2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 8 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第3課時(shí) 8 7 6加幾（2）教案 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)820以內(nèi)的進(jìn)位加法第3課時(shí)876加幾（2）教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)820以內(nèi)的進(jìn)位加法第3課時(shí)876加幾（2）教案新人教版教材分析《2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)820以內(nèi)的進(jìn)位加法第3課時(shí)876加幾（2）教案新人教版》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了10以內(nèi)加法的計(jì)算方法，以及20以內(nèi)不退位加法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這一課時(shí)主要讓學(xué)生掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生理解進(jìn)位的概念，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，本課時(shí)還通過(guò)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)交流。通過(guò)學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法，學(xué)生能夠邏輯推理出進(jìn)位的規(guī)律，建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行計(jì)算，并在小組交流中提高數(shù)學(xué)交流能力。學(xué)情分析三、學(xué)情分析

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一年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加法計(jì)算，而有的學(xué)生可能還對(duì)加法的概念理解不深。在學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法之前，學(xué)生需要具備基本的數(shù)數(shù)能力，能夠識(shí)別和比較數(shù)字的大小，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭計(jì)算。

在知識(shí)方面，學(xué)生需要了解進(jìn)位的概念，理解當(dāng)兩個(gè)數(shù)字相加的結(jié)果超過(guò)10時(shí)，需要將十位上的數(shù)字加1，并將個(gè)位上的數(shù)字寫(xiě)下來(lái)。此外，學(xué)生還需要掌握如何從20以內(nèi)的數(shù)字中選擇合適的數(shù)字進(jìn)行加法計(jì)算，以便能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

在能力方面，學(xué)生需要提高觀察能力和邏輯思維能力。觀察能力體現(xiàn)在能夠仔細(xì)觀察加法算式，發(fā)現(xiàn)進(jìn)位的規(guī)律；邏輯思維能力體現(xiàn)在能夠理解和運(yùn)用進(jìn)位加法的計(jì)算方法，解決實(shí)際問(wèn)題。此外，學(xué)生的動(dòng)手操作能力也需要得到提升，能夠熟練地使用計(jì)數(shù)工具，如計(jì)數(shù)棒、算盤(pán)等，進(jìn)行進(jìn)位加法的計(jì)算。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)；團(tuán)隊(duì)合作精神體現(xiàn)在能夠與同學(xué)共同解決問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)和幫助。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生的注意力集中程度不同，有的學(xué)生可能容易分心，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，吸引他們的注意力；學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也有所不同，有的學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的興趣，教師需要通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識(shí)掌握程度和能力水平直接影響到他們對(duì)進(jìn)位加法的理解和應(yīng)用。對(duì)于知識(shí)掌握較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，讓他們接觸更多的實(shí)際問(wèn)題，鍛煉他們的解決問(wèn)題的能力；對(duì)于知識(shí)掌握較差的學(xué)生，需要通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和重復(fù)練習(xí)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)資源軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體投影儀、教學(xué)課件、計(jì)數(shù)棒、算盤(pán)、練習(xí)紙。

課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：教學(xué)課件、動(dòng)畫(huà)視頻、數(shù)學(xué)游戲、在線練習(xí)題。

教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、小組合作探究法、游戲教學(xué)法。教學(xué)流程```

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《20以內(nèi)進(jìn)位加法》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要將兩個(gè)數(shù)字相加，結(jié)果超過(guò)10的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索20以內(nèi)進(jìn)位加法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解進(jìn)位加法的基本概念。進(jìn)位加法是當(dāng)我們把兩個(gè)數(shù)字相加的結(jié)果超過(guò)10時(shí)，需要將十位上的數(shù)字加1，并將個(gè)位上的數(shù)字寫(xiě)下來(lái)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了進(jìn)位加法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位和不退位這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與進(jìn)位加法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示進(jìn)位加法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“進(jìn)位加法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)進(jìn)位加法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。

```拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：講述了數(shù)學(xué)家們?cè)谔剿鲾?shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中發(fā)生的有趣故事，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的起源和發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。《20以內(nèi)進(jìn)位加法的應(yīng)用》：通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解20以內(nèi)進(jìn)位加法在生活中的應(yīng)用，提高他們的實(shí)際操作能力?！稊?shù)學(xué)謎語(yǔ)大全》：收集了大量的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，讓學(xué)生在解答謎語(yǔ)的過(guò)程中，鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識(shí)。《數(shù)學(xué)家的故事》：介紹了幾位著名數(shù)學(xué)家的生平和成就，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)家們的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生結(jié)合教材和拓展閱讀材料，總結(jié)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法及其應(yīng)用。

（2）讓學(xué)生思考并在生活中尋找進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，嘗試用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）讓學(xué)生探索其他進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并與同學(xué)進(jìn)行交流分享，互相學(xué)習(xí)和提高。

（4）組織一次數(shù)學(xué)手抄報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生選擇一個(gè)與20以內(nèi)進(jìn)位加法相關(guān)的主題，進(jìn)行創(chuàng)作和展示。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或興趣小組，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①20以內(nèi)進(jìn)位加法

-概念：當(dāng)兩個(gè)數(shù)字相加的結(jié)果超過(guò)10時(shí)，需要將十位上的數(shù)字加1，并將個(gè)位上的數(shù)字寫(xiě)下來(lái)。

-計(jì)算方法：先計(jì)算個(gè)位數(shù)，若個(gè)位數(shù)相加大于等于10，則向十位數(shù)進(jìn)1，個(gè)位數(shù)寫(xiě)下來(lái)。

②進(jìn)位加法的應(yīng)用

-實(shí)際案例：購(gòu)物時(shí)，將商品價(jià)格相加，遇到超過(guò)10的情況，進(jìn)行進(jìn)位加法計(jì)算。

-生活場(chǎng)景：計(jì)數(shù)時(shí)，遇到超過(guò)10的數(shù)字，進(jìn)行進(jìn)位加法計(jì)算。

③進(jìn)位加法的練習(xí)

-練習(xí)題型：選擇題、填空題、計(jì)算題，針對(duì)進(jìn)位加法進(jìn)行練習(xí)。

-練習(xí)要求：準(zhǔn)確計(jì)算，快速反應(yīng)，提高計(jì)算能力和邏輯思維能力。

④總結(jié)

-20以內(nèi)進(jìn)位加法：理解進(jìn)位概念，掌握計(jì)算方法，能夠應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題。

-重要性：培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維，提高生活實(shí)際應(yīng)用能力。

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)圖文結(jié)合、顏色標(biāo)注等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，或者繪制相關(guān)的圖形、符號(hào)來(lái)進(jìn)行形象生動(dòng)的演示。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.采用情景模擬的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的生活場(chǎng)景中感受進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.引入數(shù)學(xué)游戲，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體投影儀展示動(dòng)畫(huà)視頻，以生動(dòng)形象的方式講解進(jìn)位加法的計(jì)算過(guò)程，有助于學(xué)生直觀理解。

存在主要問(wèn)題：

1.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理解和應(yīng)用能力較弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和輔導(dǎo)。

2.部分學(xué)生在課堂上的注意力不集中，容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。

3.課堂互動(dòng)和小組討論的參與度不高，部分學(xué)生積極性不高，需要激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

改進(jìn)措施：

1.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，增加一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的