國家開放大學(xué)《現(xiàn)代漢語專題》形考任務(wù)1-6參考答案(下載可編輯)

國家開放大學(xué)《現(xiàn)代漢語專題》形考任務(wù)1-6參考答案（下載

可編輯）國家開放大學(xué)《現(xiàn)代漢語專題》形考任務(wù)1-6參考答案（下載可編輯）形考任務(wù)1一、本課程入門學(xué)習(xí)要求瀏覽本課程各個(gè)部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容并簡要介紹。本課程的六個(gè)專題，你對哪個(gè)專題最感興趣？對哪個(gè)專題最不感興趣？談?wù)勗?。參考答案：《現(xiàn)代漢語專題》在?？片F(xiàn)代漢語課程基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展提升，結(jié)合現(xiàn)代漢語自身的發(fā)展，介紹國家語言文字新政策，當(dāng)前語言研究的熱點(diǎn)，以及學(xué)界新的研究成果，力圖開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣，同時(shí)注意描寫語言運(yùn)用的規(guī)律，主要是辨識異同區(qū)別政務(wù)，以提高學(xué)生運(yùn)用語言的水平，現(xiàn)代漢語專題內(nèi)容表現(xiàn)形式新穎，將教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)了廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育的成人教育的特點(diǎn)。便于學(xué)生自學(xué)內(nèi)容編排為第一章《國家通用語言文字法》解讀，分別解讀了《國家通用語言文字法》，介紹《國家通用語言文字法》的基本內(nèi)容班型，國家通用語言文字法的重要意義，相關(guān)問題，國家通用語言普通話，現(xiàn)代漢語文言《漢語拼音方案》。本課程的六個(gè)專題，我對第六章網(wǎng)絡(luò)語言最感興趣，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言具有以下幾個(gè)特點(diǎn)，個(gè)性化個(gè)性化的語言是青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交流與表達(dá)的標(biāo)志信息，表達(dá)方式的全息化符號畫網(wǎng)絡(luò)語言的獨(dú)特之處，詞匯的時(shí)尚話是網(wǎng)絡(luò)語言生活的寫照，時(shí)尚簡潔鮮明，注重借鑒學(xué)習(xí)與吸收，不斷豐富漢語詞匯，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下表達(dá)與交流的廣泛性，更能體現(xiàn)語文新課改的精神，所以我對網(wǎng)絡(luò)語言這一新生事物較為感興趣，對第四章語法不太感興趣，雖然很重要，但較為枯燥。二、問答題1．頒行《國家通用語言文字法》有什么樣的意義？參考答案：頒行《國家通用語言文字法》的意義：（1）促進(jìn)語言文字工作的發(fā)展，國家通用語言文字法是我國歷史上第一部關(guān)于語言文字的專項(xiàng)法律，確立和規(guī)定的普通話和規(guī)范文字作為國家通用語言文字的法律地位，它的制定與頒行是國家通用語言文字的推行，有了法律上的依據(jù)，必將促進(jìn)國家通用語言文字的進(jìn)一步發(fā)展。（2）有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)。（3）有利于祖國的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，通過語言文字法進(jìn)一步推廣通用語言文字，對于增強(qiáng)國家和民族的凝聚力，具有非常特殊的作用，這對于促進(jìn)祖國統(tǒng)一，增強(qiáng)民族的團(tuán)結(jié)，社會的進(jìn)步都具有非常重要的意義。2．如何認(rèn)識共同語與方言的關(guān)系？參考答案：（1）首先要認(rèn)識到的是方言，不是單指北方的方言，還要包括南■■■方方言。（2）共同語就是普通話，是一種通用語，他跟地方方言的關(guān)系，就像是英語跟其他國家語言的關(guān)系一樣。（3）雖然說都是中華民族的語言，但是普通話跟方言之間沒有什么十分必然的聯(lián)系，普通話的歷史很短，連500年都不到，形成于清朝，是滿族與碰撞漢語的結(jié)果，中國的方言少則1000多年，多則可以追溯到上古時(shí)代，所以不能說普通話，是中華民族語言的標(biāo)準(zhǔn)典范，也不能說中國方言演變自普通話。3．簡述你在學(xué)習(xí)普通話糾正方音過程中有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？參考答案：《國家通用語言文字》頒行之后，各地運(yùn)用，漢語拼音的規(guī)范化程度有所提高，但到市政街頭觀察，我還是發(fā)現(xiàn)一些問題。要宣傳國家的有關(guān)規(guī)定和國家通用文字文字法，學(xué)習(xí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化語言文化意識，增強(qiáng)使用和傳播民族語言文化的自信心，在涉及中國人民地名的翻譯和拼寫時(shí)，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)使用漢語拼音，了解漢語拼音方案和國家的語言文字規(guī)范，從而促進(jìn)漢語拼音的正確運(yùn)用，嚴(yán)格執(zhí)行《國家通用語言文字法》，大力推廣。形考任務(wù)2一、判斷正誤(x)1.頒行語言文字法的主要目的是推廣普通話。(V)2.充當(dāng)普通話音節(jié)韻尾的音素一共有四個(gè),即i、u、n、ng。(x)3.iou、uei、uen三個(gè)韻母，在使用中有時(shí)候省略韻腹，有時(shí)候省略韻頭。(x)4.在給漢字注音時(shí)，字母i只有充當(dāng)韻腹時(shí)，上面的一點(diǎn)才能省略。(x)5.韻母口的原形在拼寫時(shí)永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)，因?yàn)樽⒁魰r(shí)上面兩點(diǎn)按拼寫規(guī)則要省略。(x)6.普通話其實(shí)就是北京話，北京話就是普通話。(V)7.漢語拼音方案規(guī)定的漢語拼音字母讀音與拉丁字母讀音并不相同。(V)8.普通話聲母p和k的發(fā)音方法完全相同，只是發(fā)音部位不同。(V)9.根據(jù)規(guī)則，用漢語拼音拼寫普通話，必須以詞為書寫單位，例如“鴨綠江”拼寫為“YaluJiang”o(V)10.普通話語音系統(tǒng)中輔音音素則是22個(gè)，但是輔音聲母只有21個(gè)。(x)11.普通話語音系統(tǒng)的音素可以分為聲母和韻母兩大類。(x)12.中響復(fù)韻母就是主要元音充當(dāng)韻腹的韻母，例如韻母iango(V)13.普通話音節(jié)響亮、悅耳，原因是音節(jié)中元音占優(yōu)勢。(V)14.聲調(diào)的類別是根據(jù)調(diào)值的具體類別歸納出來的。(x)15.朗讀和朗誦是一回事，二者沒有區(qū)別。(V)16.現(xiàn)代漢語方言呈現(xiàn)向普通話集中靠攏的趨勢。(X)17.“世間最難得的是人材”。這個(gè)句子中詞語使用完全正確。(V)18.從構(gòu)詞法角度看，“血紅”是限定式，“口紅”是陳述式。(V)19.“銀耳、犧牲、板鴨”從造詞法角度看，既是語法手段造詞，又是修辭手段造詞。(x)20.詞和語素的本質(zhì)區(qū)別在于，詞大多是由兩個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的，語素多為單音節(jié)形式。(、)21.“放大、高大、最大、遠(yuǎn)大、強(qiáng)大”都是詞，不是短語。(V)22.慣用語大多由三個(gè)音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系大多為動賓關(guān)系。(x)23.“抨擊、誹謗和批判違法亂紀(jì)行為是大眾傳媒的責(zé)任”這個(gè)句子的詞語使用沒有什么問題。(x)24.“花兒、玩兒、幼兒、女兒”都是詞根+詞綴構(gòu)成的派生式合成詞。(V)25.從詞的構(gòu)成理據(jù)看，即使是等義同義詞，其實(shí)也是有差別的，例如“向日葵、望日蓮、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽花、向陽花、太陽花”就是如此。(X)26.詞綴就是定位語素，定位語素都是詞綴。(V)27.現(xiàn)代漢語以詞根語素為主，大部分合成詞是復(fù)合詞。(x)28.稱對方的父親，用“你令尊”表示尊敬；稱呼自己的父親，用“我家父”表示謙虛。(V)29.新詞“打假”的意思是打擊制造、出售假冒偽劣產(chǎn)品的行為。(V)30.同義詞“銀子”和“銀”的區(qū)別是語體色彩不同。二、單項(xiàng)選擇題1．《國家通用語言文字法》中規(guī)定的通用語言是指 。A.現(xiàn)代漢語B、3t京話C、dt方話D、普通話2．下列各種說法只有 是正確的。A.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，方言一概不能使用B.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，繁體字一概不能使用C.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，任何場所都要使用普通話。D.根據(jù)我國語言文字法的規(guī)定，國家通用語言文字的使用范圍不是針對個(gè)人行為。3．“紅