初級(jí)職稱述職報(bào)告8篇

第第頁(yè)初級(jí)職稱述職報(bào)告8篇初級(jí)職稱述職報(bào)告篇1本學(xué)年，我擔(dān)負(fù)學(xué)校五、六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自身，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四班級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的本領(lǐng)，還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；五班級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣味味味教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、提高課堂教學(xué)技能加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，條理分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參加，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校、縣組織的各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不絕充實(shí)自身的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)本領(lǐng)。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)合，老師更應(yīng)當(dāng)重視轉(zhuǎn)達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和應(yīng)用性。實(shí)在做法是：1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不絕適量加添新用語(yǔ)，漸漸擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、神色、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?？傊?，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。3、力求自身的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并依據(jù)不同班級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂認(rèn)作培養(yǎng)和磨練學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)的場(chǎng)合，鼓舞學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六班級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并常常啟發(fā)和組織六班級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)聞本領(lǐng)，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白緊要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。初級(jí)職稱述職報(bào)告篇220xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專業(yè)，同年進(jìn)入一所國(guó)家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績(jī)方面要求自身。于德，能抵制誘惑，自發(fā)維護(hù)老師的尊嚴(yán)；于能，能站穩(wěn)講臺(tái)，得到學(xué)生的認(rèn)可；于勤，能定時(shí)到崗，極少請(qǐng)假，絕無(wú)缺崗；于績(jī)，有確定的工作成效。依據(jù)晉升條件，特述職如下：一、教學(xué)方面20xx—20xx學(xué)年，感謝學(xué)校的信任，在畢業(yè)班級(jí)擔(dān)負(fù)三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起，我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學(xué)習(xí)，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績(jī)理想，為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎(jiǎng)”貢獻(xiàn)了自身的氣力。20xx年至如今，我擔(dān)負(fù)20xx屆班級(jí)的物理教學(xué)工作，我嚴(yán)格要求自身，精心備課，所帶班級(jí)的物理成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。我還負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的物理的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，據(jù)目前掌握的情況來(lái)看，通過(guò)率和優(yōu)秀率都特別高。除了教學(xué)工作，我還擔(dān)負(fù)物理競(jìng)賽教練工作。從高一開(kāi)始，我始終陪伴著學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假，我始終沒(méi)有休息，和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競(jìng)賽。付出是有匯報(bào)的，在剛結(jié)束的初賽中，我負(fù)責(zé)的這個(gè)班級(jí)，共有57名學(xué)生實(shí)現(xiàn)90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了特別好的基礎(chǔ)。二、德育工作20xx年開(kāi)始我擔(dān)負(fù)6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，樂(lè)觀和任課老師、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間，有兩位老師由于懷孕，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課，我樂(lè)觀和學(xué)生溝通溝通，布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)，沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。由于工作認(rèn)真，獲得了學(xué)校和同仁的認(rèn)可，來(lái)我校后的連續(xù)三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱呼。三、教科研我有三大喜好，陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(zhǎng)過(guò)程中，我還不絕的閱讀。三年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)占滿了小平房全部的課桌、凳子和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客，在上面共享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多酷愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái)，我在《班主任之友》《青年老師》《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個(gè)星期后寄）期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級(jí)期刊發(fā)表文章兩篇；還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì)料子、備課料子被如《新老師》《中學(xué)生閱讀》《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄；三年來(lái)，獲獎(jiǎng)情況也頗為喜人，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)一篇，省級(jí)三等獎(jiǎng)一篇，市級(jí)二等獎(jiǎng)一篇（均為教育主管部門(mén)組織的評(píng)比）。在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的`人；在168中學(xué)只有三種老師——優(yōu)秀的老師，特別優(yōu)秀的老師，極為優(yōu)秀的老師!在這里，我唯有向其他老師學(xué)習(xí)，把學(xué)生當(dāng)成自身的事業(yè)，用嚴(yán)實(shí)精細(xì)作為自身的行為準(zhǔn)則，在成就學(xué)生中成就自身，在成就學(xué)校中成就自身，才略這片熱土上書(shū)寫(xiě)自身的傳奇。初級(jí)職稱述職報(bào)告篇3整體來(lái)說(shuō)，這一周的狀態(tài)特別好，能夠漸漸實(shí)施自身訂立的計(jì)劃，包含一對(duì)一的輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真反思自身每堂課教學(xué)的得與失。周二，第二次與同組老師一起赴學(xué)府學(xué)校進(jìn)行校際教研，這次與上次活動(dòng)不同的是，又加添了一名成員南山試驗(yàn)。活動(dòng)的第一項(xiàng)是由三所學(xué)校的老師代表執(zhí)教研討課。不能不說(shuō)，每堂課都很精彩，都有諸多可取之處。其中令我印象深刻的是兩位老師的課堂，一是南山試驗(yàn)老師豐富有趣味味味的活動(dòng)設(shè)計(jì)（解密，抽獎(jiǎng)，演唱自編歌曲，富有深度的拓展）和嫻熟課堂駕馭本領(lǐng)，我看到六班級(jí)的大孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下玩得特別愉快，玩中學(xué)，學(xué)中玩，邊玩邊學(xué)；二是葉圣鳳老師堅(jiān)固結(jié)實(shí)高效的教學(xué)環(huán)節(jié)（依據(jù)原聲帶模仿，采用表演、舉例、練習(xí)等多種形式完成新詞的呈現(xiàn)，辯論中拓展學(xué)生的思維和磨練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)）。有了這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我瞧到了，孩子們不但學(xué)得興趣盎然，而且真正是學(xué)有所得，學(xué)有所用。周三和周四，利用一切機(jī)會(huì)面對(duì)面輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)與幾個(gè)學(xué)生的閑談，我才真正明白了學(xué)生掌握比較級(jí)和最高級(jí)的困難在哪里，與我的想法大相徑庭。以后確定要自動(dòng)走近孩子，多聽(tīng)他們的想法，發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，要在課堂上加添聽(tīng)力練習(xí)的活動(dòng)，也認(rèn)真設(shè)計(jì)孩子的課堂練習(xí)和家庭作業(yè)，不能總是停留于常規(guī)和簡(jiǎn)單的機(jī)械性的練習(xí)。周五，學(xué)校舉辦第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這一天，孩子們個(gè)個(gè)都愉快極了，像過(guò)節(jié)似的。在廣闊的操場(chǎng)上，孩子們奔馳、跳動(dòng)、歡呼，有時(shí)還和老師抱在一起，來(lái)表達(dá)勝利的喜悅。這樣的局面多么令人眷戀啊。初級(jí)職稱述職報(bào)告篇4我叫郭麗萍，男，漢族，漢族，現(xiàn)就任我們學(xué)區(qū)初級(jí)老師。自xx年參加工作至今，我酷愛(ài)教育事業(yè)，始終嚴(yán)格要求自身?，F(xiàn)將xx年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、思想方面xx年來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后在和校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、“為人師表”等教育法律法規(guī)。二、教學(xué)方面工作中認(rèn)真執(zhí)行各種教育法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并有所用，用于引導(dǎo)自身的實(shí)踐。我不絕地充實(shí)完善自身，樂(lè)觀探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身的教育、教學(xué)和科研水平。1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在訂立教學(xué)目的時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、重視課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不絕吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。三、教學(xué)中存在的問(wèn)題5、教材挖掘不深入。6、教法不快捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。7、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論引導(dǎo)。8、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不足，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維本領(lǐng)不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，老師心中極多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。四、今后努力的方向9、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。10、對(duì)學(xué)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，循循善誘。11、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格管束自身。12、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。13、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格管束自身。14、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。初級(jí)職稱述職報(bào)告篇5一晃一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，我跟xx班全部同學(xué)相處的這一年，有苦有樂(lè)，學(xué)生們不聽(tīng)話的時(shí)候，覺(jué)都睡不著，孩子們自動(dòng)去清掃衛(wèi)生，自動(dòng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候，又感覺(jué)很幸福。下面是我這一學(xué)年來(lái)工作情況和感悟進(jìn)行匯報(bào)。一、本學(xué)年擔(dān)負(fù)的職務(wù)來(lái)到xx中學(xué)后任務(wù)還蠻重的，不但教九1班和九2班物理，還擔(dān)負(fù)九2班班主任，還是理化生教研組組長(zhǎng)，備課組組長(zhǎng)。二、參過(guò)的活動(dòng)由于初三教學(xué)工作繁重，很多活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有讓我參加，只有市級(jí)公開(kāi)課兩次，以及初三物理共同體的教研活動(dòng)。三、教學(xué)工作總結(jié)兩個(gè)班的均分跟其他班有3分的差距，但90分以上的高分人數(shù)，基本上每次考試都是我教的兩個(gè)班最多，覺(jué)得自身缺乏與差生的溝通經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有特別好地調(diào)動(dòng)后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，各方面經(jīng)驗(yàn)不足，也不行能做到面面俱到，一來(lái)就帶畢業(yè)班，也是心驚膽戰(zhàn)，能捉住前20個(gè)學(xué)生，已經(jīng)很不錯(cuò)了。四、班主任工作總結(jié)本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，各科均分也在中上等，學(xué)生總體上基礎(chǔ)偏差，偏重文科，理科孱弱，學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)也都讓學(xué)生們樂(lè)觀參加。五、教學(xué)工作感悟本學(xué)年擔(dān)負(fù)了九一班和九二班的物理教學(xué)工作，初三的工作是幸苦的，也是很磨練人的，一年下來(lái)也有一些感悟。在教學(xué)方面，我想的比較多的是“如何利用學(xué)生有限的精力，注意力，自控力，獲得最多的知識(shí)”，在我們學(xué)?；A(chǔ)差的學(xué)生比較多，有的時(shí)候想并不是上課講得越多，越豐富，或者越難就越好，一部分同學(xué)往往在后半節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始走神了。所以我想了以下幾點(diǎn)：1、教學(xué)內(nèi)容精簡(jiǎn)化。每節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)的量，掌控好，在前半節(jié)課就講完，讓學(xué)生在精力充分的時(shí)候就把緊要內(nèi)容吸取掉。2、簡(jiǎn)化錯(cuò)題集。整理錯(cuò)題集是一個(gè)特別好的習(xí)慣，但是也會(huì)成為某些學(xué)生的負(fù)擔(dān)，有的學(xué)生一張?jiān)嚲礤e(cuò)兩三道題，整理起來(lái)很輕松，有的學(xué)生錯(cuò)了二十幾道題，整理時(shí)間估量比幾門(mén)學(xué)科作業(yè)加起來(lái)還多，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)講，整理錯(cuò)題集就成了一種折磨，更談不上溫故知新了，久而久之，將變得毫無(wú)作用，針對(duì)這種現(xiàn)象，我做出調(diào)整，錯(cuò)題整理不需要一題不漏，訂正錯(cuò)題至少三道，但是每道題都要寫(xiě)的美麗工工整整，要寫(xiě)出過(guò)錯(cuò)誤原因，以及之后怎么躲避這種問(wèn)問(wèn)題，甚至可以把題目抄下來(lái)重做一遍，但不強(qiáng)制，學(xué)生們就特別愉快，心里沒(méi)了負(fù)擔(dān)，錯(cuò)題集的質(zhì)量明顯變高了。其實(shí)我們反思一下，就算我們每次作業(yè)或試卷，只整理和弄懂三四道錯(cuò)題，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)講已經(jīng)是特別大的收獲了，相對(duì)于把全部錯(cuò)題抄一遍，意義大得多。3、背記小模塊化。大部分成績(jī)停留在50分以下的學(xué)生，最大的問(wèn)題是不愿背記，或者記了后面忘了前面，那我們就讓基礎(chǔ)差的學(xué)生每次少記一點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我做了兩個(gè)措施：第一，不及格的同學(xué)，每天回去默寫(xiě)十五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，假如沒(méi)時(shí)間你就抄給我，就算每天抄15個(gè)，就算一個(gè)知識(shí)點(diǎn)10個(gè)字，全部也就150個(gè)字，抄也用不了幾分鐘中，哪怕里面只有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)你記住了，那也是收獲，兩個(gè)月時(shí)間，每天15個(gè)，全部就450個(gè)，對(duì)于物理這門(mén)學(xué)科，早就抄重復(fù)了，就算每15個(gè)只有2個(gè)記住了，那也有60個(gè)了，假如每個(gè)知識(shí)點(diǎn)變成0.5分，那也能提升30分了，學(xué)生們聽(tīng)我這樣說(shuō)了，都樂(lè)意去做了，但一個(gè)月之后，交的本子就漸漸變少了，尤其是一班最終就三四本了，但王康始終把這件事情做得特別好，而在二摸中，也終于考及格了，二班做的比較好，大部分都交了。第二，每天早上背記七八分鐘，然后默寫(xiě)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，默寫(xiě)范圍較小，學(xué)生背起來(lái)輕松，而且就默兩條，批改起來(lái)也方便，課前2分鐘訂正一下，效率高。大多數(shù)同學(xué)在第一件作業(yè)里敷衍了事，也暴露了更大的問(wèn)題，幾分鐘的謄錄都不樂(lè)意做，可見(jiàn)其他作業(yè)也都是敷衍了事，但是堅(jiān)持做的，也都有五六分的提升，第二個(gè)作業(yè)，屬于強(qiáng)制性的，認(rèn)真去背的，認(rèn)真去做的，提升大的有十幾分，譬如從曹安靜，方理浩的試卷來(lái)看，基礎(chǔ)堅(jiān)固結(jié)實(shí)了很多。六、班主任工作感悟?qū)τ诘谝淮巫霭嘀魅蔚奈襾?lái)說(shuō)，剛開(kāi)始是壓力很大的，尤其在農(nóng)村學(xué)校不服管教的孩子頗多，造成了很大心理負(fù)擔(dān)，我在開(kāi)始的時(shí)候告誡四個(gè)字，真心待人。對(duì)于班主任來(lái)講，成績(jī)是表象，班級(jí)風(fēng)氣才是均分的內(nèi)在因素，班級(jí)管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，對(duì)于第一年做班主任的我來(lái)講，除了多聽(tīng)前輩建議以外，還要自身去摸索管理方法。我想的最多的一個(gè)理念是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的道德發(fā)展水平還停留在“嘉獎(jiǎng)與懲罰”的階段，學(xué)習(xí)是為了躲避懲罰，或者獲得嘉獎(jiǎng)，這樣的學(xué)習(xí)需要科任老師以及班主任，長(zhǎng)期性的督促，譬如今日作業(yè)批改完了，課上講完了，我沒(méi)有收上來(lái)瞧一瞧，那就會(huì)有一部分同學(xué)根本不訂正，下節(jié)課他會(huì)想今日老師也有可能不看，那這部分學(xué)生就有可能這節(jié)課什么都不聽(tīng)，毫無(wú)自發(fā)性，這種問(wèn)題不但體現(xiàn)在文化學(xué)習(xí)，體育中考訓(xùn)練時(shí)也是這樣，還有一個(gè)月體育中考了，只要你不盯著他們，他們就會(huì)偷懶，跟旁邊的人講話。這一部分的人所占比重并不小，一個(gè)班40個(gè)人會(huì)有15個(gè)人有這樣的問(wèn)題，缺乏主觀能動(dòng)性。批判多了也就失去了作用。但這些學(xué)生絕不能放棄管理，由于你不去管他們，他們會(huì)把壞習(xí)慣傳染給其他人，從而帶壞整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣。所以確定要想方法，有效的管理他們，管束他們。我要提高他們的道德發(fā)展水平，去培養(yǎng)他們的榮辱觀。方法很簡(jiǎn)單，投票。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始每次大考結(jié)束，我們就投一次票，選出班上你最厭煩的兩個(gè)同學(xué)，寫(xiě)出理由，沒(méi)有理由算廢票，第一次投票下來(lái)，其中有三十票左右集中在三個(gè)名字上，這三個(gè)男生最緊要的問(wèn)題是中午不睡覺(jué)講話，影響其他學(xué)生休息，這個(gè)問(wèn)題是很嚴(yán)重的，假如放任不管，其他學(xué)生的學(xué)習(xí)必將受到影響，假如這個(gè)問(wèn)題我不能解決，那我就是個(gè)不稱職的班主任，我要對(duì)其它學(xué)生負(fù)責(zé)。投票結(jié)果宣布后，這三個(gè)學(xué)生看得出來(lái)內(nèi)心很發(fā)怒，那說(shuō)明有效果，老師的批判早就無(wú)關(guān)痛癢了，同學(xué)們的批判效果更好，其實(shí)這樣的措施是確定會(huì)有效的，由于當(dāng)你在一個(gè)集體中，大多數(shù)人都嫌棄你的時(shí)候，你是很慚愧的，但學(xué)生知道慚愧的時(shí)候，說(shuō)明他們知榮辱了，我讓他們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)檢討，而且不允許睡午覺(jué)一星期，到睡覺(jué)時(shí)間就到教室外面去。不要以為問(wèn)題就這樣解決了，更大的矛盾還在后面，第二天這三個(gè)同學(xué)一起拒絕寫(xiě)檢討，他們冒著受到更大懲罰的風(fēng)險(xiǎn)去抗衡你，假如你妥協(xié)了，你就要輸整下半個(gè)學(xué)期，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)你再無(wú)措施管束他們，他們會(huì)變本加厲，所以這個(gè)時(shí)候我也必需冒著違紀(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，甚至丟飯碗的風(fēng)險(xiǎn)去堅(jiān)守住自身的底線。不寫(xiě)檢討，代表你們不接受教育，為了讓其他學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了不讓你們影響其他人的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始將你們隔離，給你們聽(tīng)課處理，站在辦公室，等家長(zhǎng)接回家，家長(zhǎng)不愿來(lái)，你就每天背著書(shū)包站在辦公室，不允許進(jìn)教室。這種做法是很不安全的，但作為一個(gè)班主任，要對(duì)全部學(xué)生負(fù)責(zé)，假如這三個(gè)學(xué)生不聽(tīng)從我的做法，甚至家長(zhǎng)也不搭配或者鬧事，我仍然會(huì)堅(jiān)持我的做法，我解決不了，就讓校領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)解決，我甚至?xí)⒋藭r(shí)在家長(zhǎng)群里通報(bào)，從而獲得其他家長(zhǎng)的支持，假如學(xué)生不能遵守校紀(jì)校規(guī)，我們卻不能懲罰他們，那教育就成了一個(gè)笑話，我們拿什么去保證培養(yǎng)出有高尚品德的人才？班主任工作最緊要的是，堅(jiān)持住自身的底線。這里面有兩個(gè)底線，第一個(gè)是日常管理底線，譬如督促衛(wèi)生清掃，課堂紀(jì)律，自習(xí)課紀(jì)律要堅(jiān)持做，變成程序性管理，不能這星期管了衛(wèi)生，下星期忘掉就不管，當(dāng)你不能堅(jiān)持督促，學(xué)生就會(huì)抱有僥幸心理，就會(huì)偷懶不清掃衛(wèi)生，就有可能在自習(xí)課，午睡時(shí)講小話。另一方面是針對(duì)個(gè)別管理的底線，個(gè)別學(xué)生道德品質(zhì)差，目無(wú)尊長(zhǎng)，他會(huì)冒著被懲罰的風(fēng)險(xiǎn)去抗衡你，譬如將移動(dòng)電話帶入教室，讓他寫(xiě)檢討，他就是不寫(xiě)。這時(shí)候確定要堅(jiān)持住底線，確定要讓學(xué)生知道一就是一，二就是二，你容忍他一次，他就會(huì)帶著其它易受不良風(fēng)氣的學(xué)生一起抗衡你，一旦到了這個(gè)時(shí)候就更加頭疼了，很有可能會(huì)管理失控，所以確定要打掉出頭鳥(niǎo)，就像我前面說(shuō)的例子一樣?，F(xiàn)在絕大多數(shù)老師都不樂(lè)意做班主任，是有原因的，教育行業(yè)日趨服務(wù)化，老師地位得不到保障，我們拿什么去管理學(xué)生，我們?yōu)榱税嗉?jí)風(fēng)氣，跟不良學(xué)生去抗衡的時(shí)候，我們的勇氣和底氣從哪來(lái)，終歸現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)生退學(xué)，鬧到最終退學(xué)的都是老師，我們要找好自身的定位，拿捏好管理的分寸。我也希望這樣的問(wèn)題能得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和教育局的關(guān)注，終歸這個(gè)問(wèn)題農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)班級(jí)普遍存在著，班主任需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育局來(lái)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而不是一遇問(wèn)題就把責(zé)任全部甩給班主任。初級(jí)職稱述職報(bào)告篇6我叫xxx，男，瑤族，現(xiàn)年50歲，1980年6月于消江中學(xué)畢業(yè)，20xx年7月通過(guò)參加函授學(xué)習(xí)獲得了中央廣播電視高校學(xué)校教育專業(yè)?？莆膽{。從1984年9月參加工作以來(lái)，我就始終在農(nóng)村學(xué)校從事教育教學(xué)工作，1995年8月28日獲得學(xué)校二級(jí)老師資格，1995年9月被聘為學(xué)校二級(jí)老師。任現(xiàn)職以來(lái)，我在教學(xué)崗位上辛勤工作，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，教育教學(xué)成績(jī)顯著，現(xiàn)已符合學(xué)校一級(jí)老師的申報(bào)條件，特此申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：一、思想表現(xiàn)出身于貧困山區(qū)農(nóng)村家庭的我，心懷感謝黨和國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)，十分珍惜這份來(lái)之不易的工作。從事教育事業(yè)以來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，酷愛(ài)本職工作，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來(lái)，我嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)布置，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷集體，作風(fēng)正派，為人師表。在教學(xué)當(dāng)中，我堅(jiān)持以“教書(shū)育人”為宗旨，關(guān)懷珍惜學(xué)生，對(duì)他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、羞辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深受廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。在工作中，我忠于職守，教書(shū)二十九年多以來(lái)從未遲到一次，未曠一節(jié)課。在工作崗位上，我堅(jiān)固結(jié)實(shí)苦干，一步一個(gè)腳印，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從布置。20xx年前我始終在上江圩鎮(zhèn)的村小任教，那時(shí)我的妻兒都在黃甲嶺鄉(xiāng)居住，雖生活工作兩地相隔較遠(yuǎn)，但我并為因工作環(huán)境的艱苦而怠慢心中神圣的事業(yè)，反而更加的酷愛(ài)這份職業(yè)了。二、學(xué)識(shí)水平陶行知說(shuō)得好：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才略教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！眳⒓庸ぷ饕詠?lái)，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)取，努力提高自身的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。并時(shí)常常利用空余時(shí)間研究教材，研討課程。20xx年4月，我參加了中學(xué)校老師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)的前提下，我以84分的高分獲得了信息技術(shù)初級(jí)證書(shū)。20xx年4月我參加了永州市普通話測(cè)試，獲得三級(jí)甲等水平，雖然成績(jī)不理想，但信任自身確定會(huì)再努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的等級(jí)。20xx年春季，我參加了中央廣播電視高校的函授學(xué)習(xí)，并于今年7月31日以優(yōu)異的成績(jī)拿到了大專文憑。20xx年的暑期校本培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年9月至12月，我參加了中西部國(guó)培計(jì)劃的學(xué)校數(shù)學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我樂(lè)觀認(rèn)真踴躍參加學(xué)習(xí)和討論最終以突出的表現(xiàn)榮獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱呼。在空閑的時(shí)間里，我堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍報(bào)刊，如《湖南教育》雜志數(shù)學(xué)版、《中國(guó)老師報(bào)》《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《年輕人》《班主任之友》等。通過(guò)這些媒體，我認(rèn)得了胡昭南、周桂林、于漪等許很多多的優(yōu)秀教育工，從而懂得了教育的真諦。通過(guò)閱讀與積累，我豐富了自身的教學(xué)方法，提高了自身的`教學(xué)本領(lǐng)。三、教育教學(xué)自從參加工作以來(lái)，我樂(lè)觀探討教育教學(xué)理念，刻苦研討教材，努力學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問(wèn)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)觀進(jìn)取。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我擅長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的心理特征結(jié)合課文特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在課堂中，我重視學(xué)生情感的培養(yǎng)，擅長(zhǎng)用精僻的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)生，用飽滿的熱誠(chéng)去感染學(xué)生。使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，使每堂課都充分活躍的氣氛?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，作為一名教育工我深知這個(gè)育人的道理。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，我充分的運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)，在課堂中鼓舞學(xué)生樂(lè)觀探究數(shù)學(xué)問(wèn)題，把時(shí)間還給學(xué)生，自身做好引導(dǎo)者的角色。漸漸地學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，弄清了數(shù)學(xué)問(wèn)題的解題規(guī)律，遇到難題很多學(xué)生也能迎刃而解了。在育人方面，我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的思想素養(yǎng)，時(shí)刻把思想教育放在首位。作為一名班主任，我常常運(yùn)用《學(xué)校生守則》、課外書(shū)籍中的名言名語(yǔ)、生動(dòng)的英雄故事和模范事跡來(lái)教育學(xué)生。在教學(xué)當(dāng)中，我時(shí)刻不忘用自身的思想言行、師德風(fēng)范來(lái)感化學(xué)生。通過(guò)政治思想工作和文化知識(shí)教育的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生既豐富了知識(shí)又陶冶了情操，既學(xué)到了文化又學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。當(dāng)人民老師接近三十年，對(duì)于如何教書(shū)育人我總結(jié)出了兩條經(jīng)驗(yàn)：一是愛(ài)自身的學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你；二是你敢于做學(xué)生的楷模，你的學(xué)生就敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。這兩句話成了我的教學(xué)指南。四、教研工作雖然我始終在農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作，但我從未消極過(guò)，工作上我始終勤懇努力，不懂的地方我常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，從他們身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，不絕提高自身的教學(xué)本領(lǐng)。每一期我都會(huì)嚴(yán)格要求自身至少要聽(tīng)同事們十節(jié)課。在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我總是樂(lè)觀主動(dòng)和同事一起研究教學(xué)中顯現(xiàn)的疑難問(wèn)題，溝通教學(xué)體會(huì)，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)以致用。五、工作實(shí)績(jī)要想學(xué)生的成績(jī)有所提高，首先是要精心的備好課，每天批改學(xué)生的作業(yè)，還要大膽地探究各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用遠(yuǎn)程教育中所學(xué)到的知識(shí)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生在愉快中掌握學(xué)習(xí)的方法。在多年的基層教育教學(xué)中，我對(duì)低班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)形成了一套較好地教學(xué)方法，所教班級(jí)的成績(jī)都名列全鄉(xiāng)同班級(jí)的前列，20xx年上期和20xx年下期分別被評(píng)為優(yōu)秀班主任；受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的全都好評(píng)。六、今后的工作設(shè)想培養(yǎng)有用的人才，富國(guó)強(qiáng)民是教育的終級(jí)目標(biāo)，在今后的教育中，我當(dāng)以更好的教學(xué)理念，更熱誠(chéng)的態(tài)度；更勤奮的精神去為教育加添氣力，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、活學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)以致用和全面發(fā)展，為培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師。初級(jí)職稱述職報(bào)告篇7我叫xxx，畢業(yè)于華南師范高校學(xué)院。自從工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自身的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，工作勤奮，踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)顯著，任職期滿考核合格。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，已具備高中音樂(lè)二級(jí)老師的任職資格條件，現(xiàn)申報(bào)評(píng)審高中音樂(lè)二級(jí)老師資格，述職如下：一、政治思想方面我在政治上能嚴(yán)格要求自身，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬崗愛(ài)業(yè)。聽(tīng)從學(xué)校的工作布置，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樂(lè)觀負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。遵守國(guó)家的法律法規(guī)，履行職業(yè)道德；不絕提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件聽(tīng)從，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱誠(chéng)地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。二、教育工作方面在率領(lǐng)幾次的藝術(shù)考試班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本，教書(shū)育人的原則，真誠(chéng)關(guān)懷和珍惜學(xué)生。首先依據(jù)藝考生實(shí)際情況訂立班規(guī)和各種獎(jiǎng)懲條例，讓學(xué)生有班規(guī)可依，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；其次培養(yǎng)一批藝術(shù)藝考生，充分發(fā)揮藝術(shù)的魅力，取得了良好效果。重視培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)秀生形成，并以優(yōu)秀生為模范，如潘韻如。招灃譽(yù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并考上重點(diǎn)高校。在平常工作中，堅(jiān)持以“真心、耐性、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自身，做到對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)入手，重視對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，得到學(xué)校的政教部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的全都好評(píng)。三、教育教學(xué)本領(lǐng)和工作業(yè)績(jī)我具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，我樂(lè)觀參加連續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí)，樂(lè)觀實(shí)施素養(yǎng)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法，形成自身的教學(xué)特色。20xx年參“全國(guó)一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂(lè)學(xué)科一等獎(jiǎng)。有過(guò)循環(huán)教學(xué)，能勝任高中各班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，自動(dòng)承當(dāng)公開(kāi)課，每年至少承當(dāng)一次校級(jí)以上的公開(kāi)課，效果好，均獲得領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)。20xx年在參加縣的中學(xué)校老師音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課上獲二等獎(jiǎng)。在常規(guī)教學(xué)中，我能認(rèn)真研討教綱，考綱和教材，全面了解學(xué)生學(xué)情，精心設(shè)計(jì)行之有效和快捷多樣的教學(xué)方法。課堂認(rèn)真組織好學(xué)生，重視學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，重視學(xué)生的人性發(fā)展，培養(yǎng)骨干。作為一名音樂(lè)老師，我會(huì)樂(lè)觀讓學(xué)生參加課外競(jìng)賽活動(dòng)，多磨練學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。20xx年率領(lǐng)學(xué)生參加我們縣體育局舉辦啦啦操競(jìng)賽獲得中學(xué)級(jí)的二等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀引導(dǎo)老師獎(jiǎng)。20xx年率領(lǐng)學(xué)生參加20xx年第七屆中學(xué)校生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)縣的一等獎(jiǎng)，市藝術(shù)表演的二等獎(jiǎng)。20xx年以及20xx年獲得高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進(jìn)老師。作為學(xué)校的一員，樂(lè)觀參加學(xué)校的公共事務(wù)，從不計(jì)個(gè)人得失，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自身的本職工作。四、教研工作任職以來(lái)，我在教學(xué)工作中都能熱誠(chéng)地投入，力求務(wù)實(shí)，高效、創(chuàng)新、齊心協(xié)力，共同探討，并充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和老老