2023四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣（新學(xué)習(xí)單）教案 新人教版

2023四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣（新學(xué)習(xí)單）教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：口語(yǔ)交際——朋友相處的秘訣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)某班

3.授課時(shí)間：2023年3月29日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容概述：

結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課將以“朋友相處的秘訣”為主題，讓學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，掌握與人相處的基本原則和技巧，提高他們的口語(yǔ)交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升傾聽(tīng)和表達(dá)的能力：學(xué)生能夠主動(dòng)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)會(huì)與人合作，共同完成任務(wù)。

3.提高人際交往技巧：學(xué)生了解并掌握與人相處的基本原則，學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，培養(yǎng)良好的人際溝通能力。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：學(xué)生在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。

5.增強(qiáng)文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)朋友相處的秘訣，學(xué)生能夠更好地理解和尊重不同文化背景下的交際方式，培養(yǎng)跨文化交際的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）口語(yǔ)交際基本原則：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與人相處的基本原則，包括尊重他人、理解他人、誠(chéng)實(shí)守信等。

（2）口語(yǔ)交際技巧：學(xué)生需要掌握清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的技巧。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生要學(xué)會(huì)與人合作，共同完成任務(wù)。

（4）創(chuàng)新思維：學(xué)生在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。

（5）文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解和尊重不同文化背景下的交際方式，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解并運(yùn)用口語(yǔ)交際基本原則：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用尊重他人、理解他人、誠(chéng)實(shí)守信等基本原則在實(shí)際交際中可能存在困難。

（2）提高傾聽(tīng)和表達(dá)的能力：學(xué)生可能在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)過(guò)于緊張或害羞，或者在傾聽(tīng)他人意見(jiàn)時(shí)無(wú)法做到專注和理解。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和角色扮演過(guò)程中，學(xué)生可能存在意見(jiàn)分歧，學(xué)會(huì)與人合作、協(xié)調(diào)分工是難點(diǎn)。

（4）創(chuàng)新思維：在口語(yǔ)交際中，學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新觀點(diǎn)和新思路，如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維是教學(xué)難點(diǎn)。

（5）文化意識(shí)：學(xué)生可能對(duì)不同文化背景下的交際方式了解不足，如何培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)是教學(xué)難點(diǎn)。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如舉例解釋、情景模擬、互動(dòng)討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新學(xué)習(xí)單和人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于友誼和人際交往的漫畫、圖片，用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。此外，還可以準(zhǔn)備一些視頻片段，例如電影或電視劇中的友誼場(chǎng)景，用來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行小組討論和角色扮演?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和互動(dòng)。此外，還可以在教室內(nèi)設(shè)置一些展示區(qū)，用來(lái)展示學(xué)生的小組作品和互動(dòng)結(jié)果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便教師能夠順利進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片或幻燈片，用來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)。

6.學(xué)生作品展示材料：準(zhǔn)備一些展示板或白板，以便學(xué)生能夠?qū)⒆约旱男〗M作品進(jìn)行展示和分享。此外，還可以準(zhǔn)備一些彩筆、貼紙等工具，讓學(xué)生能夠裝飾自己的展示作品，增加視覺(jué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《朋友相處的秘訣》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)和朋友相處困難的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索與人相處的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解與人相處的基本原則。尊重他人、理解他人、誠(chéng)實(shí)守信等是我們與人相處的重要原則。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了與人相處原則在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)尊重他人和理解他人這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人相處相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)與人相處的原則。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的情況。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在實(shí)際生活中運(yùn)用與人相處的原則”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了與人相處的基本原則、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)與人相處的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.口語(yǔ)交際能力：學(xué)生們?cè)谡n堂上的小組討論和角色扮演活動(dòng)中，明顯提高了自己的口語(yǔ)交際能力。他們能夠更加清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與人溝通更加流暢。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組討論和角色扮演的過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠更好地協(xié)調(diào)分工，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.人際交往技巧：學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)與人相處的基本原則，如尊重他人、理解他人、誠(chéng)實(shí)守信等，提高了自己的人際交往技巧。他們能夠更好地與他人相處，解決人際沖突，建立良好的人際關(guān)系。

4.創(chuàng)新思維：在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。他們能夠更加靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題，提高了創(chuàng)新思維能力。

5.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)朋友相處的秘訣，學(xué)生們更好地理解和尊重不同文化背景下的交際方式，提高了跨文化交際的能力。他們能夠更加開(kāi)放地接受不同文化，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的包容性。

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)交際、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往技巧、創(chuàng)新思維和文化意識(shí)等方面取得了顯著的效果。這些能力的提高將對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和日常生活產(chǎn)生積極的影響，幫助他們更好地與他人溝通、解決問(wèn)題，并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性以及合作態(tài)度等方面的情況。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在分組討論中的參與度、提出的觀點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性，以及小組成員之間的協(xié)作和溝通效果。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與人相處原則的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的口語(yǔ)交際題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，包括理解程度、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。評(píng)估學(xué)生的答題準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度。

4.角色扮演表現(xiàn)：觀察學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括語(yǔ)言表達(dá)、情感態(tài)度、與人溝通的能力等方面。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)人相處技巧的實(shí)際應(yīng)用和理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要給予肯定和鼓勵(lì)，繼續(xù)保持和發(fā)展；對(duì)于存在不足的學(xué)生，要指出問(wèn)題所在，并提供具體的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的進(jìn)步。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋意見(jiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)述與人相處的基本原則是什么？

答案：與人相處的基本原則包括尊重他人、理解他人、誠(chéng)實(shí)守信等。尊重他人是指尊重他人的意見(jiàn)和感受，給予他人應(yīng)有的尊重和關(guān)注。理解他人是指站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，理解他人的需求和期望。誠(chéng)實(shí)守信是指言行一致，遵守承諾，做到誠(chéng)實(shí)守信。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何運(yùn)用與人相處的原則解決人際沖突？

答案：當(dāng)出現(xiàn)人際沖突時(shí)，我們可以運(yùn)用與人相處的原則來(lái)解決問(wèn)題。例如，當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們可以首先尊重對(duì)方的意見(jiàn)，給予對(duì)方表達(dá)的機(jī)會(huì)。然后，我們可以理解對(duì)方的感受和需求，嘗試從對(duì)方的角度出發(fā)，尋找共同點(diǎn)。最后，我們可以誠(chéng)實(shí)守信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，與對(duì)方進(jìn)行溝通，尋求解決問(wèn)題的方案。通過(guò)運(yùn)用與人相處的原則，我們可以更好地解決人際沖突，維護(hù)良好的人際關(guān)系。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何提高傾聽(tīng)和表達(dá)的能力？

答案：提高傾聽(tīng)和表達(dá)的能力是與人相處的關(guān)鍵。為了提高傾聽(tīng)能力，我們可以保持專注，不打斷他人，給予他人充分的表達(dá)機(jī)會(huì)。為了提高表達(dá)能力，我們可以提前準(zhǔn)備，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和語(yǔ)氣。同時(shí)，我們還可以通過(guò)參加辯論比賽、演講比賽等活動(dòng)，鍛煉自己的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決實(shí)際問(wèn)題？

答案：團(tuán)隊(duì)協(xié)作是解決實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵。當(dāng)面臨問(wèn)題時(shí)，我們可以將團(tuán)隊(duì)成員分成若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分的任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我們需要保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，確保每個(gè)小組都能夠按時(shí)完成任務(wù)。同時(shí)，我們還可以通過(guò)定期開(kāi)會(huì)，分享每個(gè)小組的進(jìn)展和遇到的問(wèn)題，共同尋找解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以更好地解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨文化交際能力？

答案：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨文化交際能力是提升與人相處能力的重要途徑。為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多嘗試，勇于提出新的觀點(diǎn)和解決方案。同時(shí)，我們還可以通過(guò)參加創(chuàng)新競(jìng)賽、創(chuàng)意活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為了培養(yǎng)跨文化交際能力，我們可以組織學(xué)生進(jìn)行跨文化交流活動(dòng)，了解不同文化背景下的交際方式，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和跨文化交際能力，我們可以更好地與人相處，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。板書設(shè)計(jì)①尊重他人

②理解他人

③誠(chéng)實(shí)守信

2.提高傾聽(tīng)和表達(dá)的能力

①專注傾聽(tīng)

②清晰表達(dá)

③提前準(zhǔn)備

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

①共同目標(biāo)

②溝