華東師大版七年級(jí)體育與健康8.2民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)

華東師大版七年級(jí)體育與健康8.2民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）華東師大版七年級(jí)體育與健康8.2民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《華東師大版七年級(jí)體育與健康8.2民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)》以我國(guó)豐富的民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)為背景，圍繞學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，深入挖掘體育與健康課程的價(jià)值。本章節(jié)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實(shí)踐性與實(shí)用性，以學(xué)生熟悉的民間體育活動(dòng)如跳繩、踢毽子、抖空竹等為例，強(qiáng)調(diào)在參與民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)技巧及體能訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，以民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)實(shí)踐掌握不同民族民間體育活動(dòng)的技巧，提高動(dòng)作質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)效能；其次，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解并遵循安全規(guī)則，形成自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣；最后，弘揚(yáng)體育精神，提升學(xué)生的體育品德，通過(guò)體驗(yàn)傳統(tǒng)體育活動(dòng)，感悟團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，增強(qiáng)民族自豪感與文化認(rèn)同。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能、情感等方面得到全面發(fā)展。學(xué)情分析針對(duì)華東師大版七年級(jí)體育與健康8.2民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)，以下是對(duì)學(xué)情的分析：

1.學(xué)生層次：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，生理和心理發(fā)育迅速，具有一定的認(rèn)知能力和運(yùn)動(dòng)能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，樂(lè)于嘗試，對(duì)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)有一定的興趣和熱情。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的了解相對(duì)有限，大部分學(xué)生僅停留在表面層次，對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)技巧、安全注意事項(xiàng)等方面知識(shí)掌握不足。因此，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授，使學(xué)生在掌握基本技巧的同時(shí)，了解相關(guān)安全知識(shí)。

3.能力方面：七年級(jí)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力方面存在一定差異，部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)；而另一部分學(xué)生則相對(duì)較弱。教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采取分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自律性等方面素質(zhì)參差不齊。民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)具有很強(qiáng)的集體性和互動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力等方面提出了較高要求。教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生這方面的素質(zhì)。

5.行為習(xí)慣：七年級(jí)學(xué)生在課堂紀(jì)律、鍛煉習(xí)慣等方面存在一定問(wèn)題，如注意力不集中、課堂參與度不高等。針對(duì)這些問(wèn)題，教師應(yīng)采取有效措施，如激發(fā)學(xué)生興趣、增加互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以提高課堂效果。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣和熱情是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。七年級(jí)學(xué)生對(duì)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)具有一定的興趣，但部分學(xué)生可能因運(yùn)動(dòng)能力、性格等原因，對(duì)課程學(xué)習(xí)存在畏懼心理。因此，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好華東師大版七年級(jí)體育與健康教材，以便在課堂上隨時(shí)查閱本節(jié)課民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.輔助材料：為提高學(xué)生對(duì)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的興趣和認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)準(zhǔn)備以下多媒體資源：

a.圖片：收集各種民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的圖片，如跳繩、踢毽子、抖空竹等，以便在課堂上展示，增加學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)的直觀了解。

b.圖表：整理與民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)相關(guān)的技巧要領(lǐng)圖表，如跳繩的步伐、抖空竹的手法等，幫助學(xué)生更好地掌握動(dòng)作技巧。

c.視頻：挑選一些具有代表性的民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀看并模仿，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及到的民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)，如跳繩、踢毽子等，需準(zhǔn)備以下器材：

a.跳繩：保證每人一根，確保學(xué)生在課堂上能充分練習(xí)。

b.毽子：提供足夠數(shù)量的毽子，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

c.抖空竹：提前檢查抖空竹的完整性和安全性，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生意外。

4.教室布置：

a.分組討論區(qū)：將教室劃分為若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)器材，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和討論。

b.展示區(qū)：設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的展示區(qū)，用于展示學(xué)生的實(shí)踐成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

c.安全提示區(qū)：在教室顯眼位置張貼民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中注意安全。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，即了解民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的種類(lèi)和基本技巧。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“你最喜歡的民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)是什么？為什么？”設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享個(gè)人見(jiàn)解。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋和學(xué)生的線上提問(wèn)，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和相關(guān)資料，初步了解民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力，突出課程難點(diǎn)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的趣味故事，引起學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解跳繩、踢毽子等體育活動(dòng)的技巧和安全注意事項(xiàng)，結(jié)合實(shí)際動(dòng)作演示。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作練習(xí)，如跳繩接力、毽子技巧比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聆聽(tīng)教師的講解，觀察動(dòng)作演示，思考技巧要領(lǐng)。

-參與課堂活動(dòng)：積極投身于小組合作練習(xí)，體驗(yàn)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

-提問(wèn)與討論：在活動(dòng)過(guò)程中，勇于提問(wèn)，與小組成員討論技巧和策略。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和演示，幫助學(xué)生理解動(dòng)作技巧和安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)技巧的理解和掌握。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和解決問(wèn)題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如制作民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)技巧小結(jié)。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供其深入了解和拓展學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步探索民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的文化背景。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能，形成長(zhǎng)期記憶。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

-通過(guò)反思總結(jié)，提升學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)民間體育》：介紹民間體育的歷史起源、發(fā)展過(guò)程以及在不同地區(qū)的特色，幫助學(xué)生更全面地了解民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。

-《跳繩、踢毽子、抖空竹技巧解析》：詳細(xì)解析這三種民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的技巧要領(lǐng)，為學(xué)生提供深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

-《體育與健康》：選取教材中與民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)相關(guān)的章節(jié)，讓學(xué)生在課后自主復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材和拓展閱讀材料，深入了解民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的起源、發(fā)展、技巧和文化內(nèi)涵。

-鼓勵(lì)學(xué)生采訪家人、朋友或社區(qū)居民，了解他們對(duì)于民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與經(jīng)歷，記錄下來(lái)并分享給同學(xué)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)新民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)，如在跳繩、踢毽子等基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代元素，創(chuàng)編新的游戲或比賽形式。

-組織學(xué)生開(kāi)展課后小組活動(dòng)，共同制作關(guān)于民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的手抄報(bào)或PPT，展示在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。

知識(shí)點(diǎn)拓展：

-民間體育活動(dòng)的起源和發(fā)展：讓學(xué)生了解民間體育活動(dòng)是如何產(chǎn)生和演變的，探討其背后的歷史文化原因。

-民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的分類(lèi)：介紹不同地區(qū)、不同民族的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，分析其特點(diǎn)和價(jià)值。

-體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身心發(fā)展的影響：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)對(duì)身心健康的好處，激發(fā)他們積極參與體育鍛煉的積極性。

-民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)與現(xiàn)代體育的融合：探討如何將民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)與現(xiàn)代體育相結(jié)合，創(chuàng)新體育運(yùn)動(dòng)形式，豐富校園體育文化。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的種類(lèi)：跳繩、踢毽子、抖空竹等。

②參與民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題。

③民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的技巧要領(lǐng)：如跳繩的步伐、抖空竹的手法等。

2.重點(diǎn)詞句：

①民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)：歷史悠久，具有濃厚的民間特色。

②安全第一：在參與活動(dòng)時(shí)，要確保自身和他人的安全。

③技巧要領(lǐng)：掌握基本技巧，提高運(yùn)動(dòng)效能。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①使用彩色粉筆，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用不同顏色標(biāo)注，增加視覺(jué)沖擊力。

②利用圖表、圖片等形式，生動(dòng)展示民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的技巧要領(lǐng)。

③在板書(shū)中加入趣味元素，如繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思在上完這節(jié)關(guān)于民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的注意事項(xiàng)課后，我深刻地意識(shí)到，要想讓學(xué)生更好地理解和掌握這些傳統(tǒng)體育活動(dòng)，需要我們?cè)诮虒W(xué)中不斷嘗試和反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度很高，對(duì)于跳繩、踢毽子、抖空竹等民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在實(shí)踐過(guò)程中，部分學(xué)生的動(dòng)作技巧掌握不夠熟練，這讓我思考如何在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，更有效地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

在講解安全注意事項(xiàng)時(shí)，我盡量用生動(dòng)的案例和貼近生活的例子來(lái)說(shuō)明，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性。然而，仍有部分學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中忽視安全，這提醒我在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，確保他們?cè)趨⑴c體育活動(dòng)時(shí)能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，避免意外發(fā)生。

此外，我在課堂上嘗試了分組合作的教學(xué)方法，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相糾正。這種教學(xué)方式取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力得到了鍛煉。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中過(guò)于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考的能力。因此，在今后的教學(xué)中，我要注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，我力求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，并通過(guò)加入趣味元素激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這種設(shè)計(jì)得到了他們的喜愛(ài)。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)板書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)記憶不夠深刻，這可能是因?yàn)槲以谡n堂上沒(méi)有給予足夠的引導(dǎo)和復(fù)習(xí)。因此，在今后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)對(duì)板書(shū)內(nèi)容的講解和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。典型例題講解例題1：跳繩運(yùn)動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)

題目：在跳繩時(shí)，以下哪個(gè)行為是不安全的？

A.選擇平坦、無(wú)障礙物的場(chǎng)地進(jìn)行跳繩

B.跳繩時(shí)穿著寬松舒適的運(yùn)動(dòng)服

C.在擁擠的地方進(jìn)行跳繩

D.跳繩前做好充分的熱身運(yùn)動(dòng)

答案：C

例題2：踢毽子的技巧要領(lǐng)

題目：在踢毽子時(shí)，以下哪個(gè)動(dòng)作是正確的？

A.用腳尖踢毽子

B.用腳跟踢毽子

C.用腳內(nèi)側(cè)踢毽子

D.用腳外側(cè)踢毽子

答案：C

例題3：抖空竹的基本技巧

題目：在抖空竹時(shí)，以下哪個(gè)動(dòng)作是錯(cuò)誤的？

A.用雙手握住空竹的把手

B.用手腕的力量抖動(dòng)空竹

C.用手臂的力量抖動(dòng)空竹

D.用肩膀的力量抖動(dòng)空竹

答案：D

例題4：民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的文化內(nèi)涵

題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的文化內(nèi)涵？

A.體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化和民族精神

B.只是一種簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，沒(méi)有文化內(nèi)涵

C.只在特定的地區(qū)和民族中流行

D.與現(xiàn)代體育活動(dòng)無(wú)關(guān)

答案：A

例題5：民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的意義

題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的意義？

A.傳承和弘揚(yáng)民族文化

B.增強(qiáng)民族凝聚力和認(rèn)同感

C.促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展

D.以上都是

答案：D教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度很高，能夠積極跟隨老師的講解進(jìn)行實(shí)踐操作。他們對(duì)跳繩、踢毽子、抖空竹等民族民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并能夠在老師的指導(dǎo)下掌握基本的動(dòng)作技巧。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，互相分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。他們通過(guò)討論和合作，能夠更