二年級道德與法治上冊 第二單元 4《五星紅旗升起的地方》教案4 浙教版

二年級道德與法治上冊第二單元4《五星紅旗升起的地方》教案4浙教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時間：2022年11月2日4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解五星紅旗的象征意義，認(rèn)識到升國旗的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

2.提高學(xué)生的法治意識：通過分析國旗升起的地方，讓學(xué)生了解國家法律法規(guī)對國旗的保護(hù)，提高學(xué)生的法治意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感：通過討論升國旗的場景，讓學(xué)生認(rèn)識到自己作為公民的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

4.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)國旗升起的地方，讓學(xué)生明白尊重國旗、遵守法律法規(guī)的重要性，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的國家概念，對國家有一定的了解，同時也已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的法律法規(guī)知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級的學(xué)生對生動有趣的活動和圖像有較強(qiáng)的興趣，他們善于觀察和表達(dá)，但注意力容易分散，需要教師通過多種方式吸引他們的注意。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于五星紅旗的象征意義和國家法律法規(guī)對國旗的保護(hù)，學(xué)生可能理解起來有一定難度。同時，學(xué)生可能對升國旗的場景不夠熟悉，需要教師通過圖片、視頻等材料進(jìn)行輔助教學(xué)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、電腦、國旗旗桿、音響設(shè)備

2.課程平臺：無

3.信息化資源：五星紅旗圖片、升國旗視頻、國家法律法規(guī)相關(guān)資料

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、觀看視頻、唱歌國歌教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《五星紅旗升起的地方》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道五星紅旗升起的地方在哪里嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于升國旗的場景圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受升國旗的莊嚴(yán)和神圣。

簡短介紹五星紅旗的象征意義和升國旗的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解五星紅旗的基本概念、組成部分和升起的地方。

過程：

講解五星紅旗的定義，包括其主要組成元素（國旗旗面、五角星、紅色旗面等）和象征意義。

詳細(xì)介紹五星紅旗的組成部分或設(shè)計原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解五星紅旗升起的地方的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的五星紅旗升起的地方案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解五星紅旗升起的地方的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何尊重和升國旗的重要性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與五星紅旗升起的地方相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對五星紅旗升起的地方的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)五星紅旗升起的地方的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括五星紅旗的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)五星紅旗升起的地方在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用五星紅旗升起的地方的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于五星紅旗升起的地方的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.五星紅旗的象征意義：五星紅旗是中華人民共和國的國旗，五顆五角星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，紅色象征著革命，國旗的設(shè)計和升起體現(xiàn)了國家的尊嚴(yán)和團(tuán)結(jié)的力量。

2.升國旗的重要性：升國旗是表示對國家的尊重和忠誠的一種方式，是公民的基本義務(wù)之一。升國旗的場景通常在國家機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位等地舉行，特別是在重要的節(jié)日和紀(jì)念日，升國旗更加莊重和神圣。

3.國家法律法規(guī)對國旗的保護(hù)：根據(jù)《中華人民共和國國旗法》，國旗是國家象征，必須得到尊重和保護(hù)。國旗不得用于商標(biāo)、廣告、裝飾等不當(dāng)用途，不得污損、褪色、破損等，不得在降旗時隨意丟棄。

4.國旗升起的地方：國旗升起的地方通常是旗桿，旗桿的位置和高度有嚴(yán)格的規(guī)定。在重要的場所，如學(xué)校、國家機(jī)關(guān)等，通常會有專門的升旗儀式，以表達(dá)對國家的尊重和忠誠。

5.升國旗的動作和禮儀：升國旗時，應(yīng)先將國旗折疊整齊，然后緩緩升起。升國旗時，應(yīng)面向國旗，行注目禮，表達(dá)對國家的尊重和忠誠。

6.升國旗的歌曲：通常在升國旗時，會播放國歌《義勇軍進(jìn)行曲》。國歌是國家的象征，播放國歌時，應(yīng)起立，行注目禮，表達(dá)對國家的尊重和忠誠。

7.升國旗的場景：升國旗的場景通常在早晨舉行，也可以在重要的節(jié)日和紀(jì)念日舉行。在升國旗時，應(yīng)有專人主持，并講解國旗的象征意義和升國旗的重要性。

8.升國旗的儀式：升國旗的儀式通常是莊重而神圣的，包括升旗、演講、宣誓等環(huán)節(jié)。通過升旗儀式，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感。

9.升國旗的教育意義：升國旗儀式是一種重要的愛國主義教育形式，通過升國旗儀式，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感，同時也能夠增強(qiáng)國家認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。

10.升國旗的實踐應(yīng)用：在日常生活中，學(xué)生可以通過參加升國旗儀式，表達(dá)對國家的尊重和忠誠。同時，學(xué)生還可以通過繪制國旗、制作國旗模型等方式，加深對國旗的認(rèn)識和理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1.五星紅旗的象征意義是什么？

A.五顆五角星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)

B.紅色象征著革命

C.國旗的設(shè)計和升起體現(xiàn)了國家的尊嚴(yán)和團(tuán)結(jié)的力量

D.A、B、C都正確

2.以下哪項是升國旗的重要性的體現(xiàn)？

A.升國旗是一種表示對國家尊重和忠誠的方式

B.升國旗可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感

C.升國旗是公民的基本義務(wù)之一

D.A、B、C都正確

（2）簡答題：

1.請簡述國家法律法規(guī)對國旗的保護(hù)。

2.請列舉兩個升國旗的場景。

（3）應(yīng)用題：

假設(shè)你們學(xué)校要舉行一次升國旗儀式，請你作為組織者，列出升國旗儀式的基本流程和注意事項。內(nèi)容邏輯關(guān)系①五星紅旗的象征意義：五顆五角星代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，紅色旗面象征著革命，國旗的設(shè)計和升起體現(xiàn)了國家的尊嚴(yán)和團(tuán)結(jié)的力量。

②升國旗的重要性：升國旗是表示對國家的尊重和忠誠的一種方式，是公民的基本義務(wù)之一。通過升國旗儀式，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感。

③國家法律法規(guī)對國旗的保護(hù)：根據(jù)《中華人民共和國國旗法》，國旗是國家象征，必須得到尊重和保護(hù)。國旗不得用于商標(biāo)、廣告、裝飾等不當(dāng)用途，不得污損、褪色、破損等，不得在降旗時隨意丟棄。

④升國旗的場景和禮儀：升國旗通常在早晨舉行，也可以在重要的節(jié)日和紀(jì)念日舉行。在升國旗時，應(yīng)面向國旗，行注目禮，表達(dá)對國家的尊重和忠誠。

⑤升國旗的歌曲：升國旗時，通常會播放國歌《義勇軍進(jìn)行曲》。國歌是國家的象征，播放國歌時，應(yīng)起立，行注目禮，表達(dá)對國家的尊重和忠誠。

⑥升國旗的教育意義：升國旗儀式是一種重要的愛國主義教育形式，通過升國旗儀式，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感，同時也能夠增強(qiáng)國家認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。

⑦升國旗的實踐應(yīng)用：在日常生活中，學(xué)生可以通過參加升國旗儀式，表達(dá)對國家的尊重和忠誠。同時，學(xué)生還可以通過繪制國旗、制作國旗模型等方式，加深對國旗的認(rèn)識和理解。

板書設(shè)計：

五星紅旗的象征意義：

-五顆五角星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)

-紅色旗面象征著革命

-國旗的設(shè)計和升起體現(xiàn)了國家的尊嚴(yán)和團(tuán)結(jié)的力量

升國旗的重要性：

-升國旗是表示對國家的尊重和忠誠的一種方式

-是公民的基本義務(wù)之一

-可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感

國家法律法規(guī)對國旗的保護(hù)：

-國旗不得用于商標(biāo)、廣告、裝飾等不當(dāng)用途

-不得污損、褪色、破損等

-不得在降旗時隨意丟棄

升國旗的場景和禮儀：

-通常在早晨舉行

-也可以在重要的節(jié)日和紀(jì)念日舉行

-面向國旗，行注目禮，表達(dá)對國家的尊重和忠誠

升國旗的歌曲：

-升國旗時，通常會播放國歌《義勇軍進(jìn)行曲》

-國歌是國家的象征

-播放國歌時，應(yīng)起立，行注目禮，表達(dá)對國家的尊重和忠誠

升國旗的教育意義：

-升國旗儀式是一種重要的愛國主義教育形式

-可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感

-提高他們的法治意識和社會責(zé)任感

-增強(qiáng)國家認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感

升國旗的實踐應(yīng)用：

-參加升國旗儀式，表達(dá)對國家的尊重和忠誠

-繪制國旗、制作國旗模型等方式，加深對國旗的認(rèn)識和理解重點題型整理1.簡答題：請簡述五星紅旗的象征意義。

答案：五星紅旗是中華人民共和國的國旗，五顆五角星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，紅色象征著革命，國旗的設(shè)計和升起體現(xiàn)了國家的尊嚴(yán)和團(tuán)結(jié)的力量。

2.簡答題：請簡述升國旗的重要性。

答案：升國旗是表示對國家的尊重和忠誠的一種方式，是公民的基本義務(wù)之一。通過升國旗儀式，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感。

3.簡答題：請簡述國家法律法規(guī)對國旗的保護(hù)。

答案：根據(jù)《中華人民共和國國旗法》，國旗是國家象征，必須得到尊重和保護(hù)。國旗不得用于商標(biāo)、廣告、裝飾等不當(dāng)用途，不得污損、褪色、破損等，不得在降旗時隨意丟棄。

4.簡答題：請列舉兩個升國旗的場景。

答案：升國旗的場景通常在早晨舉行，也可以在重要的節(jié)日和紀(jì)念日舉行。例如，學(xué)校每周一早晨的升國旗儀式，國慶節(jié)、勞動節(jié)等重要節(jié)日的升國旗儀式。

5.簡答題：請簡述升國旗的動作和禮儀。

答案：升國旗時，應(yīng)面向國旗，行注目禮，表達(dá)對國家的尊重和忠誠。在升國旗過程中，應(yīng)保持莊重，不得隨意走動或交談。

6.簡答題：請簡述升國旗的歌曲。

答案：升國旗時，通常會播放國歌《義勇軍進(jìn)行曲》。國歌是國家的象征，播放國歌時，應(yīng)起立，行注目禮，表達(dá)對國家的尊重和忠誠。

7.簡答題：請簡述升國旗的教育意義。

答案：升國旗儀式是一種重要的愛國主義教育形式，通過升國旗儀式，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高他們的法治意識和社會責(zé)任感，同時也能夠增強(qiáng)國家認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。

8.簡答題：請簡述升國旗的實踐應(yīng)用。

答案：在日常生活中，