2024-2025學(xué)年八年級生物下冊 第七單元 第三章 第三節(jié) 生物進化的原因教案 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年八年級生物下冊第七單元第三章第三節(jié)生物進化的原因教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級生物下冊第七單元第三章第三節(jié)生物進化的原因教案（新版）新人教版教材分析《2024-2025學(xué)年八年級生物下冊第七單元第三章第三節(jié)生物進化的原因教案（新版）》新人教版

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課主要內(nèi)容是生物進化的原因。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解自然選擇和遺傳變異在生物進化中的作用，理解生物進化的內(nèi)在因素和外在因素，掌握生物進化的基本規(guī)律。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)生能夠說出自然選擇和遺傳變異的概念，能夠分析自然選擇和遺傳變異在生物進化中的作用。

過程與方法：通過觀察和分析生物實例，學(xué)生能夠理解生物進化的內(nèi)在因素和外在因素，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。

情感態(tài)度價值觀：學(xué)生能夠認(rèn)識到生物進化的普遍性和必然性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

教學(xué)重點：

自然選擇和遺傳變異的概念及其在生物進化中的作用。

教學(xué)難點：

自然選擇和遺傳變異在生物進化中的具體作用機制。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)生物進化的原因，使學(xué)生形成生物進化的基本觀念，理解生物進化的內(nèi)在因素和外在因素，認(rèn)識到生物進化的普遍性和必然性。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生物實例的能力，使學(xué)生能夠運用科學(xué)方法分析生物進化的問題，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維。

3.科學(xué)探究：通過觀察和分析生物實例，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、探究問題的能力，使學(xué)生在科學(xué)探究中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

4.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感，使學(xué)生能夠?qū)⑸镞M化的知識應(yīng)用于實際生活中，積極履行社會責(zé)任。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

重點一：自然選擇的概念及其在生物進化中的作用。自然選擇是生物進化的核心機制，學(xué)生需要理解自然選擇的四個要素：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。例如，通過觀察達爾文的豌豆實驗，讓學(xué)生了解遺傳和變異的概念，進而理解自然選擇的基礎(chǔ)。

重點二：遺傳變異的概念及其在生物進化中的作用。遺傳變異是生物進化的內(nèi)因，學(xué)生需要理解遺傳變異的類型和原因。例如，通過觀察染色體的變異實例，讓學(xué)生了解染色體變異的類型和原因。

重點三：生物進化的證據(jù)。學(xué)生需要掌握生物進化的主要證據(jù)，如化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)等。例如，通過分析恐龍化石，讓學(xué)生了解化石證據(jù)在生物進化研究中的重要性。

2.教學(xué)難點：

難點一：自然選擇機制的具體作用過程。學(xué)生難以理解自然選擇如何導(dǎo)致生物進化，因此需要教師通過生動的實例和圖片，讓學(xué)生直觀地感受自然選擇的過程。

難點二：遺傳變異的分子機制。學(xué)生對遺傳變異的分子機制難以理解，教師可以通過介紹基因突變、基因重組等概念，幫助學(xué)生理解遺傳變異的分子基礎(chǔ)。

難點三：生物進化證據(jù)的理解和運用。學(xué)生需要學(xué)會如何運用生物進化的證據(jù)來判斷生物之間的關(guān)系，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生分析實際案例，提高學(xué)生的證據(jù)分析能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.問題驅(qū)動法：通過提出與自然選擇和遺傳變異相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探究答案。例如，在講解自然選擇時，教師可以提問：“為什么只有適者能夠生存？”引導(dǎo)學(xué)生思考自然選擇的作用。

2.案例分析法：通過分析具體的生物實例，使學(xué)生更好地理解自然選擇和遺傳變異的概念。例如，教師可以展示達爾文的加拉帕戈斯群島雀鳥案例，讓學(xué)生分析不同雀鳥的適應(yīng)性特征。

3.分組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就自然選擇和遺傳變異的相關(guān)問題進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力。例如，在學(xué)習(xí)遺傳變異時，教師可以組織學(xué)生討論遺傳變異的類型和原因。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，生動形象地展示自然選擇和遺傳變異的過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解自然選擇時，教師可以使用動畫展示適者生存的過程。

2.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。例如，教師可以在平臺上發(fā)布相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生在線討論問題。

3.虛擬實驗：通過虛擬實驗軟件，模擬自然選擇和遺傳變異的實驗過程，讓學(xué)生親身體驗并理解相關(guān)概念。例如，在講解遺傳變異時，教師可以組織學(xué)生進行在線遺傳實驗，觀察基因重組的結(jié)果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解生物進化的原因的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生物進化的原因內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確生物進化的原因教學(xué)目標(biāo)和生物進化的原因重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保生物進化的原因教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物進化的原因的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入生物進化的原因?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生物進化的基本概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為生物進化的原因新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解生物進化的原因知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出自然選擇和遺傳變異的重點，強調(diào)自然選擇和遺傳變異難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞自然選擇和遺傳變異的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對生物進化的原因知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決自然選擇和遺傳變異問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的自然選擇和遺傳變異錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與生物進化的原因相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生物進化的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)生物進化的原因的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生物進化的原因內(nèi)容，強調(diào)自然選擇和遺傳變異重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生物進化的原因內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.自然選擇的概念：自然選擇是指在自然界中，生物通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉的過程。

2.自然選擇的四個要素：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

3.自然選擇的作用：自然選擇是生物進化的核心機制，通過自然選擇，生物能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，不斷進化和發(fā)展。

4.遺傳變異的概念：遺傳變異是指生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異。

5.遺傳變異的類型：遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。

6.遺傳變異的原因：遺傳變異主要由遺傳物質(zhì)的改變引起，包括基因突變和染色體變異。

7.生物進化的證據(jù)：生物進化的主要證據(jù)包括化石證據(jù)、比較解剖學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)等。

8.化石證據(jù)：化石證據(jù)是研究生物進化的重要證據(jù)，通過化石可以了解生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，推測生物進化的順序。

9.比較解剖學(xué)證據(jù)：比較解剖學(xué)證據(jù)是通過比較不同生物的器官和系統(tǒng)的一致性和差異性，來研究生物的進化關(guān)系。

10.胚胎學(xué)證據(jù)：胚胎學(xué)證據(jù)是通過研究動植物胚胎的發(fā)育過程，來了解生物的進化關(guān)系。

11.生物進化的原因：生物進化的原因是內(nèi)在的遺傳變異和外在的環(huán)境變化共同作用的結(jié)果。

12.生物進化的意義：生物進化的意義在于生物能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，不斷發(fā)展和進化，使得生物界多樣化和豐富化。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)手段：利用多媒體課件、視頻等豐富的教學(xué)資源，增強課堂的生動性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組討論、合作探究等形式的互動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實或模擬的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：目前教學(xué)中以講授法為主，學(xué)生參與度不高，難以激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性。

2.教學(xué)評價不夠全面：目前主要以考試成績作為評價標(biāo)準(zhǔn)，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.學(xué)生對生物進化的原因理解不夠深入：部分學(xué)生對自然選擇和遺傳變異的概念、機制等理解不夠清晰，影響了對生物進化原因的深入理解。

（三）改進措施

1.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如討論法、探究法、案例分析法等，增加學(xué)生的參與度和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.完善教學(xué)評價體系：增加對學(xué)習(xí)過程的評價，如課堂表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)完成情況等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強學(xué)生對生物進化的原因的理解：通過深入講解、實例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握自然選擇和遺傳變異的概念和機制，加深對生物進化原因的理解。

4.針對學(xué)生的難點問題，采取有效的教學(xué)策略：對于學(xué)生難以理解的自然選擇和遺傳變異的具體作用過程，可以通過具體的實例分析、實驗演示等方式，幫助學(xué)生突破難點，提高教學(xué)效果。

5.加強課堂管理：確保課堂秩序井然，提高課堂效率，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。板書設(shè)計1.自然選擇的概念：

-過度繁殖

-生存斗爭

-遺傳和變異

-適者生存

2.遺傳變異的類型：

-基因突變

-基因重組

-染色體變異

3.生物進化的證據(jù)：

-化石證據(jù)

-比較解剖學(xué)證據(jù)

-胚胎學(xué)證據(jù)

4.自然選擇的作用：

-適應(yīng)環(huán)境變化

-生物進化和發(fā)展

5.生物進化的原因：

-內(nèi)在的遺傳變異

-外在的環(huán)境變化

6.生物進化的意義：

-生物適應(yīng)環(huán)境

-生物界多樣化和豐富化作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.知識鞏固：請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)自然選擇和遺傳變異的概念、作用和意義，并用自己的話闡述生物進化的原因。

2.案例分析：請學(xué)生選擇一個生物進化的實例，分析其中自然選擇和遺傳變異的作用，并撰寫一份分析報告。

3.實踐探究：請學(xué)生設(shè)計一個簡單的實驗，探究遺傳變異的現(xiàn)象，并記錄實驗過程和結(jié)果。

作業(yè)反饋：

1.知識鞏固：

-檢查學(xué)生對自然選擇和遺傳變異概念的理解是否準(zhǔn)確。

-檢查學(xué)生對生物進化的原因分析是