化職業(yè)崗位技能訓(xùn)練，有利促進中職學(xué)生更好就業(yè)。（四）實訓(xùn)實習(xí)課實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強化學(xué)生實踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅持工學(xué)結(jié)合、校企合作，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，重視校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實訓(xùn)。加強專業(yè)實踐課程教學(xué)、加大實訓(xùn)實習(xí)在教學(xué)中的比重,完善專業(yè)實踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標的要求和教學(xué)計劃的安排，學(xué)校和實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃，強化以育人為目標的實訓(xùn)實習(xí)考核評價。創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度。十、實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊伍根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準》和《廣東省人民政府關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。本專業(yè)應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，應(yīng)配備2名及以上具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師；建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%。聘請本行業(yè)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或高級以上職業(yè)資格，能夠參與學(xué)校授課、講座等教學(xué)活動。（二）教學(xué)設(shè)施教室要求根據(jù)教學(xué)需要，學(xué)校設(shè)置普通教室及各種專業(yè)課室。普通教室內(nèi)的設(shè)施包括課桌椅、黑板、講臺、多媒體終端、網(wǎng)絡(luò)接口等，后墻設(shè)展示板、儲物柜，教室內(nèi)采光良好，配備符合環(huán)保要求的燈具，室內(nèi)布置合理、整潔、規(guī)范，符合國家級定點考場試室要求；專業(yè)教室包括多媒體課室、計算機實訓(xùn)室及各類專業(yè)實訓(xùn)室，配備與專業(yè)教學(xué)及實訓(xùn)所需要的相關(guān)設(shè)施設(shè)備，同時制定嚴格的實訓(xùn)室管理規(guī)定及安全操作規(guī)則。2．校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要具有真實性或仿真性，具備實訓(xùn)、教學(xué)、教研等多項功能及理實一體化教學(xué)功能。校內(nèi)實訓(xùn)基地包括基礎(chǔ)實訓(xùn)室、專項實訓(xùn)室和綜合實訓(xùn)室，要建設(shè)一批一體化實訓(xùn)室，滿足專業(yè)教學(xué)要求。實訓(xùn)設(shè)備配置應(yīng)不低于以下標準，主要設(shè)施設(shè)備的數(shù)量按照標準班（40人/班）配置。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本專業(yè)學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)量，合理增加設(shè)備數(shù)量和工位數(shù)量，以滿足教學(xué)要求。校內(nèi)實訓(xùn)室配置主要設(shè)施設(shè)備名稱及型號規(guī)格、數(shù)量見下表。序號實訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（臺/套）1電工實訓(xùn)室電工一體化技能實訓(xùn)島62電子實訓(xùn)室電子一體化技能工作島63電子焊接實訓(xùn)室電子焊接工作臺124液壓氣動實訓(xùn)室液壓與氣壓傳動綜合實訓(xùn)系統(tǒng)95可編程控制器實訓(xùn)室可編程控制器實訓(xùn)箱466計算機467單片機實訓(xùn)室單片機開發(fā)調(diào)試實訓(xùn)平臺88計算機509電工考證實訓(xùn)室初級電工柜2010中級電工柜2511照明柜512動力故障排查柜413PLC技能考核平臺914消防滅火模擬仿真實操系統(tǒng)115攜帶式接地線模擬場景116心肺復(fù)蘇模擬假人217工業(yè)機器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心工業(yè)機器人本體認知工作站118工業(yè)機器人電氣拆裝實訓(xùn)工作站119工業(yè)機器人機械拆裝實訓(xùn)工作站120工業(yè)機器人基礎(chǔ)工作站621工業(yè)機器人站位基礎(chǔ)教學(xué)工作站622計算機6023工業(yè)機器人焊接實訓(xùn)工作站124工業(yè)機器人去毛刺實訓(xùn)工作站125工業(yè)機器人噴涂實訓(xùn)工作站126工業(yè)機器人視覺分揀實訓(xùn)工作站127工業(yè)機器人自動裝配實訓(xùn)工作站128工業(yè)機器人PCB異型插件工作站1229智能制造單元系統(tǒng)集成應(yīng)用平臺130廣數(shù)機器人實訓(xùn)室機器人基礎(chǔ)演示平臺631機器人打磨拋光工作站132機器人焊接工作站13.校外實習(xí)基地根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和本專業(yè)技術(shù)發(fā)展的特點，應(yīng)在企業(yè)建立兩類校外實訓(xùn)基地：一類是以專業(yè)認知和參觀為主的實訓(xùn)基地，能夠反映目前專業(yè)（技能）方向新技術(shù)、能同時接納較多學(xué)生實習(xí)，并能為新生入學(xué)教育和認識專業(yè)課程教學(xué)提供條件；另一類是以社會實踐及學(xué)生頂崗實習(xí)為主的實訓(xùn)基地，能夠為學(xué)生提供真實的專業(yè)技能訓(xùn)練的工作崗位，并能保證有效工作時間，校外實訓(xùn)基地能與學(xué)校共同制定實習(xí)計劃和教學(xué)大綱，按進程組織管理實習(xí)進程，同時，學(xué)校應(yīng)有健全的校內(nèi)校外實習(xí)管理制度并嚴格執(zhí)行。本專業(yè)應(yīng)建立2-3個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地和若干個頂崗實習(xí)點，大力推進與規(guī)范的大中型企業(yè)合作，共同將校外實訓(xùn)基地建成集學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)、雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)和產(chǎn)教研的基地。（三）教學(xué)資源1.教材管理。學(xué)校高度重視教材使用管理工作，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件要求，優(yōu)先推廣使用國家規(guī)劃教材。德育課及文化基礎(chǔ)課嚴格執(zhí)行使用國家統(tǒng)一規(guī)劃教材，并按照教育部的規(guī)定充分保證德育課及文化基礎(chǔ)課的課時；同時，學(xué)校要建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家、教研人員等組成的教材選用機構(gòu)，健全教材選用制度，優(yōu)先從國家教材目錄中選用教材；鼓勵和支持專業(yè)教師編制符合行業(yè)要求、滿足教學(xué)需要的校本專業(yè)教材。我校嚴格按照廣東省教育廳指定的發(fā)行渠道征訂教材，堅決反對和杜絕訂購和使用盜版、盜印教材，確保教材質(zhì)量和水平，確保不侵犯教材著作權(quán)。2.圖書館建設(shè)。根據(jù)國家級重點中等職業(yè)學(xué)校的藏書要求及中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準，學(xué)校圖書館藏書量應(yīng)達7萬冊以上，報刊100種以上，圖書館藏書包括印刷圖書和電子圖書，其中以印刷圖書為主，每年保持一定數(shù)量的圖書更新，充分滿足師生圖書借閱需要；圖書館應(yīng)管理規(guī)范，設(shè)有電子閱覽室，圖書館管理人員應(yīng)具備良好的圖書館專業(yè)知識與專業(yè)技能，不斷提高現(xiàn)代化管理程度。3.數(shù)字資源。根據(jù)教學(xué)實際需要組織教師開發(fā)相應(yīng)的教學(xué)資源，并提供教學(xué)資源所需要的部署、實施和運行環(huán)境。學(xué)校將提供硬件設(shè)備保障，如服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備終端等。教學(xué)資源建設(shè)如納入信息化項目建設(shè)，將按照相關(guān)建設(shè)要求進行申報、建設(shè)。（四）教學(xué)方法提出實施教學(xué)應(yīng)該采取的方法指導(dǎo)建議，指導(dǎo)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達成預(yù)期教學(xué)目標。倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，采用理實一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等方法，堅持學(xué)中做、做中學(xué)。在教學(xué)組織形式、教學(xué)方法與教學(xué)手段上要體現(xiàn)課程的特殊性，要強調(diào)校企合作教學(xué)、工學(xué)結(jié)合。1.應(yīng)加強對學(xué)生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強化案例教學(xué)或項目教學(xué)，注重以工作任務(wù)為導(dǎo)向型案例或項目激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在案例分析或項目活動中了解數(shù)控加工工作領(lǐng)域與工作過程。2.實踐課程教學(xué)設(shè)計，采用工作任務(wù)驅(qū)動，以學(xué)生小組為單元，根據(jù)每個小組的具體情況提出實踐教學(xué)的基本要求，對于提前完成基本要求的小組可以進一步增加其他的實踐動手能力培養(yǎng)，或根據(jù)學(xué)生自己的愿望開展一些實踐項目。通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，既對數(shù)控加工形成一個整體概念，又對各個組成部分有較深入的認識。3.在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)工作模塊，同時應(yīng)加大實踐、實操的容量，緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強考證的實操項目的訓(xùn)練，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。4.應(yīng)注重專業(yè)案例的積累與開發(fā)，以多媒體、錄像與光盤、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、案例分析、在線答疑等方法提高學(xué)生解決問題與分析實際應(yīng)用問題的專業(yè)技能。5.在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。6.教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。（五）學(xué)習(xí)評價教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。要校內(nèi)校外評價結(jié)合，學(xué)業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。創(chuàng)新評價方式方法，既要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運用知識在實踐中